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人力资源管理程序1、目的通过对员工进行质量/环境/职业健康安全管理知识及岗位能力和意识的培训，选择合格的劳务分承包方，配置合理人力资源，确保集团公司质量/环境/职业健康安全管理体系有效实施和保持。
2、适应范围本程序适用于集团公司、分公司及直属机构所有与质量/职业健康/环境管理体系运行有影响的岗位人员配置、培训和资格能力的考核确认。
3、职责3.1董事长、总经理负责集团公司人员需求计划的批准。
3.2总经理负责集团公司职工教育培训计划的批准。
3.3人力资源部主管本程序，负责收集集团公司各部门、各分公司的人员需求信息并结合集团人力资源现状，制定集团人力资源规划和年度需求计划并组织实施；负责制定与质量/环境/职业健康安全管理体系运行相关部门和领导、项目管理层的《岗位职责》；负责对各分公司劳务分包方管理情况进行督促、检查；负责收集各部门的培训需求计划并结合集团人力资源配置及岗位需求计划，制定集团职工培训的规划和年度计划并组织实施，对集团各分公司的培训工作进行督促检查和指导。
3.4对与产品质量/环境/职业健康安全管理活动有影响的人员以及相关方人员（必要时），由相关部门进行质量/环境/职业健康安全管理等相关知识的培训。
3.5人力资源部负责员工能力识别和考核的组织实施。
3.6劳务人员的岗前培训，应知应会考核，由使用单位负责组织实施。
4、工作程序4.1人员管理4.1.1人员规划。
集团人力资源部根据集团整体规划和生产经营的需要，结合集团人员结构现状，制订集团人力资源发展规划。
4.1.2人员接收。
a集团负责大中专毕业生的接收工作，每年9月前，各分公司根据企业生产经营和发展的需要，上报第二年的大中专毕业生需求计划，集团人力资源部在汇总各分公司需求计划和机关各部门需求信息后，根据集团人力资源发展规划，提出集团年度总的需求按程序审批；b各分公司人劳部依据国家、当地有关复退军人接收、安置规定，安排职工子女户口在城镇的退伍士兵的工作，并将职工劳保卡片、子女退伍证、安置卡和单位证明报集团人力资源部，经主管领导批准后，方可接收安置。
人力资源管理专业实践实训教学计划教育科学系人力资源管理教研室二0一二年十月濮阳职业技术学院政法系人力资源管理专业实践实训教学计划一、培养目标人力资源管理专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，具有人力资源管理必备的专业基本理论知识和专门知识，掌握本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，适应人才招聘、培训、考核等人力资源管理一线需要的德、智、体、美、劳、技全面发展的高等应用型专门人才。
人力资源管理专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
人力资源管理实践实训教学的目的是使学生了解人力资源管理专业工作的能力要求、职责，熟悉人力资源管理专业工作流程，使学生提前介入人力资源管理专业实务；检验所学专业课的掌握程度，深刻理解人力资源规划、招聘与选拔、录用与管理、培训与开发、测评与考核等各活动过程的关系，熟悉人力资源管理计划、人力资源招聘录用计划、员工考核激励计划的制作，培养学生实际工作能力。
二、培养要求1、以科学发展观为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、热爱本职工作，具有良好的角色意识、职业道德和责任意识。
3、掌握本专业必需的基本知识和基本理论，具备专业理论向人力资源管理应用实践转换的能力；懂得从事人力资源管理事务的基本规律，具备从事人力资源管理事务的基本能力，如起草人力资源管理计划书、制定人力资源管理方案、掌握应聘技巧和招聘艺术等。
4、具有一定的中英文应用水平，能熟练的使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。
5、具有创业精神和创新意识，增强学生应对社会转型期人力资源管理实践中各种问题的能力。
6、具有健康的体魄、良好的心理素质、健全的人格和合作精神，能够独立承担人力资源管理工作。
三、实践实训教学总体设计实践实训教学是培养学生能力的主要手段，是完成教学任务的重要环节。
通过实践实训教学，使学生将所学的人力资源管理理论和知识在实践中加以应用，达到培养和提高学生运用人力资源管理基本理论与方法分析和解决实际问题的能力，胜任将来所要从事的人力资源管理工作的目的。
《人力资源管理》专业人才培养计划一、学历层次、学制与学习方式学历层次：专起本；学制：2.5年；学习方式：业余。
二、培养目标培养德、智、体全面发展的，具有人力资源管理的系统理论知识的，并能将理论灵活运用于实践的，具有创新精神的应用型人力资源管理人才。
