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新版人教版初中生物复习提纲认识生物一、生物的特征：（P3-6）1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界的刺激做出反应；5、生物都有遗传和变异的特性；6、生物能生长和繁殖；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查我们身边的生物（P9-11）1、调查是科学探究常用的方法之一。
调查首先要明确调查目的和调查对象，制定调查计划，调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和分析。
第二章了解生物圈一、生物与环境的关系（P12-17）1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素；可以分为非生物因素（光、温度、水等）和生物因素（影响生物生活的其他生物）2、非生物因素对生物的影响（光、温度、水分、空气等等）。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
3、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。
（2）生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
（3）生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
二、生物与环境组成生态系统（P19-24）1、生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
2、生态系统的组成：（1）生物部分 a生产者：能够直接制造有机物（如：植物）b消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物食（如动物）c分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌）（2）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。
初中生物复习提纲学而不思则罔，思而不学则殆，下面就和大家分享初中生物复习提纲，来欣赏一下吧。
初中生物复习提纲1第一单元：生物和生物圈生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。
(P6)生物的归类1、按照形态结构：动物、植物、其他生物2、按照生活环境：陆生生物、水生生物3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等生物圈是所有生物的家生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。
厚度：20千米左右范围;大气圈的底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。
岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
环境对生物的影响1、非生物因素：光、温度、水、空气等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。
注：1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。
生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。
现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
生物对环境的适应具有普遍性和相对性。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。
人教版七年级生物复习提纲篇1人教版七年级生物下册复习总提纲一、人的由来1、人类的起源和发展1) 1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2) 人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3) 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4) 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5) 人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生：赤身裸体懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖1)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
3)一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+ 受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1.生物通过生殖和发育，在生物圈中的延续和发展。
2.由两性生殖细胞结合形成受精卵，发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
（利于培育新品种。
举例：如种子繁殖。
）3.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
（利于保持母体优良性状。
举例：用植物的营养器官繁殖后代，嫁接，扦插，压条，组织培养，克隆，分裂生殖，出芽生殖，部分孢子生殖）4.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
（举例：如葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的）5.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接成活的植株，树冠部分表现出接穗的性状，基因组成与接穗相同，下部树干表现出砧木的性状，基因组成与砧木相同。
6.扦插：用植物的茎、叶、根、芽等培育出独立的新植株的方式。
