作文写作指导:描写场面可用“三结合”
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运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文今天,我们学校的操场上可热闹了!一大早,同学们就兴高采烈地来到了学校,准备参加一年一度的运动会。
阳光明媚,微风不燥,大家都像是打了鸡血一样,充满了活力和热情。
比赛开始了,首先是100米短跑。
选手们一个个像离弦的箭一样冲了出去,观众
们看得眼睛都花了。
就在大家都认为冠军非他莫属的时候,一个身影突然从跑道上飞驰而过,打破了常规,赢得了大家一阵惊叹。
原来,这个选手是平时不起眼的体育委员张伟,他的爆发力让人刮目相看。
接下来是4x100米接力赛。
我们班的接力棒就像接力棒一样,一传到底,没有失误。
虽然最后只获得了第二名,但我们班的队员们还是笑成了一团,因为他们知道,他们已经尽了全力。
最让人激动的是4x100米接力赛的最后一棒。
我站在起跑线上,心跳得像是要跳出来似的。
随着发令枪响起,我像一只脱缰的野马,奋力向前冲刺。
我看到了前面的队友们,他们的眼神坚定,仿佛告诉我:“加油,你可以的!”最终,我们班以微弱的优势赢得了这场比赛。
运动会上的比赛真是精彩纷呈,让人目不暇接。
在这里,我们不仅锻炼了自己的身体,更收获了友谊和快乐。
运动会虽然结束了,但它带给我们的感动和回忆将永远留在心中。
这次运动会让我深刻体会到,生活中不仅有竞争,更有团结和互助。
就像我们班的接力赛一样,每个人都是不可或缺的一部分,只有大家齐心协力,才能取得最后的胜利。
夕阳西下,运动会也渐渐落下帷幕。
我们依依不舍地离开了操场,但我相信,明年的这个时候,我们还会再次相聚在这里,一起为梦想而奔跑。
场面结合范文《以场面结合》。
在我们的日常生活中,场面是一个非常重要的元素。
无论是在社交活动、商务谈判还是家庭聚会中,场面都扮演着至关重要的角色。
在这篇文章中,我们将探讨如何以场面结合来提升我们的社交技巧和沟通能力。
首先,让我们来看看场面在社交活动中的作用。
在参加各种社交场合时,我们常常需要注意自己的言行举止,以及与他人的交流方式。
这时候,场面就显得尤为重要。
比如在商务宴会上,我们需要注意用餐礼仪和言谈举止,以展现出自己的绅士风度和职业素养。
而在家庭聚会中,我们则需要更加注重亲和力和幽默感,以便与亲友们保持良好的关系。
总之,无论是在什么场合,我们都需要根据不同的情境和对象,灵活运用场面,以便更好地融入其中。
其次,让我们来看看场面在商务谈判中的作用。
在商务谈判中,场面往往是决定成败的关键因素之一。
一个成功的商务谈判,除了需要双方在商业条款上达成一致外,还需要双方在谈判过程中保持良好的沟通和交流。
这时候,场面就显得尤为重要。
比如在面对激烈的竞争对手时,我们需要保持冷静和理性,以展现出自己的稳重和自信。
而在面对温和的合作伙伴时,我们则需要更加注重亲和力和合作精神,以便与对方建立起良好的合作关系。
总之,无论是在什么商务谈判中,我们都需要根据不同的对手和情境,灵活运用场面,以便更好地达成自己的商业目标。
最后,让我们来看看场面在家庭生活中的作用。
在家庭生活中,场面同样扮演着非常重要的角色。
一个和睦的家庭,除了需要家庭成员之间相互理解和支持外,还需要家庭成员之间保持良好的沟通和交流。
这时候,场面就显得尤为重要。
比如在处理家庭矛盾时,我们需要保持冷静和理性,以展现出自己的成熟和稳重。
而在处理家庭事务时,我们则需要更加注重亲和力和合作精神,以便与家人们建立起良好的家庭氛围。
总之,无论是在什么家庭生活中,我们都需要根据不同的家庭成员和情境,灵活运用场面,以便更好地维护家庭和睦。
综上所述,场面是我们日常生活中非常重要的一部分。
2021年中考作文指导:叙事作文怎么把场面写具体
叙事作文是中考作文中的一种常见类型,通过叙述故事情节来表达作者的思想感情。
要写好叙事作文,就需要把场面写得具体生动。
下面是一些具体的指导,帮助你在中考作文中写出丰富具体的场面。
一、用生动的形容词和修饰词描绘场景
在叙事作文中,要通过生动的形容词和修饰词来描绘场景,让读者能够感觉到场景的真实、细腻。
可以用“阳光明媚的清晨”、“狂风暴雨中的孤岛”,使得读者有强烈的感受。
二、通过细节描写增加场面的真实感
用细节描写来增加场面的真实感,比如人物的动作、表情、语言等细节,能够让读者更深入地感受到场景的真实性。
可以通过描写人物的眼神、手势、声音等细节,让读者更加深入地体会情景。
三、运用对比和矛盾来表现场景的冲突与张力
在叙事作文中,可以运用对比和矛盾来表现场景的冲突与张力,增加写作的戏剧性和吸引力。
