幼儿园足球教案59345

幼儿园的第一堂足球课教案教学目标1.认识足球、学习足球基本运动技能。

2.增强身体协调性、提高足球运动能力。

3.培养幼儿团队意识和互助合作精神。

教学内容一、足球基本知识1.认识足球：幼儿通过观察、摸球等活动，认识足球的外貌和特点。

2.学习足球规则：让幼儿了解足球比赛的规则。

二、足球基本技能1.用脚踢球：分别教授摆动脚部的方法，让幼儿体验脚踢足球的过程。

2.着地停球：幼儿通过不断尝试和熟练掌握着地停球的方法。

3.连续带球：幼儿通过腿部的摆动和重心转移，掌握连续带球的方法。

三、足球团队游戏1.小组游戏：教授幼儿如何彼此合作，在简单的射门和传球等足球游戏中，提高幼儿意识和团队合作能力。

2.女孩足球：女孩子也能踢好足球！在女孩足球比赛中，引导女孩子认识足球、学习足球基本技能、提高足球运动能力。

教学方法1.教师示范法：在讲解足球知识和足球技能时，采用教师示范法，让幼儿更好地理解和掌握。

2.互动游戏法：通过足球游戏，让孩子们在玩中学，通过足球游戏提高幼儿团队合作精神和足球运动能力。

3.观摩教学法：引导幼儿观摩足球比赛，了解足球比赛规则、足球运动员的风采，激发幼儿热爱足球运动的欲望。

教学评估观察幼儿在教学过程中的表现，包括以下方面：1.是否认识足球，知道足球的基本规则和技术要点。

2.是否能够灵活运用基本足球技能，完成足球游戏。

3.是否具有良好的团队合作意识和互助精神。

结束语足球是一项重要的运动项目，通过足球运动能够培养孩子们的团队协作能力、身体协调能力和竞争意识等多方面的能力。

希望通过本次足球课，让孩子们了解足球，掌握基本足球技能，增强体质和团队意识。

2024年幼儿园足球课教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育课程教材第四章“球类运动”，详细内容为足球基础技能训练。

主要包括足球基本动作（如踢球、停球、传球、射门）、足球比赛规则以及团队协作意识的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生对足球运动的兴趣，激发运动热情。

三、教学难点与重点教学难点：足球基本动作的熟练掌握，团队协作意识的培养。

教学重点：踢球、停球、传球、射门等足球基本动作的练习。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，训练场地，标志盘，口哨，计时器等。

2. 学具：运动鞋，运动服，护具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行足球比赛，让学生在实践中发现问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）踢球：脚内侧、脚外侧、脚背踢球的方法。

（2）停球：脚内侧、脚外侧、胸部停球的方法。

（3）传球：脚内侧、脚外侧、长传、短传的方法。

（4）射门：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门的方法。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢球、停球、传球、射门的练习，教师巡回指导。

4. 小组比赛（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师观察并指导。

六、板书设计1. 足球基本动作：踢球、停球、传球、射门2. 足球比赛规则3. 团队协作意识七、作业设计1. 作业题目：（1）踢球、停球、传球、射门的动作要领分别是什么？（2）足球比赛中如何体现团队协作？2. 答案：（1）动作要领：踢球：脚内侧、脚外侧、脚背踢球。

停球：脚内侧、脚外侧、胸部停球。

传球：脚内侧、脚外侧、长传、短传。

射门：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门。

（2）团队协作：通过传球、配合、进攻、防守等环节，相互支持，共同争取胜利。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）学生在足球基本动作的掌握上还存在哪些问题？（2）如何在比赛中更好地培养学生的团队协作意识？2. 拓展延伸：（1）组织学生观看足球比赛，了解足球比赛规则。

幼儿园足球教案幼儿园足球教案（通用17篇）幼儿园足球教案篇1目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

准备：球门两个，小足球人手一只。

过程：一、热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

二、赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

三、游戏：运球回家1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。

第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。

游戏反复进行2至3次。

四、亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的'。

(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。

而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。

最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。

)幼儿园足球教案篇2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。

2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。

3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备：1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的'生活。

