如何做一名让学生喜欢的老师

如何做学生喜欢的教师一、爱学生，尊重学生。

人，有一共同的特点，那就是有感情。

无论是谁，对于和他相处融洽的人都有一份情感，愿意听他的话，喜欢她做的事。

对于自己不喜欢的人，不管做什么事就愿意和他对着干，就会产生逆反心里，就不愿看到他。

教师和学生之间也存有着相互感情，教师热爱学生，尊重学生，学生也热爱老师，尊重教师，尤其是小学生，还经常把他们对老师的热爱和尊敬转移到教师所教的这门功课上去，喜欢这位教师所教的这门学科，想尽办法学好，这就是所谓“亲其师，信其道”。

那么师生间建立融洽感情的关键是什么呢？是教师对学生的爱。

爱，是感情本质的体现。

由爱产生的感情则能转化为学习的动力。

这种动力又能激发学习信心和兴趣。

二、“平等”对待每个学生，构建和谐的师生关系。

有的教师极端的追求升学率，使得“优秀生”受到教师偏爱，而对学困生表现出冷淡，甚至放弃他们，导致这部分学生有种被“遗弃”的心理，变成“爱说话”“爱捣乱”的差生。

其实，这部分学生比“优秀生”，更加渴望老师的关爱，只有得到老师的关爱，这些孩子才能健康的成长。

所以老师在教学中要平等对待每一位学生。

所谓“平等”是创造每个学生表现的机会。

学生只有在课堂上拥有属于自己的时间和空间，才能主动去学习。

在课堂上，我把教学中的问题分成等级，创造每个学生回答问题的机会。

把那些难度大，有发挥性的问题让“优秀生”答；较容易的客观题让中等生答；一些简单的问题让差生回答。

同时，我还侧重发现差等生的优点并加以赞扬和鼓励，使他们的心灵受到很大的鼓舞，从而激发他们的学习兴趣。

实践证明，一个公平公正的教师，能走进学生的心里，让师生关系焕发迷人的光彩。

三、多与学生沟通，充分关心学生。

教学过程不但仅是师生之间实行信息交流的过程，更应该是师生之间实行情感交流的过程。

现在的学生，具有较强的自尊心。

他们对来自老师的态度与评价十分地重视，希望教师能够和他们平等相处，充分理解，信任和尊重他们。

针对这个心理特点，我利用课余时间，经常与学生沟通，带着爱心同他们多交谈，说一些生活中遇到的事情，。

做一个学生喜欢的老师心得五篇“春雨润物细无声”，只要我们每一个教育工把爱无私地献给学生，学会蹲下来和学生说话，信任得到的将是丰厚的回报。

我们要不断进取，主动努力，争取做一名学生宠爱的好教师。

下面是为你细心整理的做一个学生宠爱的老师心得五篇，仅供参考，希望对你有所关怀。

做一个学生宠爱的老师心得1“做老师真好!”这是教了五十多年书，最终把自己教成孩子的于永正老师的由衷感叹。

于老说：“思念你们，我教过的每一位学生。

”我想：每一位于老教过的学生也会思念他。

确定是这样，于老幽默幽默的课堂、关心爱惜的话语、身教重于言传的典范······怎能不让学生们思念!思念源于宠爱。

课堂上朗读时通过表情、语气、动作，把天真、活泼、羞怯的人物形象表现得淋漓尽致，让学生更好的走入人物内心，理解文本;课下和孩子们一起游戏、玩耍;学生出现问题时的体谅和理解;能觉察每位同学的长处和闪光点，从不吝啬表扬······这样的老师哪位学生会不宠爱。

