幼儿园足球课教案

一、课程名称：幼儿园足球基础技能训练二、课程目标：1. 培养幼儿对足球运动的兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。

2. 锻炼幼儿的协调性、灵活性和身体耐力。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会遵守规则，培养良好的竞技品质。

4. 通过足球活动，促进幼儿身心健康发展。

三、课程对象：幼儿园中班（4-5岁）四、课程时长：40分钟五、课程准备：1. 足球若干个，适合幼儿使用的球门4个。

2. 音乐播放设备、标志锥若干。

3. 幼儿运动服装、运动鞋。

六、课程内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑跳步、关节活动等。

2. 幼儿跟随音乐做模仿足球动作的热身操。

二、基本技能训练（20分钟）1. 脚内侧运球：教师示范脚内侧运球的方法，幼儿分组练习，教师巡回指导。

2. 踢球入门：幼儿分组，每组在球门前练习踢球入门，教师讲解射门技巧，鼓励幼儿尝试。

3. 传球练习：幼儿分组，每组进行传球练习，教师指导传球技巧，强调团队合作。

三、游戏活动（15分钟）1. 足球接力赛：幼儿分成两队，每队站在场地两端，进行足球接力赛，先完成的队获胜。

2. 足球攻防战：幼儿分组，一组为进攻方，一组为防守方，进行攻防战，规定时间内进球多的队获胜。

四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。

2. 播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐做放松操。

七、课程总结：1. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在足球运动中不断进步。

2. 提醒幼儿在课下继续练习足球技能，养成良好的运动习惯。

八、课后作业：1. 家长协助幼儿复习当天的足球技能，加强家庭亲子互动。

2. 家长关注幼儿的身体健康，确保幼儿有足够的休息时间。

九、注意事项：1. 在课程进行过程中，教师需密切注意幼儿的安全，确保幼儿在运动过程中不受伤害。

2. 针对不同幼儿的实际情况，教师应适当调整课程内容和难度。

3. 教师应以鼓励为主，充分调动幼儿的积极性，让幼儿在足球运动中快乐成长。

幼儿园大班足球教案6篇教案的提前准备能使教师在课堂上面对突发状况时有更多的应对策略，教案中明确的教学步骤有助于教师高效完成教学任务，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班足球教案6篇，供大家参考。

幼儿园大班足球教案篇1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

活动过程1、导入激趣。

教师今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。

（引导幼儿观察图片，发挥想象。

）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。

（2）重点观察图二。

提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。

）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。

提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。

提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。

）（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。

幼儿园小班足球课语言教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班足球教材的第三章《足球基础技能》第二节《踩球与传球》。

详细内容包括：足球基本知识介绍，踩球动作要领讲解，传球动作示范，以及相关的足球游戏。

二、教学目标1. 让幼儿了解足球的基本知识，培养他们对足球运动的兴趣。

2. 学习踩球和传球的基本动作，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识。

3. 通过足球游戏，培养幼儿遵守规则、公平竞争的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：踩球和传球的动作要领。

教学重点：培养幼儿对足球运动的兴趣，提高他们的身体协调性和团队合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，小号足球门，计时器。

2. 学具：运动鞋，水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上进行简单的足球游戏，让幼儿感受足球运动的乐趣。

2. 教学内容讲解与示范（10分钟）（1）足球基本知识介绍。

（2）踩球动作要领讲解。

（3）传球动作示范。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行踩球和传球的练习，分组进行，教师逐一指导。

4. 足球游戏（10分钟）（1）游戏规则讲解。

（2）分组进行游戏，教师观察幼儿表现，适时给出建议。

六、板书设计1. 足球基本知识2. 踩球动作要领3. 传球动作要领4. 足球游戏规则七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起复习踩球和传球动作。

（2）了解足球比赛的规则。

2. 答案：（1）踩球：用脚尖轻轻触碰足球，使足球保持稳定。

（2）传球：用脚内侧将足球传给队友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在课堂上的参与程度，提高课堂互动性。

（2）针对不同幼儿的特点，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：（1）组织家长参与足球活动，增进亲子关系。

（2）开展足球比赛，提高幼儿的竞技水平。

重点和难点解析1. 教学内容讲解与示范2. 随堂练习3. 足球游戏4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学内容讲解与示范（1）足球基本知识介绍：在此环节，教师应详细介绍足球的起源、发展、比赛规则等内容，以增强幼儿对足球运动的了解。

小小班足球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班足球课教案反思教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

