19版高考地理一轮复习第1章宇宙中的地球第1节地球与地球仪学案中图版

第2节 地 图本节复习脉络：考点一| 地图三要素 (对应学生用书第6页) [识记—基础梳理]1．比例尺(1)计算公式：比例尺＝图上距离/实地距离。

(2)表现形式：图中比例尺为线段式，其转化为文字式为：图上1厘米代表实地距离150米；数字式为1∶15_000或115 000。

(3)大小：分母越大―→比例尺越小―→在同等图幅中，表示实地范围越大―→内容越简略； 分母越小―→比例尺越大―→在同等图幅中，表示实地范围越小―→内容越详细。

2．地图上的方向注意：地理事象判断法：北半球中纬度正午日影指向北方，北半球北极星指示北方等。

3．图例和注记地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。

例如：▲珠穆朗玛峰8 844.43 m中“▲”属于图例，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为注记。

[理解—要点突破]1．比较比例尺大小的几种方法(1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。

(2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。

(3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。

(4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。

例如：将一张1∶100 000的地图的比例尺放大一倍，则新图的比例尺为1∶50 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍(见下图)；若将一张1∶50 000的地图的比例尺缩小1/2，则新图比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的1/4(见下图)。

2．比例尺的缩放、图幅变化判读考向1 比例尺的计算与应用1．图1为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图2为校园图局部。

读图，指示牌在图2中的位置是( )图1 图2A．①B．②C．③D．④B[图中地理园和校训碑方向相同，气象站和老校门方向相反，结合图中手指方向可判断出，指示牌的位置在②处，B项正确。

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题第1节地球与地球仪本节复习脉络：考点一| 经纬度的判读(对应学生用书第1页)[识记—基础梳理]1．地球的形状和大小由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状为两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。

2．地球仪(1)经线与纬线在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。

(2)经度与纬度经纬度判断的三种技巧1．根据经纬度的分布规律判断(1)经度及东西半球的判断(2)纬度及低、中、高纬的判断2．根据地球的自转方向判断这种判断方法适合极地投影图及其变式图图1 图2(1)若自转方向是逆时针该纬线为北纬(图1)，若自转方向是顺时针，该纬线为南纬(图2)。

(2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经(图1既有东经又有西经，图2只有西经)。

3．根据所描述的区域特征判断纬度高低和经度差异经纬度位置是决定区域自然特征的基础因素之一，反过来，我们可以根据区域自然特征或差异比较，来推断区域纬度高低或经度差异。

若甲地区为热带季风气候，乙地区为温带季风气候，则甲地区位于北半球低纬度地区，乙地区位于北半球中高纬度地区。

若某地区为地中海气候，则该地区肯定位于30°～40°之间。

再比如，若A、B两地区区时相同，但A地区比B地区在日期上早一天，则A地区位于172.5°E向东到180°之间，B地区位于172.5°W向西到180°之间。

[运用—考向通关]考向1 经纬线特征的应用(2018·石家庄模拟)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。

读图，回答第1题。

1．经纬网的纬线间距为( )A．3°B．5°C．8°D．10°[解图流程][答案]B[解题技巧]同一幅图中经纬线的特征(1)经纬线的表现形式①侧视图中横线(或弧线)一般代表纬线，竖线(或弧线)一般代表经线。

第1节地球与地球仪本节复习脉络：考点一| 经纬度的判读(对应学生用书第1页)[识记—基础梳理]1．地球的形状和大小由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状为两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。

2．地球仪(1)经线与纬线经线纬线图示特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐缩短关系所有经线都相交于南、北两极；任意两条正相对的经线组成一个经线圈，它能平分地球所有纬线都相互平行，只有赤道能平分地球[在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。

(2)经度与纬度经度纬度图示划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90°分布规律东经度的度数愈向东越大，西经度的度数愈向西越大北纬的度数愈向北越大，南纬的度数愈向南越大划分半球20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界线，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度0°线为东西经分界线；180°经线大致与日界线重合30°纬线是中、低纬度界线，60°纬线是中、高纬度界线；23.5°是热带、温带界线，66.5°是温带、寒带界线其他两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是180°。

