幼儿园教案：大班足球教案《足球游戏》

幼儿园足球教案精选4篇幼儿园足球教案篇一一、活动目标1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

二、活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、讲述图片四幅。

三、指导要点1、活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

2、指导要点：引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。

四、活动过程1、导入激趣教师：今天，老师给你们带来一些有趣的。

图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。

（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去……（2）重点观察图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？袋鼠又会怎么说的呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从一幅开始看。

）（2）请幼儿与旁边的同伴互相交流，看图讲述故事。

（教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节）4、集体讲述（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解足球的基本知识和规则，认识足球运动的重要性。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的控球、传球、射门等基本足球技能。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌，激发他们对足球运动的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握足球的基本知识和技能，培养团队协作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用足球技能，提高射门准确性。

三、教学准备：1. 物质准备：足球、足球场、球门、标志物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 控球训练：教师示范控球技巧，幼儿模仿练习，提高控球能力。

b. 传球训练：幼儿两人一组，进行传球练习，培养传球意识和准确性。

c. 射门训练：设置球门，幼儿进行射门练习，提高射门技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 快乐足球赛：将幼儿分成若干小组，进行趣味足球比赛，培养团队协作精神。

b. 足球接力：设置障碍物，幼儿进行足球接力比赛，锻炼速度和协调性。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的足球游戏，如“抓人游戏”，让幼儿在快乐中结束本次活动。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的足球技能。

2. 在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，让活动在快乐中进行。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在足球运动中收获成长和快乐。

六、教学评价：1. 观察幼儿在训练中的技能掌握情况，以及他们在游戏中的表现。

2. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

3. 通过足球比赛，观察幼儿的团队协作能力和竞技水平。

七、教学拓展：1. 组织足球主题班会，让幼儿分享足球知识，增进彼此了解。

2. 开展足球家庭作业，鼓励家长参与，促进家园共育。

幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解足球的基本知识和规则，培养幼儿对足球运动的兴趣。

1.2 技能目标：通过游戏，培养幼儿的控球、传球、射门等基本足球技能。

1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和自主能力。

第二章：教学内容2.1 足球基础知识：介绍足球的基本规则和比赛形式。

2.2 足球技能训练：基本控球技巧、传球、射门等。

2.3 足球游戏：设计多种足球游戏，让幼儿在游戏中提高技能，体验足球带来的快乐。

第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。

3.2 技能训练：分组进行足球技能训练，教师个别指导。

3.3 游戏环节：组织幼儿进行足球游戏，如趣味射门、传球接力等。

3.4 放松活动：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。

第四章：教学评价4.1 幼儿足球技能的掌握程度。

4.2 幼儿在足球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。

4.3 幼儿对足球运动的兴趣和参与程度。

第五章：教学资源5.1 足球、足球场、球门等器材。

5.2 教学课件、视频等辅助材料。

5.3 足球服装、鞋子等装备。

教案仅供参考，具体实施需结合幼儿实际情况进行调整。

第六章：教学准备6.1 环境准备：确保活动场地安全、宽敞，适合进行足球活动。

6.2 器材准备：准备好足球、球门、障碍物等器材。

6.3 教学计划：制定详细的教学计划，包括教学目标、内容、过程等。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范，让幼儿了解足球技能和规则。

7.2 实践法：让幼儿亲身体验，通过实践提高足球技能。

7.3 游戏法：运用足球游戏，让幼儿在游戏中学习足球知识，培养兴趣。

7.4 激励法：鼓励幼儿积极参与，表扬幼儿的进步，增强自信心。

第八章：教学注意事项8.1 安全第一：确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外。

8.2 因材施教：针对幼儿的不同特点，个别指导，让每个幼儿都能得到锻炼和提高。

大班体育足球教案20篇这是大班体育足球教案20篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班健康我喜欢的体育运动——足球教案反思【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。

如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。

其中幼儿最喜欢的是足球运动。

在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

幼儿：我喜欢打小的保龄球。

幼儿：我喜欢跑步、打门球。

幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

幼儿园踢足球游戏教案1.教学目标让幼儿了解足球运动的基本规则和技巧。

培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.教学准备足球球门指令牌或标志物画有足球场地图的大纸张3.教学步骤步骤一：介绍足球游戏规则（5分钟）向幼儿简单介绍足球的概念，告诉他们足球是一种团队运动。