2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。

活动过程：1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。

师："我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?"2、集体观看PPT，理解画面内容。

幼儿园足球课教案14篇幼儿园足球课教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

幼儿园足球课教案2训练主题：器材：足球、标志服、标志碟（桶）训练时间：出席人数：练习1（时间：10分钟）图组织方法练习要求、要点热身器材：标志盘，标志桶，足球方法：1、小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。

2、拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。

3、练习完成后，左右两边小学员各组成AB组进行小比赛，标志盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可直接踢到对方半场。

练习要求：每位队员态度端正，积极互动，认真完成教练布置的热身。

要点1：遵守游戏规则2：注意观察与互动3：积极参与4：达到热身效果练习2（时间：5分钟）图组织方法场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对学生站在另一个侧边线当教练员喊“绿灯”时，所有球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球控制在脚下的回到上次起跑线，重新开始得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜幼儿园足球课教案3教学目标：1、学会本课的13个生字。

能正确读写下列词语：警惕、膝盖、磕破、手套、前倾、腆着、拼抢、探着、索性、搂着、全神贯注、激烈等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习抓住人物的神态、动作观察图画，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，激发学生热爱生活的情感。

2024年幼儿园足球教案(通用一、教学内容本教案依据幼儿园教育标准，结合幼儿园孩子的年龄特点，选择《幼儿足球启蒙》教材第三章节“足球基础技能”作为教学内容。

详细内容包括：足球基本技巧（如停球、传球、射门）、足球比赛规则简介以及团队协作意识的培养。

二、教学目标1. 让幼儿掌握足球的基本技巧，如停球、传球、射门。

2. 培养幼儿对足球运动的兴趣，提高他们的运动积极性。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握和团队协作意识的培养。

教学重点：停球、传球、射门技巧的练习和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、标志桶等。

2. 学具：运动服装、足球鞋、饮用水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单的足球游戏，如“抓捕足球”等，激发幼儿对足球运动的兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解停球、传球、射门等基本技巧，并进行示范。

邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，分别进行停球、传球、射门的练习。

教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4. 例题讲解（10分钟）教师设置一道简单的足球比赛题目，如“2对2小场比赛”，向幼儿讲解比赛规则。

邀请两组幼儿进行示范比赛，其他幼儿观看并学习。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师设置的题目进行比赛，教师观察比赛过程，及时给出指导和鼓励。

鼓励所有幼儿继续努力，提高足球技能。

六、板书设计1. 黑板左侧：教学内容（停球、传球、射门）和教学目标。

2. 黑板右侧：比赛规则和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习停球、传球、射门，并记录自己的进步。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际练习情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次教学过程进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加课后足球兴趣小组，提高足球技能；组织家长参与足球活动，增进亲子关系。

幼儿园踢足球教案14篇幼儿园踢足球教案1和小足球交朋友目标：1.熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

(评：孩子们初次接触足球，非常开心。

教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。

)幼儿园踢足球教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

幼儿园踢足球教案3目标：1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

准备：球门两个，小足球人手一只。

过程：一、热身运动1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

幼儿园足球游戏教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班足球教案幼儿园大班足球教案（通用16篇）幼儿园大班足球教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3、培养幼儿团队合作的能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的.身体。

（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的。

提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

幼儿园大班足球教案篇2教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

活动过程1、导入激趣。

教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的'是什么有趣的事。

2、观察讲述。

（引导幼儿观察图片，发挥想象。

）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

幼儿园小班足球课教案（精选11篇）幼儿园小班足球课教案（精选11篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园小班足球课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班足球课教案篇1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

