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一、前言为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，根据学校的教学大纲和课程设置，结合本学期教学任务，特制定以下教学工作计划进度安排。
二、教学目标1. 确保教学计划的实施，提高教学质量。
2. 培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
4. 优化教学资源，提高教学效果。
三、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：课程导入与教学大纲讲解- 完成课程导入，使学生了解课程背景和目标。
- 讲解教学大纲，明确教学重点和难点。
2. 第二阶段（第5-8周）：基础知识教学与练习- 按照教学大纲，系统讲解基础知识。
- 布置适量练习，巩固所学知识。
3. 第三阶段（第9-12周）：实践环节与案例分析- 组织学生进行实践活动，提高学生动手能力。
- 分析典型案例，引导学生思考问题，培养解决问题的能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：课程总结与复习- 对课程内容进行总结，帮助学生梳理知识点。
- 布置复习题，检查学生的学习效果。
5. 第五阶段（第17-20周）：课程考核与总结- 进行课程考核，检验学生的学习成果。
- 对教学过程进行总结，找出不足，为下学期教学提供借鉴。
四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，提高课堂效果。
2. 引入案例教学，激发学生学习兴趣。
3. 组织小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 利用网络资源，拓宽学生知识面。
五、教师队伍建设1. 定期组织教师培训，提高教师教学水平。
2. 开展教学经验交流，促进教师共同成长。
3. 鼓励教师参加学术研讨，提升自身学术素养。
六、教学资源优化1. 整合校内外教学资源，丰富教学内容。
2. 开发教学课件，提高教学效果。
3. 建立教学资源共享平台，方便教师和学生获取教学资源。
七、总结本教学工作计划进度安排旨在提高教学质量，培养学生的综合素质。
在教学过程中，我们将不断调整和完善教学计划，确保教学目标的实现。
同时，我们也希望广大师生积极参与教学活动，共同推动学校教育事业的发展。
学校教学进度计划教学是学校的一项核心工作，要保证教学质量和效率，需要有详细的教学进度计划。
下面将具体介绍学校教学进度计划的内容和实施方法，以便达到教学目标和效果。
一、教学进度计划的内容1.课程计划：列出每门课程的教学进度、教学目标、教学内容、所需时间等。
2.教学设计：按照课程计划设计每节课的教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等。
3.作业安排：安排学生的课后作业、阅读内容、实验任务等，确保充分巩固知识和培养技能。
4.考试安排：制定考试计划，确定考试内容、形式、难度和时间等，确保考试结果客观、科学、公平。
5.教学评估：对教学效果和学生学习情况进行评估，及时发现问题、改进教学。
二、教学进度计划的实施方法1.充分了解教师和学生的需求：了解教师的教学水平、教学经验、教育观念、教学方法等；了解学生的学习能力、学科知识掌握程度、学习兴趣等。
2.科学制定教学进度计划：根据教师水平、班级情况、学生需求等，科学制定每门课程的教学进度计划，并适时调整计划，以达到最佳效果。
3.制定详细的教学设计：针对每节课程，制定详细的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等，并制定教学评价和考试计划。
4.组织教师和学生进行教学活动：教师要按照教学进度计划，组织每节课的教学活动，采取多种教学手段，提高教学效果；学生要认真听讲、认真完成作业、积极参加课堂互动、迅速掌握课程内容。
5.及时调整和评估教学进度计划：在教学过程中，要及时调整计划，排除教学中的障碍，提高教学效果；针对每门课程和每节课程，要进行教学评估，不断改进教学方法和教学内容，提高教学水平。
总之，学校教学进度计划是一项重要的工作，要充分考虑教师和学生的需求，在具体实施过程中认真制定教学计划、科学设计教学内容、组织有针对性的教学活动、及时调整和评估教学效果，才能达到教学目标和效果。
教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。
2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。
3. 学期：填写当前学期。
4. 班级：填写授课班级。
5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。
6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
10. 日期：填写每节课的日期。
二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。
2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。