说明比赛的基本规则，例如进攻、防守、传球、射门等。

强调团队合作和尊重对手的重要性。

步骤二：热身运动（10分钟）进行简单的热身活动，例如慢跑、高抬腿、踢腿等，以准备幼儿的身体。

引导幼儿进行拉伸运动，以避免受伤。

步骤三：基本技能练习（15分钟）教授足球的基本技巧，例如传球、停球和控球。

以小组为单位，让幼儿轮流进行练习，互相观摩和交流。

步骤四：足球游戏实践（20分钟）将幼儿分为两个团队，并在场地上设置球门。

给每个队伍分配一个颜色或名称，以便区分。

使用指令牌或标志物，指示幼儿进行不同的动作，例如踢球、传球、射门等。

鼓励幼儿团队合作，采取有效的战术和策略来得分。

步骤五：比赛总结（5分钟）讨论比赛中学到的经验和技巧。

强调团队合作和尊重对手的重要性。

表扬幼儿的努力和进步。

4.教学延伸鼓励幼儿自由发挥创造力，在游戏中尝试新的技巧和战术。

定期举行足球比赛或友谊赛，加强幼儿对足球的兴趣和参与度。

鼓励幼儿观看足球比赛，以提高他们的理解和技巧。

5.教学评估观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

记录幼儿学习足球技巧的进步情况。

幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》教案-《快乐小足球》目标群体：幼儿大班（4-5岁）目标：通过游戏的方式，培养幼儿的团队合作精神和基本足球技能。

教学目标：1. 学会基本的足球动作，如传球、接球、带球等。

2. 培养幼儿的体育兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

4. 提升幼儿的大肌肉协调能力。

教学准备：1. 足球（每个幼儿一个）。

2. 场地标记。

教学过程：引导活动：1. 介绍足球的基本知识，让幼儿认识足球并了解它的形状和用途。

活动一：热身运动1. 带领幼儿进行热身运动，如踢腿、摆手等。

活动二：传球练习1. 将幼儿分成两队，队员之间站成一排，先手持球的队员将球传给队员后，队员用脚接住球并传到下一个队员手中，如此围绕队员顺序传球，最后回到原来的位置。

传球成功一圈即可。

2. 继续加大难度，要求传球速度加快，增加队员之间的传球距离。

活动三：带球练习1. 将幼儿分成两队，每个队同时进行比赛。

2. 幼儿带球跑到对方球门前尝试射门，射门成功后进入下一轮。

3. 将比赛时间限制在2-3分钟内，进行多轮比赛，每轮比赛结束后可以休息一下。

活动四：比赛1. 将幼儿分成两队，进行正式比赛。

2. 通过比赛，让幼儿运用之前学到的足球技巧，互相配合，攻守兼备，争取胜利。

总结活动：1. 结束比赛后，对幼儿进行简单的总结，让他们回顾一下自己在比赛中的表现与不足之处。

2. 表扬每个幼儿的努力和进步。

教学延伸：1. 鼓励幼儿多参加类似的足球活动，提高足球技能。

2. 鼓励家长与幼儿一起进行足球活动，增强亲子互动和身体素质。

教学反思：通过这个游戏教案，幼儿通过足球游戏锻炼了体力，并且培养了团队合作精神。

在活动中，幼儿能够踢球、传球、带球，并且乐在其中。

但是，由于幼儿的身体协调能力还较为弱，一些幼儿在进行足球动作时表现不够流畅，接球技巧也有待提高。

因此在教学过程中，需要把握好幼儿的参与度和难度，同时注重对幼儿的引导和鼓励。

大班足球游戏教案7篇大班足球游戏教案篇1目标：1、了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2、练习踢球的技能，锻炼身体。

3、萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：一、赛前准备1、检查幼儿的穿戴是否合适。

2、幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛1、幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2、球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。

3、中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4、交换场地，继续比赛。

教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。

5、球赛结束。

一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的等。

大班足球游戏教案篇2足球这一运动有利于孩子的成长，对于孩子的身体发展大有好处。

目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。

方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。

交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。

玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的旗，可以交替着用脚踩球。

传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。

方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。

这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。

大班足球游戏教案篇3活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

幼儿园《足球》大班体育教案第一章：教学目标1.1 了解足球的基本知识，如足球的规则、技巧等。

1.2 培养幼儿对足球运动的兴趣，发展基本运动能力。

1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。

第二章：教学内容2.1 足球基本知识介绍2.2 足球基本技巧训练2.3 足球游戏2.4 足球比赛第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门等。

