新目标英语中考一轮教材梳理复习教案(共40页)

九年级英语中考第一轮复习教案教案标题：九年级英语中考第一轮复习教案教案目标：1. 通过本次复习，使学生能够全面复习九年级英语的各个知识点和技能，为中考做好准备。

2. 培养学生的英语听、说、读、写的综合能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容：1. 语法知识：复习九年级英语的基本语法知识，包括时态、被动语态、虚拟语气等。

2. 词汇积累：复习九年级英语的常见词汇，包括单词和短语。

3. 阅读理解：复习九年级英语的阅读理解技巧，包括理解文章主旨、细节理解、推理判断等。

4. 写作训练：复习九年级英语的写作技巧，包括书面表达和口头表达。

教学步骤：第一步：复习语法知识1. 复习九年级英语的时态：回顾各个时态的用法和构成，通过练习巩固学生的掌握程度。

2. 复习被动语态：讲解被动语态的构成和用法，通过例句和练习让学生掌握被动语态的运用。

3. 复习虚拟语气：讲解虚拟语气的用法和形式，通过例句和练习让学生熟悉虚拟语气的使用场景。

第二步：词汇积累1. 复习九年级英语的常见单词：通过词汇卡片、词义辨析和造句等方式，帮助学生记忆和巩固单词的意思和用法。

2. 复习九年级英语的常见短语：通过短语搭配、情景对话和语境填空等方式，帮助学生掌握短语的运用。

第三步：阅读理解1. 复习阅读理解的基本技巧：包括快速阅读、定位信息、推理判断等。

2. 练习阅读理解题：选择一些九年级英语中考真题，让学生进行阅读理解练习，同时解答问题和分析解题思路。

第四步：写作训练1. 复习书面表达的基本结构：包括开头、主体和结尾等部分。

2. 练习书面表达：给学生提供一些话题，让他们进行写作练习，同时提供反馈和指导。

教学评估：1. 在教学过程中，可以进行小组讨论、个人练习和课堂测试等形式的评估。

2. 对学生的语法掌握、词汇运用、阅读理解和写作表达等方面进行评估，并及时给予反馈和指导。

教学扩展：1. 鼓励学生参加九年级英语中考模拟考试，帮助他们熟悉考试形式和节奏。

中考英语第一轮复习教案
目标:
- 帮助学生复英语，准备中考
- 提供一份教案，包含必要的知识和练
第一课: 语法复
1. 时态
- 复现在时态、过去时态和将来时态的用法和构成规则
- 练填空题，要求选择正确的时态填入空格
2. 句型
- 复基本句型，如肯定句、否定句、疑问句和祈使句的构成和用法
- 练改写句子，要求改写成不同的句型
3. 从句
- 复定语从句和状语从句的结构和用法
- 练填空题，要求选择正确的从句填入空格
第二课: 阅读理解
1. 题型分析
- 复不同类型的阅读理解题型，如短文填空、选择题和判断题等
- 分析每种题型的解题技巧和注意事项
2. 阅读技巧
- 提供一些阅读技巧，如快速浏览文章、找关键词和理解上下文等
- 练阅读理解题，培养学生的阅读能力和解题能力
3. 答题技巧
- 提供一些答题技巧，如仔细阅读题目、排除错误选项和合理推断等
- 练阅读理解题，让学生熟练掌握答题技巧
第三课: 写作训练
1. 写作结构
- 复写作的基本结构，包括引言、正文和结论的写作要点
- 分析不同类型的写作题目，如议论文、说明文和应用文等
2. 写作技巧
- 提供一些写作技巧，如扩展观点、使用恰当的连接词和注意语法和拼写等
- 练写作题，让学生提升写作能力和表达能力
3. 修改与润色
- 强调写作中的修改与润色的重要性
- 练修改和润色文段，提高语言表达的准确性和流畅性
以上是中考英语第一轮复习教案的大致内容。

