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漫游成语王国语文综合活动课一、学习目标：１、知识和能力：通过成语分类，帮助学生梳理学过的；２、过程与方法：让学生在动口说一说，动手写一写的；３、情感、态度与价值观：在多种形式的参与活动中；二、教学重点：理解、使用、积累学过的常用成语；三、教学难点：激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪；活动过程一、导入新课：1、今天，老师和大家上一节复习课。
首先请认真听我说一段话。
想一想，这段话有什么特点？（课件）在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。
那里风和日丽，山清水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
2、谁能说一说这段话有什么特点？3、生说，是的，这短短的一段话就用了11个成语。
在说话或写文章时，恰当运用一些成语，会使表达简洁明了、生动有趣。
成语是人们在长期生活中习惯使用的固定的词语，大多四个字组成，也有四个字以上。
成语用得恰当，可使语言简洁、生动，有更强的说服力。
成语的来源：1、来自寓言故事。
如：亡羊补牢、拔苗助长、画蛇添足、守株待兔等。
2、来自历史故事。
如：入木三分、三顾茅庐、负荆请罪、程门立雪等。
3、来自神话故事。
如：开天辟地、夸父追月、愚公移山、开天辟地等。
4、来自古典作品。
如：三顾茅庐、趁虚而入、一鼓作气、后来居上等。
5、来自群众的口头语言。
如：三长两短、有气无力、三心二意、狼子野心等。
六年来，同学们学了不少成语，平常也积累了一些，这节复习课，我们就以比赛的形式漫游成语王国，选出成语大王，大家可要加油啦！二、明确规则1、首先说一下比赛规则，（请班长读一读）（课件）①每一排为一组，4个组比赛，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的成语大王。
②钱老师是记分员，要本着公平、公正、公开的原则做好记分工作。
2、好，我一定会认真履行我的职责。
课前我们已经分好了小组，一，二，三，四，同学们也推选出了各自的小组长，请四个组长起立，希望你们带领各自的小组认真比赛，预祝每个小组都取得好成绩。
《漫游成语王国》教学设计宿豫实小：胡媛媛一、导入1.在词海中有一个神秘的王国叫成语王国，老师想邀请同学们一起去漫游。
想去吗？老师先来简单介绍一下这个王国。
2.出示片断，师读。
3.你们从这个片断中都知道了哪些成语。
指名说，分行读，齐读。
4.在大伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。
今天，让我们打开记忆的闸门，一起去漫游成语王国。
老师还专门设计了漫游的路线图，看我们一路要经历五个站点。
首先我们想第一站出发。
二、成语植物园1.植物的世界是丰富多彩的，让我们随着图片一起去欣赏一番。
出示一组图2.你都看到了哪些植物？指名说。
3.同学们有一双欣赏美的眼睛，聪明的你们能说一说含有植物名称的成语吗？4.这些同学说的都很好，这些词会填吗？谁来挑战一下。
5.让我们一起记住这些优美的成语。
（齐读）你们的精彩表现让老师很高兴，所以老师打算带你们去第二站成语动物园看一看，想去吗？那我们出发吧！三、成语动物园1.看动物王国里的动物可真多呀，你认识他们吗？大声告诉老师它的名字。
2.你能把动物请进成语里吗？3.你们都帮动物们找到了自己的位置，能准确地把它们读出来吗？（指名读，开火车读，齐读）4.你还知道哪些含有动物名字的成语，说一说。
5.同学们积累的成语可真多呀，含有两个动物名称的成语敢挑战吗？（指名说）6.那么多动物好热闹呀，让我们一起大声地读一读。
7.虎背熊腰现在用这个词来形容身体强壮的人、用猴年马月来说要等待的时间很长。
看成语动物园多有趣呀！同学们数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。
四、成语数字岛1.请写出两个带有数字的成语。
2.把你写的成语响亮准确地读给同学听。
3.这些成语肯定难不倒大家，指名说。
4.同学们真聪明，数字王国里的成语之间还有着密切的联系呢，想知道吗？5.出示加减法6.看来同学们的数学学的真棒，再来看这两幅图，考考你们的观察能力。
