高中生物实验常用显微镜介绍及使用方法

（生物科技行业）高中生物实验二用显微镜观察多种多样的细胞知识点总结实验二、用显微镜观察多种多样的细胞（B1—P7、8）一、显微镜的构造和使用1、显微镜的构造光学结构位置功能及使用方法、注意事项目镜安装在镜筒上端的镜头，是由一组透镜组成它可以使物镜成倍地分辨、放大物像，例如5X、10X、15X、20X。

强调：无螺纹、目镜的长度和放大倍数成反比2、显微镜的使用方法3、关于显微镜的常考知识点用光学显微镜观察细胞的显微结构，可以观察到等细胞结构；用电子显微镜观察到的是细胞的结构。

习题1．有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（）A．甲/丙B．甲/丁C．乙/丙D．乙/丁2．当显微镜的目镜为1O×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的()A．2个B．4个C．16个D．32个3．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。

若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．2个B．4个C．8个D．16个4．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图．下列叙述正确的是（）A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C．二种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统5．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。

有关说法错误的是A．③构成细胞膜的基本骨架B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动运输6．下列关于生物实验的叙述，正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，NaOH溶液和CuS04溶液需混匀后使用B．观察细胞中DNA和RNA的分布实验时，可以用二苯胺试剂进行染色C．在观察植物细胞有丝分裂实验中，有龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色D．在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可直接使用高倍镜进行观察7．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（）A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准螺旋调焦C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D．换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量8．下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

高一显微镜的知识点总结引言：显微镜是一种重要的科学工具，可以帮助我们观察微小的物体和结构，对于生物学、物理学、化学等学科的研究具有重要意义。

在高一生物学学习中，我们学习了显微镜的原理和使用方法，下面将对此进行总结。

一、显微镜的分类1. 光学显微镜：光学显微镜是使用可见光来观察物体的显微镜。

它由物镜、目镜、台、支架和光源等部件组成。

在使用光学显微镜时，需要调节物镜和目镜的倍数，并通过调节粗调和细调来获得清晰的图像。

2. 电子显微镜：电子显微镜是使用电子束来观察物体的显微镜。

它可以提供更高的放大倍数和更高的分辨率，可以看到更详细的结构。

电子显微镜分为透射电子显微镜和扫描电子显微镜两种类型。

二、显微镜的原理1. 放大原理：显微镜通过物镜和目镜的组合来放大物体。

物镜放大物体的近距离图像，目镜再次放大物镜所得的图像，从而放大物体。

2. 分辨原理：分辨是指显微镜能够分辨两个接近物体的界限。

分辨度取决于波长和物镜的数值孔径。

波长越小，分辨度越高；数值孔径越大，分辨度越高。

三、显微镜的使用方法1. 准备样本：在使用显微镜之前，需要准备好要观察的样本。

样本可以是生物组织、细胞、昆虫等。

2. 调节光源：在观察样本之前，需要确保光线充足且均匀。

可以通过调节光源的位置和强度来获得最佳的观察效果。

3. 调节物镜和目镜：根据所需要的放大倍数，选择合适的物镜和目镜。

先用粗调将物镜与样本距离缩短至最近，然后用细调调节焦距直到得到清晰的图像。

4. 观察和记录：通过调节焦距和移动样本的位置，可以观察到不同角度和部位的图像。

在观察过程中，可以使用眼镜或手机等设备进行记录，以备后续分析和研究。

四、显微镜的应用1. 生物学研究：显微镜可以帮助生物学家观察生物细胞、组织和器官的结构和功能。

通过显微镜的放大功能，我们可以了解细胞结构、细胞分裂和细菌等微生物的形态特征。

2. 化学分析：显微镜在化学领域的应用也很广泛。

例如，在纳米材料研究中，可以利用电子显微镜观察到纳米颗粒的形貌和尺寸分布，从而对其性质和应用进行分析。

2022年新教材高中生物显微镜的使用及注意事项1.认识显微镜2.显微镜的使用方法3.显微镜放大倍数剖析(1)物像放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。

此放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而非面积或体积的放大倍数。

(2)放大倍数与镜头长短的关系①目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；反之，则放大倍数越大。

②物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，离装片越近(如H1)；反之，则放大倍数越小，离装片越远(如H2)。

(3)放大倍数与观察效果的关系4.视野范围内细胞数量变化的相关计算(1)若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度和宽度，则：高倍镜下细胞数量/低倍镜下细胞数量＝1/扩大倍数(如图1所示，低倍镜下放大倍数为100，高倍镜下放大倍数为400，则扩大倍数为4，下同)。

