记叙文怎样赏析句子

记叙文怎样赏析句子
记叙文怎样赏析句子
小学语文记叙文怎样赏析句子呢?学习啦我为小学师生们整理了记叙文赏析句子的方法，希望大家有所收获!
记叙文赏析句子的方法一：语言赏析常见考察点
1.从修辞方法的角度赏析
2.从用词的角度赏析
3.从表达方式的角度赏析
4.从写作手法(也叫表现手法)的角度赏析
记叙文赏析句子的方法二：温习目的
1.了解并把握常见的表达方式。

2.熟记语言赏析的答题技巧。

3.学会在赏析句子时扣角度、扣内容、扣感情、扣技巧作答。

记叙文赏析句子的方法三：回归文本，提炼精华
1.表达方式：记叙、描写、抒情、议论、讲明
描写分为正面描写、侧面描写、细节描写，正面描写又分为语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写
2.答题技巧：
(1)描写
正面描写：运用(方法)，生动形象地写出了(句子内容)，(表现了人物什么心理)，表达了人物什么品质、精神或感情。

侧面描写：运用侧面描写，通过写内容，侧面表现(或衬托了)主要人物品质，性格。

细节描写：
运用细节描写，生动形象地写出了内容，表现(或突出了)人物品质。

议论：直接点明或加深文章所写内容的什么意义，起到画龙点睛的作用。

抒情：表达作者感情抒情，加强文章的感染力，(若在结尾)升华文章主题。

记叙文赏析句子的方法四：学以致用，理解体验
(1)他身材高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的固然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

（孔乙己）
(2)屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：这个，你且收着。

我原是贺你的，怎好又拿了回去?范进道：若用完了，再来问老爹讨来用。

屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣（范进中举）
(3)孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神情孔乙己立即显出颓唐不安样子容貌，脸上笼上了一层灰色。

（孔乙己）
(4)杜小康已不可能再去想他的油麻地。

如今，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。

未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。

他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。

（孤单之旅）
(5)有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在渐渐的结账，取下粉板，突然讲，孔乙己长久没有来了。

还欠十九个钱呢!我才也觉得他确实长久没有来了。

一个饮酒的人讲
道，他怎么会来?他打折了腿了。

掌柜讲，哦!他总仍然是偷。

这一回，是本人发昏，竟偷到丁举人家里去了。

他家的东西，偷得的吗?后来怎么样?怎么样?先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。

后来呢?后来打折了腿了。

打折了如何呢?如何?谁晓得?许是死了。

掌柜也不再问，仍然渐渐的算他的账。

（孔乙己）
(6)杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上
（孤单之旅）
作答步骤
我们在赏析句子时,应做到四步走：
第一步：明主题。

读透文章，挖出文中人物形象和文章主旨，这是赏析句子的关键所在，一旦定位错误，全盘皆输。

第二步：找句子。

要选择有修辞、生动词语、表达方式或表现手法的句子，这样的句子有内容，且值得赏析，便于作答。

注意：我们所挑选的句子应该是一个人的，若句中掺杂人物过多，可能会顾此失彼，偏离要点。

第三步：析语境。

并不是所有的句子所表现的要点都和主题完全吻合，要在心中装着主题的情况下，分析句子的要点，做到有的放矢。

第四步：扣技巧。

做好上面三部之后，方可扣用答题技巧，组织语言，轻松作答。

记叙文赏析句子的方法五：实战演练，内化升华
田野上的白发
①母亲50岁后，头发日渐白了。

先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。

奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我
信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。

田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。

我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见，立即又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。

母亲讲：今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法，大家只好昼夜在田边守着。

母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我讲话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不应享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。

平常我们劝她，她都讲：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。

母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只要母亲的白发看得清楚。

夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。

母亲忍着悲哀，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

一早回家伺候父亲吃药，再赶到田里插秧。

一大块白晃晃的水田里，只要母亲孤单的身影在移动。

随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整洁匀称，像块绿色的地毯。

母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。

她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，困难地爬行。

母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。

母亲跪在田里插完一行，又插一行。

我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。

我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。

母亲脸上还是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。

我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。

母亲讲：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。

我没讲话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。

我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。

我一口气插完
大田的秧，哭了
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。

她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故土的田野，暖和了我的心灵。

11啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
1.扼要讲讲文中的母亲是一位什么样的母亲。

(3分)
2.母亲的白发，让我感到心痛。

文中叙述了哪两件让我心痛的事?(4分)
3.结合语境，对下列句子作扼要赏析。

(4分)
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整洁匀称，像块绿色的地毯。

(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，困难地爬行。

4.文章第10段运用了如何的表达方式?作用是什么?(2分)
5.本文着力描写母亲的白发，请扼要分析白发在文中有哪些作用。

(3分)
作业（温习指导）（1000张糖纸）第三题（借你一个微笑）第三题猜你感兴趣:
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