可以通过对比描述两个极端的场景,或者通过矛盾的表现来展现场景的戏剧性。
四、适当使用比喻和象征来丰富场景的意境
使用比喻和象征可以丰富场景的意境,增加作文的艺术感染力。
可以用比喻来描绘自然景色,用象征来表现人物心情,让读者在阅读中感受到更深层的意境。
五、注重情感描写,使场景更有感染力
通过细腻的情感描写来使场景更有感染力,使读者更容易产生共鸣。
可以通过描写人物的情感变化、内心矛盾等来增加场景的真实感和感染力。
要记得在写作中注重结构的合理性和语言的流畅性,在具体描写场景的同时保持篇章的连贯和流畅,使读者更容易被故事吸引。
希望以上的建议能够帮助你在中考作文中写出生动具体的场景描写,祝你取得好成绩!。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文运动会,是我们学校最盛大的活动之一。
每年的这个时候,我们都会兴奋地等待着这一天的到来。
今年的运动会,我和我的同学们一起参加了各种各样的比赛,度过了一个充满欢声笑语的日子。
首先是开幕式。
当我们走进运动场时,整个场地都被装饰得非常漂亮。
五彩缤纷的气球和彩带在空中飘扬,营造出一种喜庆的氛围。
我们的校长发表了热情洋溢的讲话,鼓励我们在比赛中勇往直前、奋发向前。
接着,各班级代表队依次入场,他们穿着统一的运动服,手持彩旗,昂首阔步地走过主席台。
观众席上响起了阵阵掌声和欢呼声,我也忍不住跟着喊了起来:“加油!加油!”接下来是最精彩的比赛环节——田径赛。
我报名参加了100米短跑比赛。
当我站在起跑线上时,心情非常激动。
裁判员一声令下,我猛地冲出了起跑线。
我感觉到自己的身体像一颗火箭一样飞快地奔跑着,周围的一切都变得模糊起来。
最终,我以优异的成绩获得了第一名的好成绩。
这一刻,我感到无比自豪和兴奋。
除了田径赛之外,我们还参加了篮球、足球、排球等各种球类比赛。
每个班级都派出了自己最强的队伍来参加比赛。
虽然我们的技术水平参差不齐,但是大家都非常努力地拼搏着。
有时候我们赢了,有时候我们输了,但是无论结果如何,我们都感到非常开心和满足。
最后是闭幕式。
当所有的比赛都结束后,我们回到了教室里。
老师给我们颁发了奖状和奖品,表彰我们在比赛中所取得的成绩。
虽然有些人没有获得名次,但是他们依然表现得非常出色。
因为在运动会上最重要的不是获胜或者失败,而是我们所展现出来的团队精神和运动精神。
这次运动会对我来说是一次难忘的经历。
我学会了如何与他人合作、如何克服困难、如何享受运动的乐趣。
我相信这些经验将会对我未来的生活产生积极的影响。
3点面结合,让多彩的活动更出习作指导《3 点面结合,让多彩的活动更出习作指导》在学生的习作中,描写活动往往是一个重要的主题。
然而,很多同学在描述活动时常常感到力不从心,写出来的文章平淡无奇、缺乏吸引力。
要想让学生写出精彩的活动习作,教师需要引导学生掌握“点面结合”的写作技巧。
所谓“点面结合”,就是在描写活动时,既要对整个活动的场面进行概括性的描述,展现出活动的全貌和氛围,这是“面”;又要对活动中的典型人物、典型事件进行细致入微的刻画,突出重点和亮点,这是“点”。
通过“点面结合”的方式,可以让读者更加身临其境,感受到活动的精彩和魅力。
接下来,我将从三个方面来探讨如何运用点面结合的方法,让多彩的活动在学生的习作中大放异彩。
一、细致观察,捕捉点面要写好活动,首先要让学生学会观察。
观察是写作的基础,只有通过仔细的观察,才能获取丰富的写作素材。
在活动开始前,教师可以引导学生明确观察的目的和重点,让他们带着问题去观察。
比如,这次活动的主题是什么?有哪些精彩的环节?参与者的表现如何?在观察过程中,要提醒学生不仅要关注整个活动的场面,如人群的分布、环境的布置、气氛的营造等,这是“面”的观察;还要留意活动中的个别典型人物,他们的动作、语言、神态、心理等,这是“点”的观察。
以一场拔河比赛为例,学生在观察时,首先要看到整个比赛场地的情况,双方队员的站位、啦啦队的呼喊、周围观众的表情等,这是对“面”的把握。
同时,要注意到某个特别卖力的队员,他涨红的脸、紧绷的肌肉、咬紧的牙关,或者是某个啦啦队员激动得跳起来为队员加油的情景,这就是“点”的捕捉。
只有通过细致的观察,才能在写作时有话可说,写出真实生动的活动场景。
二、合理安排,突出重点在写作时,要合理安排“点”和“面”的内容,突出重点。
一般来说,可以先对活动的场面进行简要的描述,让读者对活动有一个整体的了解,这是“面”的呈现。
然后,再选取一两个典型的“点”进行详细的描写,通过对典型人物或事件的刻画,展现活动的精彩和特色,吸引读者的注意力。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文在一个阳光明媚的早晨,我们学校举行了一年一度的运动会。
