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部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说：“能（）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说：“我在这儿（）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（），下次我还会来找你玩的。
”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门，待来日疫情结束，我们再一起去看花海吧！”D.“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老老实实居家隔离吧！”3．下列情境中的语言表述，哪一项最得体？（）A.（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？B.（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你家蓬荜生辉的。
C.（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。
D.（寻物启事）我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获者，务必从速上4．学校准备举行合唱比赛，A同学积极参与，担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后，负责排练的刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任，由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“________________________”然后，班主任找到A同学，对他说：“________________________________________________。
”5．针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题，小强认为：互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么？请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．要开班会了，你需要准备一个发言，主题是“珍惜时间”。
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________”（4分）_________________________________________________________2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________”_______________________________________________________________（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—口语交际1．口语交际。
近段时间，受暴雨天气影响，贵州省多地山洪暴发，突发的洪水威胁着百姓的生命财产安全。
在那些被洪水淹没而受灾受难的地方，我们总能看到穿着橙色服装第一时间冲到前线抢险的那些官兵，他们都有一个共同的名字——消防员。
当看到他们不顾自己的安危在奋力抢险救灾的时候，我们的内心是感动的。
你想对他们说些什么呢？请写在下面的横线上。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2．口语交际。
2020年“新冠肺炎”疫情突然来袭，面对灾难，全国人民上下一心，众志成城，共同抗击疫情，尤其是医务人员更是首当其冲，白衣天使成了最美“逆行者”。
作为当代小学生，你有什么话对我们的英雄说？__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3．口语交际。
卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________________________________________ _______________________________________________________ __________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_____________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_____________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
小升初口语交际、习作、综合性题型测试（答案在文末）测试时间:90分钟测试总分:100分一、口语交际。
(30分)1.下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是()。
(4分)为了一点儿小事，小李和小杨在自习课上大声地争吵起来。
这时,班长说:“()”A.你们这样大声争吵影响很坏。
B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗?C.你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
2.张亮匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓丽看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张亮不好意思地笑了笑,说:“。
”然后将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。
(8分)(1)王晓丽的话言外之意是:(4分)(2)张亮该怎样说才得体?(4分)3.在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上。
你被同学们推选为主持人。
下面是当时内容的一些记录,请你通过回忆回答下面的问题。
(8分)(1)作为主持人，你设计了这样的一段开场白;各位老师,同学们，古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士,革命先辈为中华之崛起而前赴后继,他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有，有(4分)(3)作为主持人，在参加了活动后，你会写出怎样的感受?(既可以谈作为主持人的感受，也可以谈接受爱国主义教育之后的感受)(4分)4.小明是个出色的学生，一直担任班干部，是老师的得力助手。
即将步人初中了，小明的妈妈反对小明继续担任班干部。
理由是:(1)当班干部浪费时间,影响学习;(2)当班干部吃力不讨好，容易得罪同学，管理不善,老师又不满。
假如你是小明，想与妈妈沟通继续担任班干部，请你写出充分的理由反驳小明妈妈的观点。
(10分)我的观点:我的理由:二、习作。
(38分)1.“字里行间众生相，大千世界你我他。
”假如你是一名作家，想要以身边的无名英雄(如警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等)为题,创作一篇文章来赞颂他们。
部编人教版小升初语文总复习第二部分口语交际与综合性学习专题五口语交际1知识梳理（word含答案）专题五口语交际考点解读：口语交际的考点内容包括把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答；说话时语言表达要简明、得体、连贯；能根据交流的对象和场合，做简单的发言等。
考查重点：重点考查的是在各种交际活动中，倾听、表达的能力。
如与人交流能尊重、理解对方；参加讨论时，敢于发表自己的意见；听他人说话能抓住要点，并能简要转述；在交际中注意语言美，抵制不文明的语言等。
常靠题型:常考题型有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。
“听话”“说话”题的题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。
单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。
常见方式有：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。
而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
第一步：知识梳理一、语言技巧口语交际，一般是指在同一时间、同一地点，面对面（或通过通讯工具）交流思想和感情，或者传递信息的活动。
在传递信息和社会交往中，口语交际的机会远比书面交流的机会多得多。
因此，从某种意义上说，口语训练比作文训练还要重要。
具备相当的口语交际能力既是日常生活的需要，又能促进读写水平的提高和思维能力的发展。
《语文课程标准》把口语交际能力培养放在非常突出的位置。
口语交际的训练一般包括四个方面：一个是“听”，一个是“说”。
两者相辅相成，同步发展，只有具备了相当的听、说能力，才能说是具备了一定的口语交际能力。
《全日制义务教育语文课程标准》和《新疆维吾尔自治区少数民族中小学汉语教学大纲》都明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标，使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往、发展合作精神。
