高中生物显微镜知识点

Байду номын сангаас
(4)高倍镜观察 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到 视野中央。②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 ③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。④调节光圈，使视野 亮度适宜。
①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将目标移到视野 中央，然后换用高倍镜。因为低倍镜下看到的物像放大倍数 小，但看到标本的实际面积大，容易找到目标。若不移动玻 片，高倍镜下看到的只是低倍镜视野的中心部分。
②用显微镜看的是物体放大后的倒像，所以物像的移动 方向与玻片标本的移动方向相反。
退 出
3．显微镜的使用方法 (1)取镜与安放 ①右手握镜臂，左手托镜座。②把显微镜放在实验台的 前方稍偏左。 (2)对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②选一较大的 光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过 通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。
(3)低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住， 标本要正对通光孔的中心。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时实验者的眼睛应当看 物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞)。③左眼看目镜 内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到 物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
知识点1：显微镜 的使用
要点归纳
1.显微镜的结构
(1)光学系统：目镜、物镜、反光镜等。 (2)机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮 光器、镜筒、粗(细)准焦螺旋等。
2．显微镜的成像 (1)光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物 镜(凸透镜)→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物 镜形成的放大实像进一步放大。 (2)显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。

生物科学：显微镜的知识总结有关显微镜的知识在生物学中非常重要，也多次考过，现将有关知识总结如下：1、若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。

若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。

2、换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。

3、目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

4、物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。

5、总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。

6、放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。

7、更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。

8、如何区别显微镜视野中的细胞核和液泡？一般来说，细胞核透光性不好，是深色的，液泡是浅色的。

此外仔细观察，液泡中液体是流动的，细胞核里面的结构是固定的，看起来有杂质的样子。

1．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。

放大倍数指的物体的宽度和长度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。

例1．一个细小物体若被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）A．体积B．表面积C．像的面积D．长度或宽度例2．如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞，在只换40倍物镜的情况下，该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了（）A．4倍B．16倍C．100倍D．400倍2．掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。

目镜是无螺纹的，物镜是有螺纹的；镜头长度与放大倍数的关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比；物镜越长与装片之间的距离就越短，物镜越短与装片之间的距离就越长。

例1．有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为（）A．目镜、物镜B．物镜、目镜C．均为物镜D．均为目镜答案：B例2．显微镜头盒中的4个镜头。

高中生物光学显微镜知识点整合
高中生物光学显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它可以放大微小物体，使其在视觉上可见。

它是生物学观察和研究有机和无机物体的重要工具。

光学显微镜由物镜、控制镜和支架组成。

一般来说，光学显微镜由物镜、控制镜和支架组成。

物镜是显微镜的关键部件，它由其他部件组成。

物镜的功能是使物体的影像放大，所以又称“增大镜”。

控制镜的作用是调节光线，以便观察到最清晰的影像。

支架是支撑物镜和控制镜的结构，它可以调节物镜和控制镜的高度和位置，以便获得最佳的观察效果。

高中生物光学显微镜可用来观察各种有机体和无机物质，如细胞、细菌、病毒和矿物。

它可以放大物体的影像，使其在视觉上可见，从而有助于理解物体的结构和功能。

此外，它还可以用来观察物体的形状、大小、颜色和表面结构。

此外，在使用高中生物光学显微镜时，还需要考虑一些注意事项。

首先，要确保显微镜处于正确的角度，以最大程度地增大物体的影像。

其次，应确保显微镜的物镜处于正确的调节范围，以获得最佳的观察效果。

最后，在使用显微镜前，要确保其外表清洁，以免受到污染。

总之，高中生物光学显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它可以放大物体的影像，使其在视觉上可见，从而有助于理解物体的结构和功能。

在使用高中生物光学显微镜时，还需要考虑一些注意事项，以确保显微镜的正确使用，获得最佳的观察效果。

▲显微镜的操作一、显微镜的结构一台显微镜包括机械装置和光学系统两大部分，注意比较和识别。

（一）机械部分1．镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，上端安装目镜，下端与物镜转换器相连。

作用是保护成像的光路与亮度。

2．转换器：固着在镜筒下端的可转动圆盘，上有2～3个螺纹圆孔，用来安装不同倍数的低倍或高倍物镜。

转动转换器，，可根据实验的需要在物镜之间转换。

3．载物台：从镜臂向前方伸出的金属平台。

呈方形或圆形，是放置玻片标本的地方。

其中央具有通光孔，在通光孔的左右有一个弹性的金属压片夹，用来压住载玻片。

4．粗准焦螺旋：位于镜臂的上方，转动时可使镜筒快速上下移动，它的移动范围较大，可以粗调焦距。

5．细准焦螺旋：位于镜臂的下方，转动时镜筒上下移动不易观察到，它的移动范围较粗准焦螺旋小，可以细调焦距，是物象达到最清晰。

6．镜座：位于镜臂的下方，显微镜的底部，呈马蹄形的金属座，用以稳固和支持镜身。

7．镜柱：从镜座向上直立的短柱。

上连镜臂，下连镜座，可以支持镜臂和载物台。

(二) 光学部分1．目镜：安装在镜筒上端的镜头。

它可以使物镜成倍地分辨、放大物像，如5×、10 ×、15×、20×。

2．物镜：安装在转换器的孔上，能够把物体清晰地放大。

一般有不同放大倍数的物镜，如：低倍物镜(8×或10×)、高倍物镜(40×或45×)，根据需要可选择一个使用。

显微镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜的倍数。

3．反光镜：一个一面平另一面凹的双面圆镜，能作各种方向的翻转，可将来自光源的光线进行反射，使之依次经过：光圈→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜，在进入观察者的眼中。

光线较强时使用平面镜，反之使用凹面镜（对光线有会聚的作用）。

4．遮光器：位于载物台前下方的一个圆形、多孔、可转动的较薄的板，上面有多个大小不等的孔叫光圈，转动遮光器使光圈对准通光孔，从而调节视野的亮度。