同学们个个精神抖擞,充满斗志,仿佛整个校园都沉浸在一片欢乐的氛围中。
开幕式上,校长激情澎湃地发表了热情洋溢的讲话。
他说:“同学们,今天我们欢聚一堂,共同参加这场盛大的运动盛宴。
在这里,我们要发扬‘更快、更高、更强’的奥林匹克精神,展现我们的青春风采。
”说完,他还特意提醒大家:“记得要遵守比赛规则,友谊第一,比赛第二哦!”我们都点头答应,心里暗暗发誓一定要为班级争光。
随着一声枪响,比赛正式开始。
首先进行的是100米短跑。
只见运动员们如离弦之箭般冲出起跑线,他们的身影在阳光下划过一道道优美的弧线。
观众们激动地鼓掌加油,呐喊声此起彼伏。
最终,小明同学以惊人的速度夺得了冠军,我们都为他欢呼雀跃,纷纷向他表示祝贺。
接下来是跳远比赛。
这个项目对我们班的小强同学来说可谓是家常便饭。
他轻盈地助跑,然后猛地一跃,整个人如同一只展翅飞翔的大鹏鸟,轻松跃过了横杆。
我们都惊呆了,不禁感叹:“小强真是厉害啊!”他笑着摆摆手说:“这都是平时多练习的结果嘛!”我们纷纷为他竖起了大拇指。
紧接着是800米长跑。
这个项目对许多同学来说都是一大挑战。
但是,我们班的小芳同学却毫不畏惧,她坚定地走上赛道,一步一步向前跑去。
虽然她并不是最快的,但她却始终保持着顽强的毅力,坚持到了最后。
当她跨过终点线的那一刻,我们都为她喝彩,因为她的精神感动了我们每一个人。
在接下来的比赛中,我们班还取得了很多优异的成绩。
虽然没有拿到所有的金牌,但我们却收获了友谊、团结和进步。
这场比赛让我们深刻体会到了运动的魅力,也让我们更加珍惜身边的每一个朋友。
夕阳西下,运动会圆满落下帷幕。
我们带着满满的收获和喜悦回到了教室。
这次运动会不仅锻炼了我们的身体,更让我们学会了团结、拼搏和坚持。
相信在未来的日子里,我们会更加努力地奋斗,为实现自己的梦想而不懈努力!。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文运动会,是我们学校最热闹的时候。
这不,今天又是个大日子,全校师生都在操场上欢聚一堂,为了迎接这个盛大的节日,我们都打扮得漂漂亮亮的。
早晨,太阳还没露脸,我们就早早地来到了操场。
你看,那儿已经聚集了一群群热情洋溢的同学,有的在练习跑步,有的在练习跳远,还有的在练习投掷。
大家都兴致勃勃地参加着各种项目,仿佛在比赛一般。
上午九点钟,运动会正式开始了。
首先进行的是开幕式。
校长致辞之后,就是各班级的入场式。
每个班级都准备了精彩的表演,有舞蹈、歌曲、小品等等。
看着这些五彩斑斓的表演,我们都忍不住为他们鼓掌喝彩。
接下来是最激动人心的比赛环节。
首先是男子百米赛跑。
只见那些运动员们像离弦的箭一样冲了出去,他们脸上洋溢着自信和激情。
冠军诞生了!他兴奋地举起奖杯,全场爆发出热烈的掌声。
紧接着是女子跳高比赛。
那些女孩子们都穿着漂亮的运动服,迈着轻盈的步伐走上了起跳线。
她们一个个腾空而起,展现出优美的身姿。
冠军也产生了!她高兴地举起奖杯,全场再次响起了掌声。
下午还有很多比赛项目,比如男子篮球、女子排球等等。
每场比赛都激烈异常,观众们也都看得津津有味。
有时候一场比赛会因为一点小失误而改变胜负结果,这时候现场气氛就会变得非常紧张。
闭幕式开始了。
各个项目的冠军都被颁发了奖牌和证书。
他们站在领奖台上,手捧着奖杯和荣誉证书,脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。
这一刻,我们都为他们感到骄傲和羡慕。
运动会结束了,但是我们的激情和热情依然没有消退。
这次运动会不仅让我们锻炼了身体,还让我们学会了团结友爱、拼搏进取的精神。
我相信,在未来的日子里,我们一定会更加努力地学习和生活!。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文在一个阳光明媚的早晨,我们学校的运动会如期举行。
同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着自信的笑容。
这场盛大的运动会,就像是一场精彩纷呈的舞台剧,让我们沉浸在其中,感受着运动的魅力。
首先登场的是百米赛跑。
随着裁判员一声令下,运动员们像离弦的箭一般冲了出去。
他们的脚步轻盈而有力,仿佛脚下生风。
在观众们的欢呼声中,他们争先恐后地向前冲刺。
最终,小明同学以惊人的速度夺得了冠军,他激动地举起双臂,向观众们挥手致意,那一刻,他仿佛成为了全场的焦点。
接下来是跳远比赛。
同学们纷纷展示出了自己的绝技。
有的腾空而起,犹如展翅飞翔的小鸟;有的稳准狠,一跃而过。
在观众们的惊叹声中,他们一次次刷新着自己的纪录。
