小学英语四年级上册unit4 第一课时课件.ppt

2.基于结构化知识,能够在教师的指引下在有意义 的语境中抄写单元的话题词汇，将句子补充完整。 引导学生运用本单元的核心词句描述自己家里居室 的布置情况。 (应用实践)
Activity 1: Retell
Step 2 应用实践
This is Wu Binbin’s
living room. The
are on
on / in under near
Activity 8: Any problems? Step 1 学习理解 Can you find them?
Activity 9: Shadow reading
Step 1 学习理解
This is my living room.
My books are on the sofa, and my pens are on the fridge. My bag is under the table,
Activity 3： What can you find？ Step 2 应用实践
Activity 4: Say and write your room.
Step 2 应用实践
living room bedroom study bathroom kitchen
glasses table
Looking for bed
John’s keys
This is the…I can…
The …is on/in/under…
Step 1 学习理解
Activity 4:Read quickly and circle. What is in Wu Binbin’s living room?
2.小组内解决不了的，写纸条交给老师。
Step 1 学习理解

有一段青春，留作永恒。剪一段时光，放在最美的段落。好好保存留作永远，时间过去岁月的路过。只是多了一道曾经，流年一路改变了我们的模样。送走了我们的青春，留给了我们曾经。这样的夜别样的心情，倒影的年华。深夜想用文字表达我内心的段落，可是终究写不出整个心情。背着这些流年在岁月里流浪，终究没有安静的场所。来安放我这沉淀的一切，似乎不能放也不能放。因为只有装进心里，才最为合适。也没有地方比装进心里，更安全。就这样让这段流年，从此埋在心里。不再提起，让时间的尽头。留作无声的永恒， 有一段青春，埋葬的时间。总有一些人拼了命的，挽留最终还是留不住。总有一些话始终未能说出口，直至最后再也不必说出口。埋葬过去，我们有着太多的沉默。像是在时间的路刚好遇见，只是你装做什么也没看见。很多年过去了，我始终在这里执着。时间走过这里并没有，我想要的段落。也许下一段时光，会遇见一个更好的彼岸。流年划过陌路，我们终于渐行渐远。来不及说再见，也来不及为那段。往事而伤心哭泣，一切要走都是上天。许早准备好的，只待我们路过此地。 有一段悲伤，注定成为生命当中的曲子。一路离伤一路练习，秋天的落叶只能随风而去。走远的路人只能默默祝福，也许生命是一种选择。也是一种惜缘，一路顺着时间的痕迹。找到这个叫做岁月的尽头，一路的我们只是历经一次。流年就走散这么多的随行者，时间终告诉了我们。什么叫做流年，流年却告诉了我们。什么叫做永恒，独自站在黑夜的山峰。似乎自己与这个世界隔离一般，没有声音没有吵闹。是那么的凄凉。那么的安静，那些无声的岁月。只有宁静陪伴和这安静的夜， 珍惜的人，走过的路。我们跟着时间越走越远，身边的人身边的事。能留下来的才算是你的，一些路一些分别。时间终把那上错车的人，越送越远人生是一列车。走走停停，那里都是站，那里都有拥挤的人群。匆匆忙忙追追赶赶，一路的旅途有人坐错了车。有人坐过了站，似乎每一幕都在重演着。走过的路遇到的人，要走多久才能遇到直正对的人。这个世界真正能相遇的，真的太少。 有一段痛，我选择永远沉默。有些话选择不再提起，有些路选择安静走过。有些人有些情，有些时间注定。是陌路的相峰，有些人从我们生命路过。从不留下任何痕迹，有些人注定留下痕迹。但误以为别生活的悲剧，从来都没有停止过。只是换了种方式，换了个地点换了一批人。有些痛我们并不需要，向每一个人诉说。因为不是所有的痛都能说出口，有些伤真的是没有语言。可以表达只能用文字默默埋葬，这是我们的世界也是流年的见证。 最初的你，终经历一段落幕。变成坚强的自己，带上自己的梦。终于如愿以偿，记得最开始。你还是那个好笑的那一个，转眼时间走过。我们多了几份沉默，却少了几份语言。走在相识的最初，回想那么走远的画面。仿佛就在昨天发生的一样，无言以对历在那段时光。我们总以为我们还在，只是再次回到现在早已告秋还冬。路过你忧伤的心，最初的你。只是随着时间的沉淀而沉淀，我们曾写下的模样。