下面是由本店铺为大家整理的小班足球课教案反思，希望对您的工作和生活有所帮助。

小班足球课教案反思（篇（1）活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。

（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。

（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。

6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7、游戏踢球入门（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。

（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

小班足球课教案反思（篇（2）[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提高幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程]：一、准备部分：1将器材整齐摆放在场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二、教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的熟悉（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进运用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史小班足球课教案反思（篇（3）一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

幼儿园小班组长观摩课足球游戏《抓尾巴》教案一、活动目标:1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

3、在跑动过程中注意安全，学会不推挤二、活动重难点：活动重点：能够四散跑并且学会躲避活动难点：能遵守游戏规则，听指令游戏三、活动准备：1、活动场所准备:室外足球场。

2、布条若干，大灰狼头饰4个，3、16个足球，16个呼啦圈四、活动过程：1.热身环节(1)小朋友们，你们看这一片绿油油的草地像来到了哪里啊（大森林里）森林里都有哪些动物？(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

游戏一：老狼老狼几点了哎，你们看，王老师头上带的什么动物啊（大灰狼）那我们一起来玩个老狼老狼几点了的游戏。

小朋友们站一排，老师充当大灰狼。

小朋友们问“老狼老狼几点了”，教师回答几点小朋友们前进几步，谁先碰到大灰狼的屁股谁赢。

当大灰狼喊道“开饭了”，小朋友四散逃跑。

游戏二：抓尾巴小朋友们跑的也太快了吧，大灰狼一个也没抓到。

哎，你们看，大灰狼现在多了一条尾巴，你们想不想要一条这样的尾巴。

那现在我请小朋友们自己去找一条尾巴，然后把它藏起来。

游戏规则:老师是大灰狼，那小动物们怎样才能不被大灰狼抓到尾巴呢，（可以跑，可以回家），呼啦圈是小动物们的家，教师充当大灰狼，所有小朋友是猴子。

教师和幼儿共同游戏游戏开始，教师说“大灰狼来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来梳理问题：那跑的时候是面向大灰狼跑还是背对大灰狼跑呢尾巴会不会掉下来请小朋友帮忙充当大灰狼，2～3个大灰狼，其余小朋友当猴子保护宝藏（足球）小朋友们，你们发现大森林里多了什么（足球），这是我们大森林里的宝藏。

一会我请小朋友们每人去找到一个宝藏，我们的任务就是保护我们的宝藏，把它送回我们的家，还不能被大灰狼抓到尾巴。

你们能完成这个任务吗五、放松环节：吹气球我们小二班的小朋友那么棒，大灰狼一个宝藏也没抢到。

现在我邀请我们的小朋友把宝藏送回到我们的车上，然后我们一起来玩吹气球的游戏。

幼儿园大班体育活动教案《足球》含反思《大班体育活动教案《足球》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《足球》含反思！幼儿园大班体育教案：足球【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。

如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。

其中幼儿最喜欢的是足球运动。

在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

6、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

大班体育小小足球教案•相关推荐大班体育小小足球教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班体育小小足球教案，欢迎大家分享。

大班体育小小足球教案篇1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。

活动过程：一、导入活动。

（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。

2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。

3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。

（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范。

（幼儿自由练习，教师指导。

）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”。

（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。

（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”。

过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。

（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。

四、结束活动。

（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。

大班体育小小足球教案篇2一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。

活动教案《踢足球》一、教学目标1. 让幼儿了解足球运动的基本规则和技术动作。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。

二、教学重点和难点1. 教学重点：介绍足球基本动作和技术，引导幼儿学习踢球技能。

2. 教学难点：指导幼儿掌握踢球的动作要领和技巧。

三、教学准备1. 足球、足球场地、橙色圆锥筒等道具。

2. 学习资料：足球基本动作图片、足球规则简介等。

四、教学过程1. 热身准备为了让幼儿做好身体准备，老师先引导幼儿进行一些简单的热身活动，如踢踏板、跳绳等。

这样可以帮助幼儿放松身体，提高身体灵活性。

2. 讲解足球规则和技术动作老师向幼儿介绍足球的基本规则，如不能用手触球、射门得分等。

老师利用图片或视频讲解足球基本动作，如带球、传球、射门等。

3. 分组练习老师将幼儿分成若干小组，每个小组有一个队长。

队长负责带领队友进行练习，同时老师在旁边指导和纠正动作。

这样可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4. 游戏练习老师设计一些趣味性游戏来巩固孩子们学到的足球动作和技能，如“传球接力赛”、“射门大作战”等。

