职业道德的基本内涵

一、职业道德的内涵：
1、职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

2、职业道德是长期以来自然形成的。

3、职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

4、职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

5、职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

6、职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

7、职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

8、职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

二、职业道德的特点：
1、职业性。

职业道德的内容与职业实践活动紧密相连，反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。

每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为，在特定的职业范围内发挥作用。

2、实践性。

职业行为过程，就是职业实践过程，只有在实践过程中，才能体现出职业道德的水准。

职业道德的作用是调整职业关系，对从业人员职业活动的具体行为进行规范，解决现实生活中的具体道德冲突。

3、继承性。

在长期实践过程中形成的，会被作为经验和传统继承下来。

即使在不同的社会经济发展阶段，同样一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务
相对稳定，职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬，从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。

4、具有多样性。

不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德标准。

三、职业道德的作用和意义：
1、调节人际关系。

2、有助于维护和提高本行业的信誉。

3、促进本行业的发展。

4、有助于提高全社会的道德水平。

良好的职业道德职业道德是指在从事特定职业过程中应该遵循的一些道德准则和规范，其涵盖的范围包括诚信、责任、正义、敬业、职业操守等方面。

在现代社会中，开展业务，完成工作是每个人必须面临的问题。

然而，职业道德问题也时常成为每个人需要解决的重要议题，因为它与人们的工作态度、工作作风、职业素养等方面有着密切的联系。

本文将对良好职业道德的内涵、价值、以及培养方法进行探讨。

一、良好职业道德的内涵良好的职业道德涵盖着一系列道德准则和规范，它是建立在职业伦理基础上的一种职业规范。

首先，良好职业道德的核心是诚信。

诚信是指在职业活动中要坚守诚信原则，光明磊落做事。

一切职业人员在从事业务过程中必须遵守诚实信用、守信用、信念坚定等诚信原则，不得损害社会和群体利益。

其次，良好职业道德也包括责任。

责任感是指在职业活动中要勇于承担责任，对自己、对企业、对社会都应该有责任心。

职业人员应当克服自私自利的心态，承担起自己的责任，保证工作质量和效率，为企业和社会做出更多的贡献。

此外，良好职业道德还要求正义。

正义是指在职业活动中要坚持公正、公平、公开的原则，不违背伦理道德。

职业人员应该遵守法律法规，抵制不正当手段，维护自己和企业的诚信形象。

最后，良好职业道德还需要敬业。

敬业是指在职业活动中要有职业技能的精益求精，不断学习和提高自己的专业水平。

职业人员应该具有执着追求职业目标和自我价值的品质，不断提高自己的综合素质，保持好的工作状态，提高工作的效率和质量。

二、良好职业道德的价值良好的职业道德具有重要的价值和意义，它是企业及整个社会良性发展的基石。

主要体现在以下三个方面：1、职业道德是维护公平竞争环境的重要因素。

在现代社会中，只有在公平竞争的环境下，企业、职业人员才能在职业领域中获得更大的成功。

良好的职业道德可以营造公平竞争的环境，保障市场公平竞争的正常运转，促进企业和社会的长久和谐发展。

2、职业道德是企业自信心的来源。

企业和职业人员只有坚持职业道德，才能够赢得外界的信任和尊重。

职业道德概要职业1、职业的内涵：⏹职业是人们在社会分工和生产内部的分工中所从事的相对稳定的、有专门业务和特定职责的、有合法收入并作为主要经济来源的社会活动，即我们通常所说的工作或工作岗位。

⏹有的学者对“职业”的词义进行分析，主张“职”即指职位、职责，含有权利和义务的意思，而“业”则指行业、事业，包括有独立工作、从事事业的意思。

认为职业的内涵即“责任和义务”，其外延包括三方面：有工作、有收入、有工作时间限度。

⏹职业是社会分工的产物，随着社会分工的出现而产生，并伴随社会生产力的提高和社会分工的发展而不断发展变化。

2、职业的作用：⏹首先，职业是播种劳动果实的土壤，是有报酬的劳动，是人类谋生的手段，是劳动者及其家庭成员生存和发展的主要经济来源；⏹其次，职业是劳动者创造人生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁。