3.2 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作能力的提高。

第四章：教学方法4.1 讲解法：教师讲解足球知识、技巧及规则。

4.2 示范法：教师示范足球技巧，学生跟随练习。

4.3 游戏法：通过足球游戏，让学生在玩乐中学习足球技巧。

4.4 比赛法：组织足球比赛，提高学生的竞技水平。

第五章：教学评价5.1 学生足球知识的掌握程度。

5.2 学生足球技巧的熟练程度。

5.3 学生团队合作能力的提高。

5.4 学生对足球运动的兴趣及参与程度。

第六章：教学准备6.1 场地准备：足球场或平坦的空地。

6.2 器材准备：足球、足球服、足球鞋、防护用品等。

6.3 教学课件：足球知识、技巧及规则的图片、视频等。

6.4 教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、时间安排等。

第七章：教学过程7.1 热身活动：带领学生进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。

7.2 教学内容展示：通过课件展示足球知识、技巧及规则。

7.3 实践训练：分组进行足球技巧的实践训练，如带球、传球、射门等。

7.4 足球游戏：组织足球游戏，让学生在玩乐中提高足球技巧。

第八章：教学拓展8.1 组织足球比赛：让学生参加足球比赛，提高竞技水平。

8.2 参观足球比赛：带领学生观看足球比赛，了解足球文化。

8.3 足球知识讲座：邀请专业教练或足球爱好者进行足球知识讲座。

8.4 足球俱乐部：推荐学生加入足球俱乐部，继续提高足球技能。

第九章：教学反馈9.1 学生反馈：收集学生对足球教学的意见和建议。

幼儿园《足球》大班体育教案一、教学内容本节课选自大班体育教育活动，教材为《幼儿园足球活动指导手册》第三章“足球基本技能训练”。

具体内容包括：足球基本技巧介绍与练习，如带球、停球、传球、射门等；结合足球游戏，培养幼儿团队协作和竞技体育精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握足球的基本技巧，如带球、停球、传球、射门等。

2. 培养幼儿团队协作意识，提高竞技体育精神。

3. 培养幼儿对足球运动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握，如带球、停球、传球、射门等。

教学重点：培养幼儿团队协作意识，提高竞技体育精神。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练场地，记分牌。

2. 学具：运动鞋，运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行足球热身活动，如跑步、拉伸等，引导幼儿进入足球运动状态。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）带球：讲解带球技巧，示范动作要领。

（2）停球：讲解停球技巧，示范动作要领。

（3）传球：讲解传球技巧，示范动作要领。

（4）射门：讲解射门技巧，示范动作要领。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行带球、停球、传球、射门的练习。

4. 例题讲解（10分钟）以小组为单位，进行带球、传球、射门的实战演练，教师进行指导。

5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行足球游戏，如“带球接力”、“射门比赛”等，巩固所学技能。

六、板书设计1. 大班足球活动2. 内容：（1）足球基本技巧：带球、停球、传球、射门（2）团队协作（3）竞技体育精神七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示所学的足球技巧。

（2）与家长一起进行足球游戏，体验团队协作的乐趣。

2. 答案：（1）幼儿向家长展示带球、停球、传球、射门等技巧。

（2）家长与幼儿共同参与足球游戏，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次教学活动中，幼儿对足球技巧的掌握程度。