3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。
8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。
三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。
2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。
3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。
4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。
通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。
教学进度计划表怎么写
教学进度计划表是教师在教学过程中非常重要的一部分，它能够帮助教师清晰
地了解自己的教学内容和教学进度，有利于提高教学效率和教学质量。
下面我们就来看一下教学进度计划表怎么写。
首先，教学进度计划表应该包括课程名称、教学内容、教学目标、教学时长、
教学方法等基本信息。
在填写教学进度计划表时，教师需要根据课程要求和学生实际情况，合理安排教学内容和教学进度，确保教学任务的完成。
其次，教学进度计划表应该具有一定的灵活性。
教师在制定教学进度计划表时，应该考虑到学生的学习情况和教学环境的变化，合理调整教学进度，确保教学质量。
另外，教学进度计划表的编写需要注意细节。
教师在填写教学进度计划表时，
应该详细列出每节课的教学内容和教学目标，合理安排教学时间和教学方法，确保教学任务的完成。
最后，教学进度计划表的执行需要有一定的监督和评估机制。
教师在执行教学
进度计划表时，应该及时对教学进度和教学效果进行评估，发现问题及时调整教学进度计划，确保教学任务的完成。
综上所述，教学进度计划表的编写对于教师来说非常重要，它能够帮助教师合
理安排教学内容和教学进度，提高教学效率和教学质量。
因此，教师需要认真对待教学进度计划表的编写，确保教学任务的完成。
第1篇一、前言为了确保教学质量，提高教师教学水平，促进学生的全面发展，本教研室特制定本教学进度计划。
本计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，为教师提供清晰的教学指导，确保教学工作的顺利进行。
二、教学目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长。
2. 提高学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 优化课程设置，满足学生个性化发展需求。
4. 提高教学质量，实现教学目标的有效达成。
三、教学内容1. 课程设置：根据教学大纲，合理安排各学科教学内容，确保教学目标的实现。
2. 教学内容安排：（1）语文：包括文言文、现代文阅读、作文、口语交际等。
（2）数学：包括数与代数、几何与图形、概率与统计等。
（3）英语：包括听、说、读、写四个方面，注重提高学生的英语实际应用能力。
（4）物理：包括力学、热学、电磁学、光学等。
（5）化学：包括物质结构、化学平衡、电化学等。
（6）生物：包括细胞、遗传、生物技术等。
（7）历史：包括中国古代史、中国近现代史、世界史等。
（8）地理：包括自然地理、人文地理、区域地理等。
四、教学方法1. 课堂教学：注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的思维能力和创新能力。
2. 作业布置：根据学生实际情况，布置适量、有针对性的作业，提高学生的综合能力。
3. 课外辅导：针对学生个体差异，开展个性化辅导，帮助学生解决学习中的困难。
4. 教学活动：组织丰富多彩的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
5. 信息技术应用：充分利用现代教育技术，提高教学效果。
五、教学评价1. 教师评价：通过听课、评课、教学反思等方式，对教师的教学工作进行评价。
2. 学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教学工作的满意度。
3. 教学质量评价：根据教学目标，对教学质量进行综合评价。
六、教学进度安排1. 第1周：召开教研会议，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 第2-4周：教师进行备课，编写教案，准备教学资料。
2024年小学体育教学进度计划秉持新课程标准，本教学计划旨在充分发挥学生在学习过程中的主体作用，培育学生的自主创新精神，并倡导敢于拼搏、勇攀高峰的品质及集体主义精神。
通过体育锻炼，确保每位学生能够积极投身其中，享受运动的乐趣，提升身体素质。
在教学目标方面，计划分为三个主要部分：一是深化学生对体育课程及锻炼益处的理解，掌握维护身体健康的简易常识和方法；二是通过学习基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈，提高学生的身体素质和基本活动能力；三是体验体育活动的乐趣，遵守纪律，并培养团结协作的精神。
针对二年级学生的特点，他们充满好奇，易于接受新知识，但注意力集中时间短，耐心不足，对于复杂或协调性要求高的活动适应较慢，力量也相对较弱。
男生活泼好动，女生同样活泼，应通过游戏形式培养纪律性，并养成良好习惯。