(2)若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则：高倍镜下细胞数量/低倍镜下细胞数量＝1/扩大倍数的平方(如图2所示)。

5.显微镜的成像特点及装片的移动技巧(1)成像特点显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，实际看到的像相当于将观察物水平旋转180°，如图所示。

(2)装片移动方向的判断应遵循“同向原则，偏哪往哪移”，因为视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反。

若视野中的物像位于视野的左下方，则向左下方移动装片可使物像移至视野中央。

6.污物位置的判断视野中的污物可能存在于物镜、目镜或装片上。

移动装片⎩⎪⎨⎪⎧动―→在装片上不动―→⎩⎨⎧转动目镜⎩⎨⎧动―→在目镜上不动―→在物镜上转换物镜⎩⎨⎧消失―→在物镜上不消失―→在目镜上[典例] (2021·山东青岛调研)若用同一显微镜观察一标本两次，每次仅调节物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，下列叙述正确的是()A.丁图是甲图条件下观察到的视野B.丙图是乙图条件下观察到的视野C.先在甲图条件下观察到丙图后，再换乙图条件观察到丁图D.先在乙图条件下观察到丁图后，再换甲图条件观察到丙图答案D解析甲图中物镜与载玻片之间的距离较乙图中的近，说明甲图中物镜的放大倍数大于乙图中物镜的放大倍数，丁图是乙图条件下观察到的视野，丙图是甲图条件下观察到的视野，A、B错误；使用显微镜进行观察时，应该先用低倍镜观察再换高倍镜观察，故应该先在乙图条件下观察到丁图后，再在甲图条件下观察到丙图，C错误，D正确。

显微镜的使用步骤与须知一、显微镜的使用的八个步骤1.双手取出显微镜，对光源靠左侧安放2.对光〔选择低倍镜、调节反光镜与光圈〕3.将固定或临时装片放置载物台上4.转动粗准焦螺旋，侧视下使载物台上升〔目视物镜与装片之间〕5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像6.移动目标至视野中央7.转动转换器，将低倍物镜更換成高倍物镜8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止二、显微镜的使用的九项须知显微镜是一种精密的高科技光学仪器，所以平时在使用过程中一定要小心谨慎，以防显微镜使用不当引起重大损害。

1、搬动显微镜时，要一手握镜臂，一手扶镜座，两上臂紧靠胸壁。

切勿一手斜提，前后摆动，以防镜头或其他零件跌落。

2、轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。

镜柱与镜臂间的倾斜角度不得超过45度，用完立即还原。

3、使用时要严格按步骤操作，熟悉显微镜各部件性能，掌握粗、细调节钮的转动方向与镜筒升降关系。

转动粗调节钮向下时，眼睛必须注视物镜头。

4、保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。

水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，如果沾污应立即擦净。

5、凡有腐蚀性和挥发性的化学试剂和药品，如碘、乙醇溶液、酸类、碱类等都不可与显微镜接触，如不慎污染时，应立即擦干净。

6、放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。

7、要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。

左手调节焦距，右手移动标本或绘图。

8、不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。

9、使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内，其步骤是：取下标本片，转动旋转器使镜头离开通光孔，下降镜台，平放反光镜，下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈，推片器回位，盖上绸布和外罩，放回实验台柜内。