（丢三落四、七上八下）五、成语五彩池同学们，我们的成语就是这样能给我们带来意想不到的乐趣，第四站成语五彩池还能激发我们对颜色的想象哦。
王的成语四个字
霸王风月、王公大人、独立王国、公子王孙、目无王法、混世魔王、王侯将相、张王赵李、
帝王将相、霸王别姬、王孙公子、老王卖瓜、王贡弹冠、敌王所忾、王公贵戚、买王得羊、
鹅王择乳、曳裾王门、淮王鸡狗、王后卢前、成王败寇、当刑而王、王孙贵戚、王祥卧冰、
称帝称王、称王称伯、天王老子、耻居王后、齐王舍牛、称王称霸、圣帝明王、擒贼擒王、
王佐之才、内圣外王、擒贼先擒王、富埒王侯、张王李赵、天壤王郎、乃心王室、图王霸业、天王下界、南面王乐、南面称王、亡王之机、王佐之材、王室如毁、王司敬民、王法无情、
王道乐土、王谢风流、王公贵人、王尊叱驭、占山为王、霸王之资、王八羔子、千乘之王、。
成语王国大比武常山县青少年宫五年级吴振涛俗话说：“各尽所能，尽力而为。
”我非常赞同这句话。
像蜜蜂采到了花蜜；像小鸟脱壳而出看到了美丽世界；像水滴穿了坚硬无比的石头那样。
今天老师和我们玩了一个游戏，我向你们介绍一下。
比赛规则：老师把我们分成四队，他拿出成语其中的两个字让我们猜。
开始每人一百分，前两题答对加十分，答错减十分，第三题二十分，第四题五十分。
我这一组的徐俊昊说：“什么猜成语，根本小菜一碟，我保证百猜百中”。
开始了，第一回合开始了，蓝队答得题全部都对了，加了十分。
该红队了，也全胜了。
终于该我们白队了，我老是觉得白的对我们不吉利，果然我们这一队只加了五分。
和我们坐在一大组的绿队也得了五分。
我想是不是我们的霉气也吹在了绿队身上呀？现在是第三回合了，我们队加了四十分，蓝队加了六十分，红队一分也没加，绿队加了十分。
第四回合我们一个人都没答出来，所以没有一组加分。
这次，我们队尽力而为了，排在了第二。
没关系，下次努力。
跳高冠军常山县青少年宫五年级吴振涛今天，老师说碗了一个游戏------硬币跳高。
硬币怎么会跳高？；老师肯定是逗我们玩的。
呀，原来不是逗我们玩的，只是老师把手机放在桌子上，深深的吸了一口气一次没过，第二次一吹也没过，第三次使劲了吃奶的力，终于过了。
后来老师就给我们一人一枚硬币，让我们自己试试看。
我把一支铅笔放在桌子上，原来以为小菜一碟，可是没想到是这么得难，一连几次都没吹过去，这下好了，心里没底了。
老师说：“张学政吹硬币有诀窍”。
我就纳闷了，我连硬币都吹不动。
张学政竟然还有诀窍，我全神贯注的盯着张学政的硬币，一吹，硬币腾空跃起，在空中翻了好几个跟斗，最后还来了一个360度空中大空翻，顿时，硬币像明星似的，受到大家的赞扬。
我心想，张学政就能把硬币吹飞，我为什么不可以呢？就这样我回到位子上使劲的吹，一次、二次、三次……我说：“肯定跳不过去了，再使最后一次”。
我一吹，硬币向知道我说的话似的，腾空一跃，完美的一跳。
王国之心|亡国之语成语（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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独立王国的意思详解、造句、读音、解释、近反义词、出处成语名称：独立王国
成语读音：dú lì wáng guó
成语解释：指抵制或不服从上级领导的行政区域或单位。
成语出处：陶菊隐《北洋军阀统治时期史话》第七十八章：“所谓政治分会与北洋军阀的巡阅使毫没有区别，目的在地割据一方，形成独立王国。
”
成语造句：无
近义词：自由王国
反义词：步人后尘
成语用法：作宾语；指独立的单位
成语繁体：獨立王國
常用程度：常用成语
感情色彩：中性成语
成语结构：偏正式成语
成语形式：ABCD式的成语
独立王国成语接龙：
国家栋梁栋梁：支撑房架的大梁。
这里比喻责任或作用大。
肩负国家重任的人。
国将不国国家将无法维持下去了。
指国家的局势很坏，有亡国的危险。
国难当头国家正面临着巨大的灾难。
国步艰难国步：国家的命运。
国家处于危难之中。
国破家亡国家覆灭、家庭毁灭。
国仇家恨国家被侵略之仇，家园被破坏之恨。
独立王国的意思是指抵制或不服从上级领导的行政区域或单位。
漫游成语王国活动准备1．布置好黑板，营造活动氛围。
2．用小黑板画上表格，由计分员计分。