谋求生存是基础、实现价值是追求、奉献社会是目的。

3、职业的特征：⏹时代性、专业性、多样性、技术性、经济性、稳定性、社会性。

4、职业的分类：●联合国于1958年正式颁布《国际标准职业分类》，将职业分为9个大类，83个中类，284个小类，1506个细类；中国于1999年制定了《中华人民共和国职业分类大典》，将我国的职业分为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类。

●产业划分：第一产业(农业)、第二产业（工业和建筑业）、第三产业（流通和服务）。

第三产业的发展规模是衡量一个国家经济发展水平的重要标志之一。

我国目前的政策是“大力加强第一产业，调整提高第二产业，积极发展第三产业”。

5、职业的未来发展趋势：⏹专业化、智能化、综合化、高科技化。

⏹21世纪是知识经济时代，最重要的技能是学习的能力。

人们只有不断学习，终身接受教育，才能适应职业的快速展。

二、道德1、道德的内涵：⏹道德是调节个人、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和。

它是人类社会所特有的，由一定的生产资料所有制所形成的社会经济关系所决定，以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持。

职业道德具有时代性和历史性的继承，在历史上不同的时期产生的职业活动、带有道德内涵的行规，是最早的职业道德的表现形式。

面对当前就业形势，竞争越来越激烈，职业规划基本框架是怎样的？那么职业道德规范的具有内涵有哪些？韶关招聘会小编和大家探讨一下。

一、爱岗敬业爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业，是指用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守、尽职尽责。

爱岗敬业是个人实现自我、完善自我不可或缺的舞台，我们要发挥这种精神，为社会做出贡献。

二、诚实守信诚实是忠于自己的岗位职守，诚实劳动，不说假话；守信是指从业者信守承诺，合法经营，讲求信用，履行自己的应该承担的义务。

韶关招聘会小编认为，诚实守信是做人的准则要求，是职业在社会生存和发展的基石。

三、办事公道办事公道是要求从业人员在职业活动中要站在公正的立场上，做到公平、公正、不谋私利、不假公济师。

办事公道不仅是对自己公平，也是对岗位员工一个公道，人在公道的环境下工作才能真正体现岗位价值的所在。

四、服务群众服务群众是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提高质量服务。

很多从业者为了自身的利益，不惜利用一切来谋取群众利益，而不是为了群众的利益，这些是职业道德规划中可耻的行为。

五、奉献社会奉献社会，要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人作贡献。

韶关招聘会小编认为，职业道德规范主要核心是为人民服务。

职业生涯规划职业规划中需要懂得的一些职场道理什么是岗位说明书？岗位说明书包括的内容有哪些？据韶关人才市场了解，岗位说明书主要包括岗位职责、任职资格、工作内容。

那么，教师岗位说明书又是怎样的呢？内容又是什么呢？韶关人才市场告诉你！教师岗位职责：1、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;4、负责备课、上课、作业批改、深入了解学生，坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

职业品德的具体内容
职业品德的具体内容可以包括以下几个方面：
1. 爱岗敬业：这是社会主义职业道德的最基本、最起码、最普通的要求。

爱岗，即热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作；敬业，即以极端负责的态度对待自己的工作。

2. 诚实守信：这是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。

在中国传统儒家伦理中，诚实守信被认为“立政之本”、“立人之本”、“进德修业之本”。

3. 办事公道：这是对人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。

4. 服务群众：任何人在生存、发展、工作和劳动中，总是要接受社会和其他人提供的大量服务；同时，任何一位从业者也总是在自己本职岗位上通过具体的工作、劳动，为他人、为社会提供服务。