大班足球游戏教案100篇大全教案标题：大班足球游戏教案100篇大全教案1：认识足球目标：通过游戏，让学生认识足球的形状、颜色和基本规则。

教案2：足球传递目标：通过游戏，让学生学会传递足球，并培养团队合作意识。

教案3：足球射门目标：通过游戏，让学生学会射门，并提高准确性和力量。

教案4：足球运球目标：通过游戏，让学生学会运球，并提高控球技巧。

教案5：足球比赛目标：通过模拟足球比赛，让学生运用所学技巧，并体验团队合作的重要性。

教案6：足球技巧训练1目标：通过游戏和练习，让学生掌握基本足球技巧，如停球、带球等。

教案7：足球技巧训练2目标：通过游戏和练习，让学生进一步提高足球技巧，如传球、射门等。

教案8：足球战术训练1目标：通过游戏和练习，让学生了解足球战术的基本概念，如进攻、防守等。

教案9：足球战术训练2目标：通过游戏和练习，让学生进一步了解足球战术，并培养战术意识。

教案10：足球比赛策略目标：通过游戏和讨论，让学生学会制定比赛策略，并提高战术应用能力。

教案11：足球技能考核目标：通过足球技能考核，评估学生的技术水平，并提供个性化的技能训练建议。

教案12：足球比赛规则目标：通过讲解足球比赛规则，让学生了解比赛规则的重要性，并遵守比赛规则。

教案13：足球比赛裁判目标：通过角色扮演，让学生体验裁判的角色，并学会公正地判罚比赛。

教案14：足球比赛战术分析目标：通过观看足球比赛录像，让学生学会分析比赛战术，并提出改进建议。

教案15：足球比赛实战演练目标：通过实战演练，让学生运用所学技巧和战术，提高比赛实战能力。

教案16：足球比赛心理训练目标：通过游戏和讨论，让学生了解比赛心理训练的重要性，并提供相关技巧。

教案17：足球比赛体能训练目标：通过游戏和训练，提高学生的身体素质，如耐力、速度和力量。

教案18：足球比赛战术演练目标：通过战术演练，让学生熟练掌握各种战术，并提高战术应用能力。

教案19：足球比赛战术分组训练目标：通过分组训练，让学生在小组内合作，提高团队配合和战术应用能力。

幼儿园大班足球运动教案一、教学目标1.了解足球的基本规则，掌握带球、传球、射门等基本技能；2.发展幼儿的身体素质，培养幼儿的运动兴趣和团队协作精神；3.提高幼儿的动手能力和运动能力，促进幼儿的全面发展。

二、教学重点1.足球运动规则的引导和掌握；2.足球基本技能的培养和提高。

三、教学难点1.足球比赛的规则掌握和实践运用；2.足球技巧的熟练掌握和实践运用。

四、教学准备足球、球门、道具等。

五、教学内容和方法第一课：足球规则的引导和习惯养成1、讲述足球运动的历史、规则和足球运动员的精神；2、讲解足球比赛的规则，指导幼儿正确参与比赛；3、引导幼儿养成良好的足球习惯，例如队伍协作等。

第二课：足球基本技能的培养1、实践掌握足球基本动作技巧，例如带球、传球、射门等；2、训练幼儿的球感和协调能力，提高幼儿的基本技能；3、通过对幼儿的指导和练习，切实提高幼儿足球运动技能水平。

第三课：足球技能的熟练掌握和实践运用1、从单项技能到综合应用，加强幼儿的综合运用能力；2、深入浅出探讨足球战术、战略等知识；3、掌握足球比赛英语词汇，提高幼儿的语言能力。

第四课：足球比赛及后续影响1、以足球比赛为主导，激发幼儿的运动兴趣和团队协作精神；2、通过足球比赛的实践，巩固幼儿基本技巧；3、培养幼儿的自信心和竞争意识，同时教导幼儿要尊重他人和友好竞争。

六、教学期末总结及展示1、总结幼儿在足球运动中的表现，发现并突出优秀幼儿的表现；2、合理运用奖励和鼓励机制，激发幼儿学习足球运动的热情；3、策划足球主题活动，展示幼儿在足球运动中所获得的成果和进步。

七、教学方法通过游戏、实践、模仿等多种教学方法，创造良好的足球教学环境，提高幼儿足球运动的兴趣和专注度，增加足球方面的知识和技能，从而培养幼儿的团队合作能力和竞技精神，全面促进幼儿的身体和智力发展。

八、教学评估1、观察幼儿在足球比赛中的表现，记录比赛成绩等；2、根据幼儿的状态和表现，评估教学效果；3、根据评估结果，制定下一阶段的教学计划和目标。

大班体育活动教案《足球》含反思活动名称：足球活动对象：大班幼儿活动目的：通过足球活动，培养幼儿团队合作意识、团结合作能力，锻炼幼儿身体协调性和运动技能。

活动时间：60分钟活动地点：室内或室外均可活动准备：1.足球2.球门或标志作为球门3.足球场地4.活动流程表5.遮阳帽、饮水杯等活动流程：1.热身活动（10分钟）：带领幼儿做一些简单的热身运动，如踢踏板、原地奔跑、跳绳等，激活身体。

2.足球训练（20分钟）：教师向幼儿说明足球规则和技巧，并示范如何踢球和传球。

让幼儿进行练习，以加强他们的技能和动作协调性。

3.分组比赛（20分钟）：按照人数将幼儿分成几个小组，每个小组设立一个球门，进行足球比赛。

教师要引导幼儿遵守规则，并鼓励团队合作，互相传球，共同努力得分。

4.反思（10分钟）：在比赛结束后，教师引导幼儿一起反思比赛过程，包括团队合作情况、个人表现、获胜感受等。

并提出问题引导幼儿思考，如“你觉得自己在比赛中哪些地方表现好？哪些地方需要改进？”“在团队合作中，你学到了什么？”5.活动总结（5分钟）：教师和幼儿一起总结整个活动，鼓励幼儿表达自己对足球活动的感受和体会，引导幼儿关注团队合作重要性。