三、专业方向及特色1. 专业方向：人力资源管理2.专业特色：本专业学生在培养过程中，紧密结合市场经济发展的变化和人才的需求，注重强化实践教学，要求学生掌握现代人力资源管理的基本理论,具备员工招聘与培训,薪酬管理,人事测评,劳动关系处理的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,能在党政机关,企事业单位从事人力资源管理以及相关行政管理工作.四、学业标准1．知识结构：(1) 掌握一定的人文社会科学知识.(2) 掌握本专业必备的自然科学基础知识.(3) 掌握必备的英语,计算机及其应用的基础知识.(4) 掌握本专业必备的管理学、经济学、心理学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和人力资源管理的定性、定量分析方法；(5) 掌握本专业必需的薪酬和绩效管理,劳动关系,社会保障,商务谈判,心理学和公共关系等方面的知识.(6) 熟悉人力资源管理方面有关的方针、政策及法规.2．能力结构（1）具有较强的中文、外文语言与文字表达能力和计算机应用能力；（2）具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力；（3）掌握人员素质与岗位测评、人员招募与绩效考核、人员激励与人才开发、劳动关系协调等业务技能；；（4）具有管理咨询的初步能力；（5）具有更新知识的自学能力。
3．素质结构（1）具有强烈的爱国主义精神和社会责任感；有敬业爱岗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品质，有良好的思想品德，社会公德的思想素质。
（2）了解祖国历史、文化，有一定的文学艺术修养和文化品位，有健康的人文、科学素养及审美情趣的文化素质。
（3）具备诚实守信，坚持原则，热情坦诚等良好的职业道德。
（4）具有严谨求实，开拓进取的工作作风和自学、思维、实践、创新的发展基本素质；（5）具有专业技术素质,能利用薪酬管理知识进行薪酬设计;能利用工作分析知识对具体岗位进行分析,科学的定岗定员;能利用专业培训知识对员工再发展进行培养与训练;能利用绩效考核知识对员工绩效进行专业考核;能利用本专业综合知识解决现场问题.；（6）具有胜任本职工作，精力充沛的身体素质；（7）能正确控制自己的情绪,情感丰富，具有能适应专业岗位(群)与工作、生活环境，迎接社会竞争与合作共事所需要的健康的身心素质。
学期授课计划（201*---201*学年第一学期）课程名称人力资源管理任课教师曾芳浩授课班级教研室教研室主任签字系、部主任签字制订日期：201*年9月 6日学期授课计划编写要求及说明一、基本要求1.学期授课计划是任课教师落实教学大纲要求，安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。
2.学期授课计划由任课教师根据教学大纲、教学任务书和课程表逐项认真填写，按一次授课学时为单元填报。
3.任课教师接到教学任务书和课程表后，应于学期结束前完成下学期所任课程的学期授课计划编制，经教研室主任和系（部）主任审批签字后执行。
4.学期授课计划一式三份，一份存任课教师，一份存系（部），一份由系（部）集中于开学后两周内送教务处教务科备案。
属跨系任教的，还需另行送存一份至学生所在系。
5.学期授课计划经批准后不得随意变更，确需修订的需经教研室主任和系（部）主任同意，并报教务处备案。
6.原则上制订学期授课计划要使用计算机录入填报。
二、编写说明1.任课教师编写学期授课计划必须使用教务处统一制定的《***学院学期授课计划》，并按格式要求逐项填写。
2.表中“本课程教学目的要求”应简述通过本课程的学习，应使学生了解、理解、掌握或熟练掌握哪些基本知识、基本技能，具有何种应用能力等。
3.表中“教学措施”应简述教师为提高课堂授课及实践教学的教学效果和教学质量所采取的教学措施，比如是否利用现代化的教学手段、是否采用新的教学方法、是否实施“双教”一体化教学等、如何加强实践技能教学等等。
4.表中“授课形式”是指讲授、实验、实训、双教一体化、习题课、讨论课、演示、录像示教、上机实习、参观、自学指导、考试复习等。
5.表中预留的空格栏可根据填报内容多少自行增删，但不能改变表格整体格式。
研究生人力资源管理教学方案设计人力资源管理（HRM）作为一门关于组织内人员管理的学科，对于研究生的培养具有重要意义。
为了确保研究生在人力资源领域的专业能力达到要求，我们需要设计一份全面而有效的研究生人力资源管理教学方案。
本文将针对此目标，提出一份侧重性教学计划，以培养研究生在人力资源管理方面的专业知识和技能。
一、课程目标和学习目标1. 课程目标本课程的主要目标是培养研究生在人力资源管理领域的专业能力，使其具备以下能力：- 理解人力资源管理的基本原理和概念；- 掌握人力资源管理的各个方面，包括招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等；- 能够运用人力资源管理的理论和方法解决实际问题；- 具备跨文化人力资源管理的能力；- 具备领导和团队合作的能力。
