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八年级上科学教科版第一单元海上内循环【原创版】目录1.海上内循环的概念2.海上内循环的过程3.海上内循环的影响4.海上内循环的研究意义正文【一、海上内循环的概念】海上内循环，是指在海洋中，由于各种自然因素的作用，使得海水在一定区域内产生循环流动的现象。
这种循环流动不仅包括海水的温度、盐度等物理性质的变化，还包括海洋生物和化学物质的迁移。
海上内循环是地球上水循环系统的重要组成部分，对于维持地球的水平衡和气候稳定具有重要意义。
【二、海上内循环的过程】海上内循环的过程主要包括以下几个方面：1.风力驱动：地球上的风力是推动海水流动的主要动力。
风吹过海洋表面，会产生摩擦力，使海水产生流动。
2.潮汐作用：潮汐是由于地球上的水体在地球自转和月球及太阳引力作用下产生的周期性变化。
潮汐变化会导致海水位的升降，从而影响海水的流动。
3.热盐效应：海水中的盐度在不同地区存在差异，这种差异会导致海水的密度不同。
密度不同的海水会在重力作用下产生流动，这就是热盐效应。
【三、海上内循环的影响】海上内循环对地球气候和海洋生态系统具有重要影响：1.调节气候：海上内循环是地球水循环和热量传输的重要组成部分，能够调节地球的气候，维持地球的气候稳定。
2.影响海洋生态：海上内循环过程中，海水的温度、盐度等物理性质的变化会影响海洋生物的生存和繁衍，从而影响海洋生态系统的平衡。
【四、海上内循环的研究意义】研究海上内循环对于人类具有重要意义：1.气候变化研究：通过研究海上内循环，可以更深入地理解地球的气候变化机制，从而为应对全球气候变化提供科学依据。
2.海洋资源利用：了解海上内循环，有助于人类更好地开发和利用海洋资源，促进人类社会的可持续发展。
海上内循环作为地球水循环系统的重要组成部分，对于维持地球的水平衡和气候稳定具有重要意义。
第二章运动与能量一、认识运动教学目标?1.认识机械运动，掌握机械运动就指物体位置的变化。
?2.了解分子运动。
?3.正确区别机械运动与分子运动。
宏观物体的机械运动1、定义：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
注意：参照物一旦选定，我们就认为它是静止的。
?3.判断方法：?如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体静止；?如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体运动。
?注意：同一物体以不同的参照物作判断，其结果可能是运动的，也可能是静止的。
4.牢记内容：?（1）任意性：参照物的选择是任意的，但注意不能选择其自身，因为以物体自身为参照物，物体永远是静止的，没有意义；?（2）排己性：一般不选研究对象自身；?（3）不唯一性：同一物体可以选择不同的参照物，其运动状态的描述也往往不同；?（4）方便性：为了研究方便，物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，此时不必指明参照物。
?5.参照物选择技巧：研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物。
6.练习例1：一位诗人坐船远眺，写下着名诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗句中前后两次对山的运动作了描述，所选择的参照物分别是（??）?A.风和水???????B.船和地面???? ??C.山和船?? ?D.风和地面?例2：下列有关运动的描述，错误的是（??）?A.说同不通信卫星静止地赤道上空，是以地面为参照物的?B.以太阳为参照物，地面上的房屋是运动的?C.?（11.2.定义:?3.??4.国际单位制/小?5.（1（26.（1（2）s、t程、速度、时间时，应加统一的角标来区别。
练习：上学时，先步行10min前行了300m，后乘车0.3h前行了8.1km，求各路段的速度。
五、书写格式讲解范例：A、B两地相距1.2km，小明从A地到B地用时200s，求他的速度。
已知：AB两地距离s=1.2km=1200m，所用时间t=200s。
教科版八年级上册物理单元测试题全套（含答案）第一、二章测试题含答案(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．对于长度和时间的估测，下列说法中正确的是( A)A．通常情况下成年人走两步的距离大约是1.5 mB．教室里的课桌高度大约是75 dmC．中学生脉搏跳动10次所用时间约为1 sD．一只普通的圆珠笔长度大约在40～50 cm之间2．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。
从科学探究的角度分析，小明的“认为”这个步骤是科学探究中的哪个步骤( B)A．提出问题B．猜想假设C．分析论证D．进行实验3．下列现象中不属于分子无规则运动的是( A)A．春天柳絮飞扬B．酒香不怕巷子深C．长期堆放的煤会渗透进地板D．将糖放入水中，水会变甜4．某天小强坐爸爸的小车去上学，在某路口等红灯时，小强感觉自己坐的车在往前进，但注意一看还是红灯亮着的，则下列说法中正确的是( C )A．以红灯为参照物，小车是运动的B．以小车为参照物，小强是运动的C．以旁边向后退的另一小车为参照物，小强是运动的D．以地面为参照物，小强是运动的5．如图是用刻度尺测物体长度的情形，所记录的测量结果中正确的是( C )A．4.3 cm B．4.25 cmC．3.25 cm D．3.3 cm6．下列例子中为机械能转化为内能的是( D )A．冬天在太阳光的照射下，人感到暖烘烘的B．用酒精灯给水加热C．冬天里喝一杯热水，马上感到暖和D．陨石坠入地球大气层成为流星7．★小明用一刻度尺对某物体的长度进行了多次测量，记录的数据如下：36.3 cm，36.4 cm，38.3 cm，36.3 cm，此物体长度应记作( A )A．36.3 cm B．36.33 cmC．36.4 cm D．36.8 cm8．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4 m/s，后一半路程中的速度是6 m/s，那么它在整个路程中的平均速度是( B )A．4 m/s B．4.8 m/sC．5 m/s D．6 m/s9．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况，下列说法中正确的是( D )A．前2 s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程B．甲车做匀速直线运动，速度为16 m/sC．乙车在做减速直线运动D．甲、乙两车在4 s内的平均速度相同10．★(多选)如图所示，甲、乙两个图像分别描述了做直线运动的两个物体的运动情况。
教科版八年级物理上册学问点总结第一章 机械运动一、长度的测量1、⑴国际单位制中，长度的主单位是米（m ）。
⑵常用单位有：千米（km ），分米（dm ），厘米（cm ），毫米（mm ），微米（um ），纳米（nm ）。
⑶换算关系：1km=1000m ；1m=10dm ；1dm=10cm ；1cm=10mm ；1m=106μm ；1m=109nm2、刻度尺的运用规则：A 、“选”：依据实际须要选择刻度尺。
B 、“观”：运用刻度尺前要视察它的零刻度线、量程、分度值。