希望通过这些教学活动，学生们能够巩固英语基础知识，提高听说读写能力，并为中考做好充分的准备。

人教版新目标九年级英语一轮复习七年级(下) Unit 1～6教案一、教学目标：1.根据课标要求，复习七年级下册unit1—unit6的重点单词和短语；2.通过考点归纳与整理，掌握重点词汇和词组的运用与拓展；3.通过练习，巩固并掌握七年级下册unit1-unit6重点知识与考点。

二、教学重难点：1.重点：七年级下册unit1-unit6重点词汇和短语的复习与掌握。

2.难点：对七年级下册unit1-unit6重点知识的知识体系构建与综合运用。

三、教学方法；任务型教学法；自主总结与合作探究法。

四、教学过程：Step1.Warming-up & Revison一、新课标要求：拼写词汇考点集萃1. beautiful (adj.)—— ___________ (n.)美，美丽—— ________________(比较级）—— ___________________ (最高级) —— __________________ （adv.）漂亮地2. drive (v.) —— _____________ (过去式) —— _______________ (过去分词) ——______________ （n.）司机—— _________________ (现在分词)3. forget (v.) —— _______________ (过去式) —— _________________ (过去分词)—— __________________ (adj.) 健忘的4. half (n.) —— ___________ (pl.)5. life (n.)—— _______ (pl.)—— _________(v.) 生活—__________ (adj.) 活泼的6. many/ much (adj.)—— ___________ (比较级)—— ____________(最高级)7. friend (C.)—— ___________ (adj.)友好的—— __________(adj.) 不友好的—__________ (n.) 友情，友谊8. noisy (adj.)—— ________ (比较级)—— _____(最高级)—__________ (U.) 噪音9. luck (n.)—— ___________ (adj.) 幸运的—— ____________(adj.) 不幸的—__________ (adv.) 幸运地—— _______________ (adv.) 不幸地10. swim (v.) —— _____________ (现在分词) —— _____________(过去式)——_________(过去分词）11. shop (v.) —— ______________ (现在分词) —— _____________(过去式)——________ (过去分词）12. study (v.) —— ______________ (现在分词) —— _____________(单三)——________ (过去式）——_____________ (过去分词)13. speak (v.) —— ______________ (n.) 演讲—— _____________(n.) 讲话者；扬声器—— ________ (过去式）——_____________ (过去分词)14. true (adj.) —— ______________ (adv.) 真实地；真诚地——_____________(n.) 真相—— _____________ (adj.）诚实的，真实的15. write (v.) —— _____________ (现在分词) —— ____________(n.) 作家——________ (过去式）——_____________ (过去分词)Answers:1. more beautiful beauty beautifully the most beautiful2. driven drove driving driver3. forgotten forgot forgetful4. halves5.lives live lively6. more most7. friendly unfriendly friendship8. noisier noise the noisiest9. lucky luckily unlucky unluckily10. swum swam swimming11. shopping shopped shopped12. studies studying studied studied13. spoke speech speaker spoken14. truth truly truthful15. writing writer wrote written二、新课标要求：阅读词汇1. draw ——_____________ (v.)_________________ (v.)2. tell ——_____________ (v.)_________________ (v.)3. taste ——_____________ (v.)______________ (半系动词) — __________ (n.)4. train ——_____________ (v.)_________________ (n.)5. drive ——_____________ (v.)_________________ (v.)6. leave ——_____________ (v.)_________________ (v.)7. place ——_____________ (v.)_________________ (n.)8. still ——_____________ (conj. & adv.)_________________ (adj.) Answers:1. 画拉；吸引2. 告诉；讲述识别；辨别3. 尝起来味道，品味品尝4. 训练火车5. 开车，驾驶驱赶，驱使6. 把……留在离开7. 地方，住所放置；任命8. 仍然；还静止的三、新课标要求：重点词组1.下棋2.擅长3.弹钢琴4.乘地铁5.讲故事6.迟到7.要么……要么…… 8.在……和……之间9.实现10.准时11.洗餐具12.遵守规则13.听音乐14.对某人要求严格15.迷路16.对……友好17.由……制成18.砍到19.通过电话聊天20.处于（极大）危险中Answers:1. play chess2. be good at / do well in3. play the piano4. by subway / take the subway5. tell stories6. be / arrive late for7. either……or…… 8. between……and……9. come true 10. (be) on time11. do the dishes 12. follow / obey the rules13. listen to music 14. be strict with sb.15. be / get lost 16. be friendly / kind to sb.17. be made of / from 18. cut down19. chat / talk on the phone 20. be in (great) danger四、新课标要求：重点句型1.你会弹吉他吗？Can you play the guitar ?2.你到校要花费多长时间？____ _____ does it _____ you to get to school?3.对许多学生而言，到校很容易。