2. 学习目标- 了解和理解人力资源管理的定义、历史及发展趋势；- 掌握招聘和选拔的方法和技巧，能够制定有效的招聘策略；- 熟悉培训与发展的理论和实践，能够设计并实施有效的培训方案；- 掌握绩效管理的原理和方法，能够进行绩效评估和激励管理；- 理解薪酬管理的基本原则和方法，能够设计合理的薪酬制度；- 熟悉劳动法律法规，能够进行劳动合同管理和员工关系维护；- 能够运用跨文化管理的理论和方法，处理跨国企业的人力资源管理问题；- 培养领导能力和团队合作能力，提高人际沟通和决策能力。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容（此处具体列举课程内容，例如人力资源管理基本概念、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬管理、劳动法律法规等）2. 教学方法（此处具体列举教学方法，例如案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等）三、教学评价和考核方式为了全面评价学生在人力资源管理方面的学习情况，我们将采取多种考核方式，包括但不限于：- 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、提问能力和发言质量。
- 个人作业：布置与课程内容相关的案例分析、论文撰写等作业，评价学生的理论应用能力。
- 团队项目：组织学生进行团队合作项目，评价学生的领导和合作能力。
人力资源管理专业培养计划佛山市禅城区砺学职业培训学校二ＯＯ七年四月●经济管理系人力资源管理专业培养计划一、职业与岗位分析1、专业发展现状随着我国社会主义市场经济的进一步成熟，各行各业对人才的需求日益增多，相关的职业岗位大量涌现,急需大批掌握人力资源管理的基础理论和专门知识，具有从事人事工作的综合能力和全面素质，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。
2、人才需求情况分析需要培养能在各种类型企事业单位人力资源管理部门、人才素质测评机构、人才市场及劳动力市场从事工作岗位研究、员工绩效评估、素质测评、薪酬设计、人事政策分析等人力资源管理的基础工作，并能掌握一定应用知识与技巧的专业人才。
3、岗位分析本专业要求学生系统掌握人力资源管理的基本理论和知识,熟悉人力资源管理的方法和技巧,主要要求能胜任以下部门或职位：各级政府劳动和社会保障部门：这个部门主要负责对社会各组织的劳动就业工作进行监督管理，处理各种劳动争议的调解、仲裁。
要求从业者掌握劳动法的基本概念、基本原理和实践应用的基本技能；熟知处理劳资关系的原则、特征、程序和技巧，学会用法律武器维护劳动者的基本权益和用人单位的合法利益。
职位主要有社会保障政策部门科员、统计科员、法制科员、仲裁员等。
各级政府人事管理或政策制定部门：这个部门主要负责中央和各级地方辖区的人力资源规划，结合当地经济社会发展的总体规划布局，为政府提供人力资源的相关统计信息数据，预测人力资源的发展趋势，协助政府做出人力资源的储备、配置、开发方面的决策；组织辖区的人事职业资格和职称评定工作；负责政府部门及有关事业单位、部门人员的工资、档案、培训、考核、开发等内部人力资源管理工作。
这个部门要求工作人员掌握行政管理学、劳动经济学和现代市场经济的基本理论、基本知识;掌握人力资源的定量分析方法;具有较强的语言与文字表达能力,熟悉我国有关劳动就业和人力资源规划的方针、政策与法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
人力资源管理专业员工薪酬与福利教学计划一、教学主题本次人力资源管理专业员工薪酬与福利教学计划旨在帮助学生全面了解薪酬与福利的定义和作用，掌握薪酬与福利管理的基本理论和实践技巧，培养学生对员工薪酬与福利的综合分析和解决问题的能力。
通过本次教学，学生将能够熟悉薪酬和福利管理的基本概念、基本理论和基本方法，了解薪酬和福利管理的基本流程和要点，掌握薪酬和福利管理的相关法规和政策，以及重要的理论、技术和工具。
二、活动安排本次教学计划采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论和实践活动等，以帮助学生更好地理解和应用薪酬与福利管理的知识。
1. 讲座首先，进行一场关于薪酬与福利管理的讲座，介绍薪酬与福利管理的基本概念、作用和重要性，讲解相关理论和方法，并通过实例引导学生思考和研究。
2. 案例分析其次，组织学生进行薪酬与福利管理的案例分析，让学生通过自主学习和合作学习的方式，对实际问题进行分析和解决，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 小组讨论接下来，分组进行小组讨论，具体讨论薪酬与福利管理中的关键问题和挑战，如薪酬制度设计、绩效考核、福利政策等，让学生通过交流和合作，共同探讨和解决问题，培养学生团队协作和沟通能力。
4. 实践活动最后，安排学生参与实践活动，比如实地考察企业的薪酬与福利管理实践，与企业员工进行交流，了解实际操作和应用情况，提升学生的实践能力和应变能力。
三、教材使用在教学过程中，将使用多种教材，包括教科书、经典著作、案例集和学术论文等。
值得注意的是，教材应以权威性、实用性和最新性为基础，以满足学生的学习需求。
1. 教科书选用一本权威的教科书，如《薪酬与福利管理》或《人力资源管理概论》等，用于讲授基本概念、理论和方法，形成系统的知识框架。
2. 经典著作选择部分经典著作，如《薪酬管理》或《福利管理研究》等，以培养学生的深入思考和研究能力，拓宽视野，理解薪酬与福利管理的多维度和复杂性。
3. 案例集收集一些实际案例或企业故事，如《薪酬与福利管理案例精选》等，供学生进行分析和讨论，以加深对薪酬与福利管理实践的了解。
