习作演示文稿1

孝敬父母的
▪ 让我感动一件事
▪ 生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我 就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！
▪
这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开
心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心
里慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我处于气愤，把所有
▪
话音刚落，只见一群人冲了过来，问道：
▪
“找到了有钱吗？”
▪
“小孩有什么特征？有没有车送我们去找？”
▪
“小孩在哪儿丢失的？你们要出路费的啊。”
▪
……
▪
当知道孩子的父母身无分文，无力酬谢时，人群渐渐散去，只留下我和我的爸爸。爸
爸拉着那位伤心的父亲：“你儿子有什么特征？他在哪儿走失掉的？”那位父亲如溺水的
▪
我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。 记得有一位囚
徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下
去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑， 但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下 去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好 那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
室，经过了几个小时的手术，终于结束了，医生轻轻地把姥姥推进了病房。我看
见妈妈的眼眶一直都是湿湿的，妈妈一定很担心很害怕，她紧紧的守在病床边，
直到姥姥醒来。因为姥爷在山西看望祖奶奶，舅妈发烧住院，舅舅又得照顾舅妈，
爸爸上班忙，所以照顾姥姥的重担就担在妈妈的肩上。她这几天话都不多，不象

拔河比赛 今天下午，上完第一节课，四年级全体同学兴高采烈地来到操场上集合，准 备进行拔河比赛。 按照要求，每班选二十人，十个男孩，十个女孩。其余的站在比赛场地的两 旁当啦啦队。比赛场地放着一条又长又粗的绳子，中间用红绳绑着一个小地雷。 比赛就要开始了，我们班先和二班比，小运动员们个个精神抖擞，生龙活虎 ，紧紧握住大绳，把嘴闭得紧紧的，两腿前后叉开，后面的同学微微下蹲，我们 班的大力士綦凯在后面拽住绳子，一个顶三个呢。前面还有几个大力士当前峰。 "嘟------"的一声哨声，比赛开始了，各班老师和啦啦队员喊着:"加油!加油!"我 们班是看老师的指挥，老师的手往上就喊"一"老师的手往下就喊"二"，在我们的 喊声中，我们班的同学劲更大了，只见他们都咬着下唇，脚就像钉在地上一样， 脸 涨 得 像 个 大 苹 果 ， 双 手 使 劲 握 住 绳 子 ， 用 力 拔 着 。 二班的劲也非常大，尽管我们都非常用力，可绳子就是一动也不动，突然， 不知对方从哪儿来了一股劲，把绳子拔向了他那边，我班眼看就要失利，急得老 师和同学大喊:“加油啊!加油……”在老师和同学们的鼓励下，运动员们用尽全身 的力气向后拔，大力士綦凯脸憋得通红，闭着眼睛，拼命的向后压住绳子，前峰 李明泽，手都磨破了，向下滴着血，可还在咬着牙，使劲的向后拔。我们这些啦 啦队员个个心惊肉跳，有的跳着喊“加油”;有的握着拳头大喊“加油”，有的 做着拔河的姿势喊“用尽!用尽……”有的……就在这千钧一发的时刻，我班终于 把绳子慢慢地拔了过来，取得了第一轮比赛的胜利。 “我们赢啦!”我们高兴地喊着，抱在了一起。经过一轮轮的比赛，紧张而激 烈的拔河比赛终于落下了帏幕。，我班取得了第二名。在回去的路上，同学们暗
踢毽子 最近校园里掀起了一股踢毽子风。你看，操场上、树荫下到处 可以看到踢毽子同学娇健的身影：只见他们把毽子往上一扬，就左 一脚，右一脚，前一脚，后一脚的把毽子踢得像一只只蝴蝶在他们 的身边飞来绕去，我看着他们轻松快乐的样子，不禁脚也痒痒的。 于是，也去买了个毽子，学着他们的样踢了起来。 毽子在我的脚上，可就不是那样听使唤了：一脚踢去，不是踢 歪了、踢轻了，就是踢重了，就差那么一点点，刚好够不着落到了 地 上 ， 好 像 跟 我 有 仇 似 的 。 不踢了！能把我怎样？我把毽子踢在一边。正在我气馁的时候 ，站在一旁的一个大姐姐走过来耐心的对我说：“踢毽子讲究的是 眼疾脚快，熟能生巧，多多练习，就能踢好。像你这样不坚持，不 练习，懒洋洋的，毽子怎么会踢得起来呢？”哦！原来如此！ 我鼓足气，又踢了起来，这次，可不像刚才那样，而是振作起 精神。你看，当我把毽子往上一抛，，一看它往下落，我就提起脚 ，对准它一脚。哈，毽子给我踢着喽！可我高兴得太早了，没几下 毽 子 就 又 掉 在 了 地 上 。 我 捡 起 来 继 续 练 …… 我终于会踢毽子了。也明白了一个道理，只要努力和坚持，就