活动环节设计说明：1.在足球训练环节中，教师应注意区分不同幼儿的能力水平，分组进行练习，以保证每个幼儿都能获得适合自己的训练内容。

2.在分组比赛环节中，教师要注意引导幼儿遵守比赛规则，注意团队合作和公平竞争，鼓励幼儿相互支持，并及时表扬和鼓励幼儿的表现。

3.在反思环节中，教师要引导幼儿自主思考和表达，帮助他们形成自我评价意识和团队意识。

4.活动总结环节中，教师要引导幼儿表达自己的感受和体会，同时强调团队合作的重要性，让幼儿意识到团队合作可以带来更好的结果。

通过这样的足球活动，可以让大班幼儿在锻炼身体的同时，培养团队合作精神和克服挑战的能力，提高他们的运动技能和社交能力。

希望通过这个活动，幼儿可以得到积极的体验和收获，为他们的成长和发展带来正能量。

幼儿园大班体育游戏教案足球-(带特殊条款) 幼儿园大班体育游戏教案：足球一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。

2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.提高学生的身体素质，增强体质。

4.培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好品质。

二、教学内容1.足球基本技能训练：运球、传球、射门。

2.足球游戏：团队对抗赛。

三、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生集合，进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以预防运动损伤。

2.技能训练（10分钟）（1）运球：学生分为两队，每队排成一列，依次运球绕过标志物，回到队伍尾部，下一人开始。

要求运球时脚触球，保持球在控制范围内。

（2）传球：学生分为两人一组，相隔一定距离站立，互相传球。

要求传球准确、力度适中。

（3）射门：学生分为两队，每队轮流射门，射门后迅速排到队伍尾部。

要求射门时脚触球，射向球门。

3.足球游戏（10分钟）学生分为两队，进行团队对抗赛。

比赛过程中，要求学生遵守规则，尊重对手，公平竞争。

教师观察比赛，适时给予指导。

4.放松活动（5分钟）学生集合，进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解运动疲劳。

四、教学评价1.学生对足球基本技能的掌握程度。

2.学生在足球游戏中的表现，如团队协作、竞争意识等。

3.学生对足球运动的兴趣和参与度。

五、教学建议1.教师应根据学生的年龄特点和身体素质，合理安排教学内容和强度。

2.在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.鼓励学生积极参与，关注学生的个体差异，给予个别指导。

4.定期组织足球比赛，提高学生的竞技水平，激发学生对足球运动的热爱。

六、教学资源1.足球场：进行足球训练和比赛。

2.足球：供学生进行训练和比赛。

3.标志物：用于设置训练场地和比赛场地。

4.音响设备：播放音乐，营造良好的运动氛围。

通过本节课的教学，使学生了解足球运动的基本知识，培养对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质，培养团队协作能力和竞争意识。

大班体育活动教案《足球》一、教学目标：1. 培养幼儿对足球的兴趣，学会基本的足球技能；2. 培养幼儿的团队合作精神和集体观念；3. 提高幼儿的身体协调性和身体素质。

二、教学内容：1. 基本足球技巧的训练；2. 体能训练；3. 团队合作训练。

三、教学准备：1. 足球；2. 平整的球场或室内场地；3. 控球器具；4. 音乐设备；5. 幼儿的运动服和运动鞋。

四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）a. 集体站立，做拉伸运动，活动身体；b. 手拉手，做一圈小跑，热身；c. 跟着音乐跳起舞蹈，活跃气氛。

2. 基本足球技巧训练（30分钟）a. 传球练习：- 分为两个队列，队列形成直线；- 球由队列首位传到队列尾位，传球完成后，队列整体向前移动一步；- 练习过程中，教师可提醒幼儿注意传球力度和准确度。

b. 控球练习：- 将控球器具放在场地上，幼儿按照教师示范，用脚控制球进入传球器具；- 分为两组进行练习，比赛谁能成功几次。

3. 体能训练（20分钟）a. 小跑练习：幼儿按照教师的指令，进行短跑、长跑、冲刺等训练；b. 足球跳绳：幼儿拿着足球跳绳，锻炼腿部力量和脚部灵活性；c. 平衡训练：幼儿进行单脚站立，提高平衡能力。

