北京自学考试指导

北京市教育考试院自命题的要求主要包括以下几个方面：
1. 遵循教育考试院制定的自学考试命题指导原则和标准，确保命题的科学性、公正性和严肃性。

2. 依据国家和北京市教育考试院发布的考试大纲和考试说明，确保命题内容符合考试要求。

3. 注重考查考生的基础知识、基本技能、综合素质和创新能力，合理设计试题的难度和区分度。

4. 试题应具有较高的信度和效度，能够准确、全面地评价考生的学科素养和水平。

5. 命题过程应遵循保密原则，确保试题的安全性和保密性。

6. 命题后，需对试题进行审核、校对，确保试题质量。

7. 考试院会对自命题工作进行监督和评估，确保命题过程的合规性和试题质量。

需要注意的是，以上要求可能会根据不同科目、不同考试阶段有所调整和变化。

建议考生在备考过程中，关注北京市教育考试院发布的最新通知和指导意见，以确保准确理解和掌握自命题的要求。

北京KET自学考试攻略一、了解考试首先，你需要全面了解KET考试的性质、考试内容、考试要求以及考试形式。

KET（Key English Test）是一项针对中学生的英语水平测试，旨在评估学生在英语听、说、读、写四个方面的能力。

了解这些基本信息有助于你更好地制定学习计划和目标。

二、制定学习计划制定一份详细的学习计划是自学KET考试的重要步骤。

你需要根据自身实际情况，合理安排每天的学习时间，明确每个阶段的学习目标。

同时，要注重听、说、读、写四个方面的均衡发展，不要偏科。

在学习计划的执行过程中，要学会合理调整计划，以适应自己的学习进度和节奏。

三、选择合适的教材选择一套系统、全面、难度适中的KET考试教材是自学成功的关键。

你可以通过比较不同教材的优点和缺点，选择最适合自己的教材。

建议选择正规出版社出版的教材，同时结合考试大纲的要求，有针对性地学习教材中的知识点和技能。

此外，你还可以结合一些辅助教材和练习册，加强自己的学习效果。

四、注重听力训练KET考试中，听力部分占总分的30%，因此提高听力水平是考试成功的关键之一。

在训练听力时，要注重泛听和精听的结合。

泛听可以通过听英语新闻、电影、电视剧等来提高语感；精听则需要选择一些针对性强的听力材料，反复听取，提高对语言细节的把握能力。

同时，要注重听力技巧的训练，如预测答案、筛选无关信息等。

五、提高口语表达能力口语表达是KET考试中的重要部分，占总分的20%。

提高口语表达能力需要多方面的努力。

首先，要注重语音的训练，掌握正确的发音和语调。

其次，要积累常用的口语表达方式和短语，多进行模拟练习，提高自己的口语流利度和准确性。

此外，还可以通过参加英语角、找语伴练习等方式提高口语表达能力。

六、加强阅读理解能力阅读理解在KET考试中占总分的35%，因此提高阅读理解能力至关重要。

在阅读训练中，要注重选择难度适中、内容广泛的材料，如新闻报道、小说、科普文章等。

同时，要注重阅读技巧的训练，如快速阅读、归纳文章主旨等。

国务院批转教育部等部门关于成立全国高等教育自学考试指导委员会的请示的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】1983.05.03•【文号】国发[1983]78号•【施行日期】1983.05.03•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文*注：本篇法规已被：高等教育自学考试暂行条例（发布日期：1988年3月3日，实施日期：1988年3月3日）废止国务院批转教育部等部门关于成立全国高等教育自学考试指导委员会的请示的通知（国发[1983]78号1983年5月3日）国务院同意教育部、国家计委、劳动人事部、财政部《关于成立全国高等教育自学考试指导委员会的请示》，现发给你们，请遵照执行．高等教育自学考试制度，在北京、天津、上海、辽宁等地进行的试点工作已经两年，取得了初步经验，说明实行这项制度，可以为造就和选拔建设四个现代化的人才开辟新的途径．各省、自治区、直辖市人民政府应认真进行准备，逐步建立本地区的高等教育自学考试指导委员会，积极开展工作．教育部、国家计委、劳动人事部、财政部关于成立全国高等教育自学考试指导委员会的请示一九八一年一月国务院批转了教育部《高等教育自学考试试行办法》，并在北京、天津、上海、辽宁进行试点．