教师教案教学是教师的教与学生的学的统一，提高教学效率不但要保证教师教的效率，更要保证学生学的效率。

在教学过程中，建立和谐、民主、平等的师生关系，是十分重要的。

教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情况，同时更应注意学生的情绪变化和反应。

及时与学生沟通，采取积极评价，使学生体验到尊重、信任、宽容、友爱的教育情感。

特别对于基础差的学生，教师要更加关心和体贴他们。

要根据学生的个性的差异，寻找他们的闪光点，及时进行表扬，让他们有较多的锻炼机会，给他们获得成功的体验，使他们意识到只要自己的努力，学习成绩就会提高，同时要培养他们的自信心，让他们热爱数学，学习数学。

只有这样，才能使教师的教与学生的学有机地结合起来，才能确保课堂教学效率的提高。

九年级英语第一轮复习教案审核：九年级全体英语教师新目标七年级英语（上）期末复习手册Unit1-12重点知识梳理Unit 1✧句子：1.初次见面用语课P2. 2CWhat’s your name? My name is …/ I’m…Nice to meet you !2.问电话号码：What’s your phone number?What’s his/her phone number?It’s 3272310.✧词汇：1.family name, first name, last name✧语法：1. 形容词性物主代词的用法2. 人称代词主格的用法3. 基数词：1至10的读法和写法Unit 2✧句子1.Is this / that your pencil?2. What’s this in English?It’s a pen/ ruler/ book….How do you spell pen/ ruler/book? P-E-N.✧核心知识1. 认识26个字母，辅音字母，元音字母2. 认识一般疑问句的句式✧写作：课P11.3a Found and LostUnit 3✧句子：1.介绍别人或某物This is …That is …These are …Those are …✧词汇：课P131a✧写作：1.学习英语信的格式2.课P17 以信的形式介绍相片中人物Unit 4✧句子询问地方Where is / are …？It’s …/ They are …✧核心知识1. 词汇课P24 12. take 与bring 的区别3. there be 的用法4. on the wall5. 介词：on , in , under , behind ,next to , between…and…6. 认识特殊疑问句的句式✧熟读：P23.3a , P24. 3 , Grammar FocusUnit 5✧句子1. Do you have …？Yes, I do. No, I don’t.2. Does he / she have …?Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.3. Let’s …4. That sounds good / interesting.That’s a good idea.5. Welcome to …✧核心知识一、there be 与have 的区别课本：P25 1a , P26 G.F. ,P27 3b,P28 1a , P30 1与3Unit 6✧句子询问所喜欢的东西1. Do you like….？Yes, I do. No, I don’t.2. Does he like …? Yes, he does. No, he does.✧核心知识1.一般现在时2. 可数名词与不可数名词3. lots of4. go on picnic5. health, healthy, healthily6. P36 1✧熟读课本：P31 1a , P32 G. F. , P35 3a, P36 1Unit 7✧句子问价格1. How much is this T-shirt? It’s 10 dollars.2. How much are they? They are 100 dollars.问颜色1. What color do you want ? What color is it? 购物用语：P393a1. Can I help you? What can I do for you?2. Yes, please.3. I’ll take it .4. Thank you.5. You’re welcome.6. Have a look.✧核心知识两位数的基数词读法与写法P40✧熟读课本P37 1c，P38 G. F.，P 39 3a ，P40 1b，P41 3a ，P42 1与3Unit 8✧句子1. When is your birthday?2. My birthday is January fifteenth.3. What year were you born?4. I was born in 1999.5. When were you born?6. I was born in January first,1999.✧核心知识1.基数词和序数词基变序口决基变序有规律，词尾加上-th ；一二三特殊记，单词结尾t d d ；八减t , 九减e , f 要把ve替；ty 把y 改为i , 记住前还有e ；若遇到几十几，只把个位变序。