4. 团队合作训练（30分钟）a. 分组进行比赛：- 将幼儿分成两个队，每队有五个人；- 进行小场比赛，争夺胜利；- 幼儿要学会互相协作，合理分工。

5. 活动总结（10分钟）a. 学生回顾当天所学的足球技巧，并分享自己的感受；b. 教师总结活动的要点和幼儿的表现。

五、教学评价：1. 活动上，观察幼儿的参与程度和表现；2. 收集幼儿的反馈意见；3. 教师记录幼儿在活动中的技能和表现。

六、教学延伸：1. 组织足球比赛；2. 定期开展足球培训课程；3. 邀请足球指导员来学校进行专业教学。

(ps. 为了配合小程序的分段修改需求，分为两部分)。

幼儿园大班足球游戏教案1. 简介本游戏教案旨在通过足球游戏的方式，提高幼儿园大班幼儿的团队合作能力、身体协调能力和感知能力。

通过有趣的游戏活动，让幼儿们在融洽的氛围中学会与他人合作，并培养他们对足球运动的兴趣。

2. 目标•培养幼儿团队合作意识和能力；•提高幼儿身体的协调性和感知能力；•培养幼儿对足球运动的兴趣；•培养幼儿园大班幼儿的互助精神。

3. 游戏准备•足球场地：选取一个平坦、安全的场地作为足球场地；•足球：准备足够的合适大小的足球；•标志物：用来标记球门的物品，如小圆旗、小锥子等；•其他：根据需要准备如队服、护具等辅助器材。

4. 游戏流程4.1 热身运动（10分钟）•引导幼儿们做一些简单的热身运动，如慢跑、伸展、摇动身体等，以准备他们的身体。

4.2 游戏介绍（5分钟）•向幼儿们简单介绍足球运动的基本规则和技巧，如传球、射门等。

4.3 分组与队服佩戴（5分钟）•将幼儿们分成几个小组，并给每个小组分发不同颜色的队服。

•引导幼儿们佩戴队服，帮助他们辨识队友和对手。

4.4 游戏一：传球训练（15分钟）•将幼儿们分成两个小组，站成一条直线。

•在每个小组的两端分别放一个球门标志物。

•让第一个幼儿从起点出发，接到球后向自己队列的最后一位传球，传到队列最后一位后继续向前跑，接球的幼儿也需要继续向前跑。

•传球直到球传到队列最前面的幼儿手中，然后射门进入球门。

•鼓励队员们快速传球和跑动。

4.5 休息（5分钟）•让幼儿们休息片刻，补充水分，保持体力充沛。

4.6 游戏二：射门比赛（20分钟）•将幼儿们分成两个小组，每个小组安排一个球门。

•提醒幼儿们保持安全，不要在比赛中碰撞和推搡队友。

•鼓励队员们创造机会，射门得分。

•记录每个小组的得分，并为赢得比赛的小组颁发奖品或表扬。

4.7 游戏总结（5分钟）•引导幼儿们回顾今天的足球游戏，分享他们的感受和收获。

•鼓励幼儿们讨论游戏中的合作和困难，并帮助他们总结团队合作的重要性。

幼儿园大班足球游戏教案一、教学目标1.培养幼儿对足球运动的兴趣，并初步掌握足球的基本规则和技巧；2.提高幼儿的团队合作精神和交流能力；3.促进幼儿的身体素质和协调能力的提升；4.培养幼儿的勇气、自信和竞争意识。

二、教学内容1.基本技能训练：带球、传球、停球等；2.小型比赛模式：1v1、2v2、3v3等；3.合作游戏模式：群体足球游戏等。

三、教学过程1.热身活动（10分钟）在广场或操场上进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳、踢毽子等，以引导幼儿进入足球游戏的状态。

2.技能训练（30分钟）2.1 带球训练教师在操场或室内篮球场等摆放一些障碍物，让幼儿踩着障碍物带球绕场练习。

2.2 传球训练以两人或三人一组的形式，让幼儿进行相互传球训练，提高幼儿的配合和传球精度。

2.3 止球训练让幼儿向空中发球，然后用脚接住球，锻炼幼儿的空中接球和止球能力。

3.比赛模式（30分钟）3.1 1v1比赛让两名幼儿进行1v1比赛，锻炼幼儿的个人技能和竞争意识。

3.2 2v2比赛将幼儿分为两组，进行2v2的比赛，培养幼儿的团队合作和协调能力。

3.3 3v3比赛让幼儿分为三组，进行3v3的比赛，加强幼儿之间的交流和配合能力。

4.合作游戏模式（20分钟）4.1 群体足球游戏将幼儿分为两个大队，进行群体足球游戏，提高幼儿的团队合作精神和竞技水平。

5.游戏结束（10分钟）教师可以根据幼儿们的表现进行一些点评和反馈，并为优秀的幼儿颁发证书或奖章，提高幼儿们的动力和积极性。

四、注意事项1.幼儿在进行运动前，必须做好热身准备，以防受伤；2.在比赛和游戏中，教师应时刻保持关注，及时给予指导和帮助；3.遵守足球比赛规则和安全规范，确保幼儿的身心健康；4.根据幼儿的身体素质和年龄，适当调整教学内容和难度，保证教学效果。

