九年级历史1.3《古代印度》教案
【教学目标】
知识目标：1.了解古代印度的文明发展和成就；
2.知道古印度种姓制度的创立者、特点、内容和影响，
3.掌握佛教创立与传播的史实
能力目标：探究印度种姓制度对印度社会的发展，增加对不同国家发展历程的理解。
情感态度价值观目标：通过古代四大文明的学习，进一步激发对中华文明的情感。
教学重难点：印度的种姓制度和佛教的兴起：如何看待佛教的教义。
【教学过程】：
新课引入：
这是中国古代四大名著《西游记》，有哪些同学已经阅读过了，它主要讲述了什么故事？主人翁有哪些？他们要到什么地方取经？取什么经？
《西游记》中的西天，其实就是古代四大文明古国之一的古代印度，唐僧他们要取的就是古代印度的佛教典籍。今天我们就一起来学习《古代印度》
（一）、古代印度文明
1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的印度次大陆（包括今天的印度、巴基斯坦和孟加拉国等），即南亚。
2.古代印度文明最早出现于：印度河流域。
同其他三个文明古国一样，印度河孕育了灿烂的印度文明，古印度文明最早在印度河流域兴起，它是人类最古老的文明之一。古印度人建立了严格的社会等级制度，创作了精美的绘画和雕塑，还有世界上最长的史诗。这块古老的土地还是世界三大宗教之一的佛教的诞生地。
古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。古代印度在文学、哲学和自然科学等方面对人类文明也作出了独创性的贡献。古印度文明最显著的特征是其宗教性。
3.早期文明遗址的出现
在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明遗址，年代大约在公元前23—前18世纪。它曾经一度繁荣，后来因不明原因衰亡。
4.国家出现：
公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，定居于恒河流域和印度河流域，从事农业生产，陆续出现了一些小国家。
鼎盛时期：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
（二）、森严的种姓制度
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度的四个等级：
（1）最高等级是婆罗门，掌管祭祀；（2）第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；（3）第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；（4）第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构
成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
种姓制度的特征：种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居地区不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，这些聚落种姓最后再分成不得外婚的氏族，如此层层相扣，整合成一套散布于整个印度次大陆的社会体系。因此，种姓制度涵盖印度社会绝大多数的群体，并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可说是传统印度最重要的社会制度与规范。最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度，原本的种姓制度并非要划分阶级及人的高低贵贱，而是要确保本身雅利安人的执政权和保持各种工作都有一定的人数。然而随着马木路克、蒙兀尔等外来伊斯兰教征服者统治印度，种姓制度为了政权需要，经历过许多调整，并且在英属印度时期为符合殖民者需要，被固定、僵化，成为阶级森严的阶序体系。由于该体系中的不平等与近代西方兴起的民主制度与人权思想大相径庭，因此常被批评为反现代化的落后制度，甚至被视为妨碍印度社会进步的毒瘤。1947年印度脱离殖民体系独立后，种姓制度的法律地位正式被废除，各种种姓分类与歧视被视为非法，然而在实际社会运作与生活上，其仍扮演相当重要的角色。
（三）、释迦牟尼创立佛教
创立时间：公元前6世纪；
创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
教义：早期佛教繁多，出于反对第一等级婆罗门的特权，佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，从而一度成为印度最重要的宗教之一。佛教主张修行以五戒为主，即不杀生、不承认婆罗门教经典《吠陀》的权威性，反对杀生献血的祭祀和烦瑣复杂的宗教仪式，否认必须通过婆罗门祭司才能修行得道。
传播：公元前3世纪后，开始向外传播。公元前1世纪，经中亚传到中国新疆，再传入内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。往南经锡兰传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。《西游记》中取经的情节，就是到古代印度，学习佛教典籍。
现代印度的印度教
印度教是随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。印度教不是某位教主创立的思想体系，而是在长期社会发展过程中形成的，它是广泛吸收婆罗门教、佛教和耆那教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物。也代指印度文化圈内所产生的宗教，是世界主要宗教之一。是印度的国教，印度教有着三大特点（崇拜三向神、直接宣扬世袭等级制度、坚定相信轮回转世），把种姓制度作为核心教义，要求教徒严格遵守种姓制度。种姓制度是最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定。
【课堂总结】
等级制度渗透到印度社会生活的各个方面，阻碍了印度社会的发展、在奴隶制的发展中，等级制度越来越引起人民的不满、婆罗门教日益遭到反对，社会矛盾愈演愈烈在这种形势下产生了佛教。佛教主张人民应忍耐、顺从、放弃斗争，所以历代统治阶级便利用佛教宣扬的“众生平等”的假平等，掩盖阶级社会中真正的不平等，从而达到维护剥削制度的目的。
