南开大学《国际关系概论(含国际关系理论)》考试大纲2016

南开大学国际关系专业考研真题南开大学国际关系专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

去年的我还是南开大学国际关系专业考研大军的成员之一，现在的我就在电脑前码字了，有时候不得不感慨，时间真是个神奇而又魅力十足的东东。

这一路走来，也很感激那些在考研道路上助我一臂之力的人们，有萍水相逢的，有素未谋面的，以及前辈们留下的经验贴。

所以这一次，轮到我来给大家分享一下关于南开大学国际关系专业的真题复习。

我用的真题资料是《南开大学国际政治与国际关系专业考研红宝书（国际关系概论+国际关系史）》，天津考研网主编的。

在这本资料里关于真题部分的内容包含了：南开大学国际关系概论（含国际关系理论）2002-2016年考研真题；南开大学国际关系概论（含国际关系理论）2008-2010年考研试题参考答案；南开大学国际关系史2002-2016年考研真题；南开大学国际关系史2008-2010年考研试题参考答案。

除此之外，资料中还有对核心知识点的归纳总结等等，是一份很好的可以结合教材复习的资料。

下面是我摘抄的部分真题答案解析，小伙伴们快来看一看吧！2010年南开大学国际关系概论与理论考研试题参考答案一、名词解释1、公益（public good）“公益（public good）”或称“公共产品”、“公共物品”，一词最早出现在经济学领域中，是一个纯粹的经济学概念。

20世纪60年代末，公益概念开始与全球性问题联系在一起，公益概念的视角开始跳出一国国境，投注到对人类共同命运的关切。

20世纪80年代以来，全球公益开始与国家合作、遵守或违背国际协议这样的政治学问题紧密联系相关联。

1986年，查尔斯·金德尔伯格在其《1929-1939年衰落中的世界》一书中认为，20世纪30年代大萧条的根源在于全球公益供应的失败。

而他全面阐述国际关系领域中日益增多的“公益”现象则引发了学者们从公益角度分析全球问题。

《国际关系概论》教学大纲阎梁政府管理学院国际关系学系2009年秋季本科生必修课时间：周三1-3节地点：二主楼A310一、课程简介国际关系概论是为国际关系、国际政治、外交学等相关专业的本科生开设的概论课程。

本课程提供了国际关系研究领域的概览，主要侧重对国际关系基本概念和理论的介绍。

学生通过本课程的学习应当了解当代国际关系研究的主要议题，不同立场的学者在这些议题上的争论。

以专题讨论的形式对国际关系研究的主要领域及其具体研究问题结合国际关系实践的最新发展，开展互动式、研讨式教学，充分发挥学生参与课堂讲座的积极性，利用个案分析以及专题辩论的方式，激发学生对国际问题观察的浓厚兴趣，提高学生的专业英语词汇量，培养学生的政治头脑、世界眼光与战略意识。