小华同学以一米九的成绩获得了冠军,她兴奋地挥舞着双手,向观众们表示感谢。
这一刻,她成了全场最耀眼的明星。
还有趣味接力赛、拔河比赛等丰富多彩的比赛项目。
同学们在比赛中展现出了团结协作的精神,也让我们看到了他们的风采。
在这个过程中,我们不仅感受到了运动带来的快乐,还收获了友谊和成长。
运动会的尾声是颁奖典礼。
当主持人宣布获奖名单时,现场爆发出阵阵掌声。
那些获得奖项的同学们脸上洋溢着喜悦的笑容,他们为自己的努力和付出感到自豪。
而没有获奖的同学也没有气馁,他们鼓足勇气,继续努力,期待着下一次的比赛。
这场运动会就像是一部生动的电影,让我们看到了同学们在运动中的拼搏与奋斗。
他们用汗水浇灌着青春的梦想,用脚步丈量着成功的距离。
在这个舞台上,他们尽情地挥洒青春的热情,书写着属于他们的传奇故事。
这次运动会不仅锻炼了同学们的身体素质,还培养了他们的团队精神和竞争意识。
相信在未来的日子里,他们会继续努力,勇往直前,为实现自己的梦想而奋斗。
而我们作为观众,也会一直陪伴在他们身边,为他们的成功喝彩,为他们的进步欢呼。
点面结合,有条不紊写场面【摘要】点面结合是写作时的一个重要原则,为了让场面更加生动、细致,作品更具吸引力和感染力,我们需要注意巧妙地结合细致的点和广阔的面。
有条不纵的写作方法是保持场面的连贯性和逻辑性,避免跳跃和突兀的情节转变。
要生动展现场面细节,让读者仿佛身临其境;合理组织情节顺序,使故事结构清晰明了;情感与场面的巧妙结合,则能让作品更具深度和情感共鸣。
点面结合,有条不纵写场面的重要性在于提升作品质量和阅读体验。
实践中的应用技巧包括构思大纲、注重细节刻画、交代角色心理等。
在不同场合,则需要根据具体情况选用不同的策略,使作品更有针对性和适应性。
是一种高效而有力的写作方式,能够为读者带来全面、细致和畅快的阅读体验。
【关键词】点面结合,有条不纵写场面,意义,写作方法,生动展现细节,合理组织情节,情感与场面结合,重要性,实践技巧,场合运用。
1. 引言1.1 点面结合,有条不紊写场面在写作中,点面结合是非常重要的。
如果只注重场面的细节描写,而缺乏心情的描写,会让文章显得冷冰冰的;反之,如果只描写人物心情而忽略了场面的描写,又会让情节显得空洞。
只有将点和面结合起来,才能让文章既有情感的表达,又有生动的场面描写,让读者仿佛置身其中。
有条不纵的写作方法是点面结合的关键。
写作时要注重情节的连贯性和合理性,让情节不虚不杂,让每一个环节都有必要的存在。
通过生动展现场面细节和合理组织情节顺序,能够让读者更好地理解故事情节,增强阅读体验。
情感与场面的巧妙结合,可以让文章更有张力,更具有感染力,让读者深深地被吸引。
在写场面时,我们要做到有条不纵,做到每一个细节饱满、每一个情节环环相扣。
只有这样,我们才能真正做到点面结合,有条不纵写出生动而丰富的场面。
,这是我们在写作中需要不断努力的目标。
2. 正文2.1 点面结合的意义点面结合是指在写作中既要注重细节的描写,又要把描写融入到情节之中,使整个场面更加生动、立体。
这种写作技巧对于提升文章的质感和吸引读者的注意力有着重要的意义。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文哎呀,今天可真是个大日子啊!我们学校举行了一年一度的运动会,那可是咱们学校的一大盛事!早上,我就迫不及待地起床,洗漱完毕后,穿上了我最喜欢的运动服,整个人都充满了活力!一路上,我看到了许多同学们也都穿着五颜六色的运动服,有的还戴着鲜艳的头带,大家都兴致勃勃地谈论着今天的比赛。
到了操场,更是热闹非凡,到处都是欢声笑语。
你看那边,有的同学正在进行百米冲刺,他们脸上洋溢着自信的笑容,仿佛已经看到了自己的胜利;还有的同学正在进行跳高比赛,他们努力地踮起脚尖,试图触碰到那个遥不可及的目标。
运动会上不仅仅有比赛,还有许多有趣的项目。
比如说,接力赛。
每队都有四名同学,他们需要将接力棒传递给下一位同学,最后冲过终点线。
这个项目既考验了同学们的速度,也考验了他们的默契度。
我看到有一组同学在比赛中出现了小插曲,他们的接力棒竟然掉了地上,引来了周围同学们的一阵哄笑。
但是他们并没有气馁,而是迅速捡起接力棒,继续前进。
这种团队精神真是让人感动!还有许多其他有趣的项目,比如拔河、跳绳等等。
这些项目虽然看似简单,但实际上却需要同学们付出极大的努力。
我看到有一组同学在拔河比赛中拼尽全力,他们的脸上挂着汗珠,眼中闪烁着坚定的光芒。
最终,他们成功地将对方拉过了中线,赢得了比赛。
那种喜悦和自豪感溢于言表!运动会上还有很多惊喜呢!比如说,老师们也参与了其中。
他们参加了趣味接力赛,与同学们一起奋力拼搏。