【教学反思】
山东省郯城县第三中学2019-2020学年九年级中考模拟数学试题 (word无答案) 一、单选题 (★★) 1 . 在平面直角坐标系的第二象限内有一点，点到轴的距离为3，到轴的距 离为4，则点的坐标是（） A．B．C．D． (★) 2 . 下列立体图形中，主视图是三角形的是（）. A．B．C．D． (★★) 3 . 某商店将巧克力包装成方形、圆形礼盒出售，且每盒方形礼盒的价钱相同，每盒圆 形礼盒的价钱相同．阿郁原先想购买3盒方形礼盒和7盒圆形礼盒，但他身上的钱会不足240元，如果改成购买7盒方形礼盒和3盒形礼盒，他身上的钱会剩下240元．若阿郁最后购买10盒方形礼盒，则他身上的钱会剩下多少元？（） A．360B．480C．600D．720 (★) 4 . 实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，相反数最大的是（） A．a B．b C．c D．d (★★) 5 . 按一定规律排列的单项式：a，﹣a 2，a 3，﹣a 4，a 5，﹣a 6，……，第n个单项式是（） A．a n B．﹣a n C．（﹣1）n+1a n D．（﹣1）n a n (★) 6 . 如图，一个函数的图像由射线BA，线段BC，射线CD，其中点A(-1，2)，B(1，3)， C(2，1)，D(6，5)，则此函数（）
A．当x＜1，y随x的增大而增大B．当x＜1，y随x的增大而减小 C．当x＞1，y随x的增大而增大D．当x＞1，y随x的增大而减小 (★★) 7 . 如图，在ABCD中，CD=2AD，BE⊥AD于点E，F为DC的中点，连结EF、BF，下列结论：①∠ABC=2∠ABF；②EF=BF；③S 四边形DEBC=2S △EFB；④∠CFE=3∠DEF,其中正确结论的个数共有（）. A．1个B．2个C．3个D．4个 (★★) 8 . 如图，在平行线l 1、l 2之间放置一块直角三角板，三角板的锐角顶点A，B分别在直线l 1、l 2上，若∠l=65°，则∠2的度数是（） A．25°B．35°C．45°D．65° (★★) 9 . 如图，直角中，，点 O是的重心，连接 CO并延长交 AB于点 E，过点 E作交 BC于点 F，连接 AF交 CE于点 M，则的值为( )
郯城三中个人备课 课 题 ： 高二 年级 数学 备课组 主备人 王春生 课型 新授课 验收结果： 合格/需完善 时间 2012年 月 日 分管领导 课时 1 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标：结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法 的思考过程、特点. 重点：会用综合法证明问题；了解综合法的思考过程. 难点：根据问题的特点，结合综合法的思考过程、特点，选择适当的证明方法. 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、复习准备： 1. 已知 “若12,a a R + ∈，且121a a +=，则 12 11 4a a +≥”，试请此结论推广猜想. 2. 已知,,a b c R +∈，1a b c ++=， 求证：111 9a b c ++≥. 先完成证明 → 讨论：证明过程有什么特点？ 生分组讨论后回答： 若12,.......n a a a R +∈，且12....1n a a a +++=，则 12111 ....n a a a +++≥ 2n
二、讲授新课： 1. 教学例题： ① 出示例1：已知a , b , c 是不全相等的正数，求证：a (b 2 + c 2) + b (c 2 + a 2) + c (a 2 + b 2) > 6abc . 分析：运用什么知识来解决？（基本不等式） → 板演证明过程（注意等号的处理） → 讨论：证明形式的特点 ② 提出综合法：. ③ 练习：已知a ，b ，c 是全不相等的正实数，求证 3b c a a c b a b c a b c +-+-+-++>. ④ 出示例2：在△ABC 中，三个内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，且A 、B 、C 成等差数列，a 、b 、c 成等比数列. 求证：为△ABC 等边三角形. 分析：从哪些已知，可以得到什么结论？ 如何转化三角形中边角关系？ → 板演证明过程 → 讨论：证明过程的特点. 2. 练习： ① ,A B 为 锐 角 ， 且 tan tan 3tan tan 3A B A B ++=，求证： 利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立. 框图表示： 要 点：顺推证法；由因导果. 文字语言转化为符号语言；边角关系的转化；挖掘题中的隐含条件（内角和）
【学习目标】 1. 掌握正切函数的性质和图像特征。 2. 注意数性结合思想的运用。 【重点、难点】 1. 正切函数的性质与图像及其应用。 2. 难点：将单位圆中的正切线通过平移转化为正切函数图像上的点以及正切函数的性质与图 像和应用。 自主学习案 【问题导学】 1. 了解单位圆中的正切线。 2. 正切函数的性质，y=tanx (1) 周期性：________________________ (2) 奇偶性：________________________ (3) 单调性：________________________ (4) 定义域：_________________________ 值域___________________ 3．画出正切函数y=tanx 的图像 【预习自测】 1. 观察正切曲线图像，写出满足下列条件的x 的范围（用弧度制、集合） (1) tan x>0 ___________________ (2) tanx=0 ______________________ (3) tan x<0 ___________________ 2. 函数y=tan3x 的定义域是_________________________ (用弧度制、集合) 3. 求下列函数的周期 (1)y=tan2x ,x≠π4+k π2 (k∈Z) T=______________ (2) y=5tan x 2 ,x≠(2k+1)π (k∈Z) T=______________ 4.利用正切函数的单调性比较下列各组中两个正切值的大小 (1)tan138°____tan143° (2)tan(-13π4)____tan(-17π5 ) 【我的疑问】 合作探究案 【课内探究】 1. 根据课本P44页图1.4-9，你能说明如何用正切线画函数y=tanx,x∈(－π2,π2 )的图像吗？
