《欢乐的泼水节》教案

四年级上册音乐教案 第五单元《快乐的泼水节》人教新课标（2023秋）

一、教学内容

四年级上册音乐教案 第五单元《快乐的泼水节》人教新课标（2023秋）

本节课我们将学习人教新课标四年级上册音乐教材第五单元《快乐的泼水节》。教学内容主要包括：

1. 欣赏《泼水节》歌曲，感受歌曲欢快的节奏和节日氛围；

2. 学唱《泼水节》歌曲，掌握歌曲中的音高、节奏和旋律；

3. 了解泼水节的文化背景，培养学生的民族自豪感和文化认同；

4. 学习简单的泼水节舞蹈动作，体验音乐与舞蹈的结合；

5. 发挥创意，创作以泼水节为主题的简易打击乐器伴奏。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1. 培养学生音乐感知能力，通过欣赏和学唱《快乐的泼水节》歌曲，提高对旋律、节奏、音色的辨识和表达能力；

2. 增强学生音乐审美能力，让学生在体验泼水节音乐魅力的过程中，感受音乐与生活的紧密联系，培养审美情趣；

3. 提升学生文化理解素养，通过了解泼水节的文化背景，增进对不同民族文化的尊重和认识，增强民族自豪感；

4. 培养学生创新能力，鼓励学生在创作打击乐器伴奏时发挥想象，勇于尝试，提高实践创新能力；

5. 增进学生团队协作意识，在集体学习舞蹈动作和合作演奏过程中，培养学生协作沟通能力和团队精神。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

- 学唱《快乐的泼水节》歌曲：掌握歌曲的旋律、节奏、歌词，理解歌曲表达的情感。

- 感受泼水节音乐风格：通过歌曲和舞蹈体验泼水节的热闹氛围，了解其音乐特色。

- 简单舞蹈动作学习：掌握基本的泼水节舞蹈动作，培养学生的身体协调性和节奏感。

- 创作打击乐器伴奏：运用简易打击乐器，为《快乐的泼水节》创作伴奏，激发学生的创造力。

举例解释：

- 学唱歌曲时，教师要重点强调歌曲中的一些特殊节奏和音高的唱法，确保学生准确掌握。

- 在感受泼水节音乐风格时，教师可通过对比其他节日歌曲，让学生认识到泼水节音乐的独特性。

1 苏教版第四册《欢乐的泼水节》教学设计（第一课时）

吴海燕

教案背景：

科学认读是指阅读与识字相互协调、相互渗透的语文启蒙教育。本节课我以“读准字音、读通课文”为阅读目标，以“科学识记生字字形、积累词汇”为识字目标，初步探索如何将阅读课文和科学认读有机结合，使学生更加深刻地感受中国汉字的奇妙，热爱祖国的语言文字。

教学课题：欢乐的泼水节

教材分析：

课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌跳舞的情景。

教学方法：多媒体情境教学法

教学目标：

1、准确认读本课生字及组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文，理解“一年一度”、“湿淋淋”，积累相关词汇。

3、科学识记10个生字，用“吉”、“口”进行生字开花。

4、正确、美观地书写“泼”、“味”、“祥”、“桶”。

教学重点：读文、识字、积累、写字。 2 教学难点：

1、激发学生识字的兴趣。

2、培养学生主动识字、积累词汇的习惯。

教学准备：生字卡片、教学课件。

教学过程：

一、导入掲题

1、激趣：①出示红果果、绿泡泡和小咕咚的合影，指名和他们打个招呼。

②观看《小小探险家》节目片段（傣族泼水节）。

过渡：看了精彩的节目我们知道傣族有个什么节日？

2、师生一起写“泼水节”，指名读、齐读生字“泼”，指名说记“泼”的方法。

过渡：这节课就让我们一起走进傣族人民的泼水节，领略泼水节的欢乐吧！

3、师生一起把课题补充完整，指名读、齐读课题。

二、初读课文

过渡：小朋友们现在一定迫不及待地想读课文内容了吧？

1、生自由朗读课文，做到：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

激趣：这次红果果和绿泡泡还带来了许多精美的礼物呢！（出示智慧果）想得到吗？礼物是奖给课堂上表现出色的小朋友的，谁积极动脑、踊跃发言又遵守纪律的话五颜六色的智慧果就会奖给谁啦！ 3 过渡：瞧，生词娃娃们正在对你们微笑呢！赶紧和他们打打招呼！

《欢乐的泼水节》教学实录及评析

许嫣娜;何琼

【期刊名称】《七彩语文(教师论坛)》

【年(卷),期】2012(000)002

【摘 要】师:小朋友啊,在我们祖国的云南,有一个特别神秘、特别美丽的地方,今天我们就要到那里去看一看.(播放课件)瞧,这里四季如春,满目都是绿树,谁能够把这个美丽的名字读好?(举小白板)请你来.rn生:西双版纳.rn师:你也来.rn生:西双版纳.rn师:小朋友一起来.rn生:(齐)西双版纳.

【总页数】4页(P14-17)

【作 者】许嫣娜;何琼

【作者单位】江苏省常州市局前街小学;《七彩语文(教师论坛)》编辑部

【正文语种】中 文

【相关文献】

1.葫芦丝曲《欢乐的泼水节》教案2.导学,为儿童的真正学习导航--苏教版二下《欢乐的泼水节》第一课时教学设计3.实实在在教语文--苏教版二下《欢乐的泼水节》第一课时教学设计4.感受泼水乐,体验风俗情——苏教版第四册《欢乐的泼水节》教学设计及评析5.基于字理的识字教学探析——以《欢乐的泼水节》一课为例

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《快乐的泼水节》教学设计 （共5篇）

【教学内容】：

《快乐的泼水节》

【教学目标】:

1、知识目标:能准确、有表情的演唱歌曲《快乐的泼水节》,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲如舞蹈,器乐伴奏等。

2、能力目标:通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力、想象能力,通过小组合作,培养团结协作的精神。

3、情感目标:了解少数的节日活动,激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感。

【教学重点难点】：

重点：对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。

难点：对最后一乐句中的节奏掌握。

【学情分析】：

四年级的学生思维敏捷、好奇心、接受能力较强、对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的量还不够，在分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显缺乏。因此，教师要去激发他们的想象力、创造力，让他们在音乐实践中体验、分析歌曲，完整地学唱歌曲，让孩子们不仅学到音乐知识、技能，同时也感受到美得熏陶。

【教学准备】：

电子琴、录音机、磁带、多媒体课件。

【教学过程】：

一、导入 同学们,欢迎走进解老师的音乐课堂，你们喜欢音乐吗?你认识哪些乐器呢?老师今天带来了一个乐器,想请一名同学为我们演奏一曲。(你知道刚才吹奏的是什么曲子吗?介绍曲子以及演奏乐器)引入傣族的泼水节。

每年的清明节前后傣族有一个非常特别的节日，同学们知道是什么节日吗？

关于泼水节还有一个传说呢？（放泼水节传说ppt）

同学们你们想不想参加泼水节？让我们随着歌声走进一年一度的泼水节吧！。泼水节是不是很有意思，今天我们就学一首新歌《快乐的泼水节》(放泼水节课件，师板书课题)

二、出示课题，感受《快乐的泼水节》

观看视频《快乐的泼水节》。

看完视频之后,你能说说你的感受吗?

三、学唱歌曲

1、完整聆听歌曲(教师范唱) 师:听完了这首歌曲,同学们觉得这首歌曲的情绪是怎样的? 速度是怎样的？