《篮球：熟悉球性、原地运球》教案 2

《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 学会原地运球的基本技巧，为下一步学习行进间运球打下基础。

3. 培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 篮球基本球性练习：抓球、拍球、转球等。

2. 原地运球练习：高运球、低运球、交替运球等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意运动安全。

2. 基本球性练习（10分钟）：引导学生分组进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 原地运球练习（10分钟）：讲解原地运球的基本技巧，让学生分组进行高运球、低运球、交替运球等练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）：设计一些篮球趣味游戏，如“运球接力赛”、“篮球障碍赛”等，让学生在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。

5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习中的收获和不足，教师进行总结，鼓励学生继续努力。

五、课后作业1. 学生回家后，自行练习原地运球技巧，拍摄视频到班级群，大家互相学习和交流。

2. 家长监督并签字，确保学生完成作业。

六、教学评价1. 评价学生对篮球基本球性的掌握程度，以及原地运球技巧的熟练度。

2. 观察学生在练习和游戏环节中的参与程度、团队协作精神和积极性。

3. 结合家长反馈，了解学生在家练习的情况。

七、教学策略1. 采用分组练习的方式，让学生在小组内互相学习、交流，提高学习效果。

2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，增强团队协作精神。

3. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

4. 结合家长力量，加强家校合作，共同促进学生篮球技能的提升。

八、教学资源1. 篮球场地的准备，确保学生有足够的空间进行练习。

《篮球：熟悉球性、原地运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 培养学生原地运球的基本技能，为后续进攻和防守打下基础。

3. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

二、教学内容：1. 篮球基本球性训练：抓球、拍球、转球、抛球等。

2. 原地运球技能训练：胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本球性，熟练进行原地运球。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调，动作连贯。

四、教学资源：1. 篮球场一片。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如抓球、拍球等。

2. 基本技能训练（20分钟）：2.1 球性训练：组织学生进行篮球基本球性练习，如抓球、拍球、转球、抛球等，每人一个球，自主练习。

2.2 原地运球训练：分别进行胸前运球、背后运球、肩球、地面运球等原地运球技能训练，教师示范，学生跟随练习。

3. 实践训练（15分钟）：3.1 组织学生进行分组练习，每组四人，两人进行原地运球，两人进行防守。

3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 教学比赛（10分钟）：4.1 组织学生进行教学比赛，比一比谁的原地运球更熟练，更能做到手眼协调。

4.2 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）：5.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在练习中的收获和感受。

5.2 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。

六、课后作业：1. 学生回家后，自主进行篮球基本球性和原地运球练习。

2. 家长协助监督，确保练习时间。

七、教学评价：1. 学生对篮球基本球性和原地运球技能的掌握程度。

2. 学生在练习和比赛中的表现，如态度、积极性、团队合作等。

3. 家长反馈，了解学生在家庭练习中的情况。

六、教学策略：1. 采用示范法：教师进行标准动作的示范，让学生清晰地了解动作要领。

中班体育教案《原地运球》中班体育教案《原地运球》篇11、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

物质准备：篮球若干个。

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。

（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。

要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的.缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班体育教案《原地运球》篇2一、指导思想本课的教学设计思想：以新的《课程标准》为依据，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。

课的设计抓住学生好奇心强，模仿能力强等特点，将简单枯燥的《原地运球》一开始教师“耍帅”引起学生的注意力集中，再通过情境教学的形式，展现在学生面前，以激发学生的学习兴趣。

课的各环节都针对学生的不同差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，积极拼搏，为终身体育奠定良好的基础。

二、教材分析本节课选择水平三篮球教学部分内容，篮球运动是一项综合性体育活动。

经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。

篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。

幼儿原地运球技能教案一、教学目标1. 认识篮球运动，了解篮球运球的基本技能；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的篮球运球兴趣，提高幼儿的身体协调能力。

二、教学重点1. 熟练掌握篮球运球的基本动作；2. 培养幼儿的手眼协调能力。

三、教学难点1. 熟练掌握篮球运球的基本动作；2. 培养幼儿的手眼协调能力。

四、教学准备1. 篮球；2. 幼儿运动服。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师和幼儿一起做一些热身活动，如慢跑、跳绳等，让幼儿的身体得到充分活动。

2. 熟悉篮球（5分钟）老师向幼儿展示篮球，让幼儿观察篮球的外形和手感，并告诉幼儿篮球是用来进行运动的。

3. 熟悉篮球运球动作（10分钟）老师向幼儿示范篮球运球的基本动作，包括单手运球和双手运球。

并让幼儿跟随老师一起练习，让幼儿熟悉篮球运球的基本动作。

4. 练习篮球运球（15分钟）让幼儿在指导下自由练习篮球运球，老师在一旁进行指导和纠正。

5. 游戏活动（15分钟）组织幼儿进行篮球运球比赛，让幼儿在比赛中体会篮球运球的乐趣，并在比赛中不断提高自己的篮球运球技能。

6. 总结（5分钟）老师和幼儿一起总结今天学习的内容，鼓励幼儿继续练习篮球运球，提高自己的篮球运球技能。

六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对篮球运球有了初步的了解，掌握了篮球运球的基本动作。

但是也发现了一些问题，比如有些幼儿对篮球运球的动作掌握不够熟练，需要在课后进行更多的练习。

下节课将继续进行篮球运球的教学，帮助幼儿更好地掌握篮球运球的技能。

七、教学延伸在家长的配合下，可以在家中为幼儿准备一个篮球，让幼儿在家中继续练习篮球运球，提高自己的篮球运球技能。

同时，可以带幼儿去篮球场观看篮球比赛，让幼儿更好地了解篮球运动，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

一、教案基本信息1. 课程名称：篮球：熟悉球性、原地运球2. 课程类型：技能实践课3. 课时：40分钟4. 年级：五年级5. 教材：《小学篮球教学指导纲要》二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本球性，提高球感。

2. 学会原地运球的基本技巧，为后续进攻和防守打下基础。

3. 培养学生的团队协作精神和积极参与篮球运动的兴趣。

三、教学内容1. 篮球基本球性训练：抓球、抢球、拍球、转球等。

2. 原地运球技巧训练：高手运球、低手运球、背后运球等。

四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟练掌握篮球基本球性，学会原地运球技巧。

2. 教学难点：原地运球时的手眼协调和球感的培养。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

b. 简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 基本球性训练（10分钟）a. 教师示范篮球基本球性训练动作，讲解动作要领。

3. 原地运球技巧训练（10分钟）a. 教师示范原地运球技巧，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起进行原地运球技巧训练，教师个别指导。

4. 实践比赛（10分钟）a. 学生分成两队，进行原地运球技巧比赛。

b. 教师担任裁判，及时指出比赛中存在的问题，给予指导。

5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。

b. 学生分享自己在训练中的收获和感受。

6. 课后作业（课后自主练习原地运球技巧）六、教学评价2. 学生能正确地完成原地运球技巧，具备一定的协调能力。

3. 学生在实践比赛中能运用所学技巧，表现出团队协作精神。

七、教学资源1. 篮球场地一座。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 计时器一台。

八、教学步骤1. 基本球性训练：a. 教师示范抓球、抢球、拍球、转球等基本球性动作，讲解动作要领。

2. 原地运球技巧训练：a. 教师示范高手运球、低手运球、背后运球等原地运球技巧，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起进行原地运球技巧训练，教师个别指导。

小学篮球原地运球教案作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是作者收集整理的小学篮球原地运球教案，希望能够帮助到大家。

小学篮球原地运球教案1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：xxx（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。

）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。

同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。

但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。

那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。

（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。

（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。

）组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

（2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。