九年级数学第23章《旋转》单元测试试卷 一．选择题 1．时间经过25分钟，钟表的分针旋转了（） A．150°B．120°C．25°D．12.5° 2．下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是() 3.图形旋转中，下列说法错误的是( ) A.图形上的每一点到旋转中心的距离相等 B.图形上每一点移动的角度相同 C.图形上可能存在不动的点 D.图形上任意两点的连线与其对应两点的连线长度相等 4.如图所示，在4×4的正方形网格中，△MNP绕某点旋转一定的角度得到△M1N1P1，则其 旋转中心可能是( ) A.点A B.点B C.点C D.点D 5．在正三角形、正方形、正五边形和等腰梯形这四种图形中，是旋转对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 6．如图，已知△ABC与△A′B′C′关于点O成中心对称，则下列判断不正确的是()
A．∠ABC＝∠A′B′C′B．∠BOC＝∠B′A′C′ C．AB＝A′B′D．OA＝OA′ 5.如图所示是“北大西洋公约组织”标志的主体部分(平面图)，它是由△AOB经过轴对称、旋转而成的，测得AB＝BC，OA＝OC，OA⊥OC,∠ABC＝36°，则∠OAB的度数是( ) A.116° B.117° C.118° D.119° 6.如图所示，四边形ABCD是正方形，△ADE旋转后能与△ABF重合，则∠EAF的度数是( ) A.80° B.90° C.100° D.120° 9．如图，点A的坐标为（1，3），O为坐标原点，将OA绕点O按顺时针方向旋转90°得到OA′，则点A′的坐标是（） A．（3，﹣1）B．（﹣3，1） C．（﹣3，﹣1）D．（3，1） 10．如图，在边长为a正方形ABCD中，把边BC绕点B逆时针旋转60°，得到线段BM，连接AM并延长交CD于点N，连接MC，则△MNC的面积为( )
七年级下学期英语期末复习练习 一、单项选择题： 1. —Is that _______ elephant? —Yes. And _______ elephant is 3 years old. A. a; the B. an; an C. an; the 2. Mike doesn’t often swim _______ run. But he takes a walk every day. A. and B. but C. or 3. ______ talk in the library. A. Don’t B. Not C. Not to 4. Boys and girls, it’s in Xintian, I think it’s a good time ______ go to Xiaowenhua Park. A. sun, to B. sunny, for C. sunny, to 5. Math is useful, so it’s _______ for us to learn it well. A. funny B. relaxing C. important 6. Wood catches fire easily. So________ fire. A. keep it away from B. don’t keep it away C. keep it away D. don’t keep it away from 7. There ________ a basketball match in our school tomorrow afternoon. A. is going to have B. is going to be C. will have D. had 8. Don’t read ________ the sun and it’s bad ________ your eyes. A. under, for B. in, for C. with, for D. in, to 9. I suddenly heard someone ________“Help! Help!”. A. shouting B. to shout C. shouts D. shouted 10. After running ________ a field, she finally got to a small river. A. across B. above C. through D. with 11 ﹣Why are you so tired these days？ ﹣Well，I have ________ work to do． A．too much B．too many C．much too D．many too 12．﹣do you pay for the CD？ ﹣Only five dollars． A．How many B．How much C．How long D．How often 13．The new coat is beautiful．I want to_________ A．try them on B．try on it C．try it on D．try it 14．What would you like？ A．other B．else C．others D．another 15．Online is our way of life． A．shopping；change B．shopping；changing C．shop；changing D．shop；change 二、完形填空： I have a good friend from Australia. Her name is Laura. Here is a photo of her family. There is a nice girl and a 1 boy in the photo. The boy is her brother David. Laura is thirteen 2 David is ten. 3 do they look like? Laura is not fat and she is not thin 4 . She is of medium build. She has a round 5 like an apple. Her mouth is small, but her eyes are big. Her hair is 6 and blonde. Laura likes purple and she is often in purple clothes. She