小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马
上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我
两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给
我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观
察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了
脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个
了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！我以后要努力改正这个缺点。
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中间范文：
我常常管不住自己的嘴。老师问问题我便 举起手来，别人问我答案是什么，我便全部 对他们说了，最后他们听了我的答案竟然去 举手告诉老师答案，看来我得在我大大的嘴 巴上画了一个开关。
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我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时工 作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人也 没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天妈 妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不够 高，所以我就端来了一个登子，小心翼翼地站上 去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。 这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷 ，妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外 套拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿， 妈妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀 里，亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的 孩子！”
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结尾的方法
我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的
事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆
豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。
我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，
“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错

陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢？
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
u 格式问题： u 第一行的作文题目要放中间 u 每一段的开头要空两格 u 字数一般300字左右 u 标点符号占一格
接待客人 有一天，妈妈对小红说：“小红，今天妈妈有事要出去，你要一个人在家
知道吗？”小红说：“知道了，妈妈。”然后妈妈就出门了。
小红在家看电视，突然听见了“咚咚”的敲门声。小红问：“谁呀？”小 红打开门，说：“呀！是王阿姨。”王阿姨说：“小红，我是来找你妈妈的。 ”小红说：“王阿姨，我妈妈不在家，她出去有事了，王阿姨您先坐下，我去 倒杯水来。”小红倒了一杯热水来。然后问：“王阿姨，您吃水果吗?"王阿姨 说：“我不吃了，谢谢你小红，你真是个懂事的孩子！”
(1)今天天气真好，天高云淡，我去田 野郊游。 (2)我来到超市买学习用品。 (3)早上，小闹钟把我从睡梦中唤醒了。 （4）今天，家里来了一位客人。 （5）星期天真快乐！
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语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
“神童”的秘诀
成绩Leabharlann 词语花篮格外 火冒三丈
陈毅刚5岁半，就开始 在一家私塾读书。他小小年 纪，成绩总是名列前茅，同 学们都称他“小神童”。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，

香蕉有多种品种，不同品种的香蕉在 颜色、大小、口感等方面存在差异。
香蕉的果实呈弯曲的弓状，有棱，果 皮为青绿色，成熟后变黄；果肉松软 ，黄白色，味甜香味浓，无种子。
常见的香蕉品种有香芽蕉、大蕉、龙 牙蕉等，其中香芽蕉是最为人们熟知 的品种。
香蕉的营养价值和健康效益
01
香蕉富含碳水化合物、 膳食纤维、维生素C、维 生素B6等多种维生素和 矿物质。
香蕉的病虫害防治
主要病害
香蕉的主要病害包括黄叶病、束顶病、炭疽病等。这些病害会对香蕉的生长和 产量造成严重影响。防治方法包括选用抗病品种、加强田间管理等。
主要虫害
香蕉的主要虫害包括象鼻虫、切叶螟、蚜虫等。这些害虫会啃食香蕉的叶片和 果实，导致产量和质量下降。防治方法包括生物防治、化学防治等。
03
香蕉需要充足的水分，但过多 的水分会导致根部病害和叶片 腐烂。通常，土壤湿度应保持 在60-80%。
香蕉生长在排水良好的土壤中 ห้องสมุดไป่ตู้pH值应在5.5-6.5之间。
香蕉需要充足的光照，但过强 的阳光会导致叶片灼伤和果实 品质下降。
香蕉的种植技术
繁殖方法
香蕉的繁殖可以通过分株或组织培养进行。分株 是将大香蕉树分离成小植株，而组织培养则是通 过无性繁殖的方法将健康植株的芽或茎进行繁殖 。
制作糖果
将香蕉加工成糖果，具有独特的口感和香味 。
制作果酱
将香蕉加工成果酱，可以用于涂抹面包等。
制作饼干
将香蕉添加到饼干中，增加营养价值和口感 。
04
香蕉与文化
香蕉在文学作品中的形象
总结词
描绘香蕉在文学作品中的形象
详细描述
在许多文学作品中，香蕉常常被用作一种富有象征意义的水果，代表温暖、阳光 和丰饶。它经常出现在描绘热带雨林、南美风情或非洲大陆的故事中，为作品增 添了异国情调和丰富的色彩。

