职业道德的基本内涵

职业道德知识点全）职业道德知识点一、学习职业道德的意义：1、学习职业道德有利于自己的工作（1）有利于提高自身的综合素质（2）有利于建立良好的人际关系（3）有利于考取国家职业资格证书2、学习职业道德有利于企业发展3、学习职业道德有利于行风建设4、学习职业道德有利于社会和谐进步5、学习职业道德是党中央、国务院向全党全国人民提出的要求二、职业道德的含义：职业道德是从业者在执业活动中应该遵循的符合自身职业特点的职业行为规范，是人们通过学习与实践养成的优良职业品质，它涉及了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

三、职业道德的特征：一是职业性二是普遍性三是自律性四是他律性五是鲜明的行业性和多样性六是继承性和相对稳定性七是很强的实践性四、职业道德的社会作用：一是规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为二是提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生三是提高劳动者的职业素质四是可以提高党和政府的执政能力五是促进企业文化建设六是促进社会良好道德风尚的形成五、为人民服务是社会主义职业道德的核心思想1、为人民服务是中国共产党的宗旨2、为人民服务是区别其他社会形态“职业道德”的本质特征之一3、每一位从业人员要努力实践为人民服务六、社会主义职业道德的指导原则是集体主义集体主义的含义集体主义包含了三个方面的内容。

一是集体主义强调以集体主义为基础。

二是集体利益强调个人、集体、国家三者利益统筹兼顾、和谐发展。

三是集体主义强调，在维护和发展好国家利益、集体利益的情况下，要充分满足个人正当利益。

七、职业道德和社会公德1、社会公德的含义社会公德是建立在社会公共生活基础之上，人人必须共同遵守的，最起码和最平常的公共生活准则。

2、社会公德的主要规范文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法3、社会公德和职业道德的关系（1）两种道德规范产生的生活领域不同，因而调节人们的利益关系的范围不同，它们是相互影响，相互渗透（2）两种道德规范的社会作用是互为基础，互相促进（3）两种道德规范都能在维护群众利益、保持社会稳定方面发挥更大的作用，都是公民个人道德修养和社会文明程度的重要标志八、职业道德和家庭美德1、家庭美德的主要规范尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结2、家庭美德和职业道德的关系（1）它们互为影响，相互作用（2）检验个人品德的两把尺子（3）道德风貌表现水平和道德教养程度来讲，家庭美德和职业道德在形成人的道德品质方面是融为一体的。

职业道德的概念及主要内容（一）、职业道德的概念所谓道德是以一定社会的经济基础所决定的，以善与恶、美与丑、正义与非正义、公正与偏激、诚实与虚伪为评价标准。

以法律为保障，依靠社会舆论、传统习俗和信念来维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。

职业道德的概念有广义和狭义之分。

广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

职业道德既是从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范。

同时又是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务。

不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系、职业利益、职业活动范围和方式，由此形成了不同职业人员的道德规范。

（二）、职业道德的主要内容我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。

（1）爱岗敬业就是对自己的职业自己的工作认真负责，热爱自己的本职工作，以恭敬、严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。

一个人要做好自己的本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不同，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。

（2）诚实守信就是实事求是地为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。

（3）办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平；对不同的对象一视同仁，秉公办事；不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。

（4）服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。

（5）奉献社会就是要履行对社会对他人的职业义务，自觉地努力地为社会为他人做出贡献。

职业道德基本知识是什么职业道德基本知识是什么职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

下面小编为您介绍关于职业道德的相关内容!职业道德基本知识是什么什么是职业所谓职业，是指由于社会分工而形成的具有特定专业和专门职责、并以所得收入作为主要生活来源的工作。

职业是在人类社会出现分工之后而产生的一种社会历史现象，家政是21世纪的朝阳行业，随着社会的进步，家政行业越来越受到社会的重视和关注。

职业既是人们谋生的手段，又是人们与社会进行交往的一种主要的渠道。

在交往中必然涉及到各方面的利益，于是如何调节职业交往中的矛盾问题摆在了人们的面前，这就需要用道德来调节。

什么是职业道德所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。

每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。

如教师要遵守教书育人、为人师表的职业道德。

医生要遵守救死扶伤的职业道德等等。

职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。

职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。

理解职业道德需要掌握以下四点：1、首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。

它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求;它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。

甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。

如人们常说，某人有“军人作风”工人性格”“农民意识”“干部派头”“学味”“学究气”“商人习气”等、2、其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。

2018版（最新）思修课本课后思考题答案一、人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。

人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。

马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。

辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。

2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 第一问：1、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生态度的评判标准。

2、人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判。

3、人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

第二问：1 ．人生目的决定人生道路。

正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。

2．人生目的决定人生态度。

正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。

3．人生目的决定人生价值选择。

正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。

3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。

1 ．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。

职业道德的主要内容和要求职业道德的主要内容和要求职业道德的主要内容和要求具体有哪些？下面是小编为大家整理的职业道德的主要内容和要求，希望对大家有帮助。

职业道德的涵义包括以下八个方面：(1)职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

(2)职业道德是长期以来自然形成的。

(3)职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

(4)职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

(5)职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

(6)职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

(7)职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

(8)职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

职业道德的基本要求（一）爱岗1、含义：爱岗，就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力。

不要这山看着那山高，一心想着跳槽。

2、频繁跳槽于事无补（二）敬业1、何谓敬业所谓敬业，就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事，其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、一心一意、任劳任怨、精益求精、善始善终等职业道德。

2、为什么要敬业敬业并不是仅仅是有利于你公司和老板的，其实真正的最大受益者是自己。

对事业高度的责任感和忠诚感一旦养成之后，会让你成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人，这种人永远不会失业。

如果一个人在做职员时缺乏忠诚敬业的态度，必将影响到他的今后，甚至影响他的一生。

3、不敬业的四种典型表现第一，不求有功，但求无过做事情总是不主动去做，从不去多做一点，认为多做就有可能多出错，干脆少做事或不做事。

第二，三心二意，敷衍了事有的员工，他们每天来上班仿佛就只是人来了心没来，做起事来不是无精打采，就是心不在焉，或者经常拿着个电话说个没完。

第三，明哲保身，怕负责任做的工作越多，意味着担负的责任越重。

所以，干脆只要做好自己的事情就可以了，其他的事情能不管就不管、能推则推。

任何一个企业都不可能十分完美，总会存在或多或少的问题，这些问题总会引来一些员工的牢骚。

气候特征及类型的复杂多样16501、我国的季风气候十分显著，大半个中国都受季风气候影响。

主要有温带季风性气候，亚热带季风性气候，还有云南的西双版纳（受印度洋西南季风的控制和太平洋东南季风的影响）等部分地区的热带季风性气候。

另外，中国的西北地区由于身居内陆，属于温带大陆性气候，冬冷夏热，降水少。

而西南地区是高原山地气候。

以秦岭—淮河为界，以北为温带季风性气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，以南为亚热带季风气候。

16502、我国气候的主要特征可以概括为几个主要方面：（1）季风气候明显，冬夏盛行风向有显著的变化，随季风的进退，降水有明显的季节性变化。

（2）大陆性气候强，影响的范围广，冬夏两季的平均气温与同纬度其他国家或地区有较大差异，冬季气温低于同纬度地区，夏季气温高于同纬度地区，气温年较差大。

（3）气候类型复杂多样，不仅地处温带、亚热带、热带各种气候带，而且由于地形崎岖，往往在不同范围内形成不同尺度的气候差异。

（4）水热同期，利于农牧业生产，但气候的稳定性差，旱涝、低温、冻害、台风、冰雹等气候灾害发生的频率高，影响范围广，防灾减灾的任务繁重。

16503、我国气候之最：我国最冷的地方在黑龙江的漠河镇；我国最热的地方是新疆的吐鲁番盆地；我国降水量最多的地方属台湾省的火烧寮；我国最干旱的地方当属新疆、青海的大沙漠了；我国阳光最充足的地方是青海的冷湖。

16504、我国位于东半球，地处欧亚大陆东部，面临太平洋。

我国的国土面积为960万平方公里，居世界第三位。

但我国人均占有土地面积不到世界人均水平的1/3，世界排名第120位。

因而，总的来说，我国是一个土地资源相对贫乏的国家。

16505、我国是一个水资源短缺、水害灾害频繁的国家。

水资源总量排在巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚之后，居世界第六位。

但我国的人口众多，人均年占有量只有2500m3，约为世界人均水量的1/4，排在世界第110位，已经被联合国列为13个贫水国家之一。

我的教师职业观——关于师德内涵引发的思考武敏当前，切实加强大学生思想道德教育工作，真正树立育人为本的教育思想，进一步调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用，已成为全社会关注并予以实施的一项重要举措。