最后填写使用登记表。

(注：反光镜通常应垂直放，但有时因集光器没提至应有高度，镜台下降时会碰坏光圈，所以这里改为平放)。

显微镜的使用是生物学研究中一项重要的基本技能。

下面我将详细介绍显微镜的使用方法和步骤，并给出一些常见的生物显微镜使用技巧。

一、显微镜的种类和选择显微镜有很多种类，包括光学显微镜、电子显微镜等。

在生物学研究中，常用的显微镜是光学显微镜。

选择显微镜时，需要根据研究目的和观察对象来选择合适的倍数和型号。

一般来说，光学显微镜的倍数在100倍到1000倍之间。

二、显微镜的使用步骤打开显微镜：首先打开显微镜的电源，调整光源亮度，使视野清晰。

放置样品：将待观察的样品放在载物台上，调整样品的位置和角度，使样品与物镜对齐。

调整焦距：转动粗调旋钮和细调旋钮，使物像清晰。

如果物像不清晰，可以调整载物台的高度或物镜的位置。

观察样品：通过目镜观察样品，可以转动目镜筒来改变观察的角度和视野。

记录观察结果：在笔记本上记录观察到的结果，包括样品的形态、颜色、结构等。

三、显微镜的使用技巧保持清洁：使用显微镜时，要保持清洁，避免灰尘和污垢影响观察效果。

调整光源：光源的亮度要适中，过亮或过暗都会影响观察效果。

调整焦距：转动粗调旋钮和细调旋钮时，要均匀用力，避免过快或过慢导致物像模糊。

观察细节：在观察样品时，要注意细节，如样品的颜色、结构等，以便更好地了解样品的特征。

记录结果：在记录观察结果时，要详细描述样品的特征，以便后续分析和研究。

四、显微镜的保养和维护定期清洁：定期清洁显微镜的表面和内部部件，保持其清洁和干燥。

更换灯泡：当灯泡亮度降低或损坏时，要及时更换灯泡，以保证观察效果。

调整旋钮：定期检查和调整显微镜的旋钮，以确保其正常使用和稳定性。

存放环境：将显微镜存放在干燥、通风良好且避免阳光直射的地方。

定期维护：定期进行显微镜的维护和保养，以确保其长期稳定运行和使用寿命。

五、总结显微镜的使用是生物学研究中的一项重要技能。

通过掌握正确的使用方法和技巧，我们可以更好地观察和分析生物样品，为科学研究提供准确的数据和信息。

同时，正确的保养和维护显微镜也是保证其长期稳定运行和使用寿命的关键。

【高中生物】普通光学显微镜的使用方法（一）显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。

1.机械部分（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。

（2）镜柱：就是镜座上面四肢的部分，用来相连接镜座和镜臂。

（3）镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。

（4）镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。

（5）物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。

（6）镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用来置放玻片标本，中央存有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧存有弹簧夹，用来滚轮玻片标本，镜台下存有推进器调节轮，可以并使玻片标本并作左右、前后方向的移动。

（7）调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。

①细调节器(细螺旋)：小螺旋表示细调节器，移动时可以并使镜台并作快速和很大辐度的滑行，所以能够快速调节物镜和标本之间的距离并使物象呈现出于视野中，通常在采用低倍镜时，先用细调节器快速找出物象。

②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。

2．照明设备部分装在镜台下方，包括反光镜，集光器。

（1）反光镜：上装在镜座上面，可以向任一方向旋转，它存有元显恭、凹陷两面，其促进作用就是将光源光线散射至聚光器上，再经通在光孔照明设备标本，凹面镜聚光促进作用弱，适合光线较差的时候采用，平面镜聚光促进作用强，适合光线较强时采用。

（2）集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。

高中生物显微镜的结构和使用学法指导一、显微镜的结构1、目镜：在镜筒的上方，其上标有放大倍数。

目镜越长放大倍数越小，越短放大倍数越大。

2、物镜：连接在转换器上，其上标有放大倍数。

物镜越长，放大倍数越大，越短放大倍数越小。

3、镜座：方形或马蹄形的铁座，用来稳定显微镜。

4、镜臂：支持镜筒，上有粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

5、镜筒：上接目镜，下通过转换器连接物镜。

6、转换器：上面可以连2个~4个物镜，转动转换器可以使其中的一个物镜对准通光孔。

7、载物台：中央有通光孔，其上有玻片夹和移动尺。

8、遮光器：上有大小不等的孔，用来调节光强度。

9、反光镜：一面为平面镜，一面为凹面镜，用来反射光线。

当外界光线强时，用平面镜；外界光线弱时，用凹面镜。

二、显微镜的操作1、安装好目镜和物镜，一只手握镜臂，另一只手托镜座，放在实验台的左前方。

2、对光：使低倍物镜对准通光孔，左眼观察，转动反光镜，直到看到一个均一明亮的视野。

3、用低倍镜观察：在载物台上固定好装片或切片，使要观察的部分对准通光孔，从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，使物镜接近但不接触玻片，再用左眼观察目镜中的视野，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像。

4、用高倍镜观察：把要观察的物像移到视野的中央，转动转换器，使高倍镜对准通光孔，调节细准焦螺旋，直到看清物像。

三、显微镜使用的注意事项1、调节视野的清晰度：低倍镜调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，高倍镜只能调节细准焦螺旋。

