双一流建设背景下郑州大学音乐学院专业发展特色研究
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摘要:随着双一流学校名单公布,也给我们选学校带来了一些变化,虽然双一流目前还不如985、211深入人心,但也确实是学校实力的一种彰显,今天就看看学长是如何在双一流背景下选择调剂学校的吧。
双一流院校整体上就是原来的211,985院校,但是有所变化,代表着未来30多年(至少到2050年)的重点建设高校,今天,我们重点关注双一流大学B类中的3所非985大学和双一流学科高校中的25所非211大学。
一般情况下,原985院校,是不会有校外调剂的,因为报考本校的生源就很充沛,所以一般不会对外招收调剂生,就算招收,它们的复试方案中还有对调剂生的要求,比如有的只招985调剂生,有的优先考虑985的调剂生,这样的学校一般都是有实力和资本这么规定,填报前应考虑清楚,避免浪费自己的调剂时机。
►3所非985值得注意的是,郑州大学、云南大学、新疆大学三所“非985”高校也跻身B类6所高校之中。
这释放了一个信号,那就是这三所大学等同于“新985”院校,所以,新疆大学,云南大学,郑州大学这三所自然就会成为调剂院校中的高性价比的高校,这三所学校均为综合院校,也是原211。
由于地理位置的原因,每年的调剂竞争并不算大,大家可以关注一下。
►25所非211同样值得注意的是,25所“非211”高校也跻身双一流学科高校之中,被业界称为“双一流新贵”。
也就是说这将是未来几十年的“新211”,现在很多企业,国家单位招聘,公务员报考都有双一流优先的字眼,比如2018年北京公务员考试中要求京外考生须毕业于双一流,一些普通院校被称为“双非”,学府考研现在又被贴上“四非”的标签,这些标签无型之中带有一点歧视的意思。
所以在双一流的时代,建议大家最好能调剂到一所双一流院校。
普通高校考生调剂时建议不要把目标定的过高,分数没很大优势的话,不要只想着调剂到211(不是没可能,只是很难),所以,对于第一志愿没有过复试,分数又不高,又不想二战的的非211考生来说,努力调剂到25所双一流新贵应该是首要的选择。
双一流大学建设排名一览表
双一流建设学科名单
1.不加(自定)标示的学科,是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科;
2.加(自定)标示的学科,是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主
一流学科算“双一流高校”范畴
一流建设大学+一流学科建设大学,简称“双一流”建设大学。
学校是双一流建设大学,其他学科当然也是双一流高校人才。
在双一流刚出来的第一年(_9月公布),的确很多单位招人的时候搞不清楚,限定一流学科。
但是后来发现很多岗位根本没人报名,原因有这几方面:
1.42所特别是36所一流大学的毕业生不愁,普通点的岗位根本不会去;
2. 剩下95所大学的一流学科。
很多时候还要扣除艺术、音乐、体育、中医药类大学),具体到某一学科压根也没几个毕业生,再具体到岗位你还要专业对口的。
3.再者,有些大学的一流学科是__学科群,对应好好几个专业,有些大学的一流学科名称对应到专业,名字压根不一样,后来很多都是让学校开证明,太折腾了。
所以,随着双一流影响力的提高,再加上用人单位考虑到岗位实际,大部分面向双一流的招聘,都没有限定一流学科,只要是一流学科大学的学生都可以。
高校名单一、“双一流”建设高校北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学、东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学、山西大学、南京医科大学、湘潭大学、华南农业大学、广州医科大学、南方科技大学、上海科技大学二、THE世界排名前200强高校。
1、985工程高校:源于1998年5月,目标是建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。
2、985平台高校:是“985工程优势学科创新平台”的简称,国家为加快行业发展,而重点建设一批优势学科基地,从中称“小985”。
目前,985平台高校33所。
985工程高校:是名副其实中国名牌院校,它们是以综合类大学为主体最具实力的世界建设高水平大学。
985平台高校:实质是211工程大学非985工程高校,大多是一些行业内具有垄断性质的高校,实力上不如985高校,但是某3、“211”工程:即面向21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。
“211工程”于1995年由国务4、“双一流”:指的是世界一流大学和一流学科建设。
“双一流”大学名单一流大学建设高校42所,其中A类36所,B类新的计划。
此次“双一流”的名单,“建设”两字不可或缺,即“双一流”是一个动态建设过程,遴选认定不是一劳永逸。
" 211”“985”是静态,而“双一流”则是动态。
大学。
首批入选“985建设一批优势学科基地,从中央部署院校中遴选出一批行业领先的已是211工程的高校,成立了985工程优势学科创新平台,俗高水平大学。
,实力上不如985高校,但是某一行业领先。
“211工程”于1995年由国务院批准后正式启动。
高校42所,其中A类36所,B类6所。
“双一流”建设不是“211”“985”的翻版,也不是升级版,更不是山寨版,它是一个全程,遴选认定不是一劳永逸。
"双一流"并不像985、211高校"终身制",而是“每五年一个建设周期。
”我们可以这样理解:““985工程”的高等学校共有9所,被称“九校联盟”,截至2013年年末,“985工程”共有39所高校科基地,从中央部署院校中遴选出一批行业领先的已是211工程的高校,成立了985工程优势学科创新平台,俗5高校,但是某一行业领先。