要做一个学生宠爱的老师，就要放下架子，对学生多一份敬重、理解和宽容。

像于老一样，做一棵“甘草”性温、包涵、懂调和。

要有温而厉的教育智慧，教育、教学中的问题，要先处理心情再处理事情，做到“不过”也“无不及”。

于老说做一个学生宠爱的老师，就要让每个学生都能感到老师宠爱他。

其实学生都很在意老师对自己的看法，都渴望得到老师的认可，表听到老师的表扬。

在灵敏多样，有指向的激励下，学生的“闪光点”会越来越多，“亮点”会越来越亮。

于老在书中写道：“你真棒”“你真好”这类的话可以说，但总这么说就空了，“棒”在哪里?“好”在何处?这样就有“实指性”了。

我班小李同学，之前字的书写不尽人意，每次看作业我都会提示他要认真写，可并没有效果。

后来我转变了方法，看作业时在他的本上画出或指出工整的字迹，会告知他这个字之所以秀丽是因为他能精确把握字的结构，每笔书写到位，还会提出期望，信任下次作业中秀丽的字会更多。

浅谈如何做一个让学生喜欢的好老师内容摘要：爱是教育的源泉，有爱才有教育。

一个严而有度刚柔相济的老师才是学生向往的老师；一个健康诙谐、风趣幽默的课堂才是学生眷恋的课堂。

一个善于亲近与沟通充满阳光的老师会让学生充满自信受益终生。

关键词：精神品格人格魅力教学艺术永葆童心言传身教雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”这“唤醒”一词特有蕴味儿，身体的唤醒需要声音，需要触摸，需要生命的气息。

那灵魂的唤醒需要什么呢？这是一个教师值得深思的问题。

打个比方吧，就如歌星要有自己的歌迷，那他才有市场才有价值。

做老师也一样，要有自己的“粉丝团”，要有学生喜欢你，只有喜欢你了他就会乐意去接受你传播的知识，你才会收到事半功倍的效果。

怎样才能让学生喜欢，可能确实需要点“功夫”。

一、教师要有高尚的精神品格、人格魅力教师的世界观、品行、生活及他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生，所以教师高尚的境界和人格魅力在学生眼中是熠熠生辉的。

教师在工作上，认真严谨讲求效率；待人处事上，光明正大坦坦荡荡；生活细节上，端庄稳重，亲切大方。

这样的教师影响下的班级也会活泼阳光，积极进取，团结向上。

学生之间的学习竞争也一定是磊落昂扬的，绝不存在将他人复习资料暗中销毁之类的苟且行为。

教师自己总成为学生作文素材颂扬的形象、总成为演讲材料中讴歌的形象，那么这个教师一定是富涵人格魅力的！这样的人成为学生的“审美中心”，何愁培养不出社会有用之才呢？由此来看，作为一名教师，还有什么理由不关注自身的师德修养和为人处世之道？应该加倍珍惜教师这种特殊的师表作用：以心灵塑造心灵、以人格塑造人格。

二、过硬的教学技能，精湛的教学艺术学生往往无意识的要求教师是“全能型”的，他们知道的教师应知道，他们不知道的教师也应知道。

同时更要有扎实的与时俱进的教学技能，教师从几十年前的老师那里传承来的东西，又毫无翻新的传授给学生，学生怎能接受？教师健康的、机智幽默诙谐的个性形象，常令学生对他的课堂爱的“死去活来”。

如何做好一名学生心目中的好老师自从选择了教师这一职业，成为一名好的教师就成了我们每个人的梦想和追求。

那么如何做一名学生心目中的好老师，下面就浅谈一下自己的看法和做法。

要想成为学生心目中的一个好老师，让孩子们喜欢你，认可你是最重要的。

得到孩子们的喜欢，孩子们愿和你相处，愿和你交流，愿和你一起活动，喜欢上你的课、听你的话，这样你就能真正走进孩子们的心里，成为学生心目中的一个好老师，从而才能不断提高教育教学质量。

一、做个真心关爱孩子的老师一位名人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。

一个老师只有真心关爱孩子，才会设身处地为学生着想。

孩子需要爱，在家有父母的爱，在学校他们也同样需要得到老师的爱。

老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着帮助、鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。