教师作为人类灵魂的工程师，应当发挥教育工作者的作用，实施全员育人，构建高校德育新模式。

我是2006年7月起在中北大学开始任教的，也是刚刚从一个学生角色开始向教师角色过渡。

在担任教师任务之前，我首先确立了自己的教师职业观，全心全意为教育事业奉献自己的每一份力。

教师是学生的引路人，为什么说“德高望重”，我想并不是一句空谈，这就说明高尚的品德不仅能使教师的形象得以竖立，而且能成为学生的人生、学业、行为规范和生活的楷模。

在此，我尝试着以全新的教育理念对“德育导师”的“领路人”作用做出诠释，以体现我的教师职业观。

作为一名教师，需要做的不仅仅是传授知识和技能，爱岗敬业、治学严谨、求知创新、育人为本、以身立教是教师的基本教学素质，也是教师的师德内涵。

师德内涵即为“人文精神”，其内涵则应包括两大因素：一为内在因素，即师德的自我建设；二为外在因素，即学校管理因素。

内在因素是最基本的。

管理应以促动内因的积极活跃为指归，在这一前提下外因应最大程度地“促动”内因的形成。

师德建设就是使内外因素构成合力，以促使人文精神在师德中的中心地位的确立。

经济的全球化趋势向原有的价值观念发动了猛烈的进攻，人类面临新的转折点。

这就提醒我们面对这种影响，应当做好在哲学及道德伦理观念上提升个人素质的准备。

在这样的情况下，作为“阐释并守护世界意义的人”的知识分子，自然责无旁贷地应肩负起新的历史时期的价值观念的阐发与重建的责任。

而高校教师，循理应该属于知识分子的范畴，更应当仁不让地担负起这一责任。

一、师德内涵的实质师德是指教师应具备的思想品德与职业道德。

前者是后者的前提与基础，后者是前者的具体体现。

师德的内涵体现在很多方面：爱岗敬业、德行端正、尊生重教、育人为本、治学严谨、博学精业、求知创新、为人师表等等。

社会主义教育心得体会社会主义社会教育社会主义社会形态下，反映社会主义生产方式并为社会主义建设服务的教育，如班级授课制的教学组织形式、科学的教学内容和方法等。

以下是小编整理的社会主义教育心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

社会主义教育心得体会1社会主义法制理念的核心内容是依法治国。

实行依法治国方略，建设社会主义法治国家，是社会主义制度自我完善的过程。

发达的法律文化，公民良好的法律意识是法治国家的思想文化基础和重要标志。

政法干警的法律意识体现在日常的执法工作中，而依法治国的关键是执法，难点和重点也是执法。

执法必严，是执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，坚决维护法律的权威和尊严。

执法必严一是讲执法要严肃，即执法机关和执法人员要本着对人民负责，忠实于法律的精神严肃认真地、一丝不苟地执行法律。

二是执法严格，这可分以下四个基本的要求，即正确、合法、合理、公平公正。

正确，首先是指查清事实真相，事实认定正确，证据确实充分，这是正确适用法律的前提;其次是指正确理解法律，准确适用法律，这是执法的中心内容;再次是指实事求是，有错必纠。

合法，是指机关要依照法律规则原则从事执法活动，不得以言代法，以权代法，更不得贪赃枉法;执法过程要符合程序法的规定和要求;执法结果要符合实体法的原则和精神。

合理，是指在正确合法的前提下，执法要符合公共道德和社会公益的要求，符合人民的愿望和实际需要。

公平公正，是指要坚持法律面前人人平等，对各方当事人一视同仁，同样的情况同样对待，同样的案件同样处理。

我作为一名政法干警更要树立公平公正意识。

“法贵于行，行重于正。

”司法的公平公正是法治的永恒主题，是执法活动的灵魂和最高价值目标，是维护人民群众利益的根本途径和最后保障。

在具体的执法工作中，无论是打击犯罪，还是保护人民，只有坚持公平公正，才能使人民群众的根本利益得以实现和得到有效维护。

这一点与执法为民是相辅相承的。

因为只有牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨和正确的价值观、执法观、利益观，才能在权与法错位、利与法倾斜、情与法倒置等矛盾和冲突中，旗帜鲜明、立场坚定的捍卫和维护法律尊严，真正做到不为权所迫，不为利所诱，不为情所扰，秉公执法。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==职业道德的内涵及特点职业道德的内涵是什么?职业道德的特点又有哪些呢?下面小编为大家介绍!一.职业道德的内涵1.职业道德是指与人的职业活动紧密联系。