看着老师们满脸通红的样子,我们都忍不住哈哈大笑。
这种欢乐的氛围让整个运动会变得更加生动有趣。
运动会上也不乏激烈的竞争。
每一项比赛都有冠军和亚军诞生,他们都是我们的榜样。
我想对他们说:恭喜你们取得优异成绩,你们的拼搏精神值得我们学习!也要对那些没有获奖的同学说:不要灰心丧气,失败乃成功之母,只要我们不放弃,总会有一天站在领奖台上的!今天的运动会让我收获颇丰。
我看到了同学们的拼搏精神,感受到了团队合作的力量。
场面描写点面结合片段摘抄1. 运动会上,那场面简直像煮沸的开水一样热闹!看呐,赛道上的运动员们像离弦的箭一般飞驰,这是速度与激情的较量啊!周围的同学们扯着嗓子加油助威,那声音仿佛要冲破云霄。
就像战场上为勇士呐喊的士兵,这气氛,能不热血沸腾吗?2. 集市上真是人头攒动,摩肩接踵!这边卖菜的大爷大声吆喝着,那边卖水果的阿姨笑容满面地招揽顾客。
这不就像一个热闹的大舞台吗,每个人都在演绎着自己的角色。
你难道不想去凑凑热闹?3. 演唱会现场,灯光闪烁如同繁星坠落!歌手在舞台上尽情歌唱,粉丝们疯狂尖叫,那场面,简直嗨翻了天!这不就是一场音乐的狂欢盛宴吗,让人沉浸其中无法自拔。
4. 海边的沙滩上,人们嬉戏玩耍,快乐无比!孩子们堆着沙堡,就像在建造自己的梦幻城堡。
大人们悠闲地晒着太阳,这不就像一幅惬意的画卷吗,你能忍住不去感受一下?5. 过年时的大街上,张灯结彩,喜气洋洋!人们脸上都洋溢着幸福的笑容,互相拜年道贺。
这场景像极了欢乐的海洋,让人心里暖洋洋的。
6. 课堂上,同学们聚精会神地听讲,老师在讲台上激情澎湃地授课。
这就像是知识的传递接力赛,每个人都全力以赴。
难道你不怀念那充满活力的课堂时光?7. 厨房里,妈妈忙碌地做饭,锅碗瓢盆的碰撞声仿佛是欢快的乐章。
那熟练的动作,就像一位大师在创作美食杰作,让人垂涎欲滴。
8. 公园的草坪上,孩子们在奔跑嬉戏,像一群欢快的小鸟。
大人们则在一旁悠闲地聊天,这不就是生活中最平凡又美好的画面吗,怎能不让人陶醉?9. 下雪后的广场上,一片洁白,宛如童话世界。
孩子们在雪中打雪仗、堆雪人,欢声笑语回荡在空气中。
这不就是我们梦寐以求的冰雪乐园吗?10. 图书馆里,安静得连一根针掉在地上都能听见。
人们沉浸在书籍的海洋中,那专注的神情,就像在探索无尽的宝藏。
你不想去挖掘属于自己的知识宝藏吗?我的观点结论:场面描写点面结合能让我们更直观、生动地感受到各种场景的氛围和魅力,使我们仿佛身临其境。
场面描写的作文指导(精选5篇)第一篇:场面描写的作文指导作文导学案场面描写怎样去描写一个场面1、要以人物的活动为中心场面描写是特定环境中人物活动的描写,而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。
因此,场面描写重点并不在于周围的环境,而要求以人物的活动为中心,展示人物彼此之间的关系,表现人物的精神面貌。
就拿课文《狼牙山五壮士》来说,五壮士在完成了掩护任务后,向三面悬崖的莲花瓣,棋盘陀方向转移,把敌人引上了绝路,然后相继跳崖,壮烈献身。
作者描写的重点,显然不是悬崖深谷,而是五壮士英勇斗争的行动和坚强不屈的声音,充分反映了他们的大无畏的革命精神。
2、要分别主次,理清头绪场面不论大小,往往都是人物众多,事件繁杂。
因此,必须理清头绪,要有主有从,有详有略,有层次、有条理地展开描写。
如课文《飞夺泸定桥》末尾写到“红四团发起总攻”的战斗场面:先写“团长和政委亲自指挥”,接着写在号手们的吹号鼓舞下,“所以武器一齐开火”,响声“震动山谷”,然后写“二连突击队十二位英雄”如何冲向对岸,最后写“三连战士”怎样铺桥前进。
尽管事件比较复杂,但作者主要写了战士们冲锋陷阵的情形,其余的大都三言两语,一笔带过。
场面描写切忌一味求多,弄得支离破碎。
3、要写出特定场合的气氛任何场面都是在某种特定的气氛下展开的,没有特定气氛的场面是不存在的。
场面描写,要求通过一定环境中人物活动的描写,表现出特定场合和或喜或悲的气氛。
写出场面的气氛,实际上就是写出场面中人的活动和感情。
4、要运用点面结合的写法一个场面由许多人和事组成,叙述的时候可以采用点面结合的写法。
先对整个场面作概括的描述,然后再写几个有代表性的人或事。
这样,既能给人完整的印象,又有具体的感受。
4、场面描写常见模式图总写——用描写句交代发生了怎样一件事A(描写点)B(描写点)场面描写分写(选择描写点时,必须注意照C(描写点)顾“面”,点面结合)总括——呼风唤雨(即“景物衬托”)总写,用一个极富描写性的句子,交代发生了怎样一件事;因为所谓的场面描写,就是写不同的人面对着同一件事而必然产生的不同反映、不同行为、不同情绪……交织在一起而构成的特定的生活场景。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文运动会,是我们学校最激动人心的时刻。