班里有三位个头比较高的女孩子，眼睛近视及时给她们调整了座位；有学生感冒了还坚持上课，及时给以表扬；有学生身体受伤了除不让他上操、体育课外，嘱咐其他同学不要碰着他；有学生身体突然出现情况要离校回家，自己亲自给家长打电话并把学生送到传达室等等。

在学习上，每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些学困生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。

老师的爱，将缩短师生之间的距离。

师爱是博大的，平等的，是教育孩子的精神粮食，但师爱不是纵容，也不是偏爱，是爱中有度，爱中有法，爱中有严，只有真正热爱学生的教师，才会博得学生的爱戴和亲近。

二、做个幽默的老师如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话，更不要说喜欢我们了。

如果我们是一个幽默风趣的老师，能放下老师的位置，和孩子们快乐地在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，让孩子轻松一点，他们的精神也就提起来了，我想孩子会从内心喜欢和接受我们的。

《做学生喜欢的老师》心得体会作为一名学生,也曾遇到过许多老师,有的给我留下深刻的印象,让我学的开心,也有些让我学得很痛苦。

经过多年的学习和观察,我认为做学生喜欢的老师需要具备以下几个方面的特点和条件。

首先,做学生喜欢的老师应该是知识渊博。

学生追求知识的渴望是无尽的,在学习的过程中,学生对老师寄予了很高的期望。

只有具备扎实的专业知识,老师才能满足学生的需求。

因此,一个好的老师要不断充实自己的知识,不断提高自己的专业素养。

只有这样,他们才能在教学中举足轻重。

其次,做学生喜欢的老师应该有开放的思维和包容的心态。

每个学生都是独一无二的个体,他们在学习上的能力和兴趣爱好各不相同。

因此,一个好的老师应该有能力发现每个学生的独特之处,尊重他们的个性,满足他们的需求。

同时,老师应该有包容的心态,不断接纳学生的意见和建议,帮助他们成长。

只有这样,学生才会觉得自己受到了尊重,才会更加喜欢这样的老师。

再次,做学生喜欢的老师应该有良好的教学方法和教学态度。

教学方法是教师教学的工具,关系到教学效果的好坏。

一个好的老师应该灵活运用多种教学方法,能够因材施教,适应不同学生的学习需求。

同时,老师要有激发学生学习兴趣的能力,让学生对知识产生浓厚的兴趣。

此外,老师还应该注重培养学生的创新意识和实践能力,帮助他们将所学知识应用于实际。

最后,做学生喜欢的老师应该是有责任心和爱心的。

教师不仅是知识的传递者,更是学生的引路人和指导者。

一个好的老师应该关心学生的学习和生活,积极与学生沟通,了解他们的困惑和需求。

在遇到问题时,老师要给予学生及时的帮助和支持,引导他们克服困难。

同时,老师还应该给学生正确的价值观和人生观,帮助他们健康成长。

通过对我的老师们的观察和总结,我深刻认识到一个好的老师对学生的重要性。

他们不仅是我们学习的榜样,更是我们人生的导师。

在我的学习过程中,我遇到过许多这样的老师,他们不仅教会我知识,更教会了我如何做一个合格的人。

例如,我的数学老师严谨认真,善于启发,让我爱上了数学。

怎样做一个孩子喜欢的老师作为一名幼儿教师，没有一个不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师，我们很多老师可能都这样问过你的孩子们，你们最喜欢那个老师?老师们都期待着孩子们能够说是自己。

当自己被肯定时，脸上会有灿烂的笑容，有的甚至会把孩子抱住亲了又亲。

这证明我们每个老师都渴望做一个让孩子喜欢的老师。

那么，我们该如何去做呢？以前，我觉得幼儿老师是吃年轻饭的，只要年轻漂亮，孩子就会喜欢你，但是，随着岁月的流逝，我已不再年轻，但我拥有年轻的心态、温和的性格、谦虚认真的态度，还有一腔的热情，这就是我的财富。