2、调节视野的明亮程度：调节遮光器和反光镜。

3、放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。

放大倍数是指视野中的长、宽或直径放大的倍数，若求面积放大的倍数则为放大倍数的平方。

45、显微镜使物像呈放大的倒立的虚像，因此实际移动玻片的方向应与视野中要移动的方向相反。

如下图所示。

生物显微镜高一知识点归纳生物显微镜是生物学实验中常用的仪器，通过放大微小的细胞和组织结构，使其能够清晰可见。

它在研究细菌、细胞结构和生物组织等领域中发挥着重要作用。

在高一生物学学习中，了解和掌握生物显微镜的基本原理、种类和使用方法是非常重要的。

一、生物显微镜的基本原理生物显微镜主要依靠光线的折射原理来放大物体。

当光线从空气射入物质之中时，会发生折射现象，即光线发生弯曲并改变传播方向。

这种折射现象可以被生物显微镜利用，使得细小的细胞和组织结构放大成为我们肉眼可见的图像。

二、生物显微镜的种类目前常见的生物显微镜有光学显微镜、电子显微镜和荧光显微镜等。

1. 光学显微镜光学显微镜是最常见的显微镜，它主要利用光线的折射原理来放大样本。

光学显微镜的放大倍数通常在100-2000倍之间，分为简单光学显微镜和复合光学显微镜两种。

- 简单光学显微镜主要由透镜、光源和眼镜组成。

透镜聚焦光线，使得观察物体的图像可以放大到眼睛所能分辨的范围内。

- 复合光学显微镜增加了物镜和目镜的组合，可以进一步放大被观察物体的图像，并使用光源和调焦装置来调整图像的亮度和清晰度。

2. 电子显微镜电子显微镜利用电子束代替光线来实现对样品的放大。

与光学显微镜相比，电子显微镜的放大倍数更大，可以达到上千万倍。

电子显微镜分为透射电子显微镜（TEM）和扫描电子显微镜（SEM）两种类型。

- 透射电子显微镜主要用来观察样品内部的细节结构。

它通过将电子束通过样品后，记录电子的散射情况来形成图像。

- 扫描电子显微镜主要用来观察样品表面的形貌。

它通过扫描电子束并记录电子的反射情况来形成图像。

3. 荧光显微镜荧光显微镜主要利用荧光染料来观察生物样品中的特定结构和化合物。

荧光显微镜对于观察活细胞和分子动态非常有用，可以实现高分辨率成像。

三、生物显微镜的使用方法生物显微镜的使用方法相对简单，但仍需注意以下几点。

1. 样本制备在观察之前，需要进行适当的样本制备工作。

高中显微镜的使用方法高中显微镜是一种用于观察微观物体的科学仪器，其主要作用是放大被观察物体，并通过目镜和物镜使物体变得清晰可见。

以下是高中使用显微镜的基本方法和注意事项。

1. 准备工作：a. 将显微镜放在平稳的桌子上，并调整底座和支架使其稳定。

b. 调整光源，确保光线充足且均匀照射到被观察的物体上。

c. 将被观察的物体置于载玻片上，用盖玻片轻轻盖住。

2. 调焦和观察：a. 将载玻片放在物镜下，用旋钮轻轻调整物镜与载玻片的距离，使物镜极近于载玻片。

b. 通过目镜观察物镜下的物体图像，慢慢向上移动物镜，直到在目镜中看到清晰的图像。

c. 使用粗调焦旋钮进行大范围的调焦，当画面变得模糊时，可以使用细调焦旋钮进行微调。

d. 通过移动载玻片或调整旋钮来改变观察区域，直到找到想要观察的细节部分。

3. 放大倍数切换：a. 高中显微镜通常有多个物镜，每个物镜的放大倍数不同。

根据需要，可以旋转物镜切换到更高或更低的放大倍数。

b. 通常，高倍镜放大倍数较高，但视野较小，而低倍镜放大倍数较低，但视野较大。

选择适当的物镜根据需要进行观察。

4. 注意事项：a. 使用显微镜时，要保持清洁和谨慎，避免损坏器具。

b. 使用显微镜时要轻拿轻放，避免碰撞或颠倒，以免损坏。

c. 在调焦时，旋转调焦旋钮要缓慢，避免装置受力过大，影响清晰度。

d. 观察后应拨动放大倍率选择盘，使物镜与载玻片分离，防止刮伤物镜表面。

e. 调整光源时要避免直接面对光源，以免对眼睛造成伤害。

f. 使用显微镜时要注意保持正确的坐姿，使眼睛和物镜处于水平状态，以获得更清晰的图像。

g. 使用显微镜时要遵守实验室安全规定，避免观察有毒或容易燃烧的物质。

总结起来，高中显微镜的使用方法是先进行准备工作，包括调整显微镜和光源的位置；接着通过调焦和观察来观察物体；然后根据需要切换放大倍数；最后要注意保持显微镜的清洁和谨慎使用，遵守安全规定。

只有正确使用显微镜，才能观察到更清晰且准确的图像，帮助我们更好地了解微观世界。