7.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
8.同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育（其中，蚕农为获得更多的蚕丝，人为延长家蚕的幼虫期；蛹期的蚕不食不动，作茧自缚；蝴蝶在幼虫期以嫩叶为食，危害农作物。
9.蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓等。
（其中，蝗虫处于成虫阶段时，因长出翅膀运动能力更强，所以对农作物的危害更大；由若虫向成虫过渡时，需要蜕皮，蜕掉的皮实际上是外骨骼。
）10.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
初中生物会考知识点复习提纲【七年级上册】第一单元生物和生物圈第1章认识生物1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排废物方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排废方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6)生物都有遗传和变异的特性。
7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第2章了解生物圈3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素分为两类：1）非生物因素：光、温度、水分等；2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
5、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
6、生态系统的概念和组成1）概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2）组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者；细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等7、食物链和食物网：1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
初中生物复习提纲一、细胞生物学1.细胞的基本结构与功能-细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能和组成-细胞内器官的功能和组成2.细胞的代谢过程-呼吸作用和光合作用的概念及过程-细胞的物质运输和排泄3.细胞的分裂-有丝分裂和减数分裂的过程与意义-染色体的结构和遗传物质的组成二、遗传与进化1.遗传学的基本概念-基因、基因型和表型的含义和关系-孟德尔的遗传规律及其应用2.基因组与表型的相关性-多基因性状和环境因素对表型的影响-基因突变与基因变异3.进化论的基本原理-物种起源与物种形成的过程-自然选择与适者生存的关系三、生物多样性1.生态学的基本概念-生态系统、种群和群落的组成与相互作用-生物圈的结构和功能2.生物的适应性特征和竞争-生物的结构和行为适应环境的特征-种间和种内的竞争关系3.生物多样性的保护与利用-生物多样性的重要性和威胁因素-生物资源的合理利用和保护措施四、人体生物学1.人体的结构与功能-人体器官和组织的结构和功能-生理调节与体内平衡的维持2.健康与疾病-常见疾病的病因和治疗方法-健康生活方式与预防措施3.生殖与发育-生殖器官的结构和功能-生殖与生育的过程和调节机制五、基因工程与生物技术1.基因工程的基本原理和方法-DNA重组技术和基因转移的过程-基因工程在农业、医学等领域的应用2.生物技术的应用和影响-克隆技术和转基因技术的原理与应用-生物技术对社会和环境的影响与伦理问题六、生物科学与社会1.生物科学与环境保护-生物圈保护和生态平衡的重要性-生物科学在环境保护中的应用2.生物科学与社会发展-生物科学对农业、医学、工业等领域的贡献-生物科学与道德伦理的关系。
初中人教版七年级上册生物复习提纲生物复习提纲：
一、生物的定义和研究方法
1. 生物的定义
2. 生物学的研究方法
二、细胞的结构和功能
1. 细胞的定义
2. 细胞的组成部分：细胞膜、细胞质、细胞核
3. 细胞的功能：营养摄取、代谢、繁殖
三、细胞的分裂
1. 有丝分裂的过程和意义
2. 无丝分裂的过程和意义
四、生物种群的变动
1. 种群的定义
2. 种群的密度、分布和规模
3. 种群的变动：出生、死亡、迁移、外来种的入侵
五、自然界物质与能量循环
1. 自然界的物质循环：水循环、氮循环、碳循环
2. 自然界的能量循环：光合作用、呼吸作用
六、环境保护与人类生活
1. 环境的概念和重要性
2. 环境污染的种类和影响
3. 环境保护的措施和意义
七、遗传与进化
1. 基因的结构和功能
2. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、基因的突变
3. 进化的概念和证据：化石记录、生物地理分布、比较解剖、生化比较
八、生物多样性与保护
1. 生物多样性的概念和意义
2. 生物多样性的分类：物种多样性、遗传多样性、生态多样性
3. 生物多样性的重要性和保护措施
以上是初中人教版七年级上册生物的复习提纲，希望能对你的复习有所帮助。
每个部分的内容可以进一步详细复习和整理，包括重点知识点、实验和例题的掌握。
人教版初中生物七上复习提纲辛店一中七年级上册生物复习提纲人教版初中生物复习提纲(七上）第一单元生物和生物圈第一章认识生物一．生物的特征：1、生物生活需要营养2、生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）3、生物能排出身体内产生的废物（排汗、排尿、呼吸） 4、生物能对外界刺激作出反应（反应不等于运动）5、生物能生长和繁殖6、生物有遗传和变异的特性（遗传：相同；变异：不同）除病毒外，所有生物都是有细胞构成的。
（细胞是构成生物体的基本单位。
） 2、对调查到的生物，可以有多种归类方法: 按形态结构分：动物、植物、其他生物按生活环境分：陆生生物、水生生物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等第二章生物圈是所有生物的家一、生物与环境关系：生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素较生态因素。