已知一条经线的度数为X，那么与它正相对的另一条经线的度数Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角，南半球看不到北极星经纬度判断的三种技巧1．根据经纬度的分布规律判断(1)经度及东西半球的判断(2)纬度及低、中、高纬的判断2．根据地球的自转方向判断这种判断方法适合极地投影图及其变式图图1 图2(1)若自转方向是逆时针该纬线为北纬(图1)，若自转方向是顺时针，该纬线为南纬(图2)。

第1讲地球与地球仪考纲考点知识细化能力要求应用实践地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义地球仪与经纬网地球的形状和大小解释航天活动的相关数据在经纬网图中正确判读经纬度坐标地球仪理解其构成特点经纬网的特点理解经纬网的构成特征结合经纬网，确定不同区域的位置经纬网的应用经纬网的判断理解经度、纬度的划分意义及其分布变化与方向的关系结合经纬网，确定方位结合经纬网，确定最短航线航向经纬网的计算掌握经线、纬线长度的计算依据及方法利用经纬网，进行距离计算，范围大小的比较等(对应学生用书第1页)一、地球的形状和大小1．形状：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

2．大小二、地球仪1．地轴：地球自转的假想轴。

2．两极：地轴与地球表面相交的两点，其中指向北极星的一端为北极。

3．经线的两大特点(1)指示方向：南北方向。

(2)形状与长度：均为长度相等的半圆形，长度约为2万千米。

4．纬线的两大特点(1)指示方向：东西方向。

(2)形状与长度：为大小不等的圆圈，长度由赤道向两极递减。

5．经度和纬度的比较经度纬度划分从本初子午线向东、向西各划分180°从赤道向南、向北各划分90°分布规律东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大半球划分20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球[特别提醒](1)东西方向为无限方向，南北方向为有限方向。

(2)纬度值相同的两条纬线长度相等。

三、经纬网1．概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。

2．意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。

一、综合思维——正误判断1．地球表面的各点到地心的距离相等。

(×) 2．插在南极点上的红旗向北飘扬。

(√)3．经度数相同的两地之间是南北关系。

第一讲地球的宇宙环境考试标准考试内容考核要求知识体系预览必考加试1.多层次的天体系统①主要的天体类型和特点②天体系统的级别和层次③太阳系示意图及地球在太阳系中的位置aac2.普通而特殊的行星—地球地球上存在生命的条件及原因 b考点一多层次的天体系统(必考)[考点梳理]1．主要的天体类型和特点(a)(1)主要的天体类型类型举例自然天体恒星、星云、行星、卫星等人造天体正在太空中运行的航天飞机、人造卫星、宇宙飞船、各种探测器等(2)主要天体的特点天体特点恒星受大气的影响，星光闪烁星云由气体和尘埃物质组成，轮廓模糊行星在天空中有明显的位移，看起来较明亮卫星绕行星公转，如圆缺多变的月球流星体与大气摩擦燃烧，一闪即逝彗星拖着长尾，离太阳越近，彗尾越长2.天体系统的层次和级别(a)(1)天体系统：万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。

(2)天体系统的层次。

注：可见宇宙即总星系的半径约140亿光年，银河系的直径约8万光年。

3．太阳系示意图及地球在太阳系中的位置(c)(1)组成：太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体。

(2)中心天体—太阳，质量约占整个太阳系质量的99.86%。

八大行星(距日由近及远)：A.水星、B.金星、C.地球、D.火星、E.木星、F.土星、G.天王星、F.海王星。

[考点突破]太阳系的特征思考(1)说出地球在太阳系中的位置；小行星带位于哪两个行星轨道之间？(2)由图说出八大行星的特征分类；说明随距日由近及远八大行星的表面温度、公转周期及平均公转速度的变化情况。

(3)太阳系八大行星运动特征具有________性、________性和________性。

提示(1)地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳由近到远的次序是第三颗，位于水星和金星之后。

小行星带位于火星和木星轨道之间。

(2)分为类地行星、巨行星及远日行星。

表面温度逐渐降低；公转周期变长；平均公转速度变慢。