山东省临沂市郯城县2019届中考数学一模试卷（解析版） 一、选择题（本大题共14小题,每小题3分,共42分） 1、实数﹣2015的绝对值是（） A、2015 B、﹣2015 C、±2015 D、 【分析】计算绝对值要根据绝对值的定义求解、第一步列出绝对值的表达式；第二步根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号、 【解答】解：|﹣2015|=2015, 故选：A、 【点评】本题考查了绝对值,解决本题的关键是熟记一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0、 2、移动互联网已经全面进入人们的日常生活、截至2015年3月,全国4G用户总数达到1.62亿,其中1.62亿用科学记数法表示为（） A、1.62×104 B、1.62×106 C、1.62×108 D、0.162×109 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|＜10,n为整数、确定n的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同、当原数绝对值＞1时,n是正数；当原数的绝对值＜1时,n是负数、 【解答】解：将1.62亿用科学记数法表示为1.62×108、 故选C、 【点评】此题考查科学记数法的表示方法、科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|＜10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值、 3、下列式子中正确的是（） A、（）﹣2=﹣9 B、（﹣2）3=﹣6 C、=﹣2 D、（﹣3）0=1 【分析】根据二次根式的性质与化简、有理数的乘方、零指数以及负整数指数幂逐一运算,判断即可、 【解答】解：A、=9,故本项错误； B、（﹣2）3=﹣8,故本项错误； C、,故本项错误； D、（﹣3）0=1,故本项正确, 故选：D、 【点评】本题考查了二次根式的性质与化简、有理数的乘方、零指数以及负整数指数幂,熟练掌握运算法则是解题的关键、 4、将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知∠1=30°,则∠2的大小是（） A、30° B、45° C、60° D、65°
2019-2020学年第一学期高一期末考试 历史答案与解析 一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】根据“有王虽小，元子（大宗）哉！”可知题意反映的是宗法制。宗法制并不能“解决了”贵族之间的纷争，故排除A项；宗法制是按照血缘关系分配政治权利的制度，体现了血缘和政治关系的结合，故选B项；宗法制不是地方行政管理制度，故排除C项；西周时期属于贵族政治，没有形成等级森严的官僚政治，故排除D项。 2.【答案】C 【解析】试题分析：西周对都城边长的严格限制，说明了分封制之下严格的等级关系，C项正确；A项中“各地经济实力的不平衡”和D项“以宫殿、庙坛为中心”材料都没有体现；西周时期统治集团尚未实现权力的高度集中，B项不对。 3.【答案】A 【解析】从题干信息“以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育”以及“政治文明发展”的角度可以看出，该学者强调秦始皇废除了依靠血缘关系的世卿世禄制，建立了专制主义中央集权的官僚制度，中央到地方的官吏全部由皇帝任免。B项属于经济方面；C项和D项中的“分权”、“军功”等表述均与材料不符，故A项正确。 4.【答案】C 【解析】从题干中可以看出中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方权力不断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，故C项是正确；题干主要反映的是中央与地方的关系，中枢权力体系的完善体现了专制主义不断加强，而且与与经济联系不大，故ABD项不符合题意。 5.【答案】C 【解析】由材料“明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟……如果内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟”的信息可知，明朝内阁可以参与机密事务的决策，而且对君权有一定的制约，因此C项符合题意；虽然内阁对君权有一定制约，但明朝的君主专制还是比前代大大强化了，因此A项错误；B项的“民主迹象”不符合史实；明朝内阁只是参与决策，但没有最终决策权，因此D项错误。 6.【答案】B 【解析】本题考查三省六部制的形成。根据材料可知，三省官员都是皇帝亲近和直接指挥的秘书、宦官和侍从等，结合所学知识可知，这是为了侵夺以丞相为首“外朝”的权力而设立的“内朝”，故本题答案选B项。A项错误，材料体现的是皇权的强化，并未涉及中央与地方的关系；C项错误，材料并未体现政府效率的提高；D项错误，三省在隋唐时期成为定制，不是在魏晋时期。
