幼儿园中班科学教案：大树妈妈本领大 (2)

中班科学教案：大树妈妈本领大一、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道大树妈妈为小鸟、小虫等生物提供了生活场所，了解大树妈妈在自然界中的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达能力及合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解大树妈妈在自然界中的作用。

难点：让幼儿通过观察、操作，学会用适当的方式表达自己对大树妈妈的认识。

三、教学准备1. 物质准备：图片、视频、大树妈妈的手工作品等。

2. 经验准备：幼儿在生活中观察过大树妈妈。

四、教学过程1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出大树妈妈的名字。

2. 基本环节：（1）教师播放大树妈妈的视频，让幼儿了解大树妈妈为小鸟、小虫等生物提供了生活场所。

（2）教师引导幼儿讨论：大树妈妈有哪些本领？她在自然界中有什么作用？（3）教师出示大树妈妈的手工作品，让幼儿观察并说出大树妈妈的特征。

（4）教师组织幼儿进行小组合作，用画笔、剪刀等工具制作大树妈妈的手工作品。

3. 总结环节：教师引导幼儿说出大树妈妈的本领，培养幼儿保护环境的意识。

五、作业设计1. 回家后，让幼儿和家长一起观察家附近的大树妈妈，记录下大树妈妈的本领。

2. 家长协助幼儿完成一篇关于大树妈妈的日记。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。

2. 评估幼儿在合作活动中的沟通协作能力，以及他们的创造力与动手能力。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于大树妈妈观察的积极参与情况以及环境保护意识的培养。

七、教学拓展1. 开展“保护大树妈妈”主题活动，让幼儿参与植树、浇水、清理周边垃圾等实际操作，增强他们的环保行动力。

2. 组织幼儿进行自然笔记活动，鼓励他们记录下大树妈妈的变化和周围生物的生活情况。

3. 结合课程内容，邀请森林专家或环保志愿者来园进行讲座，增进幼儿对森林生态系统的了解。

八、教学反思1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否存在部分幼儿参与不足的情况，思考改进方法。

幼儿园中班科学教案科学大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“大树妈妈本领大”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解大树的生长过程、组成部分以及大树对自然界的贡献。

二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程，认识大树的组成部分，如树根、树干、树枝、树叶等。

2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。

三、教学难点与重点难点：大树的生长过程及其对自然界的贡献。

重点：认识大树的组成部分，培养幼儿保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察幼儿园内的大树，引导幼儿观察大树的外形、组成部分，引发幼儿对大树的兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）（1）通过大树模型和图片，讲解大树的生长过程。

（2）讲解大树的组成部分，让幼儿了解树根、树干、树枝、树叶的功能。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩泥制作大树，加深对大树组成部分的认识。

4. 课堂互动（15分钟）（1）组织幼儿分享自己制作的大树作品，让幼儿相互评价、学习。

（2）讨论大树对自然界的贡献，引导幼儿认识到保护大树、保护环境的重要性。

六、板书设计1. 大树妈妈本领大生长过程组成部分环境贡献七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的大树，并介绍它的组成部分。

2. 答案示例：画出大树，标注树根、树干、树枝、树叶等组成部分，并简单介绍。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察大树，深入了解大树的生长环境及其对自然界的贡献。

同时，鼓励幼儿在家中与父母共同种植一棵小树，培养幼儿的责任感和环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 课堂互动的组织4. 作业设计及答案示例5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：大树的生长过程及其对自然界的贡献。

幼儿园中班科学教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然界的奥秘》第三节《大树妈妈本领大》。

详细内容主要围绕大树的生长过程、树木对环境的作用以及树木与人类生活的关系等方面展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程，知道大树为环境带来的好处。

2. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程、树木对环境的作用。

教学重点：让幼儿了解大树的本领，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大树生长过程的图片、大树模型、环保袋等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察大树，让幼儿描述大树的外观，引导幼儿思考大树是从哪里来的。

2. 教学新课（15分钟）1) 教师展示大树生长过程的图片，讲解大树从种子发芽到长成参天大树的历程。

2) 教师通过大树模型，让幼儿亲手触摸大树，了解大树的组成部分。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“大树为什么能长得这么高？”引导幼儿思考和讨论。

4. 随堂练习（10分钟）1) 教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的大树。

2) 教师指导幼儿用剪刀剪下自己画的树木，贴在环保袋上，制作环保袋。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护大树、爱护环境的重要性。

六、板书设计1. 大树妈妈本领大1) 大树生长过程2) 树木的作用3) 爱护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树，并写下你想对大树说的话。

2. 答案示例：大树，你为我们提供了氧气，让我们呼吸新鲜空气，我们要保护你，让你茁壮成长。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等方式，让幼儿了解了大树的本领，培养了幼儿关爱自然、保护环境的意识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身参与植树，体验保护环境的乐趣。