三市一省党委和人民政府十分重视这项工作，有关高等学校积极承担主考任务，试点工作进展顺利．有关专业开考以后，社会上反响强烈，干部群众非常欢迎；特别是公布了党政干部基础科考试计划后，各级党、政、军部门的许多干部认真学习，准备应考．不少单位组织了各种形式的辅导班．由于试行高等教育自学考试，在三市一省初步形成了个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育制度．试点地区的经验证明，建立高等教育自学考试制度，是实行宪法规定“鼓励自学成才”的重要措施，可以加以推广．一九八三年二月一日国务院办公厅转发教育部《关于职工大学、职工业余大学、高等学校举办的函授和夜大学毕业生若干问题的请示》的通知后，已经有十八个省、自治区、直辖市成立或准备成立高等教育自学考试指导委员会．为了加强对这项工作的领导，亟需成立全国高等教育自学考试指导委员会．原来的《高等教育自学考试试行办法》中规定的考试对象是自学者．现在为了保证其他形式成人高等教育的考试质量，对教育部同意备案或审定的成人高等学校的考试，也要根据情况进行适当的指导监督；对未经教育部同意备案和审定的成人高等学校的考试，根据一九八三年二月一日国务院办公厅转发教育部关于职工大学、职工业余大学、高等学校举办的函授和夜大学毕业生若干问题的请示的通知的有关规定，也由高等教育自学考试指导委员会组织统一考试．因而考试委员会的职责扩大了，名称也拟相应地改为全国高等教育自学考试指导委员会．全国高等教育自学考试指导委员会的任务是：拟定有关考试的方针政策；指导各省、自治区、直辖市高等教育自学考试工作；按照培养人才的规划拟订开考专业的规划原则；拟订统一的考试标准，如考试计划、考试大纲等文件；逐步开展对考试工作的研究．《高等教育自学考试试行办法》中规定，全国高等教育自学考试委员会由国务院领导．现在根据新的管理体制精神，我们建议改为以教育部为主，国家计委、劳动人事部参与领导．全国高等教育自学考试指导委员会由国务院有关部委，及有关团体和军队的负责同志，和一些高等学校的院校长、专家、教授组成；主任由教育部部长何东昌担任，副主任由教育部原副部长现主管高等教育自学考试工作的臧伯平、劳动人事部黄葳、国家计委孙钰、共青团中央书记处书记胡锦涛、北京大学副校长沈克琦、清华大学副校长赵访熊、中国人民大学副校长李震中担任，委员名单附后，（注解：全国高等教育自学考试指导委员会委员已有变化，现改按调整后的委员名单执行．各单从略．）请一并审核备案（今后，委员变动由主任提名，与副主任商定）．为了开展考试工作，在教育部内设高等教育自学考试办公室，同时作为全国高等教育自学考试指导委员会的日常办事机构．根据国务院办公厅转发教育部关于职工大学、职工业余大学、高等学校举办的函授和夜大学毕业生若干问题的请示的通知的要求，各省、自治区、直辖市人民政府要加强对高等教育自学考试工作的领导，建议各省和自治区逐步成立本地区的高等教育自学考试指导委员会．其任务是：贯彻执行高等教育自学考试的方针政策，根据本地区情况制定具体考试办法；按照人才需要确定开考专业，指定主考学校，按照统一的考试标准审定并公布考试计划；组织考试工作，颁发毕业证书和单科合格证书；指导群众自学；对已经批准和教育部同意备案、审定的成人高等学校的考试工作根据需要进行必要的指导监督；组织未经教育部同意备案和审定的成人高等学校的统一考试．考试指导委员会的日常办事机构可设在高教（教育）厅（局）或工农教育办公室、第二教育局内，可按需要配备一定数量的专职人员．地、市所需的专职人员，由省、自治区、直辖市决定．对承担考试任务较多的普通高等学校，也应按工作量大小配备专职人员二至三人．高等教育自学考试工作所需经费列入省、自治区、直辖市教育事业费预算．国务院各部委和军队各系统所属单位的人员参加当地组织的统一考试，如需开考本系统所需的专业，可由有关部门委托省、自治区、直辖市高等教育自学考试指导委员会组织办理，具体事宜和所需经费由有关部门与受委托单位协商解决．自学人员按照规定的考试计划，经过省、自治区、直辖市高等教育自学考试指导委员会及其指定的主考院校考试合格者，国家承认其学历，使用和工资待遇按照一九八三年二月一日国务院办公厅转发教育部关于职工大学、职工业余大学、高等学校举办的函授和夜大学毕业生若干问题的请示的通知的规定办理．以上请示如无不当，请批转各省、自治区、直辖市人民政府和国务院各部委、各直属机构参照执行．。