九年级物理第十六章《电压和电阻》单元测试试卷 一、选择题 1. 下列说法中正确的是?( ) A.电压是使自由电荷作定向移动形成电流的原因 B.正电荷的定向移动形成电流 C.电荷的移动形成电流 D.负电荷定向移动的方向就是电流的方向 2．导电性能介于导体和绝缘体之间的半导体，经过特殊处理，能表现出许多的特殊的电学性能；发光二极管应用的是半导体（ ） A．热敏特性B．光敏特性C．压敏特性D．释放光能 3.如图所示，电压表所测的是( ) A. 电源电压 B. 灯L1两端的电压 C. 灯L2两端的电压 D. 灯L1与L2两端的电压 4．如图所示的电路，当开关S闭合后，L1、L2均发光，则( ) A．若甲表是电压表，乙表是电流表，则电灯L1、L2并联 B．若甲表是电流表，乙表是电流表，则电灯L1、L2串联 C．若甲表是电压表，乙表是电压表，则电灯L1、L2串联 D．若甲表是电流表，乙表是电压表，则电灯L1、L2并联 5. 如图,闭合开关S,发现灯泡L1亮,L2不亮。调节变阻器滑片P,L1变亮,L2始终不亮,出现这一现象的原因可能是?( ) ? A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路 C.灯泡L2短路 D.灯泡L2断路 6．下列数据中，最符合实际情况的是（ ） A．对人体的安全电压不高于220V B．使人体感觉舒适的环境温度为23℃ C．日光灯正常发光通过的电流约为10A D．人的正常体温为39℃
7.超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。如果某种超导材料能应用于实际，最适合用来制作（） A. 保险丝 B. 输电导线 C. 电炉丝 D. 变阻器的电阻丝 8．有关电压表和电流表的使用中不相同的一个步骤是（ ） A．校零 B．电流必须由正接线柱流入电表 C．接入电路前要选择适当的量程 D．连入电路中的方式 9. 下列说法中,正确的是?( ) A.摩擦起电就是创造了电荷 B.正电荷定向移动的方向被规定为电流的方向 C.人体、大地、塑料都是导体 D.导体的电阻跟它两端的电压成正比 10．如图所示，甲、乙两个小灯泡连接在电路中，①②③可能是电压表或电流表（ ）A．若①②为电流表，③为电压表，两灯都亮 B．若①②为电压表，③为电流表，两灯都亮 C．若①③为电压表，②为电流表，两灯串联都不亮 D．若①③为电流表，②为电压表，两灯并联都亮 11.如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（） A. B. C. D. 12．下列估测与实际最相符的是（ ） A．中学生课桌的高度是0.5m B．普通中学生的质量为50kg C．人正常步行的速度是5m/s D．家用冰箱工作时的电流为5A 13. 如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光。下列说法中正确的是?( ) A.灯L1和灯L2串联 B.灯L1和灯L2两端的电压一定相等 C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等 D.通过灯L1的电流与通过电源的电流一定相等
山东省临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入3年数据专题报告2019版
引言 本报告针对临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入提供重要参考。 临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入数据专题报告对关键因素年末总人口，城镇居民人均可支配收入，农村居民人均可支配收入等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节临沂郯城县年末总人口、城镇和农村居民人均可支配收入现状 (1) 第二节临沂郯城县年末总人口指标分析 (3) 一、临沂郯城县年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、临沂郯城县年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、临沂郯城县年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、临沂郯城县年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、临沂郯城县年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节临沂郯城县城镇居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、临沂郯城县城镇居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省城镇居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、临沂郯城县城镇居民人均可支配收入占全省城镇居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、临沂郯城县城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、临沂郯城县城镇居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省城镇居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (9)
历史必修一期末水平测试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.唐朝掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是（） A．中书省和门下省 B.门下省和尚书省 C．政事堂和门下省 D.中书省和尚书省 2．一名日本人在拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在（） A.1840年 B.1860年 C.1895年 D.1901年 3．《明太祖实录》记载明初中央"设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。"这一作法的根本目的是（） A．不设丞相，缓和君臣矛盾 B．各机构平等，避免权力集中 C．各部权限分明、效率提高 D．加强君主专制中央集权 4．下列对俄国十月革命的评价，不正确的是（） A．是人类历史上首次取胜的社会主义革命 B．打破资本主义一统天下的局面 C．是建立无产阶级专政的第一次尝试 D．推动了中国等亚洲国家的民族独立运动 5．古希腊城邦中最流行的政体是（） A．贵族制和制 B．贵族制和平民制 C．君主制和寡头制 D．寡头制和僭主制 6.20世纪70年代中美关系正常化的最主要原因（） A.中关系恶化，社会主义阵营瓦解 B.中国国际地位的不断提高 C.美国的经济政治力量下降 D.中日关系正常化的影响 英国通过资产阶级革命确立了君主立宪主体，而美国却通过独立战争确立了政体，但两国都走上了资本主义快速发展的道路。据此，请回答7、8题： 7．英国《权利法案》公布的意义在于（） A．使议会得到了自由选举国王的权利B．为限制王权提供了宪法保障C．宣告废除了封建制度D．宣告废除了君主制