5. 奉献社会：积极自觉地为社会做贡献，不论从事任何职业，从业人员的目标不是为了个人、家庭，也不是为了名和利，而是为了他人，为了有益于国家和社会。

以上是职业品德的一些主要内容，这些品德对个人的职业生涯和社会的正常运转都至关重要。

如需获取更多关于职业品德的信息，建议查阅相关资料或者咨询职业生涯规划师。

职业道德的内涵及主要内容1. 引言职业道德，听起来有点正式，但其实就是我们在工作中该遵循的行为准则。

简单来说，就是在职场上，怎么做才算对得起自己和别人。

想想看，如果每个人都按道德来，工作环境该多和谐美好啊！今天，我们就来轻松聊聊职业道德的那些事儿。

2. 职业道德的内涵2.1 诚实守信首先，诚实守信可是职业道德的基石。

试想一下，如果你的同事跟你说“我绝对会帮你完成这个项目”，结果放你鸽子，那种心情可想而知。

诚实不仅让人放心，更能建立信任关系。

信任就像是职场中的润滑剂，少了它，工作就会变得嘎吱作响，烦死了。

2.2 尊重他人接下来，尊重他人也是极为重要的。

无论你是领导还是普通员工，大家都是为同一个目标努力的。

在会议上，如果有人发表了观点，我们可千万不要打击他们的积极性。

尊重不同的意见，可以让团队更加团结，像一支和谐的乐队，每个人都能发挥自己的特长。

3. 职业道德的主要内容3.1 责任感说到责任感，那可是职场的“金字招牌”。

做事情要有始有终，不然就像是吃了一碗没吃完的泡面，心里总觉得空落落的。

无论是对自己的工作还是对团队，都应该有个明确的责任，这样才能让大家的努力不白费。

记住，责任感是职场上的隐形翅膀，让我们飞得更高更远。

3.2 公平公正还有就是公平公正，这可是人人都想要的“美德”。

在职场上，公正对待每一个人，绝对能赢得大家的尊重。

如果你偏心某个人，其他人肯定会心里有数，结果只会造成团队内部的不和谐。

想想那些“明争暗斗”的戏码，真让人无奈，不如让大家都觉得自己受到了公平的对待。

4. 职业道德的重要性4.1 提升工作效率职业道德不仅能让气氛变好，还能提升工作效率。

大家都能心平气和地沟通，任务也能更顺利地进行。

想想如果每个人都在背后捅刀子，项目能按时完成吗？当然不行，最后受损的还都是自己。

4.2 增强团队凝聚力最后，良好的职业道德还能增强团队的凝聚力。

团结就是力量，大家齐心协力，才能在职场上披荆斩棘。

只要大家都有责任感和尊重，团队就会像一艘航船，在风雨中迎风破浪，一起向前冲。

引言概述：教师职业道德是指教师在从事教育教学工作中应当遵循的一系列道德规范和职业行为准则。

教师职业道德的合理运行是教师队伍正常发展的关键因素之一。

本文将对教师职业道德的相关知识点进行汇总与阐述，旨在加强教师职业道德的培养和提升。

正文内容：一、教师职业道德的基本概念1.教师职业道德的定义与内涵教师职业道德的概念解析教师职业道德的基本内涵教师职业道德的特点与要求2.教师职业道德的重要性与作用教师职业道德对教育教学工作的影响教师职业道德对学生的影响教师职业道德对社会的重要作用二、教师职业道德的核心价值观1.教师职业道德的核心价值观爱国主义与社会主义核心价值观优良传统文化与现代价值观念的统一公民道德与职业道德的互动关系2.构建教师职业道德的核心价值观体系制定与实施教师职业道德准则加强教师职业道德教育完善教师职业道德评价体系三、教师职业道德的基本原则与行为准则1.教师职业道德的基本原则公正原则尊重原则服务原则自律原则2.教师职业道德的行为准则为人师表，言行一致尊重学生的个性与差异与同事合作，促进团队精神勤奋敬业，追求教育教学的卓越热爱学生，关注学生全面成长四、教师职业道德的培养与提升1.教师职业道德的培养渠道与途径专业素质培训与提升导师制度的建立与发展研讨会与教学研究的推广2.教师职业道德的培养策略与方法优化教师培养方案建立激励机制，增强道德责任感加强道德案例教育，引导教师行为规范五、教师职业道德的监督与评价1.教师职业道德的监督机制与体系学校内部的职业道德监督教育行政部门的监督与指导2.教师职业道德的评价指标与方法学校评价体系中的道德评价社会评价与学生评价的补充作用总结：教师职业道德是教师专业化发展的重要组成部分，对于保障教育教学质量、培养社会主义合格公民具有重要意义。