只是再也找不到当初的那份勇气，只是再也翻不出那份。沉默已久的流年， 那些年，那些记忆。那些所历的每一幕。都是离别的痕迹，每一个夜上都是一个难眠的夜。有些事情，在经过了时间的沉淀之后。总会被遗忘在角落，而有些身影则相遇在风景无限的沧海。以为这样会一直走下去，当岁月划过。留下记忆的沧桑，是否会想起某个场景。触发埋藏在心底深处的泛黄，或许才明白。当初所谓的遗忘，也不过是暂时的失去记忆故事。流淌在回首之间，穾然才发现当初以为会一直。陪伴在身边的你，此时却早已不见了踪影。 有一段落幕，经历的时间始终是一个漫长的流年。在那些散落的人群中，依然没有半点音讯，无论是时光的离别。还是远去的祝福。相信那些从离别中，来回走过一遍的漂泊者。有一大半会胜过很多千言万语，漂浮中有很多语言是不需要发出声音的。也有很多无声的流浪只有喜欢安静的爱好者才懂，很多年过去了那些一起走过的人。说好一起经历风雨，一起走过流年直到出现最后的彩虹。生命终是一次旅途，那些出现的人终是走的走散的散。最后留下来的人，才会经得起岁月流逝。才会经得起时光静好，感谢那些所离别的时光。也感谢那曾埋过的年华。感谢我脚下那几个陌生的城市，也感谢那几年所执着过的年华。一：如果说…… 如果有一天我的双眼被世俗蒙蔽，我的心灵被贪念染尘，请你用水一样清澈的双眼，为我指引迷途，还原我最初的纯净。 如果，我不曾给过你温暖，即使你风一样的消失，我也绝不喊疼。 如果说，人生是一场电影。那么你注定只是我人生故事里一闪而过的情节。 如果有一天，我喜欢上了别人，请你不要怪我，那一定是你对我，不够好！ 如果有一天，我不在和你联系，请你不要怪我，那一定是我不再需要你。 如果有一天，我把你忘记，请你不要怪我，那一定是我遇上了比你更好的，那个人。 时间会教我忘记你以及和你相处的时光。 二：风吹乱了我的头发，你，弄疼了我的心。 夜露太重，打湿了我的梦。夜色太浓，荒芜了我的情。 清冷的月，让我惆怅的心，那么疼。 不眠的夜。 那么就醒着吧，只有醒着，才能看得更清。 那么就笑着吧， 只有笑着，我才不会喊疼。 有些东西，即使喜欢，也要避而远之。就像咖啡，每次喝它都会让我疼。可还是会好了伤疤忘了疼，偶尔嘴馋喝上一杯。就像有些爱，是你不能碰的，一碰就成了心底念念不忘的伤。其实有些病只能自己控制，自己医。 即使疼痛，即使悲伤，也学会阳光般的微笑吧。 对自己微笑，对生活微笑，对挫折微笑。学会让自己在微笑里变得快乐。 当我们不快乐的时候，我们要学会控制自己的负面情绪，不要让负面情绪把我们控制。 不快乐的时候，那就记得冲着阳光微笑吧。也许笑着笑着，你就快乐了。 快乐着快乐着，你就真的笑了。 三：突然厌倦了文字，就像厌倦了想你。 人生就得自由的过，约束和烦恼，就让它随风去漂泊。 长路漫漫又蹉跎，不管是坎坷还是难过，咬咬牙努力的挣脱。 让阳光柔柔地洒落，温暖一下我微凉的心窝。 夜寂寂，月婆娑， 我只想明媚的笑着说，你不在，我也很快乐。 思绪打了结，挡住了文字的出口。 我，没有马良的画笔，绘不出想要的东西。 心情，是缠绕在指尖的藤蔓，被施了魔咒， 那些跌跌撞撞的文字，只能困在回忆里落寞生花。 我对你的爱，就如这热烈的红，哪怕深秋寂寂，也只为你，灼灼绽放。 这个清晨，把我最明媚的微笑送给你。把我最贴心的温暖送给你。请你一定要快乐。早安，晨风。早安，雨露。早安，阳光。早安，这尘世，以及这尘世里的你。 四：我想要的…… 我需要一次返璞归真的旅行 ，去卸载心上超重的负担。 甩开约束，忘记纷扰，远离伤痛，洗去心尘。 我需要一次自由行走的旅行，去看山看水看风情。去我想去的地方，看我想看的人，做我想做的事。 我需要一次忘我的旅行，开心的笑，痛快的哭，任性的疯，自由的呼吸。 没有念想，没有贪欲，没有生死离别，没有爱恨情仇。饿了吃 ，困了睡。不记得我是谁，更不记得你是谁。 说走就走吧…… 趁着夜色正浓，去赏月光锦。 趁着秋风正起，去听海浪声。 趁着蝶睡正酣，去闻百花香…… 走遍千山万水，看遍姹紫嫣红，唯有你是我看不厌的风景，忘不掉的心动。春风不及你温柔，桃花不及你多情，爱人不及你情深。你是天空流下的一滴泪，你是大地心中的一首诗，你是让我内心清澈柔润的一眼泉。 走累了，就择一处清幽稍做停歇吧。人生的旅途还很遥远，别急着赶路。坐下来喝杯茶吧。給疲惫的身体浇浇水松松土解解乏。 走累了，就选一处安静坐下来听听歌看看书吧，给颓废的心灵补补氧充充电减减压。稍做调整，让灵魂来一次放松的深呼吸。 走累了，别急着赶路，别错过身边人的温暖，路过风景的美好。 走累了，就随心所欲的坐下来稍作休息吧。不去看世人的眼光，不去想生活的繁琐，不去念情路的艰辛。只安静地听听划过耳边的风，看看飘过眼前的云，等等疲惫的心，疼疼心爱的人吧。