首都师范大学附属实验学校（花家地校区）：
北京市八里庄第三中学：
北京市虎城中学：
北京服装学院附属中学（高中部）：
北京市安慧北里中学：
北京市垂杨柳中学（高中部）：
北京市第九十四中学（高中部）：
北京市电气工程学校（将台路校区）：
北京市劲松第四中学：
北京市日坛中学（永安里校区）：
北京市三里屯一中（幸福村校区）：
北京市团结湖第三中学（高中部）：
北京市五路居第一中学：
北京中医学院附属中学：
北京市和平街第一中学（和平街校区）：
中国旅游学院附属中学（西校区）：
华中师范大学第一附属中学朝阳学校：。

电视节目导播（精）北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电视节目导播课程代码：01181Ⅰ. 课程性质与设置目的要求一、课程性质和特点：电视节目导播是现代电视节目制作中的重要工作，它对充当导播的人员有严格的业务素质要求。

作为电视导播，必须具备多方面的知识和能力，要能够把电视的技巧、视听语言、艺术的创作统一起来。

电视导播是电视现场制作中的核心成员，他的思维和眼光要先于摄制集体，并且要把创作思维传递给摄制群体，通过指挥切换员对镜头的选择，运用声音、字幕、特技等辅助手段来完成节目。

所有这一切都要预先在导播的思想中经过“预演”。

电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经验的人员来担当。

导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。

二、课程教学目的和要求：设置电视导播课程，旨在加强自学者对电视节目制作相关知识的巩固和深入了解，同时掌握电视现场制作中处于统领地位的导播所应掌握的知识和需要具备的素质。

此门课程对同学的要求包括：1、了解当前电视节目制作的主要方式，以及这些方式适用的节目形态，各种节目制作方式的流程和创作人员的构成。

2、明确导播（广播节目导播、电视节目导播）的概念，主要工作职责，需要具备的业务素质和基本技能，在整个创作团队中的地位和作用；明确电视导播与创作团队中其他成员的关系。

3、基本掌握电视导播工作的各个工作环节，如前期案头准备；了解不同节目形态对导播素质的不同要求。

4、能够运用所学相关专业知识，如视听语言，对电视新闻访谈节目、电视综艺节目、现场直播等进行分析，感受导播在其中所发挥的作用和倾注的心血。

应该说，此门课程不是完全独立的，而是架构在电视节目策划、视听语言等相关课程基础上的一门综合性课程，是对之前所学电视知识的灵活运用。

当然，与纯理论研究不同，这是一门实践性非常强的课程，除了加强理论学习和对优秀作品的分析之外，需要同学进行实际的、反复的上机实战操作，才能较为熟练和全面的掌握。

北京⾃考《训诂学》考试⼤纲北京市⾼等教育⾃学考试课程考试⼤纲第⼀部分课程性质与设置⽬的⼀、课程性质与特点本课程是北京市⾼等教育⾃学考试汉语⾔⽂学专业（本科）专业课，教材采⽤⾼等教育出版社2010年3⽉出版的《训诂学》（第2版），王宁主编，李国英、李运富副主编。

这门课程具有综合性和⼯具性，⽬的是让学员在古代汉语课程的基础上，进⼀步直接阅读各种古代训诂材料，掌握训诂原理和注释体例，从⽽提⾼古籍阅读能⼒，并能在实际⼯作中应⽤训诂学知识解决⼀般程度的疑难问题。