即在一定的社会经济关系中，从事各种不同职业的人们在其特定职业活动中应遵循的职业行为规范的总和。

2.职业道德是从业者在职业活动范围内应当遵守的与其职业活动相适应的行为规范，是一定社会范围内道德基本要求在不同的职业活动中所表现出的特定行为规范。

职业道德主要体现在职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风和职业技能等方面。

二.职业道德的特点1.鲜明的行业性职业道德所规范的是每一种行业的从业人员的职业行为，只是用于本行业，不具有全社会的普遍适用性2.适用范围的有限性职业道德虽有共同的特征和要求，存在职业道德的通用内容，但在某一特定的行业和具体的岗位上，必须有与该行业和该岗位相适应的具体职业道德规范。

3.表现形式的多样性职业道德的内容千差万别，各行各业为了使职业道德在实践操作层面上更具有针对性和实效性，都根据自己的行业特点，归纳整理出适应本行业的行业公约、规章制度、员工守则、行为须知、岗位职责等。

行业将职业道德的基本要求规范化、具体化、通俗化，使职业道德在形式上也表现出极其丰富的多样性特征。

4.相对的稳定性与连续性职业的相对稳定性和延续性决定了与反映职业特征相适应的职业道德也具有相对稳定性和连续性，只要一定的职业连续存在下去.与这一职业相适应的职业道德就会延续并存在下去。

5.与物质利益具有的直接关联性职业道德一般都要将它与自身的行业特点、要求紧密结合在一起。

变成更加具体、明确、严格的岗位责任或岗位要求，并制定出相应的奖励制度和处罚措施，与从业人员的物质利益挂钩，强调责、权、利的有机统一。

以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！冬是清寒的。

同仁堂：德诚信的企业文化助百年老店永葆青春同仁堂创建于1669年(清康熙八年)，创始人乐显扬。

同仁堂自雍正元年(1721年)正式供奉清皇宫御药房用药，历经八代皇帝，长达188年，是中药行业著名的老字号。

在三百多年的历史中，同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的传统古训，树立“修合无人见，存心有天知”的自律意识，制药过程中兢兢小心、精益求精，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”而享誉海内外，同仁堂金字招牌因此而长盛不衰。

新中国成立后同仁堂进行了公私合营，后来于1966年转变为国营企业并一度改名为北京中药厂。

改革开放后，同仁堂厂、店牌号得以恢复，进入飞速发展阶段。

1992年，中国北京同仁堂集团公司组建成立，江泽民主席为同仁堂题词，“发扬同仁堂质量第一的优良传统，为人民保健事业服务”。

1992年，由集团公司六家绩优企业组建成立北京同仁堂股份有限公司。

同年七月，同仁堂股票在上证所上市，同仁堂在现代化企业制度的进程中迈出重要步伐。

2001年7月，由北京市政府授权的中国北京同仁堂(集团)有限责任公司正式揭牌，同仁堂最终实现了规范化的公司制的转变。

一同仁堂古训在300多年风风雨雨的历史长河中，同仁堂的几条著名古训流传至今：“同修仁德，济世养生”的宗旨，“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢省物力的信条。

1．同修仁德济世养生创办同仁堂的乐家堪称医药世家，据记载乐家远祖乐仁规在唐末曾是太医令，后乐家避乱浙东，世代行医。

乐家家谱是乐家迁入浙东后依据当地乐家先辈制定，乐仁规是乐家第四代。

同仁堂创始人乐显扬是乐家第二十九代传人，本在北京做铃医，在康熙七年(1668年)当上清政府太医院的吏目，专小方脉科。

作为宫廷御医，在为灾民治病的过程中，乐显扬亲眼目睹了贪官对朝廷和百姓的祸害，认为“可以养生，可以济世，惟医药为最”，一心专功医术。

乐显扬很快成为太医院的名医，求医问药者络绎不绝，于是他开始筹建自己的药室。