湘少版五年级下册 英语导学案 编写： 胡娟娟 复备人： 教学模式：探究、展示
五里牌镇中心小学教导处编制 2015年上期使用 1 五里牌镇中心小学五年级下册英语导学案
班级：________ 组别:_______ 姓名:_______ 组内评价:_______ 教师评价:________
【课 题】 Unit 4 Don’t talk here.
【学习目标】 1,语汇：能听懂、会说、认读、会写talk,eat,throw waste paper,draw on
the wall,play football,on the road,throw waste paper,on the
floor,pick flowers,in the park.
2.句型：能听懂、会说、会认读B部分句子：“Don’t talk in the library.”“Don’t draw on the wall.”“Don’t eat in class.”“Don’t play football
on the road.”“Don’t throw waste paper on the floor.”“Don’t pick
flowers in the park.”
3.了解一些公共场所需遵循的规则。
4.能使用“Don’t …”向他人表示禁止和建议。
5.能听懂、会说A部分的对话。
【教学重难点】 重点：能用“Don’t …”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。
难点：掌握和运用A、B部分表示禁止和建议的祈使句和否定句。
【教学课时】 Period 1
【教学准备】 教师
运用多媒体课件、单词卡片、教学光盘、教学图片。
学生
教学内容及师生活动
教师复备栏
或学生笔记栏
【自主学习】（课前预习案）
八年级英语新目标下Unit4SectionA1a-1c课件
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观评记录
学 校 拳铺镇中学 讲课人 刘雯雯 讲课时间
Unit 4 Why don ’t you talk to your parents? 讲课内容 Section A 1a-2c 等级
观课人 李同磊
评 价 标 准 A B C D
1 语言功能和构造相联合，以培育学生英语语言能力为
√
目标，突出有效教课。
教课
2 重视学生学习习惯和学习策略的培育。 √
基本
3 激发学生学习兴趣。 √
理念
4 尊敬关爱学生，面向全体学生。 √
5 关注学生过去，此刻和将来的生活。 √
6 供给任务型语言教课的活动场景。 √
7 教课活动设计重申有效性。 √
8 教课过程以合作学习为模式，重视师生、生生之间的 教师 教课 √
合作沟通。
教课 活动
9 教课活动设计切近学生的生活实质，重申全体参加。
行为 设计 √
表现 10 教课活动着重培育学生优秀的感情态度、创新精神和
√
价值观。
11 适合的运用电化教课手段和自制教具 √
教课 12 教材研读到位，要点、难点突出。 √
目标
13 预设教课目的能有效达成。
√
达成
14 有效调控讲堂，着重信息反应。 √
教师
15 教态和蔼自然，教课流程清楚。
基本 √
16 教课用语正确，口语流畅，板书清楚工整。
√
技术
17 教课方案有多样性，有创新。 √
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学习 18 在独立思虑的基础上，踊跃参加小组合作。 √
学生
方式 19 学习兴趣浓重，能主动学习，有讲堂笔录。 √
Unit 4.Why don’t you talk to your parents?
教学设计
英语新课程标准倡导学生自主合作学习模式，即在老师的指导下，通过模仿真实的语 言材料，让学生在小组合作中学会英语，掌握英语，运用英语。本节课立足教材和学生实际， 对教材内容进行了大量的整合，结合现实生活，借助图片、音像资料和合作学习的模式，通 过丰富多彩的活动，让学生充分感知、体验、实践、参与和合作，达到掌握目标语言的目的， 并且能够学会和其他人友好的相处，具体设计如下：
一、学习目标
1. 通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
2. 学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
3. 培养学生的阅读能力。二、教学重难点
1. 文章中出现的重点单词,词组和句型。
2. 培养学生的阅读能力，学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。参、 教学方法
1. 采用多媒体技术教学，学生积极性高，同时可大大提高课堂效率。
2. 采用情景教学，直观，生动，融知识点于游戏中，轻松，愉快。
3. 采用生生合作的教学模式，兵教兵、兵练兵，将学生自主学习贯穿始终。四、教学流程
Step 1 Warm up
Ss: Hello, Ms Shao.
T: Hello, everyone.
T: How are you, boys and girls?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. First, let’s watch a video and find out What problems they have? Let’s enjoy
them together. (学生欣赏视频)
T：What problems do they have?
Ss: --.
T:Very good.. Today we will learn Period 2 of Unit 4 Why don’t you talk to your parents? （ 学生跟着老师一块阅读单元的标题）
Unit4 Don’t talk here
Period 1
Teaching Goals:
new words.
the text.
the sentence pattern:Don’t ….
Teaching Point:
Know how to tell somebody not to do something.
Teaching Preparations:
Tape and pictures.
Teaching Process:
Up
(1)Greetings
(2)Review
and Drills
(1)Learn new words.
Here Mrs take library throw waste floor Road park
(2)Learn Part A
Mrs Chen is taking Dongdong to the library.
They’re in the reading room.
Sh!Don’t talk here.
Dongdong is going to eat a cake.
Don’t eat in the library.
Dongdong is going to write on the book.
Don’t write on the book.
(3)Learn Part B
Don’t talk in the library Don’t eat in class
Don’t throw waste paper on the floor.
Don’t draw on the wall.
Don’t play football on the road
Don’t pick flowers in the park.
(4)Learn Part C