2021届山东郯城三中九年级第一次模拟考试语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加横线的字每组读音都相同的一项是 A．肖像／惟妙惟肖咀嚼／味同嚼蜡拙见／相形见绌 B．星斗／气冲斗牛沉湎／勉为其难簇新／一蹴而就 C．稽首／遍稽群籍涟漪／倚马可待骸骨／骇人听闻 D．屏障／屏气凝神取缔／根深蒂固峥嵘／铮铮铁骨 2．下列词语中没有错别字的一项是 A．聒噪拮据寻章摘句方蚋圆凿 B．阴霾谮害重蹈辅辙浩瀚无垠 C．寥廓霹雳越俎代庖天涯咫尺 D．静谧庇祐投桃报李义愤填膺 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①早在13世纪，卢沟桥就世界。 ②清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 ③传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 A．闻名清脆承载 B．闻名清冽承担 C．著名清冽承载 D．著名清脆承担 4．下列句子中没有语病的一项是 A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是 A．这些故事包括乐曲本身的故事（如《月光曲》与贝多芬；《二泉映月》与阿炳），以及乐曲与你之间的故事（在一个特定的生活情景中听到过的某一首乐曲）。 B．对于2021年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” D．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，
山东省妇女联合会文件 鲁妇发[2009]37号 山东省妇联关于表彰三八红旗手 三八红旗集体的决定 （2009年9月7日） 今年是新中国成立60周年。60年来，全省广大妇 女与祖国共奋进、同发展，充分发挥“半边天”作用， 为祖国繁荣强盛贡献着智慧和力量。特别是近年来，全省广大妇女以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，全面落实科学发展观，紧紧围绕全省工作大局，锐意进取，开拓创新，为推动经济社会又好又快发展做出了积极贡献，涌现出一大批先进个人和先进集体。为表彰先进，树立榜样，激励广大妇女为经济文化强省建设做出新贡献，省妇联决定，授予阎莉等300名同志山东省三八红旗手荣誉称号，授予济南市高新区国税局办税服务厅等102个单位山东省三八红旗集体荣誉称号。 1 希望受表彰的先进个人和先进集体珍惜荣誉、再接 再厉，为我省经济发展和社会进步再创佳绩，再立新功。全省广大妇女要以先进为榜样，学习她们胸怀祖国、甘于奉献的高尚情怀，勤奋敬业、奋发有为的进取精神，
艰苦奋斗、顽强拼搏的坚强意志，热心公益、扶危济困的崇高品质，积极参与科学发展，促进社会和谐，为加快推进经济文化强省建设、实现富民强省新跨越做出新贡献，以优异成绩向新中国成立60周年献礼。 附件：1、山东省三八红旗手名单 2、山东省三八红旗集体名单 2 附件1 山东省三八红旗手名单 济南市 阎莉济南市经五路小学校长 周洁 包艳 王萍 杜建青 周淑芹 姜桂香 郑秀云 刘海萍 徐元玲 孙秀华
刘伟伟 孔令荣 曹红杰 杜丽 耿金碧 王晓林 王桂云济南市槐荫区妇联主席 济南市天桥区妇联副主席 济南市历城区第二中学工会主席 济南市长清区乐天小学校长 平阴县平阴镇新博士村村民 济阳县妇联副主席 济南市明水眼科医院院长 章丘市科技局副局长 齐鲁制药有限公司副总经理 济南市工商局济阳分局党委副书记 济南市体育运动学校一级教练 济钢济南鲍德有限公司机动部副部长中国重汽车公司总装配汽车电工 山东百江有限公司王官庄服务中心主任山东碧通通信技术有限公司董事长
郯城县xx项目可行性研究报告 规划设计/投资分析/产业运营
报告说明— 郯城县位于山东省东南部、临沂市南部，地处鲁苏交界，为山东南大门、齐鲁之通衢，是齐鲁大地与江淮地区交往的重要交通要道，为鲁南 “咽喉”之地，是“中国银杏之乡”和“中国杞柳之乡”。郯城县境东西 最大横距41.9公里，南北最大纵距62.3公里，地跨北纬34°22’— 34°56’，东经118°05’—118°31’。南部临近陇海铁路，为江苏省邳州、新沂、东海三市县所环绕，北半部与临沂市临沭县、河东区、罗庄区、兰陵县接壤。总面积1189平方公里，约占山东省面积的0.77%。截至2011年，全县下辖1个街道办事处、12个乡镇、1个省级经济技术开发区，总 人口97万人。郯城县是国家列为的千亿斤粮食产能工程规划县、全国粮食 生产先进县、中国优秀生态旅游县、中国绿色名县、全国科技进步先进县、山东省园林城市等称号，素有“鲁南粮仓”之称。2014年，郯城县地区生 产总值达到257.2亿元。2017年10月，被住建部命名为国家园林县城。 自2019年来，主设备商5G基站出货量及合同数持续增加，5G建设节 奏明显加快。从5G基站合同数量来看，截至2019年9月底，四大主设备 商华为、诺基亚、中兴通讯、爱立信分别获得65、48、35、29个5G基站 商用合同。从发货量来看，华为5G基站发货量呈现加速上升趋势，2019年 2月为4万个AAU，4月达到7万个，6月份达到15万个，9月份达到45万个，全年预计发货60万个；三星自2018年12月至2019年4月向韩国运
营商提供了5.3万个5GAAU；中兴通讯2019年4月表示5GAAU累计发货量达到1万个，6月宣布发货量超5万个，9月飙升到18万个。从4G向5G 过渡，中国设备商地位进一步提升，5G基站合同数位列全球第一和第三，从产业调研情况看，中国两大设备商5G基站性能领先海外设备商，最受益5G建设放量。 该xx项目计划总投资3637.34万元，其中：固定资产投资2861.72万元，占项目总投资的78.68%；流动资金775.62万元，占项目总投资的21.32%。 达产年营业收入6921.00万元，总成本费用5224.45万元，税金及附加67.09万元，利润总额1696.55万元，利税总额1997.65万元，税后净利润1272.41万元，达产年纳税总额725.24万元；达产年投资利润率46.64%，投资利税率54.92%，投资回报率34.98%，全部投资回收期4.36年，提供就业职位133个。