这样可以让幼儿在愉快的气氛中巩固所学内容。

5. 小结与总结课程结束时，老师和幼儿一起回顾本节课学到的内容，强调足球的技术动作和规则。

鼓励幼儿继续在家中练习，培养对足球运动的兴趣。

六、教学反思在教学过程中，老师要善于引导幼儿，注重激发幼儿的学习热情和积极性。

要重视幼儿的身体安全，在足球活动中加强安全意识教育，确保幼儿的身体健康。

七、教学延伸在后续的体育活动中，可以引导幼儿学习其他球类运动，如篮球、排球等，丰富幼儿的体育活动内容，促进幼儿的身体健康和全面发展。

八、教学延伸除了学习足球运动，幼儿也可以尝试其他形式的体育活动，例如游泳、轮滑、健身操等。

这些活动不仅可以增强幼儿的体质和身体协调能力，还可以培养他们的意志品质和团队合作意识。

通过多样化的体育活动，幼儿可以找到自己喜爱的运动项目，建立起对健康生活的认知和热爱。

幼儿园足球游戏教案（精选7篇）幼儿园足球游戏教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园足球游戏教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园足球游戏教案1活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。

”2、热身运动。

下蹲运动——侧身运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。

”1、教师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。

”1、幼儿自由探索运球。

2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。

（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2、示范讲解游戏玩法。

规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。

运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给胜利的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。

结束活动。

幼儿园足球游戏教案2活动目标：1、培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2、培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。

第1篇一、活动背景足球运动作为一种集体运动项目，在我国已经得到了广泛的推广和普及。

幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要场所，也应当将足球运动融入其中。

为了提高幼儿园足球教学质量，促进幼儿身心健康发展，我们特此开展幼儿园足球课教研活动。

二、活动目标1. 了解幼儿园足球课程的特点和教学方法；2. 提高教师对足球运动的认知，增强足球教学能力；3. 探讨足球课程在幼儿园教学中的应用，提高幼儿园足球教学质量；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高足球教学水平。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员1. 幼儿园园长、教研组长；2. 幼儿园全体足球教师；3. 幼儿园家长代表。

六、活动流程1. 开场致辞2. 足球课程介绍及特点分析3. 足球教学方法探讨4. 足球课程在幼儿园教学中的应用5. 案例分享及经验交流6. 总结与展望七、活动内容1. 开场致辞园长在活动中致辞，强调足球运动对幼儿身心发展的重要意义，并对全体教师提出期望。

2. 足球课程介绍及特点分析足球教师详细介绍幼儿园足球课程的内容、目标和特点，使大家对足球课程有更深入的了解。

3. 足球教学方法探讨教师们针对足球教学中的难点、重点，共同探讨有效的教学方法，如游戏教学、情境教学、合作学习等。

4. 足球课程在幼儿园教学中的应用教师们分享在幼儿园教学实践中，如何将足球课程与其他学科相结合，实现跨学科教学。

5. 案例分享及经验交流教师们结合自身教学经验，分享在足球教学中的成功案例，交流心得体会。

6. 总结与展望教研组长对本次活动进行总结，强调足球教学的重要性，并对今后的足球教学工作提出建议。

八、活动总结1. 本次教研活动取得了圆满成功，提高了教师对足球运动的认知，增强了足球教学能力；2. 教师们对足球课程在幼儿园教学中的应用有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴；3. 通过本次教研活动，教师们加强了交流与合作，共同提高足球教学水平。

---一、课程名称：幼儿园足球基本技能训练二、适用年级：大班三、课时安排： 1课时四、教学目标：1. 让幼儿了解足球的基本知识，包括足球的起源、发展历程以及足球的基本规则。

2. 培养幼儿对足球运动的兴趣，激发幼儿参与足球活动的积极性。

3. 通过足球基本技能的训练，提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作能力。

五、教学内容：1. 足球基本知识讲解2. 脚内侧踢球技巧3. 简单的足球游戏六、教学重点与难点：重点：脚内侧踢球技巧的掌握，提高幼儿的脚部协调性。

难点：让幼儿在游戏中熟练运用踢球技巧，培养团队协作精神。

七、教学准备：1. 足球若干2. 标志桶两个（用于设置球门）3. 音响设备（用于播放音乐、指令等）4. 安全防护设备（如护膝、护腕等）八、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

2. 教师简要介绍足球的基本知识，激发幼儿对足球的兴趣。

（二）基本技能训练（20分钟）1. 脚内侧踢球技巧讲解：- 教师示范脚内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球点、踢球力量等。