幼儿园中班社会教案《大树妈妈》幼儿园中班社会教案《大树妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解树是生态系统的重要组成部分，明白树的重要性和作用。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，懂得珍惜树木资源。

3. 提高幼儿观察力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：《大树妈妈》绘本、实物树叶、实物小树苗、幻灯片、大树图片、涂鸦纸、颜色笔等。

教学过程：引入：1. 导入幼儿园的主题：生态环境欢迎词。

教师可以拿一张大树的图片，向幼儿解释树木在生态系统中的重要作用。

引导幼儿思考：树在我们生活中有哪些作用？2. 导入故事情节。

向幼儿展示《大树妈妈》绘本封面，并询问幼儿对大树妈妈的了解和想法。

鼓励幼儿讲述自己的经历或观察到的有关大树的事情。

主体：1. 朗读故事。

教师以适当的语调、抑扬顿挫地朗读故事《大树妈妈》，引导幼儿一起体验故事中的情节和人物感受。

2. 幼儿讨论。

鼓励幼儿分享故事中的感受和想法，询问他们对树的重要性和作用的认识。

3. 观察实物。

给幼儿展示实物树叶和小树苗，让幼儿观察、摸索树叶的形状、颜色和质地。

并引导幼儿关注小树苗的生长状态，让幼儿亲自触摸、感受小树苗的幼小和柔软。

4. 讨论和涂鸦。

给幼儿分发涂鸦纸和颜色笔，在纸上让幼儿画出自己心目中的大树形象，并引导幼儿表达自己对大树的感受、赋予大树不同的作用。

总结：1. 教师展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作和感受。

2. 讲述大树的重要性和作用。

教师向幼儿总结大树的重要性和作用，比如提供氧气、净化空气、保持水源，提供栖息地等。

引导幼儿懂得珍惜树木资源，加强环保意识。

延伸活动：1. 视觉欣赏活动。

给幼儿播放一些与大树相关的图片或视频，让幼儿观察树木的多样性和美丽。

2. 制作树叶手工。

给幼儿提供一些颜色纸和剪刀，让他们自己制作树叶的手工作品，可以在手工上写下自己对大树的祝福语。

3. 植树活动。

组织幼儿参与植树活动，在幼儿园或周边进行小范围的植树，让幼儿亲自参与保护环境的行动。

教学资料参考范本幼儿园中班科学：大树妈妈本领大(四篇)目录：幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一幼儿园中班科学：大自然中的伞二幼儿园中班科学：天气预报三幼儿园中班科学：好玩的磁铁四幼儿园中班科学：大树妈妈本领大一目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。

2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。

3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。

准备：1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。

2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。

３．小鸟飞音乐带，录音机。

４．画纸、水彩笔人手一份。

过程：一．开始部分１．以小鸟练习飞翔本领导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。

二．基本部分１．小鸟发现树叶枯黄，讨论原因鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。

咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿讨论。

２．大树妈妈讲述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？“大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了”？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。

３．引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。

小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话．．．．．．大树妈妈：你们还是多练习飞的本领，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。

哎！没用了．．．．．．小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道“大树妈妈的本领”。

４．引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领（１）茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。

（２）大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。

（３）大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。

（４）大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。

５．鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。

幼儿园中班科学教案科学大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”这一主题，介绍树木的生长过程、树木对环境的作用以及树木与人类的关系。

二、教学目标1. 了解树木的生长过程，认识不同种类的树木。

2. 知道树木对环境的作用，培养幼儿保护环境的意识。

3. 通过实践活动，培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：树木对环境的作用，以及如何将这一理念传递给幼儿。

2. 教学重点：认识不同种类的树木，了解树木的生长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：大树妈妈图片、树木生长过程图、环保手册、树叶标本。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察校园里的树木，引导他们发现树木的特点。

2. 例题讲解：（1）请幼儿观看大树妈妈图片，讲解树木的生长过程。

（2）展示树木生长过程图，让幼儿了解树木从种子到成熟的过程。

3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论，每组找出一种树木并描述其特点。

（2）请幼儿用画笔、画纸绘制自己喜欢的树木。

4. 课堂小结：强调树木对环境的作用，引导幼儿保护环境。

六、板书设计1. 大树妈妈本领大2. 内容：（1）树木的生长过程（2）树木的作用（3）爱护树木，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并描述它的特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对树木知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去公园或郊外开展树木观察活动。

