小手真干净课件.ppt

洗洗小手真干净完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材第十一章“个人卫生”，具体内容为“洗洗小手真干净”。

我们将详细探讨正确洗手的方法、重要性以及在不同场合下保持手部卫生的必要性。

二、教学目标1. 让学生了解手部卫生的重要性，认识到洗手可以预防疾病的发生。

2. 掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。

3. 培养学生在日常生活中关注个人卫生，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生正确掌握洗手方法，理解洗手的重要性。

教学重点：培养学生养成勤洗手的良好习惯，提高个人卫生意识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾、计时器。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些生活中需要洗手的场景，如吃饭前、上厕所后、玩耍后等，引导学生认识到洗手的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，如洗手可以预防感冒、腹泻等疾病。

（2）介绍正确的洗手方法，包括湿手、搓肥皂、揉搓手部、冲洗、擦干等步骤。

3. 例题讲解（10分钟）以“小明在哪些情况下需要洗手？”为例，讲解如何将所学知识运用到实际生活中。

4. 随堂练习（10分钟）让学生列举自己一天中需要洗手的场景，并进行分享。

5. 洗手实操（15分钟）组织学生分组进行洗手实操，教师巡回指导，纠正错误方法。

六、板书设计1. 板书洗洗小手真干净2. 板书内容：（1）洗手的重要性（2）正确的洗手方法（3）需要洗手的场景七、作业设计1. 作业题目：（1）列举一天中需要洗手的五个场景。

（2）简述正确的洗手方法。

2. 答案：（1）场景：吃饭前、上厕所后、玩耍后、接触宠物后、从公共场所回家后。

（2）正确的洗手方法：湿手、搓肥皂、揉搓手部（包括手指、手掌、手腕）、冲洗、擦干。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实操、练习等方式，使学生认识到洗手的重要性，掌握了正确的洗手方法。

课后，教师应关注学生是否将所学知识运用到实际生活中，加强对个人卫生的关注。

健康教案《小手真干净》健康教案《小手真干净》1活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。

3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。

活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。

师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的'洗手方法。

（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。

健康教案《小手真干净》2设计背景以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

活动目标1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

重点难点活动重点：学习正确的洗手方法。

活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。

小班健康：我的小手真干净活动目标：1. 知道洗手的重要性，乐意洗手。

2．学会正确的洗手方法。

3．养成勤洗手的好习惯。

活动准备：入册洗手的场地，ppt课件活动环节：一、开始部分:师幼一起随《幸福拍手歌》入场，激发幼儿兴趣。

二、观察讲述，认知手的结构和用处。

1.谈话导入，引出课题。

教师：“刚才我们听到的歌曲里面唱的是什么？”（小手、小脚）。

“原来呀，里面唱的是小手。

那你们的小手在哪里？你有几只小手？数数有几个手指头？我们的小手，除了有手指头，还有哪几部分组成呢？”引导幼儿认识每个人都有一双小手，小手是由手心、手背、指甲、手腕和十个手指头组成。

下面，我们就来跟小手玩个游戏吧。

师幼一起做手指游戏《手指动一动》。

2.观看课件图片，我们的小手除了做游戏，还会做什么呢？3.师幼总结：原来我们的小手这么能干呀！它可以玩玩具、写字、吃饭、穿衣服、梳头发、叠被子等许多事情。

三、了解洗手的重要性，讨论洗手的方法。

1.既然我们的小手能干这么多的事情，那我们一定要好好保护它哦！该怎样保护小手呢？（要经常洗手）2.你知道什么时候要洗手？（手脏了的时候，饭前便后）3.教师：“如果不洗手会怎么样？”（出示课件），“那谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲。

）四、基本部分：教师教幼儿学习正确的洗手方法。

1．观看巧虎洗手歌视频。

今天呀，巧虎也来到了我们的活动室里呢，我们先来看看巧虎是怎样洗手的吧。

2.出示洗手操作图，幼儿边看图片，边说说洗手的顺序。

刚才呀，巧虎是怎么洗手的呢？（1）用水把手打湿了，然后搓肥皂。

（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡泡。

（3）清水冲洗干净。

（4）用毛巾把水擦干。

3.幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

我们一起来学一学巧虎的洗手歌吧。

打湿手，涂肥皂；等到手上起泡泡；接下来，搓搓手；搓手心，搓手背；还有手指交叉搓；搓完把手冲干净；再来关掉水龙头；最后毛巾擦干净。

五、结束部分。

1．教师：“小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将我们的小手洗干净吧！（师幼随洗手歌音乐出场）2．将幼儿带到水池旁洗一次手。

幼儿园小班健康教育《小手真干净》公开课教案 (含课件)
一、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯二、活动预备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水三、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。

四、活动过程1.老师提问，引入课题。

( 1 )老师：请小伴侣们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2.观看生活中简单弄脏手的物品图片3.给幼儿讲解并描述手的污染可以带来许多疾病，观看图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

4.老师：在什么时候应当洗手呢？〔引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、嬉戏玩了要洗手、便后要洗手等。

〕
5.老师：谁能说说我应当怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组商量后再回答，同时也培育幼儿的语言表达力量)老师小结：适时的鼓舞幼儿。

6．出示洗手挨次图片，学习正确洗手的方法：
(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，
小手关上龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

五、活动结束老师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，老师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最终表扬正确洗手的幼儿。