生物因素：影响某种生物分布的其他生物因素非生物因素：光、温度、水、土壤等生物与生物关系：捕食、竞争、合作、寄生。
生物与环境关系：生物与环境之间是相互影响、相互作用的，生物能适应一定的环境，同时也影响着环境。
鼠妇实验：实验过程中一般要设计对照实验，同时只有一个变量（研究谁，谁就是变量）。
例：水，温度、光、时间等都可以被设计为变量。
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
二、生物与环境组成生态系统1、生态系统：生物与环境组成生态系统（两因素：生物、环境）2、生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物（如动物）分解者：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌）非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。
第 1 页共 1 页辛店一中七年级上册生物复习提纲3．食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。
例如：草兔子狼食物链书写原则1、起始环节必须是生产者。
2、不写分解者 3、箭头指向吃的一方（即强大的一方）。
初中生物全册复习提纲一、生物的基本特征1.生物的定义和分类2.生物的基本单位：细胞3.生物的组成和结构：细胞器和细胞器官4.生物的代谢：光合作用和呼吸作用二、生物的营养与消化1.生物的营养方式：光合营养和化学营养2.生物的消化方式：机械消化和化学消化3.消化系统的组成与功能4.消化过程和消化酶的作用三、生物的循环与运输1.血液循环系统的组成与功能2.心脏的结构与工作原理3.血液的组成与功能4.氧气与二氧化碳的运输与交换四、生物的呼吸与呼吸系统1.呼吸的意义和过程2.呼吸系统的组成与功能3.气管、支气管和肺的结构和功能4.呼吸与运动的关系五、生物的排泄与排泄系统1.排泄的意义和过程2.人体的排泄器官与功能3.肾脏的结构与功能4.尿液的成分与生成六、生物的生殖与生殖系统1.生殖的意义和方式：有性生殖和无性生殖2.人体的生殖器官与功能3.男性生殖系统的结构与功能4.女性生殖系统的结构与功能七、生物的遗传与遗传规律1.遗传的基本概念和历史背景2.染色体和基因的结构与功能3.遗传规律：孟德尔的遗传定律4.遗传的应用：选择育种和基因工程八、生物的进化与自然选择1.进化的概念和证据2.进化的原理：自然选择和适者生存3.进化的证据：化石记录和生物的比较解剖4.人类的进化和演化过程九、生物与环境的关系1.生物圈和生态系统的概念2.生物与环境的相互关系：食物链和能量流动3.生物多样性和生物的保护4.环境问题对人类健康的影响以上是初中生物全册的复习提纲，其中包括了生物的基本特征、营养与消化、循环与运输、呼吸与呼吸系统、排泄与排泄系统、生殖与生殖系统、遗传与遗传规律、进化与自然选择，以及生物与环境的关系等内容。
通过对这些内容的复习，可以帮助学生全面了解生物的基本知识和原理，增强对生物的兴趣并提高对生物学知识的理解和掌握。
第一章人的由来第一节人的起源和发展1. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2. 在距今约1200多万年前，森林古猿广布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3．进化论的建立这是达尔文。
4.森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具，最后进化成人类。
第二节人的生殖1. 女性生殖系统的结构和功能内生殖器卵巢：女性主要性器官，也是女性的性腺。
它的功能是产生卵细胞分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道外生殖器（即外阴部）2. 男性生殖系统的结构和功能内生殖器: 睾丸：男性的主要性器官，也是男性的性腺。
它的功能是产生精子，分泌雄性激素附睾：储存和输送精子输精管：输送精子精囊腺、前列腺：分泌粘液，促进精子活动，并有供应精子营养的作用外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎：内有尿道，能排出尿液和精液3. 精子、卵细胞（结合）→受精卵（分裂）→胚泡（分裂、分化）→胚胎（4周）→胚胎（8周，已初具人形）→胎儿（怀孕40周）→新生儿4. 胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和杨；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
5.胎儿发育成熟后，从母体阴道排出，这个过程叫做分娩。
第三节青春期1. 身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
2. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3. 进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。
并且，男孩出现遗精，女孩会来月经。
第四节计划生育1. 为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2. 我国计划生育的具体要求：晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2-3年结婚晚育——提倡婚后推迟2-3年生育少生——稳定低生育水平优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施，比便生出具有遗传疾病的孩子3. 晚婚、晚育有利于控制人口过快增长。
人教版初中生物复习提纲(全)人教版初中生物复提纲（全）七年级上册第一单元：生物和生物圈生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
1、科学探究科学探究包括观察、调查、实验和资料分析等环节。
一般包括提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。
2、生物的特征生物的生活需要营养。
绝大多数植物通过光合作用制造有机物，动物则从外界获取现成的营养。