以及不同理论流派在这些领域的争论。

本课程采用讲授与讨论相结合的方式，讲授和讨论分别占2课时。

要求学生务必在每次上课前完成指定的阅读作业，对该课的内容做好充分准备，并在课上积极发言参与讨论。

本课程的阅读作业每讲5-8篇参考文献，要求每位学生在课前精读一篇参考文献，准备1,000字以内的阅读报告（1页word文档），并在课堂上做5分钟的发言。

教材：约翰·罗尔克：《世界舞台上的国际政治》（宋伟等译），北京大学出版社2005年版。

卡伦·明斯特：《国际关系精要（第三版）》（潘忠岐译），上海人民出版社2007年版。

建议阅读：除以上两本教材外，建议同学们每天阅读下列英文报纸中的一种：The New York Times, /Washington Post, /International Herald Tribune, /或每周阅读下列周刊中的一种：Newsweek, /U.S. News and World Report, /The Economist, /评分标准：参与，30％，出勤、阅读和发言期中考察，30％，期末考察，40％，（背景介绍：1000字以内）二、课程内容第一讲课程简介（21/9）第二讲理解国际关系（28/9）阅读：罗尔克，第1章；明斯特，第1章、第3章案例探讨：第三讲当代国际关系的历史背景（12/10）阅读：罗尔克，第2章；明斯特，第2章案例探讨：第四讲国际体系（19/10）阅读：罗尔克，第3章；明斯特，第4章案例探讨：第五讲民族国家与外交政策（26/10）阅读：罗尔克，第4章；明斯特，第5章案例探讨：第六讲个人与国际政治（2/11）阅读：罗尔克，第5章；明斯特，第6章案例探讨：第七讲国际组织与国际法（9/11）阅读：罗尔克，第9章、第11章；明斯特，第7章案例探讨：第八讲国际安全I（16/11）阅读：罗尔克，第12章；明斯特，第8章案例探讨：第九讲国际安全II（23/11）阅读：罗尔克，第13章；明斯特，第8章案例探讨：第十讲国际政治经济I（30/12）阅读：罗尔克，第14章；明斯特，第9章案例探讨：第十一讲国际政治经济II（7/12）阅读：罗尔克，第15章、第16章；明斯特，第9章案例探讨：第十二讲全球化与全球问题阅读：罗尔克，第17章、第18章；明斯特，第10章案例探讨：第十三讲专题：单极体系与国际政治（14/12）阅读：案例探讨：第十四讲专题：国际体系中的中国（28/12）阅读：案例探讨：第十五讲总结（4/1）。

天津考研网()南开大学国际关系专业考研真题南开大学国际关系专业考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。

缺一不可。

我是17届报考南开大学国际关系专业的，也即将要到南开大学报到啦。

能被南开录取我还是很开心的，也很感激那些在考研道路上助我一臂之力的人们，有萍水相逢的，有素未谋面的，以及前辈们留下的经验贴。

所以这一次，轮到我来给大家分享一下关于南开大学国际关系专业的真题复习。

南开大学国际关系专业的考研专业课是：国际关系概论（含国际关系理论）+国际关系史。

在这两门课的真题复习中，我们需要了解一些真题以外的信息。

比如说：国际关系学的出题老师由系主任张睿壮老师担任。

张老师的师从当代国际关系理论大师肯尼思•沃尔兹，研究方向主要为一结构现实主义为代表的新现实主义，也是美国问题专家。

张老师的部分论文是必须要了解的知识，历年考试中都有涉及。

而近年的国际关系史考题出题老师为吴志成老师，擅长欧洲，关注时事，所以每年的国际关系史中必有当年的重大时事，考生要注意平时总结，最好做到前因后果均了解。

论述题部分，喜欢大的线索型题目，像一战时的国际关系、二战时的国际关系、冷战的国际关系、战后的国际关系，威斯特伐利亚体系、维也纳体系、凡尔赛华盛顿体系、雅尔塔体系势必需要掌握的，一般考到这样的题万变不离其宗。

不过大家也不用很担心，这些信息在我用的真题资料中都有学长学姐给我们归纳总结好了。

同学们如果还没有购买真题资料，或者是觉得自己现在的资料不是很好的话想要换资料，可以考虑考虑这本：《南开大学国际政治与国际关系专业考研红宝书（国际关系概论+国际关系史）》，天津考研网主编。

这本资料里关于真题部分的内容还包含了：南开大学国际关系概论（含国际关系理论）2002-2016年考研真题；南开大学国际关系概论（含国际关系理论）2008-2010年考研试题参考答案；南开大学国际关系史2002-2016年考研真题；南开大学国际关系史2008-2010年考研试题参考答案。

《国际关系概论》期末复习概要第二节①国际体系与国际格局国际体系：体系是单位、客体或部分经某种有规则的互动而连接起来的集合。

国际体系由国际行为体、国际格局以及国际规范构成，因而国际体系既有结构又有过程（奈对此的分析较为精到）。

国际格局：指体系内由不同等级国家间实力对比，及主要大国战略关系共同形成的物质性权利架构，以实力结构为基础的稳定状态。

（用“极”这个现实主义经典概念作为载体，主要指向国家行为体中的大国）区别与联系：1.国际体系在外延上涵盖国际格局，国际格局是构成和影响国际体系的最主要因素，是最活跃的成分。

2.国际格局之所以对国际体系有着深刻影响是由于以下两点原因。

（1）国际格局通过国际行为体和国际规范影响体系的结构和过程。

（2）国际格局发生变化是导致国际体系失去稳定的重要原因，同时又是体系演进的主要动力。

【注】理解三大主义对这些概念的说法以及处方是关键，基本假设和主要观点要清楚。

国际体系和国际格局易混淆，原因就是“国际体系≠国际政治体系≈国际格局”。

而国际格局和实力结构也要区分开，PPT上说清楚了。

还要说明的是正是大国战略关系的相对变速要快于实力结构变速，所以国际格局才是一种稳定状态，不是不变而是变得方式在可控范围。

②个人、国家、体系（参见奈P42-45，还有卡伦明斯特的第一章）国际政治的三个分析层次：个人层次：对个人的分析主要是两个方面的尝试，一是关键领导人作为结构内关键因素是如何由过程导致了结果；二是分析共性找出行为模式。

