辩者有不见_当叶维廉遭遇宇文所安

第23课《出师表》导学案【学习目标】1.了解有关“表”的文学常识，疏通文意，积累重点词语与句式。

2.感受诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿忠心。

3.结合本单元其他篇目的学习和对补充材料的理解,品析古人高超的劝谏艺术,分析他们不同的劝谏风格,掌握劝谏技巧。

【重点难点】1.感受诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，体会诸葛亮的耿耿忠心。

2.结合本单元其他篇目的学习和对补充材料的理解,品析古人高超的劝谏艺术,分析他们不同的劝谏风格,掌握劝谏技巧。

【学习过程】预习案背景介绍223年，刘备病死于白帝城，将刘禅托付给诸葛亮。

此时蜀汉伐吴惨败，元气大伤。

诸葛亮施行了一系列比较正确的经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象，同时与孙吴通好，平息南方叛乱，稳定了蜀汉的政治局势。

适逢曹魏兵败祁山、孙吴兵挫石亭，于是227年，诸葛亮决定抓住时机北上伐魏，临行之前感到后主刘禅暗弱，不懂得治理政事，深怀内顾之忧，所以上此表文，给后主以告诫和劝勉，希望后主认识到必须广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

学习案第一课时任务一：知作者，明背景1.作者介绍2.文体知识：表任务二：积累字词，诵读课文1.字词学习崩殂．cú疲弊．bì不懈．xiè恢弘．hónɡ妄自菲．fěi薄塞sè陟．zhì罚臧否．．zānɡ pǐ郭攸．yōu之费祎．yī遗．wèi陛下行．hánɡ阵和睦桓．huán、灵长．zhǎnɡ史猥．wěi自枉屈二十有．yòu一年矣夙．sù夜忧叹五月渡泸．lú庶．shù竭驽．nú钝斟酌．．zhēnzhuó2.划分节奏愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎jiù。

陛下亦宜/自谋，以咨诹jiù善道，察纳雅言，深追先帝遗yí诏。

李穆，字孟雍，开封府阳武人阅读答案翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《谏太宗十思疏》译文和原文（优秀5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。

那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是整理的5篇《《谏太宗十思疏》译文和原文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

《谏太宗十思疏》译文和原文篇一《谏太宗十思疏》同步百分测验一。

基础检测（20分）1.下列加点词语的注音不正确的一项是（）a.木(chǎng)之长者浚(qùn)其泉源b.虑雍(yōng)蔽正身黜(chù)恶c.克终者盖(gài)寡董(dǒng)之以严刑d.垂拱(gǒng)而治仁者播(bō)其惠2.下列加点词语解释不正确的一项是（）a.念高危，则思谦冲而自枚：加强自身修养b.乐盘游，则思三驱以为度：狩猎时网开一面以示有度c.宏兹九德，简能而任之：选拔有才能的人d.劳神苦思，代百司之职役：老百姓3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（）a.无以怒而滥刑b.何必劳神苦思，代百司之职役哉不以物喜，不以己悲岂人主之子孙则必不善哉c.恩所加，则思无因以谬赏d.将有作，则思知止有安人山峦为晴雪所洗此则岳阳楼之大观也4.下列四组句点词，含义相同的一组是（）a.思国之安者，必积其德义b.仁者播其惠，信者效其忠项王曰：“沛公安在？” 明智而忠信，宽厚而爱人b.求木之长者，必固其根本d.文武并用，垂拱而治不求闻达于诸侯今治水军八十万众二。

阅读欣赏（50分）（一）阅读下面的文段，完成5-9题（25分）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。