这一天,我们全校师生齐聚一堂,共同欢庆这个充满活力的日子。
早上八点,运动会正式开始。
首先进行的是开幕式。
校长致辞,运动员代表宣誓,国旗护卫队入场。
整个场面庄重而热烈,让人感受到了运动的激情和团结的力量。
接着,各班级的方阵依次走过主席台,展示了自己的风采。
有的班级穿着统一的运动服,有的班级则创意十足地设计了各种有趣的造型。
这些方阵不仅展现了同学们的团队精神,也让运动会的气氛更加热烈。
接下来是最令人期待的比赛项目——田径比赛。
首先进行的是短跑比赛。
只见选手们如离弦之箭般冲出起跑线,飞快地向前奔跑。
观众们纷纷为他们加油鼓劲,呐喊声此起彼伏。
最终,经过激烈角逐,优胜者脱颖而出。
他们的喜悦和荣誉感溢于言表,让人感受到了运动带来的快乐和成就感。
除了田径比赛外,还有许多其他精彩的项目。
比如篮球比赛、足球比赛、排球比赛等等。
每个项目都吸引了众多观众前来观看。
在比赛中,选手们奋力拼搏、全力以赴,展现出了自己的才华和毅力。
而在场边为他们加油助威的同学和老师也同样充满了热情和活力。
这种团结一心、共同努力的精神正是运动会所要传递的核心价值观。
除了比赛之外,还有很多其他的活动。
比如文艺汇演、美食节等等。
这些活动丰富了运动会的内容,也让同学们在紧张的比赛中得到了放松和娱乐的机会。
当所有比赛结束时,我们迎来了闭幕式。
校长发表了总结讲话,对参赛选手表示祝贺,并对全体师生提出了希望和要求。
接着是颁奖典礼环节,优秀选手们走上领奖台接受了荣誉证书和奖品。
他们的脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容,这一刻无疑是他们人生中最难忘的经历之一。
运动会结束了,但它留给我们的回忆却将永存心间。
在这个充满活力和激情的日子里,我们不仅锻炼了身体,更重要的是收获了友谊、团结和勇气。
让我们一起期待下一届运动会的到来吧!。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文哎呀,今天可真是个热闹非凡的日子啊!我们学校举行了一年一度的运动会,那场面真是让人热血沸腾,激动不已!一大早,同学们就穿着整齐的运动服,脸上洋溢着自信的笑容,早早地来到了运动场。
你看,他们有的在做热身运动,有的在互相打气鼓劲,还有的在商量着如何发挥自己的特长。
这个时候,运动场上充满了欢声笑语,仿佛整个世界都被这股青春的气息所感染。
随着裁判员一声令下,运动会正式拉开了序幕。
首先进行的是100米短跑比赛。
只见运动员们如离弦之箭般冲了出去,他们全力以赴地奔跑着,仿佛在挑战自己的极限。
而在场边的观众们也为他们加油助威,呐喊声此起彼伏,犹如排山倒海一般。
最终,经过激烈角逐,优胜者获得了大家的阵阵掌声和喝彩。
接下来是跳高比赛。
这个项目可是考验运动员们的技巧和勇气呢!只见他们在助跑、起跳、翻越等各个环节都表现得非常出色。
有的同学一跃而过,轻松摘金;有的同学虽然没有成功,但也在努力地挑战自己,赢得了大家的尊重。
在这个过程中,我们看到了他们的拼搏精神和对胜利的渴望。
还有很多其他精彩纷呈的比赛项目,比如接力赛、拔河比赛、篮球比赛等等。
每个项目都展现了同学们不同的风采和才能。
而在场边,老师们也为他们加油鼓劲,时而激动地挥舞着手中的红旗,时而紧张地盯着比赛进程。
这种氛围让人们感受到了运动的魅力和团队的力量。
当然啦,运动会上除了比赛之外,还有很多有趣的活动。
比如吃零食、拍照留念、玩水球等等。
这些活动让同学们在紧张的比赛中得到了放松和娱乐,也增进了彼此之间的友谊。
运动会在一片欢声笑语中落下了帷幕。
虽然有些同学可能没有获得名次,但他们依然为自己的努力和拼搏感到自豪。
而那些获得优异成绩的同学则更加坚定了自己的信念:只要付出足够的努力,就一定能够取得成功!这次运动会不仅锻炼了同学们的身体素质,还培养了他们的团队精神和竞争意识。
相信在未来的日子里,他们会继续努力,勇往直前,书写属于自己的辉煌篇章!。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文阳光明媚的一天,学校里热闹非凡,因为一年一度的校运动会又到了。
操场上彩旗飘扬,同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着青春的笑容。
我也不例外,穿着运动装,背着书包,蹦蹦跳跳地来到了比赛场地。
“预备——开始!”随着裁判一声令下,运动会正式拉开了帷幕。
跑道上的选手们像离弦的箭一样飞奔出去,观众席上一片欢呼声。
而我,也加入了这场速度与激情的盛宴。