（缺陷较大）个体决策者和个体参与者的个性认知、选择和行为将提供对问题的解释。

国家层次：作为国际政治的基本行为体，将国家分为性质不同类型是常用的方法，由此民主和平论等理论给出了国家层次的解释。

主要是由内及外的分析，政府类型、经济体制的类型国际体系：从体系结构这一宏观层次进行由内及外的解释，国际体系的无政府性质。

区别与联系：1.作为分析国际政治的重要方法，对一个复杂个案往往是三者综合运用，有利于进行逻辑演绎和探究各种类型的解释。

提纲国际关系理论提纲>>现代战略的概念:战略是对事务整个的局面：胸怀～的规划和指导>国际关系理论纲要>>作者:孙学峰>>国际关系理论的内容和范畴:国度外交政策的理论>>世界政治经济理论>>国际关系的常见定义:>>国际关系是制包括国际社团、国度等国际行为主体之间,特别是国度之间的相互关系具体地说,国际关系是指国度、国际社团、各种实体及个人相互之间的跨国关系>>国际关系学新的定义:>>国际关系学是研究和切磋国际行为体相互关系及世界政治、经济和国际社会发展变化的一门学问>>熬头部分外交政策理论>>熬头章国内经济政治结构与外交政策>>外交是内政的延续:内政的动态内容>>国度内政的基本框架、结构>>1、社会制度与外交政策>>列宁的帝国主义学说>>现代资本主义制度的嬗变和发展>>二、国内政治与外交政策:政党政治、选举政治、利益集团政治>>三、公众、公众舆论与外交政策>>公众舆论结构图:>>核心舆论:决策者的舆论>>中心舆论:精英舆论>>边缘舆论:大众舆论>>第二章国度利益、意识形态与外交政策>>“没有永远的敌人,也没有永远的朋友,只有永远的国度利益”>>第三章国度力量与外交政策>>权力power=力量+影响力(控制力)>>摩根索国度力量要素理论:>>认为决定国度力量主要取决于九个方面的要素:>>地理、天然资源、工业能力、军事准备、人口、国民特性、国民士气、外交质量、政府质量>>国度力量分析与对比>>克莱因国力公式:>>国度力量= (天然基本力量+ 经济力量+ 军事力量)×(国度战略+ 意志)>>硬实力与软实力>>约瑟夫·奈;软实力是指在国际事务中通过吸万有引力,而不是通过强制来实现所期望的目标>>和结果的能力>>第四章国度战略与外交政策>>孙子:是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也>>克劳塞维茨《战争论》:战争是政治的继续>>战略要素:形式判断、目标确定、到达目标的途径与手段>>所谓国度战略,是指在平时和战时,运用国度的各种资源和手段,以实现国度利益和目标的艺术和谋划>>国度战略:国度发展战略、国度安全战略>>国度安全战略,即西方学者所说的“大战略”>>约翰·柯林斯《大战略》中给“大战略”下的定义是:>>在各种环境下运用国度力量的一门艺术和科学,以便通过威胁、武力、间接压力、外交、计谋以及其它可以想到的手段,对敌方实行所需要的各种程度和各种各样的控制,以实现国度安全的利益和目标>>陆权理论>>麦金德“大陆心脏说”麦>>豪斯霍弗“生存空间”、“经济自足”、“强权即是真理”>>海权理论>>马汉“海权理论”:制海权特别是对于具备重要战略意义的狭小航道控制是国度力量相当重要的因素>>斯派克曼:谁控制边缘区谁就能统治欧罗巴洲大陆;谁统治欧罗巴洲大陆谁就能控制世界的运气>>空权理论:兰纳、塞维尔斯基>>第五章认识理论(认知理论)>>外交和国际关系中的认识理论,是努力切磋人的认识与政策及行为的关系,切磋人的思维中的核心价值观念、对外界认知的方式,处理信息的方法和维持对对外关系的影响>>认知理论为许多人的世界观和信仰决定外交政策的选择>>第六章外交决策理论与模式>>决策理论是对国度外交决策历程的研究分析,而不是对国度外交政策和决策内容的分析和考察>>外交决策基本模式>>格拉汉姆·艾里森《决策的实质》创造出外交决策的三大模式:>>理