本文从教师职业道德的基本概念、核心价值观、基本原则与行为准则、培养与提升以及监督与评价等多个层面综合阐述，旨在引导教师遵循职业道德准则，提升教师队伍的整体素质。

职业道德的基本内涵职业道德是指从事某一职业的人应具备并遵守的道德标准和行为规范，它涵盖了职业操守、诚信、责任、尊重、公正等方面的要求。

职业道德是保障职业发展、维护社会秩序和提升行业形象的重要基础。

一、职业操守是职业道德的核心。

职业操守是从事某个职业的人所应遵循的行为规范和道德准则。

它要求职业人员在工作中表现出正直、诚实、守信、遵纪守法。

职业操守的核心是良心和责任心，职业人员要时刻保持良好的职业操守，始终坚守道德底线，不为个人利益而违背职业道德原则。

二、诚信是职业道德的基础。

诚信是从事任何职业的人所应具备的基本品质之一。

职业人员应当以诚信为根本，保持言行一致，信守承诺，不撒谎、不欺骗、不偷盗、不伪造证据。

诚信不仅关系到个人的声誉和信誉，还关系到职业的发展和社会的稳定。

诚信是社会交往的基础和纽带，缺乏诚信的职业人员不仅会受到道德斥责，还可能受到法律制裁。

三、责任是职业道德的重要体现。

责任是从事某个职业的人在工作中应承担的义务和使命。

职业人员应当承担起自己的责任，履行好自己的职责。

无论是对客户、对同事，还是对社会和自己，职业人员都要时刻保持责任心，尽职尽责，不推卸责任，不敷衍塞责。

只有承担起责任，职业人员的工作才能得到认可和尊重，职业发展才会获得更好的发展空间。

四、尊重是职业道德的基本要求。

尊重是从事某个职业的人应该具备的基本素质。

职业人员应当尊重他人的人格和权益，尊重公司的规章制度，不侵犯他人的合法权益。

尊重还包括对待同事的尊重，要尊重他人的意见和建议，遵循团队合作的原则，共同推动工作的进展。

只有保持尊重，才能建立良好的人际关系，也才能获得他人的尊重和信任。

五、公正是职业道德的重要保障。

公正是从事某个职业的人应当具有的公平正义观念和行为准则。

职业人员应当对待客户、同事和供应商等各方面都要保持公正的态度，不偏袒、不歧视、不搞权谋。

公正还体现在职业人员处理纠纷和权益保护时的公正，并遵守法律和道德的原则，遵守职业准则，维护公共利益，不以个人利益损害公众权益。

职业道德的概念和内涵
职业道德是指在职业活动中应遵循的道德规范和准则，是社会道德在职业活动中的具体体现。

它涵盖了一系列的价值观和行为准则，对于职业人士的行为和态度起到引导和规范的作用。

职业道德的内涵包括以下几个方面：
1. 诚实守信：职业人士应当诚实守信，遵守承诺，不欺骗他人，不泄露机密信息。

2. 敬业精神：对工作充满热情，尽职尽责，努力提高自己的专业技能，以提供高质量的服务。

3. 专业能力：不断学习和提升自己的专业知识和技能，以确保能够胜任工作并为客户提供最佳的解决方案。

4. 尊重他人：尊重同事、客户和合作伙伴，不歧视、不侵犯他人的权益，建立良好的人际关系。

5. 社会责任：认识到自己的职业行为对社会和环境的影响，积极履行社会责任，推动可持续发展。

6. 遵守法律法规：遵守国家法律法规和行业规范，不从事违法活动，维护公平竞争的市场环境。

职业道德是职业成功和个人发展的重要基石。

它不仅有助于建立良好的职业声誉，还能够增强团队合作、提高工作效率，并促进社会的和谐发展。

因此，对于每一个职业人士来说，遵守职业道德是必不可少的。

简述教师职业道德的内涵和特点教师职业道德是指教师在教育教学过程中应当遵循的一种道德规范，它是教师职业行为的准则和规范，涵盖了教师在职业生涯中应具备的品质、行为规范和职业责任。

教师职业道德的内涵和特点主要体现在以下几个方面：1. 教师职业道德的内涵教师职业道德的内涵主要包括以下几个方面：(1) 教育理念：教师应具备正确的教育理念，坚持以学生为中心、全面发展的原则，尊重学生的个性和差异，关注学生的身心健康，促进学生全面发展。

(2) 专业知识和能力：教师应具备扎实的学科知识和教学能力，不断提升自己的教育教学水平，不断学习和研究，为学生提供高质量的教育教学服务。

(3) 师德修养：教师应具备良好的师德修养，坚持教书育人的初心，尊重学生、关爱学生，对学生进行正确的引导和教育，做到言传身教、以身作则。

(4) 诚信和守法：教师应具备诚信和守法的品质，坚持诚实守信、言行一致，不以欺骗、舞弊等不正当手段对待教育教学工作。

(5) 社会责任：教师应具备强烈的社会责任感，关注社会发展和学生的社会实践能力培养，积极参与学校和社区的公益活动，为社会进步贡献力量。

2. 教师职业道德的特点教师职业道德具有以下几个特点：(1) 公共性：教师职业道德具有公共性，它是教师职业行为的基本准则和规范，不仅仅是个别教师的个人行为，而是广大教师共同遵循的职业规范。