跑步比赛开始了,我和我的队友们一起奋力向前冲。
我们像一群不知疲倦的小鹿,在赛道上跳跃、奔跑。
汗水顺着额头滑落,但我却感到无比的畅快。
我们互相鼓励,互相支持,共同为了班级荣誉而努力。
就在比赛进行到一半时,我不小心摔了一跤。
膝盖擦破了皮,一阵剧痛让我几乎要放弃。
但看到旁边队友们的鼓励眼神,我咬紧牙关,站了起来。
我不能就这样放弃,我要为班级争光!于是,我又重新站起来,继续奔跑。
终于,在最后一圈冲刺时,我超过了最后一个对手,率先冲过终点线。
那一刻,我仿佛听到了胜利的号角,心中充满了喜悦和自豪。
我高举双手,大声呼喊:“我们赢了!我们赢了!”整个操场都沸腾了,同学们纷纷围上来,为我加油鼓劲。
赛后,我们坐在草地上,喘着粗气,回味着刚才的比赛。
虽然累得直不起腰来,但我们都感到十分满足。
这次运动会不仅锻炼了我们的身体,更让我们学会了团队合作和不屈不挠的精神。
夕阳西下,我们带着满满的收获和快乐离开了赛场。
今天的比赛虽然结束了,但它带给我们的感动和回忆将永远留在心中。
运动会上的点点滴滴,就像一首欢快的歌曲,永远回荡在我们的青春岁月里。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文在一个阳光明媚的早晨,我们学校举行了一年一度的运动会。
同学们个个精神抖擞,热情洋溢,仿佛整个校园都充满了欢乐的气氛。
开幕式上,校长发表了热情洋溢的讲话,鼓励我们要发扬体育精神,锻炼身体,增强体质。
接着,各班代表队整齐划一地走进操场,他们脸上洋溢着自信的笑容,仿佛在告诉我们:“我们一定能赢!”观众席上的同学们为他们加油鼓劲,欢呼声此起彼伏,整个操场都沸腾了起来。
比赛开始了,首先进行的是短跑比赛。
只见运动员们像离弦的箭一样冲了出去,他们全力以赴,奋力冲刺。
观众席上的同学们紧张地看着比赛,时不时地发出惊叹和欢呼。
最终,优胜者们站在领奖台上,他们的脸上洋溢着自豪的笑容,仿佛在说:“我们终于成功了!”紧接着进行的是跳远比赛。
运动员们助跑、起跳、翻滚......一系列动作连贯流畅,令人叹为观止。
观众席上的同学们为他们喝彩,为他们加油。
最终,优胜者们站在领奖台上,他们的脸上洋溢着喜悦的笑容,仿佛在说:“我们终于实现了梦想!”接下来是拔河比赛。
双方队伍紧紧抓住绳子,用力往后拉。
观众席上的同学们为他们加油鼓劲,呐喊声此起彼伏。
最终,胜利的一方喜极而泣,他们的脸上洋溢着激动的笑容,仿佛在说:“我们终于战胜了困难!”还有许多精彩纷呈的比赛项目,如接力赛、篮球赛、足球赛等。
每一个项目都充满了激情与活力,每一个参赛者都在为自己的梦想而拼搏。
在这个特殊的舞台上,他们挥洒汗水,展现出青春的风采。
运动会接近尾声时,举行了闭幕式。
各班代表队依次走过舞台,接受领导的表彰。
他们脸上洋溢着喜悦的笑容,仿佛在说:“我们的努力得到了认可!”全体师生共同唱起了校歌,歌声嘹亮,响彻云霄。
这次运动会不仅锻炼了我们的身体,更让我们学会了团结协作、拼搏进取的精神。
它将成为我们人生中一段难忘的回忆,激励我们在未来的道路上勇往直前。
让我们一起为美好的明天而努力吧!。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文运动会,是我们学校最盛大的活动。
那天,阳光明媚,微风拂面,仿佛是大自然在为我们欢呼雀跃。
同学们穿着整齐的运动服,脸上洋溢着灿烂的笑容,充满了青春的活力。
开幕式上,我们的校长发表了热情洋溢的讲话。
他说:“同学们,运动会是我们展示自己风采的舞台,也是我们锻炼身体、增进友谊的机会。
希望大家在比赛中发挥出自己的最佳水平,为班级争光,为自己争气!”说完,他还特意叮嘱我们要“友谊第一,比赛第二”,让我们在比赛中体验到运动的快乐。
紧接着,精彩纷呈的比赛开始了。
首先进行的是100米短跑。
看着运动员们如离弦之箭般冲向终点,观众们纷纷激动地站起来,为他们加油鼓劲。
当最后一名运动员冲过终点线时,现场爆发出了雷鸣般的掌声和欢呼声。
虽然有人没有获得名次,但大家都为他们的拼搏精神喝彩。
接下来是跳高比赛。
看着那些运动员轻盈地越过横杆,我们都感叹不已。
有的同学甚至情不自禁地鼓起了掌,为他们的优美动作喝彩。
也有一些同学在比赛中摔倒了,但他们并没有气馁,而是爬起来继续前行。
这种顽强拼搏的精神,让我们深受感动。
还有许多其他精彩的比赛,如接力赛、拔河比赛等。
每场比赛都充满了激情与活力,让我们感受到了运动的魅力。
在这里,我们不仅锻炼了身体,还结识了许多新朋友,增进了彼此之间的了解和友谊。
夜幕降临,篝火晚会拉开了序幕。
我们围坐在篝火旁,载歌载舞,尽情地欢庆这美好的时光。
有的同学还表演了小品、相声等节目,让我们捧腹大笑。