1 人力资源管理 Human Resource Management （适用：2007级“3+0.5+0.5”模式） 学制：四年 学位：管理学学士 制（修）订时间： 2009年7月 一、培养目标与基本要求 培养目标：本专业培养适应21世纪社会、政治、教育、经济发展的需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强，具有优良的心理素质和道德品质，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，具有创新精神，能够在企、事业单位和政府部门从事人力资源管理和相应的政策研究部门工作的应用型、复合型的高级专门人才。 基本要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论知识，接受人力资源管理理论、实务、方法方面的基本训练，注重培养学生的创造性思维能力和实际应用能力，使学生具备解决人力资源管理问题的基本能力，具备较强的职业适应性。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）系统学习管理学、经济学及人力资源管理的基本理论与实务，把握广东省经济发展的动向和人力资源管理的区域性特征。 （2）掌握人力资源管理领域的定性及定量分析方法。 （3）熟悉与人力资源管理方面有关的方针、政策和法规。 （4）具有较强的语言文字表达能力及人际沟通能力、组织协调能力及决策能力，具有良好的团队合作精神和较强的责任感。 （5）了解本学科理论前沿与发展动态。 （6）掌握文献检索基本方法并具有一定的科学研究和实际工作能力。 （7）较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语。 二、本专业主干学科：工商管理学 经济学 人力资源管理 三、主要课程和重要实践性教学环节 主干课程：管理学、统计学、会计学、经济学、财务管理、人力资源管理、经济法、劳动经济学、组织行为学。 重要实践性教学环节：模拟招聘、软件应用、会计实务手工操作、毕业实习和毕业论文等。 四、教学日历 周学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
一 ⊕∨ ∨ ← — — 15 → ： ∶ ≡ ≡ ≡ ≡ 二 ← 20 — — — → ∶ ∶ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 三 ← 18 → ∶ ∶ ≡ ≡ ≡ ≡ 四 ← 19 — — → ∶ ∶ ∶≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 五 ← 20 — — — — → ： ： ≡ ≡ ≡ ≡ 六 ← — — 16 → ： T ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ＊※ ※ ← → 七 ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ∠ ≡ 八 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ + T 〖图例〗← － → 课内理论教学 ∶考试 ／ 教学实习(校内) ∠生产实习 ○课程设计 Ｔ机动 △毕业实习与毕业设计(论文) ⊕入学教育 ∨ 军事训练 + 毕业鉴定 ≡假期 ＊社会实践 执笔者 学部主任 教务处长 主管院长 2
五、各类教学环节学分学时分配表 类别 名称 学分 学时 周数
比例
% 各 学 期 计 划 学 分
一 二 三 四 五 六 七 八
课内理论教学
公共基础课（必修） 58 984 42 18. 5 14．5 11．5 9．5 3 1 专业基础课（必修） 45 720 31 2 13 8 9 9 4 专业基础选修课 9 144 6 2 2 3 2
专业方向选修课 16 256 11 3 7 4 2
公共选修课 14 224 10 2 5 7
小计 142 2328 100 20.5 29.5 24.5 27.5 24 16 课内理论教学周数 15 20 18 19 20 16 平均周学分 1.37 1.48 1.36 1.45 1.20 1.00 实践教学小计 48.5 2.5 1 0 1 5 5 18 16 最低毕业学分 190.5
六 理论教学（含实验）安排
分类 课程编码 课程名称 学分
学时 各学期计划学分/学时 总学时 含实验 含上机
一 二 三 四 五 六 七 八 15 周 20 周 18 周 19 周 20 周 16 周
公共基础课（必修）
03022005 思想道德修养与法律基础Thought Morals Tutelage Ideology Cultivation And Legal Foundation 3 48 3 03022008 中国近现代史纲要 Conspectus Of Chinese Modern History 2 32 2