其实，做孩子喜欢的老师很简单，那就是真心的爱他们，做他们的知心朋友。

假如说把老师分成两种类型，一种是平等型老师，一种是权威型老师，那么我属于第一种。

首先我能够宽容和尊重幼儿，能包容孩子的小毛病小问题，从积极的方面看孩子，当孩子犯错误时，不忙于采取什么手段实行教育，而是先听一听孩子的想法并听他表达事情的经过，这样不但保护了孩子的自尊心，也会激励他吸取教训，从而改正错误。

不要当着全班孩子的面批评他，大道理孩子不容易接受，用童话式的方法孩子就比较容易接受。

其次爱他们关心他们，平等的对待每一个孩子，老师心中的天平不应有任何倾斜，每个孩子在我们心中的分量是一样重的。

当孩子有困难时，主动去协助，当孩子有进步时即时的称赞，其实老师一点一滴的关怀孩子是能感受到的。

和孩子一起玩、交往。

在户外活动时和孩子们一起玩，听取孩子们的意见，在游戏中和孩子们共同扮演角色。

当孩子们的朋友。

用微笑面对孩子，传递给孩子的信息是：我爱你，宝贝。

用爱的语言鼓励孩子用爱的管教约束孩子喜欢孩子要真心，教育孩子要精心，观察孩子要细心只要这样做，孩子就会喜欢你。

你就会成为孩子心中那个最喜欢的老师了！。

做一个让学生喜欢的语文老师高泽初中王丽芳工作三年以来，一直在追寻——怎么样才能成为一名优秀的语文老师，做一个让学生喜欢的语文老师。

为此，我读了霍姆林斯基的《给教师的100条建议》等理论著作；我争取各种机会去听优质课、公开课，去听同事的课；我不断地跟老教师交流，如何解决这样那样的问题。

在这条追寻的路上，各种的教研交流，各种的感悟，让我大概有了一个方向，怎样做一个让学生喜欢的语文老师。

一、做一个具有极高文学修养的语文老师从毕业到现在这两年的时间里，我听过的课得有上百节，可让我拍案叫绝的并不多，总觉得那些老师讲课都一样。

都按照固定的套路，激情导入——整体感知——深入探究——课堂总结。

大同小异，教学内容一定，教学结构固定。

评价一堂课的好坏，就看老师表现的好坏，能否把这些教学环节流畅地进行下去。

只能说这节课讲的好坏，没法说本课讲得精彩。

直到一个老师的出现，她和她的课堂深深地吸引了我，让我在心里暗暗叫好，她就是日照市外国语学校的郝翠英老师。

当时听的是她讲的《归园田居》（其三），一节课讲了一首诗。

在导入时，她用了很多后人对他的评价，问这人是谁，同学们异口同声的回答“陶渊明”，这样不仅把陶渊明的主要性格特征和文学成就抓住了。

而且还激发了学生的学习兴趣，尤其可贵的是那些评价的话，我连听都没听过。

接下来她一字一句带领着学生探求陶渊明的心声，观点总是与众不同，出乎我的意料。

她时时都能引经据典，来证明这一观点。

她如一个诗人一般吟咏着那些诗句。

这时我觉得她已不是老师，而是一个诗人，一个陶渊明的朋友，用诗意般的语言引领着学生去认识陶渊明，去探究陶渊明的内心。

她全身散发的魅力深深地吸引了我，可我却说不出这种魅力到底是什么。

经过后来和同事反复的讨论和自己的思考，我渐渐清晰这种魅力就是郝老师极高的文学修养。

后来又听说她对诗歌等有很深的研究，这就验证了我的想法。

在2012.1的《日照教研》上又看到她的《<湖心亭看雪>教学实录》，全文抓住一个“痴”字，围绕着“痴人、痴事、痴景”展开最后落脚到“痴情”上，他痴情于山水，他痴情于大明朝，痴情于超凡脱俗的雅情雅趣。

如何做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师廖少凤我相信做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是很多教育工作者的追求目标，但是真正能成为一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是要付出很多功夫的。