岂取之易守之难乎？盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

专题35文言文阅读中推断题【典例示例】（一）阅读下文，完成下面小题。

材料一①李业字巨游，广汉梓潼人也。

元始中，举明经①，除为郎。

②会王莽居摄②，业以病去官，杜门不应州郡之命。

及公孙述僭号，素闻业贤，征之，欲以为博士，业固疾不起。

数年，述羞不致之，乃使大鸿胪尹融持毒酒、奉诏命以劫业：若起，则受公侯之位；不起，赐之以药。

融譬旨曰：“方今天下分崩，孰知是非？而以区区之身，试于不测之渊乎！朝廷贪慕名德，旷．官缺位，于今七年，四时珍御，不以忘君。

宜上奉知己，下为子孙，身名俱全，不亦优乎！今数年不起，猜疑寇心，凶祸立加，非计之得者也。

”业乃叹曰：“危国不入，乱国不居。

亲于其身为不善者，义．所不从。

君子见危授命，何乃诱以高位重饵哉？”融见业辞志不屈，复曰：“宜呼室家计之。

”业曰：“丈夫断之于心久矣，何妻、子之为？”遂饮毒而死。

材料二①范冉字史云，陈留外黄人也。

少为县小吏，年十八，奉檄迎督邮，冉耻之，乃遁．去。

②冉好违时绝俗，为激诡．．之行。

常慕梁伯鸾、闵仲叔之为人。

与汉中李固、河内王奂亲善，而鄙贾伟节、郭林宗焉。

奂后为考城令，境接外黄，屡遣书请冉，冉不至。

及奂迁汉阳太守，将行，冉乃与弟协步赍麦酒，于道侧设坛以待之。

冉见奂车徒骆驿，遂不自闻，惟与弟共辩论于路。

奂识其声，即下车与相揖对。

奂曰：“行路仓卒非陈契阔之所可共到前亭宿息以叙分隔。

”冉曰：“子前在考城，思欲相从，以贱质自绝豪友耳。

今子远适千里，会面无期，故轻行相候，以展诀别。

如其相追，将有慕贵之讥矣。

”便起告违，拂衣而去。

奂瞻望弗及，冉长逝不顾。

[注]①明了熟习儒家经典，是古代科举的考察的科目。

②因皇帝年幼不能亲政，由大臣代居其位处理政务。

20.以上两则材料均出自于范晔《后汉书·独行列传》，请依据选文的人物形象品质，推断“独行列传”中人物的选取标准。

二、阅读下文，完成下面小题。

材料一：①王安石字介甫，抚州临川人。

父益，都官员外郎。

安石少好读书，一过目终身不忘。

《种树郭橐驼传》挖空训练柳宗元郭橐驼，不知始（）何名。

病（）偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡（）人号之“驼”。

驼闻之，曰：“甚善。

名（）我固（）当。

”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。

驼业（）种树，凡（）长安豪富人为观游及卖果者（句式：），皆争迎取养。

视驼所种树，或（）移徙，无不活，且硕茂，早实（）以蕃（）。

他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（）也，能顺木之天，以致（）其性焉尔。

凡植木之性（），其本（）欲舒，其培欲平，其土欲故（），其筑（）欲密。

既然已（），勿动勿虑，去不复顾（）。

其莳（）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。

故吾不害其长而已，非有能硕茂（）之也；不抑耗其实（）而已，非有能早（）而蕃（）之也。

他植者则不然，根拳而土易（），其培之也，若不过焉则不及。

苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪（）其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。

虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也（句式：）。

吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理（），可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。

然吾居乡，见长（）人者好烦（）其令，若甚怜焉，而卒以祸（）。

旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖（）尔植，督尔获，早缫而（）绪，早织而缕，字（）而幼孩，遂（）而鸡豚。

’鸣鼓而聚之，击木而召之。

吾小人（）辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃（）吾生而安（）吾性耶（句式：）？故病（）且怠。

若是，则与吾业者其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。

”传（）其事以为官戒。

翻译：1、故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。

2、吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。

阅读下面的文段，回答5～8题。

宗元少聪警绝众，尤精两汉、诗、骚。

下笔构思，与古为侔。

精裁密致，璨若珠贝。

《秋兴八首》的英译策略——以柳无忌、葛瑞汉、宇文所安译本为例陆颖瑶【摘要】作为唐代诗歌的一座高峰,杜甫诗在各种英译唐诗选本中占有重要的地位,各种英译杜诗选本也不断推出.但代表杜诗最高成就之一的《秋兴八首》,因其句法结构复杂多变、情感意蕴深沉凝练,对翻译者造成了很大挑战.柳无忌、葛瑞汉、宇文所安都翻译过《秋兴八首》,通过对照阅读他们的译文,可以见出三位译者所采取的不同翻译策略,并体会到他们各自翻译的得失.【期刊名称】《杜甫研究学刊》【年(卷),期】2017(000)003【总页数】6页(P48-53)【关键词】《秋兴八首》;英译;翻译策略【作者】陆颖瑶【作者单位】复旦大学中文系, 200433【正文语种】中文杜甫大历元年(766)旅居夔州时写作的《秋兴八首》，对杜诗、乃至唐代诗坛而言，都具有里程碑式的意义。

黄生谓“杜公七律当以《秋兴》为裘领，乃公一生心神结聚之所作也”①，提示了《秋兴八首》包含的高度个人化的情感因素；叶嘉莹先生也将《秋兴八首》的成就归纳为“句法的突破传统与意象的超越现实”②两个主要方面。

高友工、梅祖麟对于《秋兴八首》的结构主义语言学研究珠玉在前③，但在各种海外英译中国古典文学选集中，《秋兴八首》被翻译的情况远远不及杜甫的新题乐府和绝句诗作④，无疑显示出杜甫的律诗、特别是《秋兴八首》这组艺术手法非常发达而个人感情又十分强烈的律诗在翻译、传播中受到的困难与挑战。