（完整版）高一上学期期中考试历史试卷(含答案) 一、选择题 1．如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是 ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2．周灭商后，面对广大的土地和空间，摈弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。这说明西周的分封制 A．确立了中央集权体制 B．强化了周天子对地方直接控制 C．保证了统治秩序稳定 D．推动国家政权由松散趋向严密 3．《荀子·君道》：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽具，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”可见，荀子旨在A．强调以法治国的必要性 B．否认法治与权势的重要 C．论证法治是人治的补充 D．说明人治比法治更重要 4．下表为我国部分地区出土的“战国时期铁器生产工具和铁农具”数据表 铁器出土地点总件数 生产工具 件数 （约） 生产工具所 占百分比 铁农具 件数 铁农具所占 百分比 辽宁抚顺80余7796.2%6888.3% 山西长治36余3186.1%2167.7% 湖南长沙70余2130%1780.9% 广西平乐181余17093%9153.3%
此表反映了这一时期 A．铁器工具在北方被广泛使用 B．古代冶铁技术长期领先世界 C．铁农具已出现并运用于生产 D．铁制品最早出现于战国时期 5．中国传统年画是一部风俗文化的辞典，从中可以找到各个时期鲜明的文化个性。对下面年画《男耕女织》的信息解读正确的是 A．图中生活以“井田制”为前提 B．该场景最早出现于秦朝时期 C．体现了中国传统的经济模式 D．反映了古代丰衣足食的生活 6．孔子形象在历史典籍中有诸多介绍。《庄子·外物》记载孔子“修上而趋下，末偻而后耳”；汉代《春秋纬》颂：“孔子长十尺，大九围，坐如蹲龙，立如牵牛，就之如昴”。对此理解正确的是 A．史料记载没有纯粹客观公正可言 B．孔子形象与儒学地位演变相关 C．人物形象会随着时间推移而模糊 D．历史人物的形象难以达成共识 7．漫画能够形象诙谐地反映历史事件。对如图所示汉初历史事件的解释，正确的是 A．最终导致了封国叛乱 B．弥补了分封制的弊端 C．保证了国家长治久安 D．解决了君与相的矛盾 8．由亚洲协会和新加坡亚洲文明博物馆联合举办的“海洋的秘密：唐代沉船与亚洲早期贸易”在纽约展出。以下文物可能出现在展览中的是 A．斜纹提花织物 B．粉彩瓷 C．珐琅彩瓷瓶
郯城三中集体备课高一年级数学备课组 主备人徐丹课型新授 课验收结果： 合格/需完善 时间2011年11 月30 日 分管领导课时第十四周第3 课时总第课时教学目标： （1）通过实物操作，增强学生的直观感知. （2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类. （3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征. （4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类. 重点、难点 重点：让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征. 难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括. 教学过程 教师活动学生活动修改意见 复习引入 1．小学与初中在平面上研究过哪些几何图形？在空间范围上研究过那些？ 2．你能根据某种标准对下列几何体进行分类吗？（展示具有柱、锥、台、球结构的空间物体） 棱柱的结构特征 观察教科书第2页中和图（2）、（5）、（7）、（9），它们各自的特点是什么？ 1．有两个面互相平行； 2．其余各面都是平行四边形； 3．每相邻两个四边形的公共边互相平行. 例1 如图，过BC的截面截去长方形的一角，所得的几何体是不是棱柱？ 1．学生回忆，相互交流教师对学生给予及时评价. 2．教师对学生分类进行整理。分类多面体和旋转体分类，分类二按柱、锥、台、球分类 在归纳的过程中，可引导学生从围成几何体的面的特征去观察，从而得出棱柱的主要结构特征. 引出棱柱概念之前，应注意对具体的棱柱的特点进行充分分析，让学生能够经历共同特点的概括过程.
解析：以A′ABB′和D′DCC′为底即知所得几何体是棱柱. 例2 观察螺杆头部模型，有多少对平行的平面？能作为棱柱底面的有几对？ 解析：略 棱锥的结构特征 1．观察教材节2页的图（14）（15）它们有什么共同特征？ 2．请类比棱柱、得出相关概念，分类及表示. 棱锥的结构特征： 1．有一个面是多边形. 2．其余各面都是有一个公共点的三分形.教师在学生讨论中可引导学生思考棱台可以怎样得到，从而迅速得出棱台的结构特征. 棱台的结构特征 1．观察教材第2页中图（13）、（16），思考它们可以怎样得到？有什么共同特征？ 2．请仿照棱锥中关于侧面、侧棱、顶点的定义，给棱台相关概念下定义. 以矩形一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转而成 以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体. 圆锥与棱锥统称为锥体 圆柱的结构特征 观察下面这个几何体（圆柱）及得到这种几何体的方法，思考它与棱柱的共同特点，给它定个名称并下定义. 圆锥的结构特征 在得到棱柱的结构特征后教师归结棱柱定义，并结合图形认识棱柱有关概念 教师投影例一并读题. 有的学生可能会认为不是棱柱，因为如果选择上下两平面为底，则不符合棱柱结构特征的第二条. 引导学生讨论：如何判定一个几何体是不是棱柱？ 教学时应当把学生的注意力引导到用概念进行判断上来，即看所给的几何体是否符合棱柱定义的三个条件. 教师投影例2并读题. 教师引导学生分析得出，平行平面共有四对，但能作为棱柱底面的只有一对，即上下两个平行平面. 引导学生探究：棱柱的哪些平行的面能作为底面，此时侧面是什么？哪些平行的平面不能作为底面？ 学生进行观察、讨论、然后归纳，教师注意引导，整理.得出棱锥的结构特征，有关概念分类及表示方法. 由一个平行于底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分. 教师演示，学生观