五、教学评估通过观察幼儿的表现、交流和反馈，评估教学效果，并针对幼儿的不足之处进行诊断和改进，提高教学质量和效果。

幼儿园运动健康教育教案《足球游戏》幼儿园运动健康教育教案《足球游戏》1. 引言在幼儿园的日常活动中，运动是一项非常重要的教育内容。

通过运动活动，可以促进幼儿身心健康的发展，培养他们的合作精神和团队意识，提高他们的协调能力和动作技巧。

足球作为一项全方位的体育活动，可以有效地实现这些目标。

本教案将通过设计足球游戏的方式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习足球技巧，培养运动兴趣。

2. 教学目标- 让幼儿了解足球游戏的基本规则和技巧。

- 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。

- 培养幼儿的动作协调能力和灵活性。

- 增强幼儿的身体素质和运动兴趣。

3. 教学准备- 足球- 场地标志- 幼儿适宜的运动服装和鞋子4. 教学过程第一节：了解足球游戏规则（简单介绍，时间约10分钟）1. 引导幼儿围坐在一起，简单介绍足球的基本概念和规则。

2. 利用图片或玩具模型等教具，向幼儿展示足球场地、球门等基本元素，并解释它们的作用。

3. 强调足球是一项需要团队合作的运动，每个队员都有自己的角色和任务。

第二节：学习基本的足球技巧（逐步引导，时间约15分钟）1. 让幼儿分成小组，每组由4-5名幼儿组成。

2. 教师示范并逐步引导幼儿学习一些基本的足球技巧，如踢球、停球、接球等。

3. 鼓励幼儿动手尝试，并注意给予及时的肯定和鼓励。

第三节：足球游戏小比赛（实践操作，时间约20分钟）1. 将幼儿分成两组，每组分别站成一条直线，离球门约5米远。

2. 教师发球，让幼儿轮流进行射门，尝试将球踢进对方的球门。

3. 鼓励幼儿根据场上的情况，合理分配角色和任务，增加团队协作性。

4. 在比赛过程中，教师可以引导幼儿注意传球、接球等基本配合技巧。

总结回顾：通过本次足球游戏的教学，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习足球技巧，培养运动兴趣。

也促进了幼儿的合作精神和团队意识的发展，提高了他们的协调能力和动作技巧。

通过观察教学过程，我认为足球游戏是一种非常适合幼儿运动教育的方式，它既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的社交技巧和团队合作精神。

足球游戏幼儿园大班游戏教案游戏名称：足球大PK适用年龄：幼儿园大班（4-6岁）游戏目标：培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调性和身体素质。

游戏准备：1.足球（根据幼儿园班级人数的多少确定数量）2.球场道具（如球门、绳子等，可自行准备或者使用其他对象代替）3.团队标志物（如彩带、发光护腕等，可自行准备或者使用其他对象代替）游戏步骤：1.组织幼儿围成一个圆圈，坐在地上，教师示范如何用双手将球传递给旁边的幼儿，幼儿模仿示范进行传球练习。

2.分成若干个小组，每个小组选出一个队长，队长负责带领小组进行游戏。

3.游戏开始，每个小组站在球场的一端，并在球场的另一端设置球门。

4.队长教导小组成员如何传球和射门，强调团队合作和沟通的重要性。

5.游戏开始后，队长负责组织小组成员之间的传球，并带领队员射门，看哪个小组能够射进对方的球门，实现胜利。

6.每轮比赛结束后，可以讨论一下哪个小组在比赛中展现出了优秀的表现，激励幼儿奖励他们。

游戏扩展：1.增加球门数目，增加幼儿的活动难度。

2.引入奖励机制，例如每个小组积累一定数量的得分后可以获得奖励。

3.给每个小组分配不同的任务，例如一个小组负责传球，另一个小组负责射门，加强幼儿之间的协作。

4.进行比赛的同时，鼓励幼儿互相观察对方团队成员的动作和技巧，并提供一些建议和鼓励。

注意事项：1.游戏中鼓励每个幼儿都参与到游戏中来，不论技术水平大小。

2.保持游戏的趣味性，可以加入一些音乐和特效，提高幼儿的参与度。

3.确保球场的安全，避免幼儿摔倒或者碰撞。

通过足球游戏，幼儿能够提高运动能力和协调性，培养团队合作和协作的意识。

这不仅对幼儿的身体发育有益，还可以培养幼儿的自信心和团队精神。

同时，游戏的趣味性也能够增加幼儿的学习兴趣和积极参与性。

大班足球游戏教案大班足球游戏教案足球是一项全球性的运动，它不仅能够锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队合作精神和竞争意识。