3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长，每个小组各准备一个成语表演。
4．准备道具：仙鹤、公鸡头饰、盲人棍、纸斧头、多媒体教学软件、实物投影仪。
活动过程一、导入新课：今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说一段话。
想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。
那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
（学生说）二、明确规则：①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次。
②记分员只管记分，不参加比赛。
三、比赛过程第一站——成语数字国师：在成语王国里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。
1．第一项比赛：根据要求写带有数字的成语。
要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。
②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。
③时间2分钟，超过时间不给分。
题目：①写出带有数字“一”的成语。
②写出带有数字“三”的成语。
③写出带有数字“百”的成语。
④写出带有数字“千”的成语。
2．第二项比赛：看数字说成语。
要求：①请注意观察屏幕上的数字，根据数字的特点说一个成语。
②这是一道抢答题，知道答案的小组立即将桌子上的牌子举起来，将获得优先发言权。
③答对一题加上10分，答错不扣分。
题目：（多媒体课件显示）第二站——成语动物园师：成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。
要求：①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。
②说出一个成语加10分。
题目：①说出带有“鼠”的成语。
③说出带有“马”的成语。
③说出带有“狗”的成语。
④说出带有”龙”的成语。
第三站——趣味成语国要求：①这是几组趣味题目，各小组集体讨论完成，把答案写在纸上。
星期天早晨，阿雷推开房门，不禁大吃一惊，眼前是片茂密的树林，掠过的风渐渐有了凉意，树上的叶子被秋姑娘染成红色、黄色，如一只只轻盈的蝴蝶，随风飞舞。
这是哪里？“哦，一定是我开门的方式不对。
”阿雷将钥匙插进锁孔，房子竟“刺溜”一下钻进树林中不见了踪迹。
阿雷歪着头，看傻了眼。
许久他才意识到房子跑了。
自己将要“无家可归”了，他心头一酸，眼泪差点掉下来。
一只兔头鸟很自来熟地落到他肩头，宽慰说：“你好，我是成成，欢迎来到成语王国。
别担心，这是国王特意为来宾设计的闯关游戏，房子会在终点等着你。
”搞什么？我可没说要参加闯关啊！阿雷腹诽（fěi）着，但见事已至此，便只好硬着头皮上了。
他们很快来到第一关，负责者是只五彩小熊。
小熊懒洋洋地抬起眼皮，在纸上写下数学题——五加四减三乘二除以十，慢吞吞地说：“喏，这就是提示，好好想想吧。
”阿雷立刻会意，脱口而出三个成语：“五湖四海、三心二意、十全十美。
”小熊连连摇头，阿雷愣住了，讷讷道：“这些难道不是成语吗？”“是成语，但不是我想要的成语。
”阿雷冥思苦想，又说了几个带有数字的成语，但都被小熊一一否决了。
“哎呀，我想你应该转变一下思维方式。
”小熊说着，依次用爪子指了指纸上的运算符号。
阿雷吞下口水，不确定地说：“该不会是‘加减乘除’吧？”小熊笑着点头。
“这怎么能算成语？太荒唐了！”阿雷一脸错愕。
“别这么说，‘加减乘除’该伤心了，人家可是正儿八经的成语。
”成成解释说，“它出自明代王九思的《端正好·次韵赠邵晋夫归隐》——‘端的是太平人物，谁想道命儿中加减乘除。
’在《红楼梦》的《留余庆》中也用到过——‘乘除加减，上有苍穹。
’意思是乘除加减都有运算法则，上天会在冥冥之中执行这个法则，善有善报，恶有恶报。
王熙凤曾接济过刘姥姥，后来刘姥姥帮助她的女儿巧姐逃出火坑，这便是所谓的善有善报。
后来也用它来指事情此消彼长。
”阿雷恍然大悟，没想到自己常做的四则运算题里，竟然还藏着一个成语。
阿雷和成成继续前行。