教材分析显示，二年级体育课程内容基于课程标准，结合学生的接受能力和认知水平，旨在指导学生掌握学习和实践的方法。
课程内容包括队形练习、基本体操、走、跑、跳跃等多种身体基本活动和实用性技能，以促进学生的身心全面发展。
具体的教学措施包括：认真备课，精心设计教案；深入研究课程标准，掌握教材重点；提前准备教学场地和器材；注重基础知识和技能的培养；科学安排教学密度和运动量；认真进行学生成绩考核与评定；发挥体育委员和小组长的作用；确保教学过程中的纪律性和安全性。
通过这些措施，旨在提高教学质量，培养学生终身受益的体育习惯。
2024年小学体育教学进度计划（二）在新的学期伊始，为确保教学质量，实现教学工作的有序开展，进而圆满完成本学期的教学任务，我们针对新生的生理和心理特征，制定了详细的教学计划。
一、学期教学目标本学期旨在全面提升学生的身体素质，具体目标如下：1. 通过全面锻炼，努力提升学生体质。
2. 深化学生对体育课程及锻炼身体益处的认识，掌握基本的保健常识和健康维护方法。
3. 培养学生在体育活动中体验快乐，遵守纪律，增强团队合作精神。
体育教学进度计划表一、前言。
体育教学是学校教育中不可或缺的一部分，通过体育教学可以培养学生的意志品质、团队精神和身体素质，是学生全面发展的重要组成部分。
为了更好地指导体育教学工作，制定一份体育教学进度计划表是非常必要的。
二、教学目标。
1. 帮助学生树立健康的体育观念，培养积极的体育兴趣；2. 提高学生的体育技能，增强身体素质；3. 培养学生的团队合作精神，培养学生的领导能力和团队精神；4. 培养学生的体育意志品质，增强学生的意志力和毅力。
三、教学内容。
1. 体育基础知识的学习，包括体育规则、体育器材的使用等；2. 各种体育项目的技能训练，包括跑步、跳远、篮球、足球、乒乓球等；3. 体育游戏的学习，包括接力赛、橄榄球、排球等；4. 体育健身操的学习，包括拉伸操、力量训练等。
四、教学安排。
1. 每周安排至少3节体育课，每节课45分钟；2. 每节体育课分为基础知识学习、技能训练、体育游戏和健身操；3. 每学期至少安排一次体育比赛，鼓励学生展示自己的体育技能和团队合作精神；4. 每学期进行一次体育健康测试，评估学生的身体素质和体育水平。
五、教学方法。
1. 采用多种教学方法，包括示范教学、讲解教学、实践教学等；2. 注重学生的参与性，鼓励学生积极参与体育活动；3. 注重个性化教学，根据学生的不同特点和水平制定个性化的训练计划；4. 注重团队合作，鼓励学生在体育活动中相互帮助、团结合作。
六、教学评价。
1. 采用多种评价方式，包括课堂表现评价、体育比赛成绩评价、体育健康测试评价等；2. 注重全面评价，不仅评价学生的技能水平，还要评价学生的团队合作精神和体育意志品质；3. 注重及时反馈，及时给学生以评价和建议，帮助学生不断进步。
七、总结。
体育教学进度计划表是体育教学工作的重要指导文件，通过严格执行这份计划表，可以更好地指导体育教学工作，提高学生的体育素质，培养学生的团队合作精神和领导能力。
希望全体教师和学生能够共同努力，实现体育教学目标，为学校体育事业的发展做出贡献。
学期教学进度任务安排计划本次工作计划介绍:作为有着丰富经验的工作计划人员,我结合您的信息,制定了学期教学进度任务安排计划。
该计划旨在确保教学进度符合预期目标,同时充分考虑到环境、部门和主要工作内容等方面的因素。
计划主要包括以下几个方面:1.数据分析:通过收集并分析过去的教学数据,确定本学期的教学重点和难点,以及需要特别关注的学生群体。
2.实施策略:根据数据分析结果,制定具体的教学计划和策略。
例如,针对重点和难点内容,采用多种教学方法进行讲解和巩固;对于需要特别关注的学生群体,制定个性化的教学方案。
3.教学资源:充分利用教学资源,包括教材、课件、实验室设备等,提高教学质量。
4.教学质量:定期进行教学质量评估,及时发现问题并进行改进。
5.教师培训:定期组织教师培训,提高教师的教学能力和水平。
该计划将帮助提高教学质量,确保教学进度符合预期目标,同时为教师和学生更好的教学环境和支持。
以下是详细内容一、工作背景随着教育行业的不断发展，对教学质量的要求也越来越高。
本次工作计划旨在确保学期教学进度任务的顺利完成，同时提高教学质量。
为了实现这一目标，需要充分考虑环境、部门和主要工作内容等因素，制定出具体的工作计划。
二、工作内容1.数据分析：收集并分析过去的教学数据，确定本学期的教学重点和难点，以及需要特别关注的学生群体。
2.实施策略：针对重点和难点内容，采用多种教学方法进行讲解和巩固；针对需要特别关注的学生群体，制定个性化的教学方案。
3.教学资源：充分利用教材、课件、实验室设备等教学资源，提高教学质量。
4.教学质量：定期进行教学质量评估，及时发现问题并进行改进。
5.教师培训：定期组织教师培训，提高教师的教学能力和水平。
三、工作目标与任务1.目标：提高教学质量，确保教学进度符合预期目标。
a.针对重点和难点内容，采用多种教学方法进行讲解和巩固。
b.对需要特别关注的学生群体，制定个性化的教学方案。
c.充分利用教学资源，提高教学质量。
制定教学进度计划教研记录
内容:
本学期教学进度计划教研记录如下:
一、教学进度计划
1. 第一周:章节1内容概述、章节1知识点1讲解
2. 第二周:章节1知识点2讲解、章节1知识点3讲解
3. 第三周:章节1知识点4讲解、章节1知识点5讲解、章节1练习
4. 第四周:章节2内容概述、章节2知识点1讲解
...