生物能进行呼吸，排出身体内的废物。
动物排出废物的方式包括出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式是落叶。
生物能对外界刺激做出反应，具有应激性。
生物能生长和繁殖。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围生物圈的范围大约为20公里左右，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件生物圈为生物的生存提供了营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素影响生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素。
非生物因素包括光、温度、水、空气等；生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。
例如，七星瓢虫捕食蚜虫属于捕食关系，稻田里杂草和水稻争夺阳光属于竞争关系，蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作属于合作关系。
6、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应包括荒漠中的骆驼、寒冷海域中的海豹、旗形树等。
生物对环境的影响包括蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其排出物还能增加土壤肥力；沙地植物能够防风固沙等。
7、生态系统的概念和组成生态系统是在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。
非生物部分包括阳光、空气、水等。
8、食物链和食物网消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿食物链积累。
例如，汞、钨、DDT等。
9、生态系统生态系统包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
2）生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种能力也有其限度。
当人为或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会受到严重的破坏。
3）生物圈是地球上最大的生态系统，而人类活动对环境的影响往往是全球性的。
10、普通光学显微镜是一种常用的显微镜，它的结构和使用方法步骤都可以在P36-P39中找到。
在观察过程中，需要注意到物像是倒像的，并且目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
11、细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一，它认为细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞的基本结构和功能包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等。
其中，细胞核是遗传信息库，而细胞膜则起到了分割细胞内外环境、调节物质交换的作用。
12、线粒体和叶绿体是细胞内的能量转换器。
叶绿体能够将光能转化为化学能，而线粒体则能够释放出有机物中的化学能，供细胞利用。
13、植物和动物的细胞结构有所不同。
植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体和液泡等，而动物细胞则包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。
14、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤包括在载玻片中央滴一滴清水，撕下一小块透明的薄膜，将其放在载玻片上的水滴中展平，然后盖上盖玻片并进行碘液染色。
最后在普通光学显微镜下观察。
15、制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤包括在载玻片中央滴一滴生理盐水，用消毒牙签在自己口腔侧壁上轻轻刮几下，将牙签上的碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下，然后盖上盖玻片并进行观察。
种子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物的比较。
种子植物：具有种子和根、茎、叶三大器官，能够进行有性和无性繁殖，分为裸子植物和被子植物两类。
裸子植物：种子裸露在母体上，如松树、银杏等。
被子植物：种子包裹在果实中，如花草、树木等。
蕨类植物：没有种子，以孢子繁殖，具有根、茎、叶三大器官，如蕨类、藤本植物等。
苔藓植物：没有真正的根、茎、叶器官，以孢子繁殖，如苔藓、地衣等。
23、光合作用及其生理过程光合作用是绿色植物利用光能将无机物转化为有机物的过程。
主要包括光能的吸收、光合色素的光化学反应、碳的固定和光合产物的合成等步骤。
光合作用发生在叶绿体内，需要光合色素、光合酶、辅助酶等多种物质的参与。
其产物包括氧气和葡萄糖等有机物，是生物圈中最重要的能量来源之一。
24、植物的生长发育与调节植物的生长发育包括种子萌发、幼苗生长、成熟期和老化等阶段。
其生长受到内外部环境的影响，包括光、温、水、营养、激素等因素。
植物生长发育的调节主要通过植物激素的作用实现，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等。
不同激素对植物的生长发育有不同的影响，如生长素促进茎的生长，赤霉素促进细胞分裂和伸长等。
25、植物的繁殖方式植物的繁殖方式包括有性和无性繁殖。
有性繁殖包括花粉和卵子的结合，形成种子，如种子植物的繁殖；无性繁殖则不需要花粉和卵子，直接由植物体的某一部分分裂繁殖，如茎、叶、根、块茎、根茎、分生孢子等。
无性繁殖可以快速繁殖出大量的后代，但缺乏遗传多样性，容易遭受病虫害和环境变化的威胁。
大多数藻类生活在水中，它们没有根、茎、叶等器官的分化，而是通过孢子生殖进行繁殖。
苔藓是一种生长在潮湿的陆地环境中的植物，具有绿色的茎、叶和假根，体内没有输导组织，也是通过孢子生殖进行繁殖。