新目标英语复习教案教案标题：新目标英语复习教案教案目标：1. 复习新目标英语教材中所学的语法、词汇和听力技巧。

2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。

3. 培养学生的合作学习和自主学习能力。

教学内容：1. 语法复习：根据学生的年级和学习进度，选择相应的语法知识进行复习，如时态、被动语态、条件句等。

2. 词汇复习：选取教材中的重点词汇进行复习，并引导学生进行词汇拓展和运用。

3. 听力复习：选择一些与教材内容相关的听力材料，帮助学生提高听力理解能力，并进行相关练习和讨论。

4. 口语复习：通过角色扮演、对话练习等活动，提高学生的口语表达能力，培养他们的自信心。

5. 阅读复习：选取一些与教材内容相关的阅读材料，帮助学生提高阅读理解能力，并进行相关练习和讨论。

6. 写作复习：引导学生进行写作练习，如写日记、写信等，培养他们的写作能力和表达能力。

教学步骤：1. 复习导入：通过复习教材中的一些基础知识，激发学生对英语学习的兴趣。

2. 语法、词汇复习：通过讲解、练习和游戏等形式，帮助学生巩固所学的语法和词汇知识。

3. 听力复习：播放听力材料，让学生进行听力理解，并进行相关练习和讨论。

4. 口语复习：组织角色扮演、对话练习等活动，让学生进行口语表达练习，并给予及时的反馈和指导。

5. 阅读复习：分发阅读材料，让学生进行阅读理解，并进行相关练习和讨论。

6. 写作复习：引导学生进行写作练习，提供写作指导和范文展示，帮助他们提高写作能力。

7. 总结复习：对本节课的复习内容进行总结，并鼓励学生进行自主学习和复习。

教学方法和手段：1. 多媒体教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示教学内容和相关练习。

2. 合作学习：组织学生进行小组活动、合作讨论，促进学生之间的互动和合作。

3. 情境教学：通过情境设置和角色扮演等方式，让学生在真实的语境中运用所学知识。

4. 游戏教学：设计一些趣味性的游戏和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学评估：1. 教师观察评估：观察学生在课堂上的参与度、表现和理解程度，及时给予反馈和指导。

7年级上册（U4+U6）一、学习目标：1.能识记表“生活用具”、“球类运动”、“水果食物”的名词、do、think等12个常用实义动词及great、healthy等14个形容词。

2.能熟练运用所学语言谈论“人物的位置关系”、谈论“个人私有物品”及表达“个人对于食物、运动等的喜好”。

3.能理解名词可数名词与不可数名词的用法区别、形容词作定语与作表语的用法、谓语为实义动词的一般现在时态中“主谓一致”原则的具体运用及实义动词借助于助动词do、does构成问句与否定句的句式变化。