性决策模式、社团机构决策模式、政府政治决策模式>>理性决策模式较为符合危机时期、重大和长期国度战略决策的实际>>社团机构决策模式较为符合局部和一般需要别人解答的题目的决策现实>>政府政治决策模式更好地说明了正常、非危机环境下各国政治的现实,政府运作的实际和内外政策的现实>>第二部分世界政治经济理论>>第七章国际系统、结构和制度>>一、国际系统>>国际系统是指国度等国际行为体在国际上组成国际社会的方式或基本模式,也包括国际政治、经济和国际关系的基本构成模式>>国际系统理论同以前研究国际关系传统方式方法不同,它不是以主权国度为研究的基本单位,而是从整个国际系统着眼,把国际社会视为一座具备内在接洽和自身结构特点的群体建筑,并试图从系统和结构功能的角度对国际关系的性质、特征以及运动和转化历程进行研究>>莫顿·卡普兰《国际政治的系统与历程》提出了闻名的“卡普兰国际系统六模式”:>>1、均势系统>>二、松散的南北极系统>>三、安稳的南北极系统>>4、等级统治系统>>5、全球系统>>6、单位否决系统>>卡普兰对世界汗青上已经出现过及可能出现的国际系统的描述主要反映了二十世纪五六十年月许多人的认识>>罗伯特·哈卡威将最近几年来国际上,主要是西方对国际系统的“设想”总结归纳为以下七种模式:>>1、三大经济区模式>>“地缘政治”时代——“地缘经济”时代>>弗朗西斯·福山的“汗青终论断”认为:>>自从20世纪30年月,如果不是从法国大革命时开始的话,国际舞台上占统治地位的意识形态冲突现在消失了,取而代之的是相对温和的经济竞争>>三大经济区:日本领导的“承平洋沿岸区”>>美国领导的“西半球区”>>德国为中心的“欧罗巴洲区”>>二、新均势模式>>三、文明冲突模式>>4、单极和美国霸权系统>>5、和把土地整平带与动乱地带>>6、地球村>>七、新出现的南北极>>二、均势理论>>“均势”概念的八种不同的诠释>>毛泽东的“3个世界”理论>>1974年正式提出:>>美国、苏联是熬头世界>>亚非拉发展中国度和其它地区的发展中国度,是第三世界>>处于这两者之间的发达国度是第二世界>>邓小平“东南西北”理论>>“东西”即是苏美、东西方关系>>“南北”即是发展中国度和发达国度分布和关系需要别人解答的题目>>邓小平80年月初开始提出世界和平与发展两大主题,表现在国际系统结构方面的“东西南北”需要别人解答的题目>>三、国际结构>>从概念和理论上,新写实主义最大的贡献是提出了“国际结构”的概念和理论,并以资为核心,稳固建立了新写实主义的国际系统理论>>肯尼思·华尔兹《国际政治理论》(1979)>>熬头次把系统层面的国际结构和单元层面的互动行为体区别开来,从而建立起国际政治系统理论的真正框架,也即被称为“结构写实主义”的学说这一理论的提出和著作的出版,标记着国际关系“新写实主义”的建立,并把写实主义国际关系理论系统化、科学化和简约化>>四、国际制度>>国际制度理论主要是“新自由主义”的贡献,因此,新自由主义也时常被称为“制度自由主义”罗伯特·基欧汉于1984年发表了《霸权之后:国际政治经济中的合作与争斗》一书,建立了国际制度理论框架,奠基了新自由制度主义的基础>>新自由制度主义与新现实结构主义的重要不同表现在对国际关系实质的看法上写实主义认为国际关系的实质是冲突,是国度为权力展开的斗争;而新自由制度主义则认为国际关系的实质是合作,是国度社会为秩序进行的努力>>第八章相互倚赖、全球化和一体化>>一、相互倚赖理论>>罗伯特·基欧汉和约瑟夫·奈提出“复合相互倚赖”的概念和理论>>复合相互倚赖的世界的特征是:>>1、多渠道的社会接洽>>二、多种需要别人解答的题目进入国度间关系的议事日程,它们没有明确的先后秩序序的排列,军事安全需要别人解答的题目不再始终处在议事日程的榜首>>三、在复合相互倚赖占优势的某些地区和需要别人解答的题目上,一国政府不再对其它国度使用军事力量,但