幼儿园小班足球课教案篇2目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

幼儿足球活动教案一、教学目标：1.了解足球运动的规则和基本技巧。

2.培养幼儿对足球运动的兴趣。

3.锻炼幼儿的体育协调性、灵敏性和耐力。

二、教学内容：1.足球的规则介绍。

2.足球基本动作和技能的训练。

3.小球员的比赛和互动游戏。

三、教学重点：1.灵敏的足球基本动作。

2.足球基本技能的训练。

四、教学难点：1.团队合作和比赛技巧的培养。

五、教学准备：1.足球场地。

2.足球。

3.标志物和障碍物。

4.音乐设备。

六、教学过程：第一课时：足球规则和基本技术1.引导幼儿观看足球比赛片段，介绍足球比赛的规则和基本技术。

2.指导幼儿进行简单的热身运动，如抬腿、摆臂等。

3.介绍足球基本动作并示范，如停球、带球、传球、射门等。

4.让幼儿分组进行基本动作的练习，老师进行指导和纠正。

第二课时：足球技能训练1.进行简短的热身操，拉伸身体。

2.组织幼儿进行带球跑动练习，加入障碍物等增加难度。

3.进行足球传接练习，球员之间进行传球和接球练习。

4.进行射门训练，让幼儿尽力踢向球门，提高射门的准确性。

5.进行互动游戏，如模拟比赛，让幼儿分组比赛，锻炼团队合作意识。

第三课时：小球员比赛和总结1.让幼儿进行整体性的比赛，每组进行比赛，设有奖励机制鼓励表现好的小球员。

2.总结比赛中的不足和优秀之处，展示最佳球员的技巧。

3.进行活动总结，让幼儿分享对足球运动的感受和体会。

七、教学方法：1.示范法：通过示范正确动作和技术。

2.讨论法：引导幼儿自己发现答案和规则。

3.实践法：通过反复练习和比赛，提高技能水平。

八、教学评价：1.观察幼儿的动作和技能的准确性和流畅性。

2.观察幼儿的团队合作和比赛技巧。

3.听取幼儿对活动的反馈和意见。

九、教学拓展：1.带领幼儿观看更多足球比赛，培养幼儿对足球的兴趣。

2.组织一次足球比赛，邀请家长参与。

十、教学反思：通过这次教学活动，幼儿对足球运动的兴趣得到了培养，基本动作和技能有了较大的提高。

但可能由于时间和课程安排的原因，比赛时间较短，希望在以后的教学活动中能有更多的时间进行比赛和互动游戏，提高幼儿的团队合作意识。

幼儿园足球课教案【篇一：幼儿园足球教案】活动目标：1、学习用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。

2、发展幼儿的目测能力。

3、激发幼儿玩球的积极性。

活动准备：1、熟练掌握多种用手玩球的方法，看过甲a联赛。

2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。

3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。

活动过程：一、扮演角色，热身运动。

幼儿做小运动员，边走边拍球进场。

提问：刚才你们用什么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。

现在没有口令也来做。

二、幼儿探索用脚玩球。

1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。

你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。

2、幼儿尝试用脚玩球，教师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。

分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。

三、教师示范并讲解要领。

教师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。

1、幼儿与老师一起练习。

2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。

3、带球过障碍。

绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。

【篇二：幼儿园足球教案】幼儿园足球教案1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。

提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。

2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。

幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。

3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。

幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。

提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。

4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。

幼儿足球课教案通用7篇幼儿足球课教案篇1活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、勇敢自信的良好品质。

2.培养幼儿的快捷性、敏捷性、暴发力、体耐力、距离感和协调性。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和快捷性。

4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作本领。

5.乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。

活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、u盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小伙伴分四组，在操场上随便踢球、玩球（听到哨声赶忙要回到自身的位置）（2）罗纳尔多射门：小伙伴分四组，每组前面摆个小球门，让小伙伴把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小伙伴要表演节目。

（给不同的距离小伙伴选择射门的难度）（3）传球练习：小伙伴分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小伙伴们相互传球。

3、结束部分：（1）找伙伴相互放松。

（2）集体放松（3）师生再见活动反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐性专著、果决推断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的快捷性、敏捷性、暴发力、体耐力、距离感和协调性。

在这次游戏活动中孩子们兴趣特别高，充分乐观性。

活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。

孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就加强了孩子们的新鲜感。

因此孩子们活动的乐观性也高了很多。

但还是存在不足之处，本次活动紧要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不足，在以后的活动设计中应多加添游戏的成分。

幼儿足球课教案篇2设计意图：纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣味味的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育磨练的乐观性"。

而足球是幼儿园孩子特别爱好的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、气力、速度等身体素养。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动偏重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中欢快成长。

幼儿园足球教案(精选15篇)幼儿园足球教案1游戏目标：1、学习运球的技能2、掌握足球的基本知识游戏准备：足球若干游戏过程：1、幼儿自由玩球2、学习运球的技能3、游戏运球比赛4、宣布比赛规则5、宣布比赛结果6、结束活动幼儿园足球教案2【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。