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4、词语妙用法 拟题时，充分挖掘同形、同音词语的表 现力，能收到似曾相识又出人意料的效 果。如：《是打假还是假打》、《学会 与会学》、《移山不如移家》、《希望 工程大有希望》。 5、符号点缀法 恰当运用符号拟题也能收到醒目、形象 之效。如：《压力=动力》、《1+1＞
2》。
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作文的开头
——让读者对文章一见钟情
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3、巧用修辞。 如：诚信如水（明喻），十字路口（暗 喻），是谁在赞美皇帝的新装（借代， 其中“皇帝的新装”代指生活中的种种 虚伪事），一句话，一辈子（引用）， 若为人生故，诚信不可抛（拟用），诚 信何价？（设问）， 拷问灵魂（拟 人），真诚的“不懂”与不真诚的“懂” （对比），无愧于天，无悔于心（对 偶）。
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1、旁征博引，展露才华。 你如果平时注意了课外阅读，知识丰富一 些，就可以根据文章需要，尽可能地旁征 博引。如典故逸事、中外掌故、名人名言 等。一者可以丰富文章内容，二来可以显 示出你不同与众的才华。但这些材料应该 是新鲜的而不是陈旧的。如果是平时所不 太为人知晓的，效果会更佳；更能显示出 你知识面的宽广。所以要特别注意材料的
名人、名物、名事、名言已在人们大脑中形成稳定的记忆，拟题时巧妙 借用，就会勾起读者记忆的再现从而产生熟悉感，亲切感，增强文章吸 引力。如：
巧借名人：《我们班的“布什”与“萨达姆”》、《不要当阿斗》、 《我家的爱迪生》。
巧借名物：《老师赐我尚方宝剑》、《我心中的泰山》、《家庭“安理 会”》。
巧借名事：《爸爸向我“负荆请罪”》、《败走麦城之后》。
四、描写环境，烘托背景
渐渐地，秋天来了，秋姑娘带着丰收 和欢乐来了，她用手一撒，撒满了整个 世界。远远望去，田野里，农作物们都 开始成熟了，高粱涨红了脸，棉花露出 了洁白的牙齿，麦子换上了金黄色的新 装，步入七年级的我们，开始了军训。

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调皮的我开始霏霏地飘洒，密 密麻麻的洒地面上，但是无声无息 。我放眼望去，整个大地焕然一新 ，我仿佛给大地挂上了一层薄薄的
帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美 的花儿们脱下自己五颜六色的长裙 ，
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松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着 水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。 树林是那么安静，只有雨打在落下的 树叶上，融入泉水中，滴在每一个小 动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林， 织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。
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我们紧紧地拥抱在一 起，还是挡不住寒气。没 办法，我们只有使出最后 一招──释放体内的热量， 这样一来，空气变暖了， 这也是人们常说的下雪不 冷的原因。
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但我们体内的温度急骤下 降，我们就由轻盈的水气变成 了朵朵美丽的雪花。我们的体 重也骤然增加，空气再也浮不 住我们，我们就从空中跳伞般 地纷纷飘落下来。霎时，田野 里，房屋上，树枝上都是我们 的兄弟姐妹。
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后来，我只能每天躺在冰 冷的瓶子里，回忆着过去的 自由，思念着伙伴的情谊。 渴望生活的我，伴着泪入睡 ，是多么地悲哀。我已知道 ，我再也无法拥有以往的幸 福，以往的欢乐，以往的自 由了。
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我已支持不了几天了，在我奄 奄一息的时候，我想：人类啊，你 们会后悔的，你们将受到应有的惩 罚。我绝望了，我多么希望生命的 乐章再次向我奏响，我多么希望回 到那美丽的小河中。和伙伴们尽情 地玩耍。但对于现在的我来说，这 将成为过去，这只能是一个美好的 梦想。
今天，我们就一起来说说自己对大自然的独 特感受。
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温读文章，牵情入课 ②课文只为我们展示了大自然 的一个个侧面。关于大自然， 你肯定还知道很多，你想跟大 家介绍什么？