C 、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开场）D 、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E 、“读”：在准确测量时，要估读到分度值的下一位。
F 、“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
3、长度测量结果由数值和单位组成，数值包括准确值和估读值二、时间的测量1、时间测量的工具是停表，国际单位制中，时间的主单位是秒（s ）。
2、常用的单位有：小时(h)、分(min)等。
3、换算关系是：1h=60min 1min=60s三、误差:1、测量值和真实值的差异叫误差。
2、减小方法：屡次测量求平均值，用更精细的仪器，改良测量方法四、机械运动物理学里把物体位置变更叫做机械运动，为探讨物体运动状态时被选做标准的物体叫做参照物，推断物体是否运动就看和参照物之间的位置是否发生变更，选择不同的参照物，结论可能不同。
故运动和静止的相对的.五、速度1、比拟物体运动快慢的方法：一样路程比拟时间；一样时间比拟路程。
2、速度的分类：（依据运动路途）⑴曲线运动 ⑵直线运动Ⅰ：匀速直线运动：⑴定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
⑵定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
⑶物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量⑷计算公式：v=s/t 变形 ⑸单位：国际单位制中 m/s ，运输中单位km/h,两单位中m/s 单位大。
- 1 - 走进实验室 1（10湘潭）12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是( A ) A．8cm B. 8mm C. 8dm D. 8μm 2（10镇江）如下图所示的实验操作中正确的是( D )
A．测木块长度 B．测木块质量 C．熄灭酒精灯 D．测液体温度 3（10常州）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( B ) A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m 4、为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的宽度，然后把尺放在冰箱中，过一段时间后，他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽度，这个测量的结果与第一次的相比将会（ A ） A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法比较 5、决定测量准确程度的因素是：（ C ） A、被测物体的大小 B、测量技术的高低 C、测量工具的最小刻度值 D、测量环境的优劣 6、(09株洲)新生婴儿的身高最接近（ C ） A．5 nm B．5 cm C．5 dm D．5 m 7、教室里照明用的40瓦日光灯管的长度大约是（ B ） A、10厘米； B、1.2米； C、1.2分米； D、0.12千米。 8、关于“误差”下列说法正确的是：A A、采用多次测量求平均值的方法可以减小误差；B、错误和误差都是可以避免的； C、实验过程中那些有误差的值应该被舍去；D、只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差。 9、对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ B ） A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择 C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪器 10、如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ D ）
11、下图是用厚刻度尺测同一木块长度的四种方法，其中正确的是（ C ） 12(08钦州）今年6月1日起,备受关注的”限塑令”正式开始实施.所谓”限塑令”就是在全国范 - 2 -
围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025 （“dm”、”cm”、”mm”）的塑料购物袋；实施”限塑令”的目的是 。mm 减小能源资源浪费和减小白色污染(或保护环境 13（09江西）如图，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确。 答案：A B
14、张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的最小分度值是______，所测木块的长度是________cm。mm，3.60cm 15、原来乒乓球的直径为 3.8cm，在第四十六届世乒赛改为“大球”所谓“大球”就是在原来的基础上将乒乓球的直径增加了2 ，请你猜想一下改为大球后将会产生什么影响？ 。mm，可能影响球队旋转。 实验探究 16（09福州市）小明注意家里摆钟（图26）的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图27所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究。实验数据记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 摆长l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0 周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越 （选填“长”或“短”）。 （2）请根据表中数据在图28中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图像。 （3）分析28所示图象，可知实验中用的单摆T2与l成 关系。 （4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大。你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？ （5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？ 答案：（1）长 （2）如答图5所示 （3）正比（4）可测出单摆来回摆动多次（如30次）的时
A B ㎝ 2 3 1 0
㎝ 2 3 1 0
图28 图26 图27 - 3 -
间，再计算出来回摆动1次的时间。（5）将钟摆的长度调短 17（09）温州教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。 ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板， 玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。 ③换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关。 小明改进后，重做了实验，获得了如下数据： (2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。 (3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