2025年小升初语文总复习：口语交际一．选择题（共12小题）1．（2024•海南）“铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼”这句毕业赠言，最适合赠送给（）的同学，鼓励他战胜自己的弱点。
A．不善言谈B．缺乏自信C．意志薄弱D．胆小怕事2．（2024•巧家县）超市里，一位营业员发现有位顾客买运动鞋，把没有看中的几双鞋随便乱扔，于是他走上前去，对顾客说：“先生，（）”A．你这是干什么？不能再扔了！B．把鞋放那儿，不卖了！C．你不能这样做，影响多不好。
D．小心点儿，别把鞋子碰坏了，损坏可是要翻倍赔偿的。
3．（2024•崆峒区）在下面情境中，语言表达最得体的一项是（）好朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常没有完成作业，甚至上课也要打瞌睡，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。
对此，你这样对他说：A．“什么励志的段子，值得你这么浪费时间去刷？它不会帮到你，快别给自己找借口了。
”B．“所谓的励志段子大多是骗人的，你要做的就是脚踏实地努力学习，别再浪费时间了！”C．“偶尔刷一下励志的段子确实能缓解压力，激励我们，但是若因此影响了学习，就有点得不偿失了，你说呢？”D．“现在都啥时候了，你还有闲心刷小视频？不要让老师和家长再对你失望了！”4．（2024•邻水县）说话要注意场合和对象，下列即兴发言中恰当的一项是（）A．在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！”B．在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！”C．班级来了一位学习基础比较差的新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿哦！”D．李刚夺得了短跑冠军，领奖时说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。
”5．（2024•潜江）下列对话中，得体的回答应该是（）英子要参加省里举行的钢琴比赛，为此她每天练习得很晚。
一天，邻居张大妈对她说：“英子，你练琴可真刻苦，每天晚上11点多了，我们都睡下了，你还在练呀。
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
（8分）（1）请用简洁的语言说明漫画的内容。
（4分）________________________________________________________________ （2）你同意漫画中爸爸说的话吗？说说你的理由。
（4分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________二、语言得体。
（15分）1.生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系融洽，增进感情。
（12分）（1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她）：“_________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了，我会这样祝贺她：“______________________________________________________________ _______________________________________________________________”（3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样赞美她：“________________________________________________________ _______________________________________________________________”2.下列句子中语言表达得体的一项是（）（3分）A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B.“我很想参加你们的活动，但今晚实在没工夫，真是太抱歉了！”C.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等等。
”D.“请您来做报告，想必您一定会感到万分荣幸！”三、言外之意。
（12分）1.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事？先生。
”“永别了，以后你再也别想见到我了。
”（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？（4分）________________________________________________________________ （2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？（4分）________________________________________________________________ 2.莱特兄弟于1903年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行了盛大的酒会，主持人邀请莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便说了一句意味深长的话：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
”（4分）哥哥这句话的意思是：_________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________四、语言运用。
（13分）1.从一些小事物身上，你会发现其中蕴含着丰富的哲理，妙趣横生又意味深长。
下面是几个例子，请你根据例子仿写两句。
（4分）例子：蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地地走。
弹簧：你硬时它软，你软时它硬。
仿写：风筝：____________________________________________________ 竹子：____________________________________________________ 2.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。
请依照范例，从“心”与“必”两个形近字中，发挥想象，写出一句有哲理的话。
（4分）示例：“师”与“帅”例句：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.制作图书推荐卡。
（5分）你一定读过很多名著吧，请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友，并说说推荐的理由。
图书推荐卡我最喜欢的名著：____________________________________推荐的理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读材料，回答下列问题。
（34分）1.根据材料回答问题。
（10分）【材料一】漫画：【材料二】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
（1）用一句话概括上面漫画的主要内容。
（4分）________________________________________________________________（2）请你给那些喜欢玩手机的同学提一些建议吧！（6分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.民俗节日探究。
（14分）民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，也蕴藏着语文学习的宝贵资源。
同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，然而大家对这些节日的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而丰富我们的知识吧！（1）了解民俗节日。
请用直线将下列相关内容连起来。
（8分）春节赏月吃子推馍清明节赛龙舟吃团圆饭端午节扫墓吃月饼中秋节拜年包粽子（2）探究句子内涵。
下列哪个选项不属于以下句子所表现的共同的文化内涵？（）（3分）①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久，千里共婵娟。
A.句子内容与民俗节日相关。
B.描述民俗节日活动或节日气氛。
C.表现不同节日的不同特色。
D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关。
（3）品评民俗节日。
结合第（1）题和第（2）题，下列选项中对我国民俗节日的特色表述不正确的一项是（）（3分）A.带有浓郁的民族特色。
B.民俗节日仅仅是个“小吃节”。
C.民俗活动形式丰富多彩。
D.民俗活动与民俗饮食相结合。
3.将下面的图标与其含义连一连。
（4分）禁止停车禁止烟火禁止游泳禁止燃放鞭炮4.请从下面的图中提炼出两条有价值的信息。
（6分）PM2.5来源分析图________________________________________________________________ ________________________________________________________________口语交际、综合性学习参考答案一、1.我这么大了，可以做一些力所能及的家务事了。