二、教研活动
1. 第一次教研活动:研讨章节1教学,确定章节1知识点细分和教学重点、难点。
2. 第二次教研活动:汇报章节1教学情况,交流章节1知识点教学方法。
3. 第三次教研活动:研讨章节2教学,确定章节2知识点细分和教学重点、难点。
...
三、存在问题及解决方案
1. 问题一:部分学生章节1知识点3理解不深刻。
解决方案:增加案例分析,强化逻辑训练。
2. 问题二:章节1练习题部分学生完成不够。
解决方案:加大练习强度,增加测验考核。
...
四、下一步计划
1. 继续完善教学进度计划,更新教研活动安排。
2. 加强教研交流,采取针对性教学方法。
3. 及时跟踪学生学习效果,调整存在问题的解决方案。
...。
整体教学设计教学进度计划教学进度计划是指教师在教学过程中所安排的课程内容和学习任务的时间表，以保证教学的有序进行和学习目标的达成。
教学进度计划的制定对于实现教学的高效性、系统性和连贯性具有重要的作用。
下面是一个关于整体教学设计教学进度计划的示例。
一、教学目标本教学进度计划的教学目标是通过系统和有计划的教学活动，使学生在相关学科领域掌握一定的基础知识和学科技能，并培养学生的综合素质和能力。
二、教学内容根据学科教学大纲和教材，确定本学年的教学内容范围，包括重点知识和技能，以及相关的扩展知识。
三、教学方法根据学科特点和学生的实际情况，选择合适的教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法、示范法、小组活动、课外实践等。
四、教学资源准备好教学所需的教材、教具、实验器材、多媒体设备等教学资源，确保教学的顺利进行。
五、教学步骤1.整体教学设计的准备阶段确定教学目标，明确教学内容和教学进度计划，准备教学资源。
2.教学计划安排根据教学目标和教学内容，合理安排教学进度，确定每个学期、每个学周和每个课时的具体教学安排。
3.教学步骤设计根据教学进度计划，确定每个课时的具体教学步骤，包括导入、讲授、练习和巩固、拓展等环节。
4.教学评估和反馈根据学生的学习情况，进行教学评估和反馈，及时调整教学方法和教学进度，确保教学效果。
六、教学进度计划示例下面是一个关于整体教学设计教学进度计划的示例：学科：数学学段：初中学年：2024-2024年度教学目标：通过本学年的数学教学，学生要掌握初中数学的基本概念、基本运算和基本应用技能，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教学内容：1.数的认识和数的运算2.代数3.几何4.数据与概率教学方法：讲授法、讨论法、实验法、示范法、小组活动、课外实践等。
教学资源：教材、教具、实验器材、多媒体设备等。
教学进度计划：第一学期周数教学内容学时数第1周数的认识和数的运算2第2周代数2第3周代数2第4周几何2第5周几何2第6周数据与概率2第7周复习和检测2第8周复习和检测2第二学期周数教学内容学时数第1周数的认识和数的运算2第2周代数2第3周代数2第4周几何2第5周几何2第6周数据与概率2第7周复习和检测2第8周复习和检测2通过上述的教学进度计划，教师可以清楚地了解到每周和每个学期的教学内容和学时数，合理地安排教学进度，保证教学的连贯性和高效性。
制定教学进度计划推荐文章制定教学学期计划内容10篇热度：制定语文教学工作计划10篇热度：制定大学教学计划模板10篇热度：制定教学重点工作计划通用10篇热度：制定小学教学计划的内容10篇热度：严格按照教学进度制定好教学计划和实验教学计划,在教学中要加强集体备课,下面是小编为大家整理的关于制定教学进度计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!制定教学进度计划1作为地区骨干教师。
在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。
在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
(一)预期目标1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。
用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。
(二)具体措施1、注重学习，提升内在素养。
(1)积极、主动地参与学习。
以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
(2)精读书籍。
继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。
每月必读教学杂志：《小学语文教师》(3)做好读书笔记。
养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记。
2、潜心钻研，上好每一节课。
(1)、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。
认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。
提高40分钟的教学效率。
3、建立个人教育教学博客，及时上传教育教学心得或经验总结等材料供教师分享。
4、坚持教育教学创新，积极参加公开课、听评课活动，本学年计划承担两节公开课，听评课40节，主动与本学科老师进行研讨及反思，促进共同进步。
5、积极承担培养教师的任务，本期我将承担培养袁梅，郭从俊两位教师的任务。
主要通过集体备课、听评课等方式互相交流学习，使彼此的教学水平得到提高。
6、本学年至少承担1次学术讲座或学术报告。
7、积极开展教育教学研究，积极参与学校的课题，创编蒙学基础模块的校本教材，切实解决教育改革与教学实践过程中存在的问题。
8、积极撰写教育教学论文，及时进行经验的总结。
9、一学年内送课到村小至少1次，具体安排根据学校统一计划。
制定教学进度计划2近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应该注重学生的人格和个性的发展。
尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要。
在细心反思前近十六年的教育教学工作，认真研读了新课程改革的案例以后，我对自己未来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学教师，任教二年级语文教学。
自2000年毕业，直接来到任教，参加工作至今已经有十六年，对岗位工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。
二、发展目标：1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。
我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展。
只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。
所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。