二、重点：1．谓语为实义动词的一般现在时态的句式及其变化；2.实义动词的原形及其第三人称单数形式的具体运用。

三、难点：1.实义动词的问句与否定句的句式变化；2.谓语为实义动词、主语为第三人称单数的一般现在时态的句式及其变化；2.可数名词与不可数名词用法区别；四、知识梳理：（一）词汇：1.生活用具：单词desk radio clock bed plane中文书桌收音机钟表床飞机单词sofa chair model tape player中文沙发椅子模型磁带录像带播放机2.球类运动：sport ball basketball soccer volleyball tennis ping-pong 球篮球足球排球网球乒乓球3.水果食物：food hamburger egg chicken bread salad ice-cream 汉堡鸡蛋鸡肉面包沙拉冰激凌vegetable tomato carrot蔬菜西红柿胡萝卜fruit apple banana orange pear lemon strawberry 苹果香蕉橙子梨子柠檬草莓drink milk water牛奶水4.实义动词：实义动词是表示动作或状态的词。

（12个）单词do think have know go let中文做认为、想有知道去让单词eat watch want get like love中文吃观看想要得到喜欢喜爱5.形容词：用于修饰名词，表示人或事物的特征。

1九年级英语复习教案第一轮复习复习内容七年级上册Units 1-3复习课时1复习目标1.学会使用his , her , my , your 等形容词性物主代词，识记zero到nine 等数字；2.通过学习，培养学生就家人、朋友或他们的照片等向别人做介绍、询问辨物的能力。

3.学会根据场景就things in the classroom 询问物主（the owner of something）, 并正确运用对应的英语表达方式。

复习重难点根据本单元所学的问候和介绍的方式，学会用恰当的语言表达自己的问候和介绍家人和自己；学会如何礼貌地与他人交往。

复习过程环节时间方法（一）单词检查（二）重点单词归纳讲解英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。

如Jim Green, 名是Jim，姓是Green。

△名字：first name（第一个名字）或given name 姓氏：last name（最后的名字）或family name（家族的名字）全名：full nameis/am/are的用法：I用am, you用are. 1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了？i s连着他/她/它2) He/She is a student.他/她是个学生。

单数用is,复数用are. 3) The key is yellow. 钥匙是黄色的。

4）He and I are students. 他和我都是学生。

parent: father or mother父亲或母亲parents: father and mother父母双亲指示代词this / these这/这些。

一般用来指时间或空间上较近的事物。

this 后接名词单数，these 后接名词复数; this 变复数是these .that / those那/那些。

一般用来指时间或空间上较远的事物。

that 后接名词单数，those 后接名词复数; that 变复数是those .（三）语法归纳讲解名词单数变复数的规则（English book, Page94.）可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。

9年级（U4-7）一、目标：1.能运用“used to+v.”的“肯定、否定、疑问式”的正确表达形式；2.能理解“被动语态”的一般现在时、一般过去时形式；3.认识“should(not)be allowed to+v.”的语法意义；4.识记下列重点单词和短语：(U4)helpful,Asian,European,African,seldom,fail, examination,pride,from time to time,deal with,in public,take pride in;(U5)material,glass, cotton,grass,leaf,France,Germany,traffic,cap,complete,lively,be known for,no matter wh-;(U6)daily,nearby,ruler,remain,smell,low,lock,sudden,basket,hero,by accident,take place,all of a sudden,by m istake,divide…into,look up to;(U7)safet y,smoke,cry,field, badly,regret,chance,manage,support,enter,take back,keep…away from,make one’s own decision,get in the way o f二、重点：ed to+v.；2.be+v.-ed(过去分词)三、知识梳理：1.词汇：(1)“洲”名和重要“国家”名及其形容词（形容词可用来表示“……的人”）：亚洲欧洲非洲美洲（国）Asia Asian Europe European Africa African America American 中国日本朝鲜（韩国）澳大利亚China Chinese Japan Japanese Korea Korean Australia Australian 法国英国德国俄罗斯France French Britain British Germany German Russia Russian(2)与“材料”相关词汇：材料木材棉花玻璃竹子草铁银金material wood cotton glass bamboo grass iron silver gold(3)重要固定搭配：（见“目标”部分）2.句型与语法：单元知识提要Unit4△肯定式：used to+v./否定式：didn’t used to+v./疑问式：Did…use to+v.e.g.I used to be short.You used to be short,didn’t you?--Did he use to wear glasses?--Yes,he did./No,he didn’t.Unit5△一般现在时的（主动语态和）被动语态：一般疑问句/特殊疑问句e.g.--Are your shirts made of cotton?--Yes,they are./No,they aren’t--Where is tea produced in China?--It’s produced in many different areas.Unit6△一般过去时的（主动语态和）被动语态：一般疑问句/特殊疑问句e.g.--Who was the telephone invented by?--It was invented by Alexander Bell.Unit7△should(not)be allowed to v.e.g.Teenagers should be allowed to choose their own clothes.I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.。