受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。

在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。

对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。

加油呐喊声此起彼伏。

幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程教材，第三章“足球基本技能”，具体包括足球的基本停球、传球、射门等技术。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本停球、传球、射门等技术，提高学生的足球技能水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，促进学生健康成长。

三、教学难点与重点重点：足球基本技术的掌握。

难点：技术的熟练运用和团队配合。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、教学视频。

学具：足球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简短的足球比赛，让学生在实践中感受足球的魅力。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球基本技术，并进行示范。

内容包括：停球、传球、射门等。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。

练习内容分别为：停球、传球、射门。

4. 随堂练习（10分钟）学生进行足球比赛，运用所学技术。

教师观察学生表现，及时给予指导和评价。

5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上写出本节课的主要教学内容，包括足球基本技术及其要领。

6. 作业设计（5分钟）作业题目：1. 描述足球的基本停球技术。

2. 简述足球传球的基本要领。

3. 射门技术有哪些注意事项？答案：1. 足球基本停球技术：用脚内侧对准球，轻轻触球，使球停在脚下。

2. 足球传球的基本要领：传球时，脚内侧对准球，力量适中，传球方向准确。

3. 射门技术注意事项：射门时，脚内侧对准球，力量要足，角度要准确。

七、课后反思及拓展延伸八、教学内容扩展1. 足球历史与文化2. 足球战术与策略3. 足球训练方法与手段4. 足球运动保健与营养重点和难点解析一、技术讲解与示范（10分钟）1. 停球技术停球技术是足球基本技术之一，包括用脚内侧、脚外侧、胸部、头部等部位停球。

停球时，要注重大小腿的弯曲，身体重心下沉，对准球的一瞬间迅速调整身体姿态，轻轻触球，使球停在脚下。

2024年幼儿园足球教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园足球启蒙教材》第三章“基本技巧训练”，详细内容包括：足球基本技巧介绍，如带球、传球、停球、射门等；通过足球游戏培养幼儿团队协作精神和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握足球基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

3. 激发幼儿对足球运动的兴趣，培养运动习惯。

三、教学难点与重点教学难点：足球基本技巧的掌握，如带球、传球、停球、射门等。

教学重点：培养幼儿团队协作精神和运动兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、音乐播放器。

2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）利用音乐带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等，提醒幼儿注意运动安全。

2. 技能训练（10分钟）（1）教师示范足球基本技巧，如带球、传球、停球、射门等。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 实践情景引入（10分钟）设定一个足球比赛场景，让幼儿分组进行比赛，教师担任裁判。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的比赛场景，讲解比赛规则和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的技巧进行分组练习，教师个别指导。

六、板书设计1. 教学内容：足球基本技巧训练。

2. 教学目标：掌握足球技巧、培养团队协作、激发运动兴趣。

3. 教学难点与重点：足球基本技巧、团队协作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行足球练习，完成至少10次带球、传球、停球、射门。

2. 答案：根据幼儿完成情况，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与足球活动，提高家庭亲子互动；开展足球比赛，提高幼儿竞技水平。

重点和难点解析1. 技能训练环节中的个别指导。

2. 实践情景引入的足球比赛场景设计。

3. 作业设计中与家长的互动。

一、技能训练环节中的个别指导在技能训练环节，由于幼儿的年龄和身体条件不同，他们对足球技巧的掌握程度也会有所差异。

幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课我们将学习幼儿园足球教材的第三章《基础控球技巧》。

具体内容包括：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的控球技巧，提高球性熟悉程度。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对足球运动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点难点：脚内侧控球和简单传球技巧的掌握。

重点：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、示范动作图解。

学具：足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行足球接力游戏，让幼儿在游戏中熟悉球性，提高控球能力。

2. 球性熟悉（10分钟）（1）教师示范球性熟悉技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习，相互纠正动作。

3. 脚背正面控球（10分钟）（1）教师示范脚背正面控球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

4. 脚内侧控球（10分钟）（1）教师示范脚内侧控球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

5. 简单传球（10分钟）（1）教师示范简单传球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

6. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行控球比赛，检验学习成果。

六、板书设计1. 球性熟悉2. 脚背正面控球3. 脚内侧控球4. 简单传球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习球性熟悉，每天至少10分钟。