03022009 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Introduction To Mao Ze Dong Thought、Deng Xiao Ping Theory And The Important Thought Of Three Represents 6 96 3 3 03022010 马克思主义基本原理概论 Basic Principles Of Marxism 3 48 3 04022001 体育（一）～（四） Physical Education 4 120 1 1 1 1 05021001 大学英语 College English 19 304 5 5 4 5 07011002 经济数学 Economy Mathematics 9 144 4 5 08065001 计算机应用 Computer Application 4 64 40 4 05012001 应用文写作 Article Write 2 32 2 03022006 形式与政策 Situation And Policy 2 32 0.5 0.5 0.5 0.5 07012101 概率论与数理统计 Theory of probability and statistic 3 48 3
4011006 大学生就业指导 Employment guidance to College student 1 16 1 小计 58 984 18. 5 14．5 11．5 9．5 3 1 3
分类 课程编码 课程名称 学分
学时 各学期计划学分/学时
总学时 含实验 含上机 一 二 三 四 五 六 七 八 15 周 20 周 18 周 19 周 20 周 16 周
专业基础课(必
修)
11011101 管理学 Management 3 48 3 02011102 微观经济学 Microeconomics 3 48 3 02011103 宏观经济学 Macroeconomics 2 32 2 07014101 统计学 Statistics 3 48 3 03011104 经济法 Economic Laws 3 48 3 08065137 数据库原理与应用 Principle and Application of Data base 3 48 20 3
11023121 会计学 Accounting 3 48 3 11024101 财务管理 Financial Management 3 48 3 管理信息系统 Management Information System 3 48 3
社会学概论 Outline of Sociology 2 32 2
人力资源管理 Humane Resource Management 3 48 3
管理沟通 Management Communication 2 32 2
劳动经济学 Labor Economics 3 48 3 2
专业英语 Specialized English 2 32 2
普通心理学 Marketing psychology 2 32 2
大学生心理学 Psychology 2 32 2
组织行为学 Organizational Behavior 3 48 3
小计 45 720 20 2 13 8 9 9 4
选修课
专业基础选修课 9 144 2 2 3 2 专业方向选修课 16 256 3 7 4 2 公 共 选 修 课 人文社科类 7 112 2 5 自然科学类 4 64 2 2 工程技术类 3 48 3 小计 14 224 2 5 7
理论教学（含实验）总计 142 2328 21.5 29.5 24.5 27.5 24 16 4
七、专业基础和专业方向选修课程设置 分 类 课程编码 课程名称
学
分
学时 各学期计划学分
总学时 含实验 含上机
一 二 三 四 五 六 七 八
15 周 20 周 18 周 19 周 20 周 16 周
专业基础选修课
管理心理学Finance 3 48 3 11022117 公共关系学Public Relation 2 32 2 计算机网络技术 Network Technology 2 32 16 2
11021102 企业战略管理Enterprise Strategic Management 2 32 2 社会保障学（统选） Social Security 3 48 3
11022101 市场营销(统选) Marketing 2 32 2 职业生涯设计与管理Career DesignOccupation Management 2 32 2
小计（至少选9分） 9 144 2 2 3 2
专 业 方 向选修课
工作分析与组织设计 Job Analysis Organization Design 3 48 3
人员测评与招聘Personnel Testing & Recruitment 2 32 2
员工培训与开发Employee Train and Development 2 32 2
知识管理 Knowledge Management 2 32 2
绩效管理 Performance Management 3 48 3
薪酬与福利 Payment and Welfare 3 48 3
跨文化人力资源管理 Cross-culture Humane Resource Management 2 32 2
劳动法规与政策 Labor Law & policy 2 32 2
行政管理 Administration 3 48 3
小计（至少选22分）5 16 256 3 7 4 2