一课一案 创新导学
学习重点
Story time
1.理解Story time的故事情节。 2.复习本单元的主要知识。
一课一案 创新导学
Story time
Grandpa Bear Uncle Bear
What are they looking for?
他们正在寻找什么？
一课一案 创新导学
问题导引
Unit 4 My home
review story time
学习目标：
1.复习巩固Unit ４的单词、短语、 句型。 2. 读懂、表演Story time的故事。 3. 结合生活实际进行语言训练,激 发我们对家的热爱,能大胆设计自 己未来的家。
复习单词短语
击鼓传花
规则：教师播放音乐，音乐响起，学生互相传递娃 娃，当音乐停止，娃娃落入谁的手中，这位同学将 起来根据指定内容读单词或者短语。
☆☆☆☆☆
一课一案 创新导学
East,west, home is best! 金窝银窝， 不如自己家的狗窝。 Home is where the heart is. 心在哪里， 家就在的样子，可 以先画出来再描述。完成后 在小组内描述。根据每个学 生的描述，以小组为单位， 每组设计一张招租广告。下 节课展示。
熊爷爷和熊伯伯都戴着同样的眼镜。 有一天,他们的眼镜互换了,结果出现了 什么状况呢?看视频。并想一想以下的 问题。
一课一案 创新导学
1、里面出现了哪些房间，说 一说。 2、Where are the glasses in the picture2/3/4?
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
The glasses are on the fridge. The glasses are on the table.

Unit 4 My Home
年级：四年级
时间：2010.04.20
Look and say
Go to the _____ . study
Read a book .
Go to the Kitchen . Have a snack.
Go to the bathroom . Take a shower.
Bathroom,bathroom, Go to the bathroom. Take a shower.
Living room ,living room.
Bedroom,bedroom. Go to the bedroom. Have a sleep.
Go to the living room. Watch TV.
let's learn
study 1 bathroom 2 living room 3 bedroom 4 kitchen 5
Watch and answer
Q1:How
Байду номын сангаас
many rooms can you see ?What are they? Q2:Where is the cat? Q3:Who is in the bathroom? Q4:Is Zip’s sister in the living room?
Look and write
home Look!This my_____(家)。 rooms You can see 5 _____(房间)， bathroom a bedroom , a _______, a study ________, a ________ and kitchen a living room .We can ____ read books _________ (看书) in the study.There are 2 TV sets. bedroom One is in the _______ (卧 室)， the other(另一台) is in living room the ___________ (客厅)。 My room is very nice and clean. I like it very much .

f
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p
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s
t
t
Read, listen, and chant.
use a pen
use use a knife
use a ladder
cute
___
excuse
____ ___
Excuse me. My name is Duke.
Make a short dialogue:
1. Where are…? Are they….?
2. Where is…? Is it…?
Talk about my home :
Draw your house and share with your friends.
A: Where is my pen ? B : Is it in your bag？
home
This is my home.
You can see… a study
a bathroom a bedroom a living room a kitchen
East or west, home is the best.
1. Design a home you like best 2. Tell your home to your friend