(2) 社会化：教师职业道德是社会化的，它受到社会、家庭、学校等多种因素的影响，是教师在社会环境中形成的，与社会的发展和变化密切相关。

(3) 专业性：教师职业道德是教师专业行为的规范，它要求教师具备专业知识和能力，以及相应的职业道德修养，是一种专门的职业道德规范。

(4) 教育性：教师职业道德是教育的一部分，它通过教育教学实践来体现，与教育教学活动密切相关，是教师教育行为的基本要求。

(5) 可塑性：教师职业道德具有可塑性，它可以通过教师自身的修养和培训提高，也可以通过学校和社会的引导和支持来促进教师职业道德的提升。

职业道德与职业操守（正文）职业道德与职业操守职业道德是指从事某种职业的人在从事工作过程中应该遵守的行为规范和道德原则。

而职业操守是指从事某种职业的人应该具备的良好品质、态度和行为准则。

在现代社会中，职业道德和职业操守对于保持职业的尊严和发展至关重要。

本文将探讨职业道德和职业操守的内涵以及其在职业生涯中的作用。

一、职业道德的内涵职业道德是一种职业群体共同遵循的道德规范和准则，体现了从业人员应该具备的职业道德观念和行为规范。

职业道德包括以下几个方面的内容：1. 忠诚度和专业精神从业人员应该忠诚于自己的职业，对工作充满热情和责任心。

他们应该始终保持专业精神，不断提升自己的专业知识和技能，使自己能够胜任工作并为社会做出贡献。

2. 诚实守信从业人员应该诚实守信，言行一致，不撒谎、不欺骗他人。

他们应该对自己的职业行为负责，言行举止要符合道德规范。

3. 保密与隐私从业人员应该严守职业道德，尊重他人的隐私，保护客户的利益和秘密。

他们应该妥善处理与工作相关的信息，不泄露他人的商业机密。

4. 公正和公平从业人员应该公正地对待所有的利益相关方，不偏袒任何一方。

他们应该遵守公平竞争的原则，不以不正当手段获取利益。

二、职业操守的内涵职业操守是指从业人员在工作中应该具备的良好品质和行为准则，体现了他们对工作的敬业精神和职业素养。

职业操守包括以下几个方面的内容：1. 敬业精神从业人员应该对自己的工作充满热情，认真负责地履行职责。

他们应该积极投入工作，不懈怠、不敷衍。

2. 诚信和正直从业人员应该诚实守信，言行一致，不说谎、不作假。

他们应该遵守职业道德和法律法规，不从事违法违规的行为。

3. 尊重与礼貌从业人员应该尊重他人，礼貌待人。

他们应该遵守职业规范，与客户、同事和上级保持良好的沟通和合作关系。

4. 自律和责任心从业人员应该自律，不懈怠，时刻保持警觉和责任心。

他们应该主动承担责任，积极解决问题，不推卸责任。

三、职业道德与职业操守的作用职业道德和职业操守在职业生涯中发挥着重要的作用。

职业道德的理解和认识职业道德是指从业人员在职业领域中应该遵守的规范和准则,旨在保护职业市场的公正性、公平性和诚信度。

在现代社会中,职业道德已成为一个人是否能够被社会所认可的关键因素之一。

本文将从职业道德的定义、内涵、分类、规范和拓展等方面进行探讨。

一、职业道德的定义职业道德是指从业人员在职业领域中应该遵守的规范和准则,是为了保证职业市场的公正性、公平性和诚信度而设定的。

职业道德通常包括以下几个方面: 1. 职业规范:从业人员在职业生涯中应该遵守的规范和准则,如工作纪律、职业礼仪、诚信等。

2. 职业准则:从业人员在职业领域中应该遵循的标准和原则,如职业责任、职业道德、团队合作等。

3. 职业精神:从业人员在职业领域中应该具备的道德素养和精神,如敬业精神、责任感、创新精神等。

二、职业道德的内涵职业道德是指从业人员在职业领域中应该遵守的道德规范和准则,具有以下几个方面的内涵:1. 职业责任:从业人员在职业生涯中应该承担的责任和义务,包括对客户、同事、社会和公司的责任。