突然间心中有种失落感，不知道干什么好，走出房间，我冲向了大自然。常绿的松柏在小草的映衬下，透 露着鲜嫩的绿色。 春雪乍到，那未来得及化为尘埃的枯叶中夹杂着的嫩绿，与雪的交相辉映下，仿佛整个世界都成了一片柔 和的色彩。那夕阳的余晖照耀在雪上，唯美到了极致。 那美丽的一瞬间过后，温度让那美丽升华到了极致 雪水由嫩绿的叶间滑落，此情此景婉如一个潸然落泪的少女般惹人怜爱。我又怎么舍得不去欣赏，这冰 与水，冬与春的交替，那无数人倾尽一生也寻不到的美。 于是，当那折射最后一抹醇美的的阳光的少女的泪消散的那一刻，整个世间再只剩下黑暗。 楼道里铺上了荧光地毯，坐在椅子上任那凄冷的月光抚着。最精美的绸缎也没有它万分之一的细腻，柔软。 可是模糊间我看到了那独坐于银阁之上的妇人，身着素衣，怀中一个双目赤红，尽显伶俐的白兔。构成一幅 看完后，令人忍不住惆怅的画面，可与那银阁相比这里充满了生命的气息，毛孔贪婪的呼吸着这空气。 吻着绯红的脸蛋，沉醉在若隐若无的花香中，睡在大自然的怀里。 哥哥拉开了窗帘，投入温暖的阳光的怀抱，一切都那么自然。“景伟，自己出去看看，你会喜欢。”哥 哥笑道，我知道那是我一起床就闻到的花香的来源。 我震撼了， 满山桃花竞相开放，微风吹过，整个世间花雨落下。放松全身心享受，随手接下一片花瓣。吻着那精致水嫩 的脸，那脸仿佛轻轻一抚就会抚出水来。任何文字都是对那一刻的亵渎。 那一刻，日月同天恍若我心，泛着鱼肚白的蔚蓝海洋与大地交汇处，太阳半遮着脸看着那越来越淡的月， 露出不忍。可是他追不到，可是谁又知道他追了不到，可是谁又知道他追了几万年。 花雨落下，赤日逐月；苍穹若海，百花争艳；黯然转身，只为记住那最美一刻，苦笑着。 繁华落后，还是那最美景色吗？只求安然记住那美丽一刻，此时不舍换永远的美丽，不是很值的？

• 了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范” 的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到 一分钟，“锅碗瓢盆交响曲” “演奏”结束了。我左 瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳 光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一 只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！ 这时，精 神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地 对我说：“你长大了，会刷碗喽！真是个爱劳动的好孩 子！”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸 福。心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一 定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。 • “世上无难事，只要肯攀登”。经过这“第一次”， 我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去 做 。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩。
•
人的一生有很多第一次，多姿多彩。有的第一次让 人明白道理、生产启发；有的第一次让人学会特长；也 有的第一次催人泪下……不同的第一次都会有不同的味 道。而我的第一次是苦涩的。 • 那时，我还小，但我却好强好胜。每次看到小伙伴 们骑着自行车闲逛时，我的心头就会涌起一股羡慕之情。 在他们的吹嘘和嘲笑下，我下定决定，要学骑自行车。 从此，我每天都会抽出时间来学骑自行车。我叫上表妹 和弟弟一起学骑自行车。我们定下了一个规则：一个人 骑一个来回，当其中一个人骑时，另外两个人扶着。我 第一个骑，我坐在车上时，有点儿害怕，颤颤巍巍的， 生怕摔下来，脸上豆大的汗珠不停地往下掉。“后面有 ‘巨大’的力量支撑着呢？”我自我安慰道。在他们的 支撑下，我慢慢地蹬着，手紧紧地握着把手，车头却不 听使唤，左右摇摆着，勉勉强强地骑了一个来回。该他
•
人人都有过第一次的经历，而最令我难忘的 就应该是那次了。 去年放暑假的时候，我住在奶奶家，马上就 要中午12点了，肚子正饿的“咕咕”叫的时候却 发现所有的人竟然都睡着了。（我家人有睡午觉 的习惯，而我又不忍心把他们都弄醒）于是在这 个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。 可是，又有一道难题放在我的面前了：做点 什么好呢？我左思右想，恩，就做个最简单的蛋 吵饭吧！ 首先，把所有的原料都准备好，就开工了！ 把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡 在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不 我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了）好了， 言归正传。这时候我已经把油放进锅里烧热了，发