Homework
Writing :My room
hand in it tomorrow
Look!This is a living room. You can see a sofa. watch TV
The kitchen is big and clean
have a snack
Is it a bedroom?
Yes ,it is.
Is it a sofa? No ,it isn’t.
Wow !What a beautiful room.
Make a survey.
ask your group mates “How does your home
look like? "and report your survey. ----May’s home have a living room, a .…
* Mom’s in the living room. * Dad is too. * I’m in the bedroom. * Where are you? * Brother’s in the kitchen. * Sister is too. * I’m in the bedroom. * Where are you?
Where is Tom? Is he in the bathroom? Yes ,he is.
1
2
Pair work
3
4
Is it a….?
Yes ,it is./No, it isn’t
Let’s play
Describe your home
Hello! Welcome to my home! This is my home. You can see a…,

Is it in your desk?
Where is my pen?
Is it in your hand?
No, it isn’t.
Yes, it is!
Practice in pairs.
A: Where is my … ? B: Is it in your …? A: No, it isn’t. B: Is it in your …? A: No, it isn’t. B: Is it in your …? A: Yes, it is.
I have a cat. She’s cute.
Where is she?
Mmm. Is she in the living room?
Is she in the study?
No, she isn’t.
No, she isn’t.
Look! she’s in the kitchen.
Listen and read after it. Try to imitate
freely.
2. Role play the dialogue in groups.
Where is she?
Is she in the study?
Mmm. Is she in the living room?
No, she isn’t.
No, she isn’t.
Look! she’s in the kitchen.
Language points
1. —Where is she? —She’s in the kitchen.
【详解】问句是一个特殊疑问句。回答的时候不能像回答一般 疑问句一样用yes或no，而要根据疑问词所问具体情
况回答。 句型结构：Where + be动词 (is/are) + 主语? 回eg答. ：—主W语her+e bies动A词my?(is/are) + 介词短语. — She is in the living room. — Where is he? — He is in the kitchen.

Linda Johnis isJill Jill ’s’smother. uncle.
Uncle (John)
Aunt (Lily)
Cousin (Dan)
This is my ... His/Her name is ...
Golden eyes parents mother
aunt daughter
aunt
aunt (aren’t in the car.
This is my aunt. Her name is Lily. She’s Cousin Dan’s mother.
cousin
cousin (Dan)
Co(可乐)在us（我们）cousin in（里）很受欢迎
father
brother cousin son
uncle
father (David) me (Jill)
mother (Linda)
uncle (John)
cousin (Dan)
aunt (Lily)
Who are they?
60 years ago, a man and a woman got married. They’re my grandparents. They have a daughter and a son.
My mother Linda and my Uncle John.
My uncle and my aunt Lily got married. They have a son. He’s my cousin, Dan.
My mother married my father, David. They have a daughter. That’s me. I’m Jill.

.
6
bedroom
bed
.
7
----What can you do in the bedroom?
----I can have a sleep.
.
8
living room
sofa
table
.
9
phone
----What can you do in the
living room?
----I ca. n watch TV.
----Where is the chair? ----I. t's on the table. 22
Find Meiyangyang(寻找 美羊羊）
规则：灰太狼在他家发现了美羊羊 ，他想抓住美羊羊，所以需要同学 们帮助美羊羊，如果能把对话完整 的说出来，美羊羊就获救了！
Help!
Let‘s come on!
.
1
home room
.
2
study
shelf
.
3
----What can you do in the study?
----I can read books.
.
4
bathroom
.
5
----What can you do in the bathroom?
----I can take a shower.
----Yes, they are.
.
19
----Where is the rulers? ----It. 's on the bed. 20
----Are the pears near the bag? ----No, they aren't. Th.ey are under the tab21le.

Unit 1 Nice toeview.
Let’s learn.
>>Lead-in
What are they saying?
Let’s act.
>>Presentation
Hello, Anne. Nice to meet you!
Hi, Anne. This is Helen.
Let’s have fun.
This is a house.
This is a red triangle
This is a green circle.
This door is a blue rectangle.
>>Presentation Let’s have fun.
>>Practice Let’s have fun.
It’s a square.
>>Presentation Look and say.
It’s a line.
>>Presentation Look and say.
It’s a dot.
Let’s learn.
>>Presentation
circle
line
square
dot
>>Presentation Let’s Listen and Say.
Glad to see you!
>>Practice Make a dialogue.
Make a new dialogue with your partner.
Nice to meet you.
Nice to meet you. too.
>>Summary