蕨类和野生植物则生长在森林和山野的潮湿环境中，具有根、茎、叶，体内有输导组织，也是通过孢子生殖进行繁殖。
裸子植物种子裸露，外面没有保护它的果皮，而被子植物种子则外面有果皮包裹。
菜豆和玉米种子的异同点在于，它们都是种子植物，但菜豆是单子叶植物，种子里有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，而子叶只有一片。
而玉米是双子叶植物，种子里有皮、胚芽、胚轴，没有胚乳，营养物质贮藏在子叶和胚根里，子叶有两片。
种子的萌发需要种子本身的完整和胚的活力，适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
在萌发过程中，种子会先吸收水分，然后营养物质会转运给胚根、胚芽和胚轴，胚根会突破种皮形成根，胚轴会伸长发育成茎和叶。
植株的生长需要水、无机盐和有机物，其中含氮无机盐可以促进枝叶的生长，含磷无机盐可以促进果实的生成，含钾无机盐可以促进茎的生长。
因此，合理施肥可以促进植株的生长。
开花和结果的过程中，桃花的结构包括花托、萼片、花瓣、花柄、雄蕊、花蕊、柱头、花柱和子房，双受精是花粉落到柱头上后，通过花粉管进入子房，与卵细胞结合形成受精卵，最终形成种子和果实。
植物的生活需要水，根是主要吸水器官，而导管则负责运输水分和无机盐。
31、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
32、人类的生殖系统男性的主要生殖器官是，它可以产生和分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，它可以产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。
胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，而产生的废物则通过胎盘经母体排出。
33、青春期的身体变化青春期是一个身体快速发育的时期。
身高突然增长，性器官也会快速发育。
男孩会出现遗精，女孩则会开始来月经。
34、食物中的营养物质食物中包含六种营养物质，分别是水、糖类、脂肪、蛋白质、无机盐和维生素。
水是细胞的主要成分，可以从自来水或纯净水中获得。
糖类是人体主要的供能物质，可以从大米、馒头等食物中获得。
脂肪是人体内贮备的能源物质，可以从花生、油脂等食物中获得。
蛋白质是建造和修复身体的重要原料，可以从鱼、肉、蛋、奶等食物中获得。
无机盐和维生素在人体中起着重要的作用，缺乏时会出现不同的症状。
例如，缺乏钙会导致佝偻病和骨质疏松症，可以从奶类、豆腐等食物中获得；缺乏磷会导致厌食、贫血、肌无力、骨痛等症状，可以从海鲜类食品中获得。
缺铁性贫血会导致乏力、头晕等症状，可以通过摄入含铁丰富的动物血、肝脏等食物来缓解。
地方性甲状腺肿是因为缺碘导致的，可以通过食用富含碘的海产品来预防。
缺锌会导致生长发育不良、味觉障碍等问题，可以通过摄入牡蛎、芝麻等含锌丰富的食物来补充。
维生素A缺乏会导致皮肤干燥、夜盲症等，可以通过食用动物肝脏、乳汁、谷类、豆类、新鲜水果和蔬菜等来补充。
缺乏维生素B1会导致神经炎、消化不良、食欲不振等问题，可以通过食用动物肝脏等食物来补充。
缺乏维生素C会导致坏血病、抵抗力下降等问题，可以通过食用新鲜水果、蔬菜等来补充。
缺乏维生素D会导致佝偻病、骨质疏松症等问题，可以通过食用动物肝脏等食物或者晒太阳来补充。
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺和肠腺。
唾液淀粉酶、胃蛋白酶、消化糖类、蛋白质和脂肪的酶都参与了食物的消化和营养物质的吸收过程。
蛋白质最终分解成氨基酸，淀粉最终分解成葡萄糖，脂肪最终分解成甘油和脂肪酸。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
合理营养是指全面而合理的营养，平衡膳食宝塔可以帮助我们了解如何搭配饮食。
在购买食品时，我们要注意是否有质量安全图标（QS），并根据生产日期和保质期推算是否过期。
购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜；购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味；买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章，以确保食品安全。
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
肺是呼吸系统的主要器官，吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入；呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。
肺泡与血液之间的气体交换是人体呼吸的关键过程。
当我们吸气时，空气中的氧气会通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也会通过这些壁进入肺泡，然后随着呼气排出体外。
血液由血浆和血细胞组成。
血浆是血液分层后上层的淡黄色半透明液体，主要作用是运载血细胞并运输维持人体生命活动所需的物质和废物等。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞是两面凹的圆盘状，成熟的红细胞无细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能。
白细胞有细胞核，成圆球状，具有防御和保护作用。
血小板形状不规则，无细胞核，具有止血和加速凝血的作用。
人类常见的血型为ABO型，A型，B型，AB型和O型。
输血时应以输同型血为原则，O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
我国自1998年起实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血，每次献血200-300毫升不会影响身体。
动脉、静脉和毛细血管是三种不同类型的血管。
动脉送血离心，管壁厚且弹性大，管内血液流速快；静脉送血回心，管壁薄且弹性小，管内血液流速慢；毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间，管壁薄，由一层上皮细胞构成，是血液和细胞间物质交换的场所。