在这个欢乐的夜晚,我们仿佛忘记了一切烦恼和压力,只想沉浸在这欢乐的氛围中。
我想说:“运动会不仅仅是一场比赛,更是一次锻炼意志、增进友谊的过程。
在这里,我们学会了拼搏、坚持和团结。
希望我们在今后的日子里,都能把这种精神发扬光大,为自己的人生道路铺设坚实的基石。
”。
运用场面结合点面结合首尾呼应运动会作文阳光明媚的一天,我们学校举办了一年一度的运动会。
操场上人声鼎沸,热闹非凡。
同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着青春的笑容,仿佛是一群蓄势待发的小鸟,准备在蓝天中展翅飞翔。
比赛开始前,老师和裁判员们忙着做最后的准备工作。
他们检查着跑道上的起跑线,确认着各项器材是否完好。
运动员们也各自做着热身运动,有的跳高,有的跳远,还有的跑步。
他们的每一个动作都显得那么认真而专注,仿佛是在为即将到来的比赛做最后的准备。
随着发令枪响起,运动会正式开始了。
运动员们像离弦的箭一样冲了出去,观众们的欢呼声此起彼伏。
我也不例外,我参加了400米接力赛,我们班的接力棒在我手中
传递得非常顺利。
虽然最后我们班没有获得第一名,但是我们的努力和团结精神赢得了大家的掌声和喝彩。
比赛进行到一半时,天空突然下起了小雨。
但是同学们并没有因此而气馁,反而更加努力地奔跑。
雨滴打在身上,湿透了我们的校服,但我们依然坚持着,因为我们知道,只有坚持到才能看到胜利的曙光。
运动会接近尾声时,我们班的同学终于迎来了他们期待的胜利。
虽然我们并没有获得第一名,但是我们的团结和拼搏精神却赢得了所有人的尊重和赞扬。
那一刻,我们的心情无比激动和自豪,因为我们知道,我们已经尽力了,我们做到了最好。
运动会结束了,但在我们的心中,这场运动会的记忆将永远留存。
它让我们学会了坚持、团结和拼搏,也让我们明白了友谊和团结的重要性。
在未来的日子里,无论遇到
什么困难和挑战,我们都将勇敢地面对,因为我们已经拥有了最宝贵的财富——一颗永不言败的心!。
作文写作指导:描写场面可用“三结合”
写作指导:描写场面可用“三结合”
写活动时,写事件的经过,常常要进行场面描写。
同学们作文时,不是忘记描写场面,就是写得不够全面或者杂乱无序。
那么,怎样描写场面才生动,给人以身临其境之感呢?“三结合”是好办法!
点与面的结合场面由场地、环境、人物及活动的内容等因素组成。
下笔时,头脑中既要有“全景”,又要有局部(某人、某物)的“特写镜头”。
文章中有点、有面,点与面结合,既能照顾到全局、一般,又能突出“主角”、重点。
例如——
(1)参赛的同学各自戴好了精美的面具:美猴王、猪八戒、老牛……他们各持渔竿来到池塘边。
只见“美猴王”把手里的渔竿举起,把渔线缠绕在渔竿上。
由于紧张,他的手微微颤抖,渔钩晃来晃去,就是掌握不好平衡!“大鱼”怎么也钓不上来,急得他直跺脚。
(2)同学们兴高采烈地奔出教室,边跑边喊:“下雪啦,下雪啦……”操场上,同学们有的仰着脸、伸出双手,迎接从天上飘落下来的鹅毛般的雪花;有的撇开双脚慢走,在雪地上咯吱咯吱地踩着,踩出一串“八”字,就像拖拉机留下的辙印;有的狂奔不止,摔倒了爬起来再跑;有的干脆在雪地里打起滚来;还有的团起雪团打起雪仗来……雪中的校园一直沸腾着。
例(1)中的“参赛的同学各自戴好了……”,例(2)中的“同学们兴高采烈地奔出教室,边跑边喊……”都属于“全景”。
而例(1)中的“美猴王”,例(2)中的“有的仰着脸、伸出双手,迎接……”,“有的狂奔不止,摔倒了……”等等,都是局部的“特写镜头”,属于“点”。
动与静的结合场面中的事物有动、有静,平时要注意观察,写作时应有所体现。
文章中有动、有静,动与静结合,文章的内容就会具体、生动。
例如——
操场上早已用椅子围成一个“小池塘”,池塘的中间有十几个没有盖子的空瓶子。
噢,那一定是“大鱼”喽!池塘的旁边摆放着一把
把用木棒做成的渔竿,渔竿上早已系好了又细又长的渔线,渔线的末端并不是渔钩,而是一个铁钉子。
同学们急切地把目光投向老师,老师面带笑容地讲了游戏规则。
“急切地把目光投向老师” “老师面带笑容地讲……”都在运动着,这就是事物的动态。
这个例段中所描写的“小池塘” 、“大鱼”、渔竿、渔线、渔钩,就处于静态。
虚与实的结合眼前的人、事、物为“实”,心中的感受、头脑中的联想……则可看作“虚”(但绝不是“虚假”的“虚”)。
文章中有虚、有实,虚与实结合,能使文章内容更丰富、中心更突出。
例如——
同学们的心跳得更快了。
大家都两眼紧盯着教室的门,等待着老师的出现,也等待着属于自己的酸、甜、苦、辣……
这是一名同学描写的同学们等待公布成绩时的场面。
“等待着老师的出现”,是实情;“等待着属于自己的酸、甜、苦、辣……”这样的交代,突出了文章的中心。