对于大班的孩子来说，足球游戏是一种有趣而有效的教学方法。

本文将介绍一份适用于大班的足球游戏教案，帮助教师们更好地组织课堂活动。

一、教学目标通过足球游戏，培养孩子们的运动技能，提高他们的身体素质和协调能力。

同时，通过团队合作的游戏，培养孩子们的团队意识和合作精神。

二、教学准备1. 足球：准备足够数量的足球，确保每个孩子都能有机会参与游戏。

2. 球场：在室外或室内的空旷地方，划出一个足球场地。

3. 标志物：准备一些标志物，如圆锥或者小旗，用于标示球场的边界。

三、教学过程1. 热身活动：在开始正式的足球游戏之前，进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备孩子们的身体。

2. 基本技能训练：在足球游戏之前，先给孩子们进行一些基本的足球技能训练，如传球、接球、带球等。

可以通过示范和练习的方式，让孩子们掌握这些基本技能。

3. 小组对抗游戏：将孩子们分成几个小组，每个小组在球场上占据一定的区域。

然后，给每个小组分发足球，让他们进行对抗。

可以设定一些规则，如每个小组只能用脚传球，不能用手接球等，以增加游戏的趣味性和挑战性。

4. 传球练习：让孩子们两两组队，站在一定距离内，进行传球练习。

每个小组的队员轮流传球，以提高他们的传球技巧和配合能力。

5. 进球比赛：将球场的两端分别设立两个球门，让孩子们进行进球比赛。

每个小组轮流攻守，争取尽量多地将球踢进对方的球门。

这样的比赛既能锻炼孩子们的射门技巧，又能培养他们的团队合作意识。

6. 结束活动：在足球游戏结束之后，进行一些放松和伸展的活动，以缓解孩子们的疲劳。

四、教学反思1. 教学过程中，要注意孩子们的安全。

确保球场的环境安全，避免发生意外事故的发生。

2. 在游戏中，要注重孩子们的参与度。

给每个孩子都提供机会，让他们都能参与到游戏中来，不要让一些孩子被忽视或者被边缘化。

幼儿园大班教案：足球游戏一、教学目标1.认识和了解足球运动，并能掌握其基本规则；2.培养幼儿体育运动的兴趣，增强幼儿体质，提高心肺功能；3.培养幼儿合作意识和沟通能力，在游戏中学习团队合作的重要性。

二、教学内容1.认识和了解足球运动；2.学习足球基本动作和技能；3.进行足球游戏，并加深对团队合作和沟通的认识。

三、教学准备1.足球；2.场地（足球场或室内体育场）；3.站位小板、红黄牌、哨子等。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师可以让幼儿做一些简单的热身运动，例如跑步、踢球等，以帮助幼儿进行身体准备。

2. 认识和了解足球运动（10分钟）老师可以通过展示足球、发放相关图文材料或介绍足球的基本规则等方式，让幼儿了解足球运动。

3. 学习足球基本动作和技能（15分钟）老师可以先进行一些足球基本动作和技能的示范，例如球传递、射门、守门等，然后让幼儿模仿练习。

在练习过程中，老师应当适时给予指导和鼓励。

4. 进行足球游戏（30分钟）老师可以将幼儿划分为两个队伍，并设置比赛规则，例如比赛时间、得分规则等。

在比赛过程中，老师需要严格控制比赛时间，并注意幼儿的安全。

5. 游戏总结（10分钟）老师可以和幼儿一起回顾游戏中表现出色的队员，还可以和幼儿一起讨论在比赛中出现的问题。

五、教学评估老师可以通过观察幼儿的表现、听取幼儿对足球的认识和理解程度，并参考足球游戏的得分结果等多个方面，对幼儿的足球学习进行评估。

六、教学反思本次课程中，对于幼儿的足球学习以及团队协作等方面已经初步得到了一定的锻炼和培养。

然而，需要进一步深入挖掘，多组织类似的足球游戏等活动，加强足球课程的学习，提高幼儿的体育素质和团队合作能力。