因此根据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。
2、认真学习，扩充本学科的知识宽度。
总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。
争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者。
树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。
从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。
我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。
我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，评比交流，物质鼓励等方法。
只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。
三、达到目标的措施：(一)学习1、学习教育教学经验听课，听出经验;求教，学方法;听一节课要有反思。
2、学习职业道德的知识每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。
3、学习专业知识作为一名教师，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够，因此，对学生的抱怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课堂才会越来越精彩。
制定教学进度计划3一、已答应校长这学期继续充当老师们的坚强后盾，哪里需要，哪里冲，一至六年级的语文，数学课都可以带。
继续探讨完善程--的高效实用教学方法《简单学语文》《简单学数学》。
二、尝试用新的方法教授五六年级的《品德与社会》课程，解决占课时多，内容枯燥，学生不走心等问题，让这门课程真正闪光起来，真正对学生的正确世界观的形成起到重要的作用。
三、继续文学社的教学(假期三、四、五、六年级的课程我都设计好了，课件也准备了许多)，这也是我今后准备重点研究的方向。
《简单学写作文》。
把我以前教学作文的经验归纳总结，然后再多向全国作文教学的高手学习，取长补短，创作出简单，实用，高效的作文教学方法来。
四、继续博览名家著作，向古代经典致敬，提高自己的文化修养。
继续写作，不为文字游戏写作，不为稿费写作，不为不道德写作。
继续修炼自己的灵魂。
五、丰富自己的业余生活。
看球，唱歌，摄影，时尚，健身，旅行……六、支持丈夫的事业，不遗余力地照顾妈妈，多关心女儿。
七、有机会做一点公益事业。
可能有人会担心，为自己设想了这么多的任务，你不会太累吗?不会的，以前，我每天做的比现在还多。
我不聊微信，我不玩游戏，我不迎合任何人，所以说，我的时间很充足。
现在这些设想，不是什么硬性任务，而是为自己设定的方向。
只是想告诉自己不要做一个庸俗的，无用的，没有意义的人。
制定教学进度计划4根据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深入学习体会《大纲》精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。
一、学生状况及成绩分析本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三(614)班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。
高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些基础知识还需要多细心些。
思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。
高三(613)班学生，大部分学生心理素质较好，绝大部分学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉，有时不能完成老师的要求。
二、教学目标和要求：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。
发展健康个性，逐步形成健全人格。
知识目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小说的有关知识，熟记文言文。
掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。
制定教学进度计划5依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，注重过程，力求实效，全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果。
现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作计划。
一、指导思想：以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。
抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。
二、工作思路：加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。
真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。
三、工作目标：1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20--年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。
2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。
四、工作内容：1、教学管理：(1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。
(2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。
(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。
(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。
同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。
(5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。
2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。
严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。
3、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。