一、要爱岗敬业，有责任感。

都说老师这个职业好，不但假期多，上完课就没事做了，晚上还不用像工厂一样天天加夜班。

所以说老师这个职业是神圣的，是受人敬佩的。

但我觉得老师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却有着我们老师才知道的艰辛。

要做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。

要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。

在平时的工作中或多或少会有些不如意或不顺心的地方，少一些埋怨和发牢骚，事情总会有解决的办法。

不论遇到什么挫折和困难，都全身心地投入到工作中，兢兢业业，踏踏实实的把本职工作做好。

只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。

一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。

同样，一个不热爱教师这个岗位的从教者，要想培养一批优秀人才，也只是痴人说梦话而已。

二、要有丰富的知识作为一个老师，不但要教书育人，还必须具备所教学科的知识。

一个基本功扎实、教育理念、教法灵活的老师，在课堂上一定能吸引学生的注意力，能较好的调动学生的积极性，学生能在轻松愉悦的氛围里学习。

学生可以在老师的指导下自主学习、合作学习、探究学习，学生的学习成绩自然就会提高。

记得我读书时有一个老师说过的话，当时让我觉得那是他给我们讲的笑话。

他说：要想别人对你另眼相看，你就要有过人的本领。

就像我，随便你找怎样的语法点来考我，一定难不倒我。

因为语法就是我的强行。

我和别人说英语就专门找他的语法错误，改试卷我专门改写作文。

所以同行中的人都认为我很厉害。

是的，拥有丰富知识的人是受人尊重的，更是受人喜欢的。

教师想让学生喜欢你，做好这5件事就够了在教育的广阔天地里，每一位教师都渴望成为学生心中的那盏明灯，引领他们走向知识的海洋，探索未知的世界。

要让学生喜欢你，并非一蹴而就，而是需要用心去交流，用爱去感化，用智慧去启迪。

那么，教师如何才能赢得学生的喜爱与尊重呢？1. 关爱学生，让学生感受到你的真诚爱是教育的基石，没有爱就没有真正的教育。

作为教师，首先要做到的就是关爱每一位学生，无论他们的成绩好坏、性格差异。

这种关爱不仅仅体现在学习上的帮助，更在于生活中的细微关怀。

一个温暖的笑容、一句鼓励的话语、一次耐心的倾听，都能让学生感受到你的真诚与关怀。

教师应当时刻关注学生的情绪变化，及时给予安慰和支持，让他们知道，在学校这个大家庭里，有人愿意倾听他们的心声，有人愿意为他们遮风挡雨。

2. 谈心，走进学生的内心沟通是心灵的桥梁。

教师可以通过定期与学生进行一对一的谈心，了解他们的兴趣爱好、家庭情况、学习困扰等，从而更加全面地认识每一个学生。

在谈心的过程中，教师要以朋友的身份出现，放下架子，用心去感受学生的喜怒哀乐，给予他们理解和建议。

这样不仅能增进师生之间的情感联系，还能帮助学生解决实际问题，让他们感受到被重视和被理解。

3. 幽默，把课上的生动有趣幽默是教学的调味剂。

一个幽默风趣的教师，能够迅速拉近与学生的距离，让课堂氛围变得轻松活跃。

幽默不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和记忆知识点。

教师在讲解复杂或枯燥的内容时，不妨穿插一些幽默的小故事、笑话或比喻，让学生在笑声中领悟知识的真谛。

这样的教学方式，不仅能提高教学效果，还能让学生在愉快的氛围中爱上学习。

4. 教学能力强，让学生佩服你，相信你作为教师，专业能力是赢得学生尊重的基础。

一个教学能力强、知识渊博的教师，能够用简洁明了的语言解释深奥的概念，用生动有趣的方式呈现枯燥的知识，让学生在学习过程中受益匪浅。

教师应不断学习新知识，更新教学理念，提升自己的教学水平，确保自己始终站在学科的前沿。