- 幼儿跟随教师进行动作模仿练习。

- 教师指导幼儿进行独立练习，纠正动作不规范的地方。

2. 简单的足球游戏：- 设置两个球门，幼儿分成两队进行射门比赛。

- 教师指导幼儿运用脚内侧踢球技巧进行射门。

（三）巩固练习（15分钟）1. 教师组织幼儿进行分组练习，每组幼儿轮流进行脚内侧踢球练习。

2. 教师巡回指导，及时纠正幼儿动作不规范的地方。

（四）游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“抢球大战”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

2. 游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。

（五）放松环节（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体。

2. 教师总结本次课程，鼓励幼儿积极参与足球活动。

九、教学反思：1. 教师在课程结束后，对幼儿的表现进行总结，找出不足之处，为下次课程做好准备。

2. 教师关注幼儿在足球活动中的表现，及时发现并解决幼儿在运动过程中遇到的问题。

幼儿园大班足球课教案【篇一：幼儿园足球教案】幼儿园足球教案【篇二：足球教案】足球（大班）慈恩寺中心幼儿园张焕新活动目标1 熟悉足球，体验自由、玩球的乐趣。

2 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

3 学习与同伴合作运球，感受与同伴合作游戏的快乐。

活动准备1 拱门2个，足球人手一个，哨子一个。

2 音乐《生命之杯》，小音箱。

活动过程1 热身活动（1）幼儿站两排，在教师的带领下，先绕圈跑两圈。

（2）整队练习，口令练习。

整队报数，幼儿跟随音乐做热身活动，舒展身体关节?? 指导重点：活动膝、髋、踝关节，做热身准备。

2 基本部分（1）幼儿自由玩球，说说球可以怎么玩？（2）幼儿示范并说出自己的玩法。

（3）学习用左右脚交替向前运球。

（4）幼儿边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，超前跑，左一下，右一下??”边练习，左右交替向前运球。

（6）练习直线运球，教师指导。

3 游戏活动—运球回家幼儿分成两队站在横线一端，另一端放置拱门。

玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入拱门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手，第二个幼儿继续双脚交替向球门方向运球??依次接力，先运完的队获胜。

4 结束放松：跟随音乐放松，用球轻轻拍肩、背、手、脚等部位，达到放松效果。

活动反思孩子们常常自发去踢球，每次玩得不亦乐乎，我想何不顺应孩子们的兴趣和需要，开展足球运动呢？本着让孩子们快乐足球的目的，感受与同伴合作游戏的乐趣性。

【篇三：幼儿园足球教案】一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

幼儿园体育运动教案《足球小将》教案主题：足球小将难度级别：低年龄段：3-5岁教学目标：1.了解足球运动的基本规则和技能要领。

2.训练幼儿跑动、协调运动能力。

3.培养幼儿的合作精神和竞争意识。

教学内容：1.足球运动介绍。

2.学习简单的足球技能。

3.比赛训练。

教学准备：足球、球门、球场。

教学过程：一、足球运动介绍1.教师向幼儿简单介绍足球运动。

让幼儿了解足球是一项需要跑动和配合的运动，通过比赛来锻炼身体、培养合作精神和竞争意识。

2.教师展示足球和球门，让幼儿围着球场跑动，让幼儿感受一下在场上跑动的感觉。

二、学习简单的足球技能1.幼儿围成一个圆圈，轮流将球向前推，让其他幼儿去追球，追到球后立即将球向前传，其他幼儿也跟着追球，以此循环练习跑动和协调能力。

2.教师展示如何踢球，让幼儿观看并模仿。

让幼儿轮流向球门射门，进球的幼儿可以获得一颗小糖果奖励。

三、比赛训练1.教师组织双方幼儿进行比赛，每队3-4人。

比赛时，强调跑动和配合，让幼儿体验一下足球比赛的乐趣和竞争氛围。

2.比赛结束后，教师与幼儿一起总结比赛，让幼儿了解自己表现的优点和需要改进的地方。

教学扩展：1.引导幼儿观看足球比赛视频，让幼儿了解现代足球运动。

2.组织家长和孩子进行足球比赛，加强家庭与幼儿园之间的互动和联合体育活动。

教学反思：1.在幼儿园体育活动中，需要注重培养孩子的身体协调能力和合作精神。

2.对幼儿足球训练，需要比较细致地引导和指导，注意安全问题和幼儿感官体验的全面性。

幼儿园大班教案《足球赛》含反思一、教学目标1. 能够懂得足球运动的基本规则、技能与策略；2. 培养幼儿良好的合作精神与团队意识；3. 发展幼儿运动能力，提高幼儿动手能力和思维能力；4. 让幼儿体验胜利的喜悦，提高幼儿的自信心。