2. 职业道德:从业人员在职业领域中应该遵循的道德标准和原则,包括诚实守信、尊重知识产权、遵守法律法规等。

3. 职业素养:从业人员在职业领域中应该具备的道德素质和修养,包括勤奋、诚实、负责、自律等。

三、职业道德的分类职业道德可以根据不同的标准进行分类,常见的分类方式包括以下几种:1. 按照行业分类:如医生职业道德、教师职业道德、警察职业道德等。

2. 按照规范分类:如职业礼仪、诚信、职业责任等。

3. 按照内容分类:如诚实守信、尊重他人、遵守法律法规等。

四、职业道德的规范职业道德的规范是指从业人员在职业领域中应该遵守的行为准则和道德准则,具有以下几个方面的内容:1. 职业道德准则:从业人员应该遵守的职业道德规范和准则,如诚实守信、尊重知识产权、遵守法律法规等。

2. 职业道德承诺:从业人员应该实现的职业道德承诺,如履行职业责任、维护职业道德等。

3. 职业道德教育:从业人员应该进行的职业道德教育和培训,如职业道德素养的培养、职业责任的明确等。

教师职业道德基本内涵教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所体现出来的观念意识和行为品质。

教师道德教育的主要内容(1)树立远大的职业道德理想(2）掌握正确的职业道德知识(3）陶冶真诚职业道德情感(4)磨练坚强的职业道德意志(5）确立坚定的职业道德信念(6）养成良好的职业道德行为习惯。

教师职业道德的特点(1）教师职业道德适用的针对性（2)教师职业道德要求的双重性。

（3)教师职业道德内容的全面性（4)教师职业道德功能的多样性。

(5)教师职业道德行为的典范性（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性。

教师职业道德的基本旨意一是揭示了教师职业道德的独特性，说明了它是教师这一职业所特有的，是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的。

二是揭示了教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范或行为准则，还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质。

教师职业道德基本原则教书育人原则乐勤敬业原则人格示范原则教师职业道德的功能(1) 对教师工作的促进作用（2)对教育对像的教育功能（3)对社会文明的示范功能（4）对教师修养的引导功能。

教师职业道德的基本构成有教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八大因素构成。

教师具备的仪表风度自然纯真，朴素大方；适合时宜，表现个性；举止优雅,情态谦和.教师教学姿态与要求教师的仪态就是教师在教学中的表情、手势和身势。

要求做到四方面：站态要有安定感和力度,这样有利于学生提高情绪,振作精神，随着教学内容的变化，要求教师适当变化站姿；要有优美的手势正确地表达感情,不能指手画脚，盛气凌人;面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、恨、怨、叹等表情；要用普通话教学，力求发音准确、语调流畅、抑扬顿挫。

《职业道德》知识要点绪论第一节道德是僦人的基础一、道德的内涵:道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

二、道德是做人的根本:做人最重要的就是以德为先,做有德之人.第二节法治与德治相结合是治国的重要方略一、道德是调节社会关系的重要手段:按道德规范行事,人与人、人与社会之间就和谐、有序;反之,人们行为就会出现偏差,引发生活秩序和社会秩序混乱,甚至滋生犯罪行为。

有人冲破道德防线,做出严重危害他人与社会的犯罪行为时,就用法律手段强行制裁和惩罚.二、道德规范和法律规范的区别:1、道德产生早于法律,并将最终替代法律,成为唯一行为规范。

阶级社会,一种法律体系独立,多种道德体系并行。

2、法律由国家制定并强制执行,道德依靠社会舆论褒贬、良心、教育感化、典型示范等唤起羞耻心,培养人们的道德责任感和善恶判断力来进行调控。

3、法律只干涉违法行为,道德对人们行为干涉的范围更广泛、深入。

三、把道德和法律、以德治国和依法治国结合起来:1、从作用看,德治和法治相辅相成、相互促进。

2、从内容看,二者有重叠部分.3、道德和法律有相互转换、相互作用的关系。

第三节中华民族是一个有传统美德的民族一、中华民族的传统美德源远流长二、中华民族传统美德的主要内容:1、父慈子孝,尊老爱幼2、立志勤学,持之以恒3、自强不息,勇于革新4、仁以待人,以礼敬人5、诚实守信,见利思义6、公忠为国,反抗外族侵略7、修身为本,严于律己.第四节社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德一、社会主义市场经济的内涵:对资本主义来说,社会效益是手段,经济效益是目的对社会主义来说,经济效益是手段,社会效益是目的。