18、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态改变 （选填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”）。 （2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 。 （3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。 （4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由。 （1）一定；（2）长；（3）通过橡皮筋的伸长来显示（或判断、体现、比较、观察等）拉力的大小；（4）实验中存在两个不同变量（或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变）。
小球质量/克 小球速度 橡皮筋长度/厘米 15 慢 10 15 较快 15 15 很快 18
小球 橡皮筋 ·
图7 - 4 -
19、小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法比较两种材料的保温性能。表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1、T2的几组数据。根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题： 1）哪种材料的保温性能较好？2）当时的室温大约是多少？ 3）在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？ t/分 0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155
T1/℃ 80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20
T2/℃ 80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20
所得图像如图所示．由图可以看到： 1．第一种材料的保温性能较好．因为从两图线的比较可以看到，两种材料同样包裹的烧瓶内，同样温度的满瓶热水比较，第一种材料包裹的瓶内热水温度降低较慢． 2．室温约为20℃． 3．所得数据中，t=35minn时的T1=50℃最可能是由于测量或记录时的疏忽所产生的错误． 运动与能量
1（2011无锡市）如图２，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ C ） A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动 B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢 C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢 D．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上 2（2010年山东）人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是（ C ） A．进行长短的比较，引入“长度”物理量 B．进行大小的比较，引入“质量”物理量 C．进行运动快慢的比较，引入“速度”物理量 D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”物理量 3（2010安徽蚌埠）“蜻蜓点水”是常见的自然现象，蜻蜓点水后在平静的水面上会出现波纹。某同学在研究蜻蜓运动的过程中获得了一张蜻蜓点水的俯视照片，照片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间的水面波纹。如果蜻蜒飞行的速度恰好与水波的传播速度相等，不考虑蜻蜓每次点水所用的时间，在下列四幅图中，与照片相吻合的是（ A ）
4（10天津）小明身高175cm、质量65kg。针对他的身体条件，估测最接近实际的是（ A ）
图2 - 5 -
A．他的体积约为65dm3 B．他的正常步幅约为2m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C．他的“1拃”约为40cm（拃：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．他的“1庹”约为3m（庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） 5、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图，则下列说法中正确的是( D ) A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2s内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同 6、一个物体沿直线做机械运动，已知该物体在每秒钟通过的路程都是1m，由此可知（ D ） A、物体一定做匀速直线运动 B、物体一定做变速直线运动 C、物体运动的快慢不变 D、物体可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动 7、我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞行构成了巨大威胁。鸟与飞机相撞引起机毁是因为( D ) A．鸟飞行的速度很大 B．鸟飞行的速度很小 C．以飞机为参照物，鸟的速度很小 D．以飞机为参照物，鸟的速度很大 8、对匀速直线运动的速度公式v=s/t的理解，下列说法正确的是 ( D ) A、速度v与路程s成正比 B、速度v与时间t成反比 C、当t一定时是地，v与s成正比 D、速度v不随路程s和时间t的变化而变化 9（09上海）P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图像如图，分析图像可知（ C ） A．甲的速度小于乙的速度 B．经过3秒，甲、乙相距4米 C．乙到达P点时，甲离Q点6米 D．甲到达Q点时，乙离P点2米 10（2011·浙江湖州）某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太 湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间――速度图像，根据图像５分析不正确的是（ D ） A．紧急刹车发生在8：27 B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时 11（06年浦东新区）某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程——时间图像，如图19所示。观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题： （1）观察分析图C丙车图像可知，丙车在AB段处于 状态（选填“运动”或“静止”）。 （2）观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5秒钟内______车运动的较快，它的速度是_____米/秒。