1.6 枚举算法 《枚举算法》一课的重点是让学生理解枚举算法思想，并用其解决生活中的问题。在前面的教学中，学生已理解了算法的特点，学习了算法的三种表示方式，对于顺序、选择、循环三种基本控制结构已经有了知识基础，也能阅读一些简单的程序段。对于学生来说，枚举算法思想比较容易掌握，难点在于如何将枚举算法思想转变成具体的流程图，又如何转变成具体的VB程序。教材中以“单据涂抹”和“包装问题”两个实例引入并展开利用枚举算法解决问题的一般过程。通过上一学年的教学实践，感觉学生对这两个实例的学习兴趣并不高，教学效果也不很理想。本课设计打破教材编写的顺序，将教材中第二章的算法与第五章的程序结合起来组织教学，通过理论结合实践，让学生更容易理解各种算法的基本设计思想，体验编写程序的成功感受。 一、教学目标 知识与技能：理解枚举算法的基本思想；学会用流程图形式表示枚举算法；理解由流程图翻译成的VB代码，能上机成功调试。 过程与方法：通过具体案例分析，理解如何用三步法来解决实际问题；学会使用枚举算法解决简单问题。 情感、态度与价值观：感受枚举算法在日常生活中的广泛应用，培养对算法的兴趣；通过小组合作增进学习交流，培养合作能力。 二、教学重点与难点 重点：让学生理解枚举算法；培养学生运用三步法来解决实际问题的能力。 难点：让学生理解多种控制结构的嵌套；让学生能够将枚举算法思想转化为流程图，再将流程图转化为代码并上机实践。 三、设计思想 算法课一般与枯燥、晦涩、难懂等字眼联系在一起，难以激发学生的兴趣。如何打破这种局面，让学生自主学习算法呢？ 本课的设计除了遵循算法“自顶而下，逐步求精”的思想之外，新意之处在于，根据电影情节别出心裁地创设了一个“男女主角辨认模糊电话号码”的情境，在故事中不露痕迹地渗透了教学内容。让学生融入电影情节，体验角色的情感，不知不觉地学会枚举算法，完成教学任务。 四、课前准备 向左走向右走》电影片段、枚举算法的VB演示程序、多媒体网络机房 五、教学过程 1.创设情境认知主题 课前播放电影片段。 师：这是哪部电影中的画面？ 生：《向左走向右走》。
课题口技复习教案 备课时间周星期第课时备课组长 签名 考研组长 签名 教学内容个性化备课 教学目标知识 技能 1、正确朗读翻译全文，积累文言字词，重点积累表示时间的词语。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 过程 与方 法 自学自测、讲练结合 情感 态度 价值 观 了解我国口技艺人高超的艺术创造能力。 教学重点翻译全文，积累文言字词 教学难点 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 教学过程一、导入新课： 二、教学目标： 1、正确朗读、翻译全文，积累文言字词，重点积累表示时间的词语。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 三、自学自测： 自学指导：学生齐读全文，根据注释翻译全文。并完成以下自测题。 1、《口技》选自清代张潮编选的笔记小说《》，作者是（） 2、给加点的字注音： 少顷（shǎo ）犬吠（fèi ）呓语（yì）夫叱大儿声（chì）夫齁声起（h ōu） 意少舒（shāo）中间（jiàn）曳（yè）屋许许（hǔ）声几欲先走（jī） 3、了解全文大意及结构。 很明显，全文是按照时间顺序来进行记叙的。也就是按“表演前”、“表演中”、“表演后”来叙事的。 全文可分三个部分： 第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。 第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩场面。 第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用道具的简单。 4、找出口技人表演了哪三个场景？ (1)第一个场景：梦中惊醒。
(3)第三场景：火起群乱。 5、重点词句。 （1）通假字：坐：通假字，同“座”，座位 （2）古今异义词 会（恰逢，正赶上）宾客大宴 微（隐隐约约地）闻有鼠作作索索 虽（即使）人有百手 两股（大腿）战战，几欲先走（跑） 中间（其中夹杂）力拉崩倒之声 宾客意（心情）少（稍微）舒 但（只）闻 （3）词类活用词及一词多义词 妇抚儿乳（名词用作动词，喂奶）儿含乳（名词，乳头）啼 手有百指（名词，手指）不能指（名词用作动词，指出）其一端 不能名（名词用作动词，说出）其一处 （4）奋（卷起）袖出臂有善（擅长）口技者 施（放置）八尺屏障 6、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。 少顷既而是时一时未几忽俄而忽然 1、表示突然发生：忽忽然 2、表示同时发生：一时 3、表示相继发生：既而 4、表示在特定的时间内发生：是时 5、表示过了很短时间就发生：俄而少顷未几 四、讨论质疑： 1．文中是怎样描写听众反应的？想一想这些描写起什么作用？ 2．文中前后两次交代极简单的道具，起什么作用？ 参考答案： 1、三个文段都描写了听众的情绪变化，有“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，“宾客意少舒，稍稍正坐”，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这些描写是侧面描写，这些侧面描写层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力，从而烘托口技艺人技艺高超。 2、极写道具的简单，侧面烘托口技艺人技艺的高超。（或口技之“善”） 五、拓展练习： 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于