既讲经济效益,更讲社会效益;既讲个人效益,更讲国家、集体、个人三者结合的效益。

二、职业道德的内涵和特征:职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在特定的工作和劳动中,以其内心信念和特殊社会手段来维系的,以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和,它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

职业道德的特点、核心和基本原则一、道德与职业道德（一）道德的内涵道德是调节个人与掌握、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。

它渗透于各种社会关系中,既是人们的行为应当遵循的原则和标准，又是对人们思想和行为进行评价的标准。

人类的一切活动都是在社会生活中进行的，任何人都不能离开开社会而独立生活。

在社会生活中，个人与自我、与他人、与社会、与自然界不可避免地会产生各种各样的矛盾，道德就是用来调节这些矛盾的准则。

道德就其实质来说，是社会生活对人们的一种要求。

社会离不开道德，人生更离不开道德，我们所倡导的道德不仅是对人的行为规范,而且是一种社会批判与建设力量;它的威力可以使得人际关系和谐,可以使人不断追求崇高，也可以使社会祥和、环境优美、经济良性运行，更可以使政治稳定、国家安定强盛。

（二）职业道德的内涵(1)让学生阅读卷首案例（2）我们说高尚的职业道德是小周受到顾客爱戴，成为劳模的原因之一,从小周的身上你能说出职业道德的涵义、职业道德的作用与特点吗？从小周身上所体现的思想和精神,说出职业道德的核心和基本原则吗？在市场经济条件下，每个从业者在职业活动中要不要坚持职业道德的核心和基本原则？怎样坚持？1、什么是职业道德?职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

它既是对从业人员在职业活动中的行为要求,又是本行业对社会所承担的道德责任和义务。

2、作用：好多职业道德不仅协调着社会生活中人与人的关系,不仅能维持良好的社会风气，而且有助于维持党的形象，提高政府的威信.加强职业道德建设是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容，是提高职工整体素质,建设有理想、有道德、有文化、有纪律职工队伍的内在要求，是纠正社会不正之风的重要措施之一.(三)职业道德的特点1、行业性是职业道德区别于一般道德的显著特点。

员工职业道德论文范例摘要：提高员工队伍整体素质的重要手段是通过职业道德培训，文章从职业道德的基本内涵入手，深入分析当前职业道德培训的现状，提出加强职业道德培训的重要举措。

关键词：企业员工；职业道德；培训一、职业道德的基本内涵道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。

职业道德是从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。

职业道德具有范围上的有限性、内容上的稳定性和联系性、形式上的多样性三方面的特征。

当前社会发展日新月异，人才竞争激烈，企业对员工素质的要求也越来越高，每个人必须努力学习科学文化知识，刻苦钻研业务，树立终生学习的理念，掌握更多的技能以适应企业发展的需要，这是员工必备的重要的职业道德。

企业员工职业道德建设是企业文化建设的重要组成部分，是企业发展的原动力。

所以，结合企业实际，大力推进职业道德建设，加强服务意识、职业道德教育、家庭美德教育和岗位技能培训，使广大员工牢固树立起“爱岗敬业、诚信守法、服务客户、奉献社会”的职业道德观念，促进企业健康发展，在社会上树立良好的企业形象，使企业保持一种源源不断的生命力，提高企业凝聚力和向心力，是非常有必要的。

二、当前企业员工职业道德培训现状我们在调查研究中发现，从目前的现状来看，大部分企业的员工职业道德培训现状不容乐观。

主要体现在以下几个方面：1、企业员工认识上的误区。

有些员工对职业道德培训缺乏足够的认识，认为现在的培训班太多，今天这个培训、明天那个培训，没有什么用，既不能改善生活，又不能增加收入，认为这种培训是走走形式。

部分员工对职业道德培训不感兴趣，所以有的员工在参加培训时表现出存在应付心理，对培训内容充耳不闻，一无所知，认为“事不关己，高高挂起”。