新目标七年级英语（上）期末复习手册Unit1-12重点知识梳理Unit 1✧ 句子：1.初次见面用语 课P2. 2CWhat ’s your name? My name is …/ I ’m … Nice to meet you ! 2.问电话号码：What ’s your phone number? What ’s his/her phone number? It ’s 3272310.✧ 词汇： 1. family name, first name, last name✧ 语法：1. 形容词性物主代词的用法2. 人称代词主格的用法3. 基数词：1至10的读法和写法Unit 2✧ 句子1.Is this / that your pencil? Yes, it is. No, it isn ’t.2. What ’s this in English? It ’s a pen/ ruler/ book ….How do you spell pen/ ruler/book? P-E-N.✧ 核心知识1. 认识26个字母，辅音字母，元音字母2. 认识一般疑问句的句式✧ 写作：课P11.3a Found and Lost Unit 3✧ 句子：1.介绍别人或某物 This is … That is … These are … Those are …✧ 词汇：课P13 1a✧ 写作： 1.学习英语信的格式 2.课P17 以信的形式介绍相片中人物Unit 4✧ 句子询问地方Where is / are … ？It ’s …/ They are …✧ 核心知识1. 词汇 课P24 12. take 与bring 的区别3. there be 的用法4. on the wall5. 介词：on , in , under , behind ,next to , between…and …6. 认识特殊疑问句的句式✧ 熟读：P23.3a , P24. 3 , Grammar FocusUnit 5✧句子1. Do you have …？Yes, I do. No, I don’t.2. Does he / she have …?Yes, he / she does. No, he / she doesn’t.3. Let’s …4. That sounds good / interesting.That’s a good idea.5. Welcome to …✧核心知识一、there be 与have 的区别熟读课本：P25 1a , P26 G.F. ,P27 3b,P28 1a , P30 1与3Unit 6✧句子询问所喜欢的东西1. Do you like….？Yes, I do. No, I don’t.2. Does he like …? Yes, he does. No, he does.✧核心知识1.一般现在时2. 可数名词与不可数名词3. lots of4. go on picnic5. health, healthy, healthily6. P36 1✧熟读课本：P31 1a , P32 G. F. , P35 3a, P36 1Unit 7 ✧句子问价格1. How much is this T-shirt? It’s 10 dollars.2. How much are they? They are 100 dollars.问颜色1. What color do you want ? What color is it?购物用语：P393a1. Can I help you? What can I do for you?2. Yes, please.3. I’ll take it .4. Thank you.5. You’re welcome.6. Have a look.✧核心知识两位数的基数词读法与写法P40✧熟读课本P37 1c，P38 G. F.，P 39 3a ，P40 1b，P41 3a ，P42 1与3Unit 8✧句子1. When is your birthday?2. My birthday is January fifteenth.3. What year were you born?4. I was born in 1999.5. When were you born?6. I was born in January first,1999.✧核心知识1.基数词和序数词基变序口决基变序有规律，词尾加上-th ；一二三特殊记，单词结尾t d d ；八减t , 九减e , f 要把ve替；ty 把y 改为i , 记住前还有e ；若遇到几十几，只把个位变序。