（2）开展环保主题活动，让幼儿参与植树、护树等实践活动。

（3）邀请家长参与，共同培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：树木对环境的作用。

2. 实践情景引入：观察校园里的树木，引导幼儿发现树木的特点。

3. 课堂小结：强调树木对环境的作用，引导幼儿保护环境。

4. 作业设计：画出你最喜欢的树木，并描述它的特点。

中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。

难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。

三、教学准备：1. 物质准备：大树妈妈的图片、视频、相关实物等。

2. 经验准备：幼儿有观察大树的经验。

四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大树妈妈，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。

2. 基本部分：（1）介绍大树妈妈：教师向幼儿介绍大树妈妈的特点、生长环境等。

（2）了解大树妈妈的本领：教师通过图片、视频等展示大树妈妈的本领，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。

（3）幼儿观察与思考：教师带领幼儿观察大树，让幼儿思考大树妈妈的本领对我们的生活有什么意义。

3. 巩固部分：（1）小组讨论：幼儿分组讨论大树妈妈的本领，并分享自己的观点。

（2）实践活动：幼儿动手制作关于大树妈妈的画作，展示对大树妈妈的认识和理解。

五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的大树，了解大树妈妈的本领，并记录下来，下次上课分享。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。

2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们对大树妈妈本领的掌握情况。

3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察和表达能力。

七、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿实地观察大树，进一步了解大树妈妈的本领。

2. 邀请有关专家或家长来园进行讲座，分享大树妈妈的相关知识。

3. 组织幼儿开展环保活动，培养他们保护大树、爱护环境的意识。

八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

九、教学拓展：1. 组织幼儿开展大树妈妈主题的故事会，让幼儿通过故事了解大树妈妈的生活习性。

幼儿园中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与生态》，详细内容围绕“大树妈妈本领大”主题展开。

主要涉及大树的结构、生长过程、对环境的贡献以及保护大树的意义。

二、教学目标1. 了解大树的基本结构，认识大树的生长过程。

2. 知道大树对环境的贡献，培养幼儿保护自然的意识。

3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：大树的生长过程和对环境的贡献。

2. 教学重点：大树的基本结构，以及如何保护大树。

四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察大树，让幼儿描述大树的外形特征，引导幼儿关注大树的生长情况。

2. 教学新课（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察大树的结构，讲解大树的基本组成部分。

（2）通过图片和视频，介绍大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小树苗长成参天大树的。

3. 例题讲解（5分钟）结合大树模型，讲解大树对环境的贡献，如净化空气、调节气温、提供栖息地等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手操作，用彩泥制作大树。

（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解的大树知识，以及如何保护大树。

教师对幼儿的操作和讨论进行点评，强调保护大树的重要性。

六、板书设计1. 大树妈妈本领大结构：树干、树枝、树叶、树根生长过程：种子→发芽→小树苗→大树环境贡献：净化空气、调节气温、提供栖息地等2. 保护大树，从我做起七、作业设计1. 作业题目：大树妈妈本领大画出自己心中的大树，并简单描述大树的结构和生长过程。

2. 答案示例：（1）大树的结构包括树干、树枝、树叶和树根。

（2）大树的生长过程为：种子→发芽→小树苗→大树。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对大树知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸组织幼儿进行户外实践活动，如植树、为大树浇水等，让幼儿亲身体验保护大树的重要性。

幼儿园中班科学优质教案大树妈妈本领大一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“大树妈妈本领大”。

通过学习，让幼儿了解树木的重要性，认识不同种类的树，了解树的组成部分及其功能。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本知识，认识到树木对大自然和人类的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发幼儿对自然的热爱。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的实践操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木的组成部分及其功能。

重点：让幼儿了解不同种类的树，认识到树木的重要性。

四、教具与学具准备教具：大树妈妈图片、树叶、树干、果实等实物，相关视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示大树妈妈的图片，引导幼儿观察大树妈妈的外观特征，让幼儿分享自己在大自然中见到的大树妈妈。

2. 例题讲解（1）教师通过实物展示，让幼儿认识树叶、树干、果实等组成部分，讲解各部分的功能。

（2）教师展示不同种类的树叶，让幼儿观察并说出它们的特点。

3. 随堂练习（1）分发树叶、树干、果实等实物，让幼儿动手拼凑，组成一棵完整的树。

（2）让幼儿用自己的话描述所认识的树的特点。

4. 小组讨论（1）大树妈妈有哪些本领？（2）为什么我们要保护大树妈妈？六、板书设计1. 大树妈妈本领大树叶：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用树干：输送水分、养分，支撑树枝、树叶根：吸收水分、养分，稳固树体2. 保护大树妈妈，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大树妈妈，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对树木知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察不同种类的树，了解树木的生长环境。

（2）开展“我与大树妈妈共成长”主题活动，让幼儿为树木浇水、施肥，培养他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解树木的组成部分及其功能。

幼儿园中班大树妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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