双一流“建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。
双一流,即世界一流大学和一流学科。
”42所双一流大学“名单:”双一流“以学科为资助主体,每5年调整一次名单,39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学,其余211高校全部”落选“!1、原”985工程“高校进入A类,共36所双一流大学(实力超强):清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、国防科学技术大学、中国人民大学、北京师范大学、华中科技大学、四川大学、中山大学、吉林大学、南开大学、天津大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学、北京航空航天大学、同济大学、大连理工大学、华南理工大学、华东师范大学、电子科技大学、重庆大学、西北工业大学、中国农业大学、兰州大学、北京理工大学、中国海洋大学、中央民族大学2、原”985工程“高校进入B类,共3所双一流大学(实力较强):东北大学、湖南大学、西北农林科技大学3、新增进入B类,共3所双一流大学(实力一般):郑州大学、云南大学、新疆大学【专家点评】点评一:原985高校依然强势,个别被”降级“名单中的”双一流“大学分为两类,A类和B类。
A类36所,全部为之前的985工程大学。
B类分两种,一种是被”降级“的985大学:东北大学、湖南大学、西北农林科技大学。
东北大学是一所老牌重点大学,但近年来随着东北地区经济增速下滑、人才外流严重,教科研水平也受到相当影响,除东北、华北外的招生情况也很不乐观。
西北农林科技大学是一所特色很明显的行业院校,但由于地处西安,加上农林行业附加值低,对学生吸引力不大,近年来也受到很大影响。
经常被高考生评为”性价比最高“的985大学,其困境可见一斑。
湖南大学虽头顶千年学府的光环,但在同城中南大学的强势发展影响下,始终处在阴影之中。
之前还有一定优势的工科水平下滑,人文社科人才外流较多,和中南大学没有形成”同城双子星“的竞争格局,没落在所难免。
双一流建设背景下郑州大学音乐学院专业发展特色研究
一、郑州大学音乐学院概况
郑州大学音乐学院成立于1956年,是国内著名的音乐学院之一,历史悠久、文化底蕴深厚。
学院设有音乐学、音乐表演、音乐教育、作曲与作曲技术、舞蹈表演、室内乐、声乐、钢琴等本科专业,音乐学、音乐表演、音乐教育、音乐理论等硕士和博士研究生专业。
学院在音乐表演、音乐学理论、声乐、作曲与作曲技术等方面拥有一批具有国际水准的专
业师资队伍,开展丰富多彩的学术活动和专业培训。
二、专业建设与特色
1. 专业建设
郑州大学音乐学院的专业设置以培养高层次音乐人才为宗旨,涵盖了音乐学、音乐表演、音乐教育、作曲与作曲技术、舞蹈表演、室内乐、声乐、钢琴等多个专业方向。
学院
注重专业知识与技能的培养,强调理论与实践相结合的教学模式,为学生提供全方位的学
习环境和实践机会。
2. 专业特色
(1)注重创新与实践
郑州大学音乐学院注重学生的创新能力和实践能力培养,鼓励学生融入当代社会和文
化生活,积极参与各类音乐表演、比赛和实践活动,提高其综合素质和竞争力。
(2)国际化教育
学院秉承国际化的办学理念,注重引进国际化优质教育资源,培养学生的国际视野和
跨文化交流能力,提升学生的国际竞争力。
(3)跨学科交叉
学院鼓励音乐学生参与跨学科的学习和创作,如与文学、美术、戏剧等专业进行交叉
融合,培养出更具综合素质和创造力的音乐人才。
三、师资队伍建设
郑州大学音乐学院拥有一支理论水平和实践经验丰富的专业师资队伍。
他们中既有具
有丰富教学经验的资深教授,也有国内外知名音乐家和院士。
这些教师们不仅在教学上注
重培养学生的专业能力,更注重引导学生发挥自己的潜能,开发自己的特长,培养学生的
创新能力和实践能力。
学院还积极引进国际化的优秀教育资源,邀请国际知名音乐教育家和表演艺术家来校交流讲学,推动师资队伍的国际化进程。
四、学科平台与科研成果
郑州大学音乐学院以其丰富的学科资源和科研实力,在学科建设和科研成果上具有独特的优势。
1. 科研成果丰硕
学院教师在音乐学理论、音乐表演、音乐教育、作曲与作曲技术等领域取得了丰硕的科研成果,相关论文和专著在国内外知名学术期刊和出版社发表,多次获得国家和省级科研项目资助,推动了学院的学科建设和师资队伍的专业化建设。
2. 学科平台完备
郑州大学音乐学院拥有现代化的音乐学教学与研究设施,包括声乐实验室、音乐作曲与作曲技术实验室、音乐表演厅等,为学生提供了良好的学习和实践条件。
学院还与多家音乐学院、表演艺术团体等建立了合作关系,为师生提供了更多的交流与合作机会。
五、面临的挑战与展望
虽然郑州大学音乐学院在专业建设、师资队伍建设和科研成果方面取得了令人瞩目的成绩,但在新时代背景下,学院面临着新的挑战和机遇。
1. 亟需拓展国际化视野
在全球化时代,国际化的办学理念和教学资源将更多地促进学院的发展。
学院需要加强与国际知名音乐学院和表演团体的交流与合作,引进更多国际化的优秀教育资源,提高师资队伍的国际化水平。
2. 培养创新型人才需加强
随着音乐行业的不断发展,对音乐专业人才的需求也在发生着变化。
学院需要更加注重培养学生的创新能力和实践能力,鼓励学生多方面的实践体验,开拓创新的教学模式,使学生能够在未来更好地适应社会的变革和发展。
3. 加强研究与实践结合
学院在科研成果领域取得了丰硕的成果,但仍需加强研究成果的应用和实践价值的挖掘,将科研成果转化为更多的实际成果,推动学院的发展与壮大。
在新时代下,郑州大学音乐学院将继续秉承“德艺双馨”的校训,坚持“育人为本”的办学宗旨,推动专业发展取得更大成就。
相信在双一流建设的大背景下,郑州大学音乐
学院将以其独特的专业特色和学科实力,为培养更多优秀音乐人才和为音乐教育事业的发展做出更大的贡献。