（2）掌握脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧。

2. 答案：（2）脚背正面控球：脚背正面触球，保持身体平衡，控制球的方向和速度。

（3）脚内侧控球：用脚内侧轻轻触球，使球保持在控制范围内。

（4）简单传球：用脚内侧或脚背正面触球，将球传给队友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对控球技巧掌握程度较高，但在传球技巧上还需加强练习。

在今后的教学中，应增加传球技巧的练习时间。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观看足球比赛，了解足球比赛规则。

幼儿小足球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿足球教案一、教学目标：1.培养幼儿对足球的兴趣，提高他们的足球技能。

2.锻炼幼儿的身体素质，提高其协调能力和运动能力。

3.培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容及活动安排：1. 热身活动：- 快速慢跑，热身体。

- 手臂、腰部、腿部的拉伸活动。

2. 基础技能训练：- 传球练习：教练示范传球动作，要求幼儿之间进行传球练习，注意传球的正确姿势和力度。

- 盘球练习：教练示范盘球动作，要求幼儿进行盘球练习，注意控制球的力度和平衡。

3. 技能应用训练：- 小组对抗：将幼儿分成两个小组，进行小场比赛，要求幼儿团队合作，互相传球并尝试射门得分。

4. 比赛总结：- 教练对幼儿的表现进行点评，表扬他们的积极参与和努力表现。

- 鼓励幼儿提出建议和意见，提高他们对足球训练的兴趣和参与度。

三、教学方法：1. 游戏化教学法：通过有趣的游戏环节来吸引幼儿的注意力，提高他们的学习积极性。

2. 示范教学法：教练先示范正确的足球动作，然后引导幼儿模仿练习。

3. 小组合作学习法：通过小组对抗的形式，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

四、教学评估：1. 教练观察幼儿在训练过程中的表现，评估其对足球基本动作的掌握情况。

2. 教练观察幼儿在小组对抗中的表现，评估其团队合作能力和运动技巧。

五、安全提示：1. 运动前进行热身活动，预防运动伤害。

2. 控制比赛强度，避免过度竞争而导致幼儿受伤。

3. 提醒幼儿要注意队友和环境的安全，避免撞到其他人或物品。

六、教学资源：1. 足球2. 球门3. 拉伸带4. 训练服和运动鞋七、教学延伸：1. 组织足球比赛，增加幼儿的参与度和积极性。

2. 邀请专业足球教练进行指导，提高幼儿的足球技术水平。

3. 鼓励幼儿参加校际或社区足球比赛，展示他们的实力和团队合作能力。

幼儿园大班体育游戏教案足球幼儿园大班体育游戏教案：足球一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。

2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.提高学生的身体素质，增强体质。

4.培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好品质。

二、教学内容1.足球基本技能训练：运球、传球、射门。

2.足球游戏：团队对抗赛。

三、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生集合，进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以预防运动损伤。

2.技能训练（10分钟）（1）运球：学生分为两队，每队排成一列，依次运球绕过标志物，回到队伍尾部，下一人开始。

要求运球时脚触球，保持球在控制范围内。

（2）传球：学生分为两人一组，相隔一定距离站立，互相传球。

要求传球准确、力度适中。

（3）射门：学生分为两队，每队轮流射门，射门后迅速排到队伍尾部。

要求射门时脚触球，射向球门。

3.足球游戏（10分钟）学生分为两队，进行团队对抗赛。

比赛过程中，要求学生遵守规则，尊重对手，公平竞争。

教师观察比赛，适时给予指导。

4.放松活动（5分钟）学生集合，进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解运动疲劳。

四、教学评价1.学生对足球基本技能的掌握程度。

2.学生在足球游戏中的表现，如团队协作、竞争意识等。

3.学生对足球运动的兴趣和参与度。

五、教学建议1.教师应根据学生的年龄特点和身体素质，合理安排教学内容和强度。

2.在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.鼓励学生积极参与，关注学生的个体差异，给予个别指导。

4.定期组织足球比赛，提高学生的竞技水平，激发学生对足球运动的热爱。

六、教学资源1.足球场：进行足球训练和比赛。

2.足球：供学生进行训练和比赛。

3.标志物：用于设置训练场地和比赛场地。

4.音响设备：播放音乐，营造良好的运动氛围。

通过本节课的教学，使学生了解足球运动的基本知识，培养对足球运动的兴趣，提高学生的身体素质，培养团队协作能力和竞争意识。