二、教学内容1.足球比赛的规则和技术动作；2.团队合作和竞争意识。

三、教学重点1.足球比赛的规则和技术动作；2.团队合作和竞争意识。

四、教学难点1.幼儿之间的合作与竞争关系的处理；2.足球比赛规则的理解与掌握。

五、教学方法1.足球技能练习；2.团队协作练习；3.模拟足球比赛。

六、教学准备1.足球；2.球门、足球场地；3.奖品。

七、教学过程1. 给幼儿介绍足球比赛的规则和技术动作。

2. 根据幼儿的实际情况，讲解足球比赛的基本规则和技术动作，并通过模拟比赛来观察幼儿的动作表现。

3. 分组进行练习，让幼儿练习传球、接球、射门等基本动作。

4. 在练习中培养幼儿的团队合作与竞争意识，引导其了解合作与竞争的关系。

5. 练习完毕后，进行足球比赛。

比赛结束后给予胜利队奖品，让幼儿体验胜利的喜悦。

八、课后反思这节课的收获还是比较大的，大部分幼儿对足球这项运动还是很喜欢的。

在课堂上，通过练习和比赛，幼儿的足球技能和团队合作精神都得到了提高。

但是，也存在一些问题，如幼儿之间的竞争性过强，引起摩擦等，需要加强引导与管理。

同时，在比赛中，有的幼儿产生输不起的不良情绪，需要引导幼儿正确面对胜负的态度。

为了更好地帮助幼儿健康成长，在以后的教学中，我会进一步加强对幼儿的引导和管理，以便更好地促进他们身心健康、全面发展。

足球游戏幼儿园大班游戏教案最新14篇足球游戏幼儿园大班游戏教案篇一足球这一运动有利于孩子的成长，对于孩子的身体发展大有好处。

目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。

方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。

交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。

玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的旗，可以交替着用脚踩球。

传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。

方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。

这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。

足球游戏幼儿园大班游戏教案篇二【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。

通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。

【活动重难点】（1）重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。

（2）难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干（红、黄、蓝、绿各10个）。

【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

幼儿园大班足球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、课程名称：幼儿园专业足球课二、适用对象：大班幼儿三、课时安排：1课时四、教学目标：1. 培养幼儿对足球运动的兴趣，激发幼儿参与足球活动的积极性。

2. 培养幼儿的基本足球技能，如控球、传球、射门等。

3. 锻炼幼儿的身体协调性、灵敏性和团队合作精神。

4. 培养幼儿遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德。

五、教学内容：1. 足球基本技能训练2. 足球游戏六、教学准备：1. 足球若干2. 球门两个3. 音乐播放器4. 安全防护设施（如护具）七、教学过程：（一）导入1. 教师带领幼儿进行热身运动，活跃课堂气氛。

2. 教师简要介绍足球运动，激发幼儿兴趣。

（二）基本技能训练1. 控球练习a. 教师示范控球动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师练习，教师逐一指导。

c. 进行小组比赛，检验幼儿控球技能。

2. 传球练习a. 教师示范传球动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师练习，教师逐一指导。

c. 进行小组比赛，检验幼儿传球技能。

3. 射门练习a. 教师示范射门动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师练习，教师逐一指导。

c. 进行小组比赛，检验幼儿射门技能。

（三）足球游戏1. 游戏名称：运球回家a. 幼儿分成人数相等的两队，站在场地一端。

b. 教师将球门放置在另一端。

c. 游戏开始，每队第一位幼儿双脚交替运球，将球运入球门，然后返回，拍下一个幼儿的手。

d. 第二个幼儿继续运球，依次接力，先运完的队为胜。

2. 游戏名称：传递奥运火炬a. 幼儿分成人数相等的两队，站在场地两端。

b. 教师将一个足球作为“奥运火炬”放置在场地中央。

c. 游戏开始，每队第一位幼儿用脚将“奥运火炬”传给下一个幼儿，依次传递，最先将“奥运火炬”传到对端的队伍获胜。

（四）结束部分1. 教师带领幼儿进行放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

3. 教师总结课程内容，强调足球运动的重要性。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课程中的参与程度，了解幼儿对足球运动的兴趣。