笔者拟以柳无忌、葛瑞汉、宇文所安的三种《秋兴八首》译文为例，分析三位文化背景各异的学者各自采取的翻译策略以及个中得失。

柳无忌(Wu-chi Liu，1907-2002)为近代著名诗人柳亚子之子。

他深受乃父熏陶，有着深厚的古典文学修养，且少年时代就加入柳亚子主持的南社，展开了积极的旧体诗创作活动。

柳无忌曾就读上海圣约翰大学、清华大学，并于1927年获得庚款公费资格前往美国留学，1931年获得耶鲁大学英国文学博士学位。

1932年回国后，柳无忌历任南开大学、西南联大、国立中央大学教授，主讲英国文学与文学批评课程。

中国经典古文100篇原文及译文1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲很穷，没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。

（他）白天、深夜都认真读书。

五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。

（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。

就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。

他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”2、陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。

父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。

他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。

不能在乎一间屋子的事情。

”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。

3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。

为人有大志，不修细节。

然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。

永平五年。

兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养。

久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士志哉！”【译文】班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。

然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。

他能言善辩，粗览了许多历史典籍。

现代阐释学视角下中国文论外译研究—以《文心雕龙》三个英译本为例—戴文静摘要：作为中华文论龙祖的《文心雕龙》被公认为最宜优先成为重新诠释、现代应用、向外输出的文学理论。

本文通过梳理《文心雕龙》的译介谱系，考察《文心雕龙》三个代表性译本，发现施友忠采取的“译释并举”和宇文所安采取的“译评相融”的翻译策略侧重于译本的学术性阐释，使其具有较高的文学性及学术价值，更易引起海外学界及汉学家的关注和探讨，有助于推进《文心雕龙》海外传译的经典化进程，为中西文论的平等对话铺设道路；而偏向于大众读者优先的黄兆杰倾向于采用文化性阐释策略，更侧重于译本的现代审美价值及文化取向，他的译本优雅可读，通俗易懂，对《文心雕龙》海外传译的普及化起到了很好的促进作用。

《文心雕龙》译声复调，针对不同读者对象的各译本互为补充，不同层次译本的复调调和可以满足不同审美层次受众的需求，有利于中国古代经典文论在异域的传播与接受，为海外龙学研究提供了有力保证。

关键词：文心雕龙；中国文论；译介；阐释；龙学［中图分类号］H315.9DOI：10.12002/j.bisu.309［文献标识码］A［文章编号］1003-6539（2020）06-0068-14引言在“一带一路”倡议及“中国文化走出去”的时代潮流之下，中国文论的译介研究已成为当前学界亟待关注的重要议题。

20世纪50年代，中国文论摆脱了经学和文化研究的附庸地位，逐渐受到诸多海外学者的青睐。

西方传统对系统诗学一直评价甚高，《文心雕龙》因其体系详备引起众多西方学者的关注。

海外凡涉及中国传统文学、批评和理论的论著，几乎都会提及并引用《文心雕［基金项目］本文为2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“《文心雕龙》在英语世界的译介与接受研究”（项目编号：19YJCZH019）和2020年中国博士后科学基金项目“英语世界《文心雕龙》百年传播研究”（项目编号：2020M670955）阶段性研究成果。

文言文阅读训练：《三国志·楼玄传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：楼玄字承先，沛郡薪人也。

孙皓即位，出为会稽太守，入为大司农。

旧禁中．．主者自用亲近人作之。

或陈亲密近识，宜用好人。

皓因敕有司，求忠清之士，以应其选。

遂用玄为宫下镇禁中候，主殿中事。

玄从九卿持刀侍卫，正身率众，奉法而行，应对切直，数连略意，渐见责怒。

后人诬白玄与贺邵相逢，驻共耳语大笑，谤讪政事。

遂被诏诘责，送付广州。

东观令华毅上疏曰：“臣窃以治国之体，其犹治家。

主田野者，皆宜良信。

又宜得一人总其条目，为作维纲，众事乃理。

臣夙夜思惟，诸吏之中，足委仗者，无胜于楼玄。

玄清忠奉公，冠冤当世，众服其操，无与争先。

夫清者则心平而意直忠者惟正道．．而履之如玄之性终始可保。

乞陛下赦玄前愆，使得自新，擢之宰司，责其后效，使为官择人，随才授任，则舜之恭己，近亦可得。

”皓疾玄名声，复徙玄及子据，付交址将张奕，使以战自效，阴别敕奕令杀之。

据到交址，病死。

玄一身随奕讨贼，持刀步涉，见奕辄拜，奕未忍杀。

会奕暴卒，玄殡敛奕，于器中见敕书，还便自杀。

（选自《三国志·吴书·王楼贺书华传》，有删减）材料二：武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征典书檄。

魏征进十策说密，不能用。

时李绩尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被．半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。

今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”绩得书，遂定计归。

会窦建德陷黎阳，获征，伪拜．．起居舍人。

建德败，隐太子引为洗马。

征见秦王功高，阴劝太子早为计。

太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。

”王器其直，无恨意。

七年，为侍中。

尚书省滞讼不决者，诏征平治。

征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。

（选自《新唐书·魏征列传》，有删减）【注】①或：指万或。

三国时吴国重臣，曾官至右丞相。

②隐太子：指李建成。