本课程的特点有：⼀、本课程所讲解的训诂学理论与⽅法都来⾃对古⼈注释古书的训诂实践的归纳，它的基础是古代⽂献，它所⾯对的材料相对来说⽐较艰深。

古籍阅读是本课程的基础，也是本课程的难点所在。

因此，在学习过程中⼀定要阅读并且读懂⼀定量的原始⽂献，包括古注、训诂专书与字词考证材料，在这个基础上理解本课程讲述的训诂体例、训诂原理与训诂⽅法。

⼆、训诂学知识的增长和运⽤训诂学知识的能⼒的提⾼依赖长期的积累。

古往今来关于字词训诂的材料卷帙浩繁，⽽且往往琐碎零散，不太可能在短时间⾥把握如此⼤量的材料，因此，在学习过程中不能急于求成，⽽应该着⼒掌握训诂学的基本原理，同时，长期地耐⼼地积累关于字词训诂的知识，循序渐进地提⾼。

⼆、课程的基本要求通过本课程的学习，应阅读⼀定量的训诂材料，理解和掌握训诂学的概念术语、基本原理和⽅法，并能适当应⽤。

1．掌握训诂的概念，了解训诂学的内容和范围，以及训诂与训诂学的关系。

2．了解训诂学的产⽣与发展过程，以及训诂⼯作在不同发展阶段的基本情况和特点。

3．熟悉训诂材料的基本类型，了解随⽂释义的注释书、经过类聚的“⼩学”专书和从语⾔⽂字⼊⼿的专门考证等各类训诂材料的内容、体式、结构和特点。

4．掌握以形索义、因声求义、⽐较互证三⼤训诂⽅法。

5．了解训诂学的应⽤范围，并且能够运⽤训诂学的⽅法解决⼀些简单的实际问题。

三、本课程与相关课程的关系1．训诂学的学习以古代汉语课的学习为基础，同时⼜是古代汉语课的延展与深⼊，学习训诂学⽆疑会提⾼古代汉语的⽔平。

北京市高等教育自学考试暂行实施方案正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市高等教育自学考试暂行实施方案（北京市人民政府一九八二年二月二十六日京政发〔１９８２〕２４号文件批转试行）根据《国务院批转教育部关于高等教育自学考试试行办法的报告》和《北京市人民政府关于建立高等教育自学考核制度的决定》，特制定如下暂行实施方案：一、方针、任务高等教育自学考试的方针是：根据需要和可能，积极、稳妥地开展考试工作，以考促学，确保质量，开辟一条为“四化”建设选拔人才的渠道。

其任务是：鼓励广大群众，特别是中、青年职工和待业青年，有计划地刻苦自学，提高马列主义、专业理论水平，通过考试，取得高等教育学历，发掘专门人才。

二、目标、专业为适应国民经济调整、改革和我市的需要，兼顾高等院校所能承担的考试任务，本着量力而行的原则，先开考中文、英语、法律、档案管理、工业经济、商业经济、金融、数学专业，其它专业将视客观条件逐步开考。

根据各专业的特点，自学考试学历分别为本科、专科和基础科（相当大学专科）。

参照教育部、国务院各部委和主考高等学校的教学计划制定考试方案，全日制高等院校同类专业设置的主要课程必考；辅助性的、扩大知识面的课程选考。

全日制高等院校同类专业开设的必不可少的实习、实验、社会调查、毕业设计和论文必须进行考核。

应考者要在指定的签订协议的生产、科研单位或高等院校进行实习、实验。

指导教师负责考核。

根据成人教育的特点，高等教育自学考试采取单科考试和学分累计的办法。

单科考试合格者，发给单科合格证书；基础科、专科或本科规定的全部科目考试合格者，在进行政治情况、工作表现等鉴定后发给相应的毕业证书。

儿童文学大纲(共19页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：儿童文学名著导读课程代码：00887 2012年10月版I.课程性质与设置目的《儿童文学名著导读》是北京市高等教育自学考试学前教育专业(独立本科段)必考的科目。

课程内容包括儿童文学的基础理论，儿童文学常见的体裁和特点，儿童文学作品的阅读、分析和鉴赏，儿童文学的创作与改编，中外儿童文学的发展概况等。

内容重点在儿童文学作品的阅读、分析与鉴赏方面。

课程设置的目的是通过向考生介绍一定的儿童文学基础知识，引导考生学会选择与鉴赏优秀的儿童文学作品，在鉴赏儿童文学作品的过程中感受儿童文学作品的艺术魅力，提高考生对儿童文学作品的分析与鉴赏能力，为面向儿童开展文学教育活动做准备。

本课程的重点章节是项目三、四、五、六、七和十一，尤其是每章中的作品导读部分。

II.考核内容与考核目标项目一儿童文学的基本理论一、学习目的和要求理解儿童文学的概念和主要内容构成；理解儿童文学的四个基本特点；了解儿童文学的作用和功能；了解儿童文学与幼儿文学之间的关系。

二、课程内容任务一儿童文学概说（一）儿童文学的概念儿童文学是被儿童接受并适合他们阅读的、具有独特艺术性和审美价值的各类文学作品的总称。

（二）儿童文学的范围古典意义的儿童文学和现代意义的儿童文学两类。

古典意义的儿童文学包括四类作品。

（三）儿童文学的三个层次儿童文学氛围幼儿文学、童年文学和少年文学。

任务二儿童文学的特点（一）故事性（二）幻想性（三）趣味性（四）朴素性任务三儿童文学的功能（一）认知功能（二）审美功能（三）教育功能（四）娱乐功能任务四儿童文学与幼儿文学（一）幼儿文学也是独立的文学（二）幼儿文学的概念幼儿文学是以0至六七岁婴幼儿为主要阅读对象的文学。

三、考核知识点（一）儿童文学的概念（二）儿童文学的特点（三）儿童文学的功能（四）幼儿文学的概念四、考核要求（一）儿童文学概说识记：什么是儿童文学儿童文学的三个层次。

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：平面广告设计（一）课程代码：10068 2009年9月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质和特点平面广告设计（一）课程是北京市高等教育自学考试广告学专业（独立本科段）的一门专业课。

这门课程的主要特点，是对学生进行平面广告基本原理的教育，帮助学生理解平面广告设计与制作的理论与实践，艺术修养与设计思维、创意合成制作能力与相关媒介(印刷，网络，电视）等基本内容，了解有关广告策划、相关媒介表现手法以及掌握广告设计稿件使用等相关的基础知识。

二、本课程的基本要求学习平面广告要了解广告策划，设计制作，测定;其具有很明显的综合性.平面广告除了必须具有设计技巧、精通使用各类图形、文字、色彩，材料与工具，以及对印刷,媒介的了解.提高艺术修养、丰富创作理念等之外，还必须严格遵守广告法律、法规,更要注重商品知识、商品信息，受众文化的积累与应用。

平面广告作为一种常见的广告形式，只有在实用性与艺术性完美结合的条件下，才能产生出良好的市场效果，这也是评价平面广告是否成功的重点所在。

第二部分考核内容与考核目标第一章平面广告设计概述一、学习目的和要求平面广告设计就是有序地组合图文元素，使之展现出完整的图文组合。

平面广告设计是用视觉语言来传达广告主题。

学习视觉传达要素不同的表现方法及要素之间关联和变化的艺术规律，以达广告功效.学习本章,要首先理解二维广告的性质与功能，深刻理解二维广告的特点与要求，二维广告的分类及印刷的工艺要求.二、课程内容第一节平面广告设计中的创意（一）平面广告的创意方法1.联想创意方法2.比喻创意方法3.象征创意方法4.拟人创意方法5。

夸张创意方法6。

反向思维创意方法7.证言式创意方法（二）平面广告的创意表现1.从图形到概念2。

从概念到图形3.从关系到关联第二节平面广告设计的图形设计（一）图形的分类1。

摄影照片2。

绘画插图3.电脑合成图形4.标志图形（二）广告图形表现形式1.具象图形2.抽象图形3。