这并不排除在其它地区和其它需要别人解答的题目上把军事力量当做主要手段来使用>>“依附论”>>不平等的相互倚赖是一方对另一方的依附,在相互倚赖理论中被称为“依附论”>>很多学者把“依附论”诠释为“中心——外围”理论>>它作为对南北不平等经济关系进行分析的一种理论,一个时期较有影响>>主要代表人物有:阿根廷的普雷维什、埃及的阿明等>>这一理论把世界分为两部分:>>一部分是少数高度工业化国度,处活着界的社会与经济中心,>>另一部分则是非工业化的不发达国度,形成世界的社会与经济周边或外围>>斯帕尼尔从八个方面分析相互倚赖对国际关系的影响:>>熬头、关于核武器>>第二、国度对外政策主重要的条目标的变化>>第三、各国政府越来越深地处于相互依存的状态>>第四、低级政治将导致合作,而高级政治将引起冲突>>第五、武力与低级政治需要别人解答的题目基本无关>>第六、权力的真正寄义改变了>>第七、与“冷战”和缓和的关系格局比较,这种讨价还价的关系格局不再是南北极的,而是多极的>>第八、在想象中的相互倚赖的世界里,国度将依然存在,但已不是咱们至今研究的那种国度了>>二、全球化理论>>1、交通、信息全球化>>二、商品流动、贸易全球化>>三、金融、资本全球化>>4、跨国公司与全球化>>5、人员流动全球化>>全球化的影响:>>1、全球化与贫富分化>>二、全球化与人民有参与国事的权化>>三、全球化与人性化>>4、全球化与国度化>>5、全球化与处所化和民族化>>三、国际一体化理论>>相互倚赖、全球化发展的最高形式是一体化>>第九章文化、文明与国际关系>>塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》认为,西方文明、西方文化主要有如下八大特征,这些特征是西方文明同其它文明的区别所在:>>1、古典遗产>>二、西方基督教>>三、欧罗巴洲语言>>4、精神和世俗权力的分散,即政教分散>>5、法制>>6、社会多元主义和市民社会>>七、代议政体>>8、个人主义>>东方文化的六大特征:>>1、东方文化极具宗教性格>>二、东方文化的哲学性格>>三、东方文化的政治性格>>4、东方文化的群体性格>>5、东方文化间的互动性格>>6、东方文化的类型特征>>第十章国际和平与安全理论>>战争与和平理论>>1、经济理论:marx主义学说:私有制是战争的根源>>西方政治家、理论家、公众“人民有参与国事的权和平论”>>二、国度理论:国度利益与战争>>三、社会心理理论:人性与战争>>实现安全的途径>>传统安全方式与战略:1、军事安全>>二、结盟>>三、均势>>4、威慑理论和战略>>非传统安全方式:1、共同安全>>二、合作安全与团体安全>>三、预防性安全>>第十一章国际政治经济学:世界发展理论>>发展模式>>在一定意义上说,发展需要别人解答的题目就是发展模式需要别人解答的题目,发展理论就是发展模式>>熬头类按现代化模式的动力渊源:内发式、外发式>>第二类按社会形态或制度将现代化模式分为三种:>>1、西方资本主义现代化模式,即资本主义私有制+自由市场+分权型或集权型国度机构>>二、苏联式社会主义现代化模式,即社会主义公有制+规划指令与有限市场结合+集权型国度机构>>三、第三世界发展中国度的混合式现代化模式,即混合经济+自由市场+集权或分权国度机构>>一、发达国度发展模式>>1、凯恩思模式>>二、当代西方国度发展模式>>盎格鲁-撒克逊模式——美英模式或自由市场经济模式或“新美国模式”>>莱茵模式——社会市场经济模式>>日本模式>>“第三条道路”>>二、发展中国度发展模式>>拉美模式>>亚洲模式>>中国模式>>印度模式>>第十二章国际关系社会学:建构主义>>亚历山大·温特1999年出版的《国际政治的社会理论》>>标记着建构主义国际关系理论系统的建立,温特借镜哲学和社会学理论,周全提出了国际政治的建构理论>>建构主义基本理论>>一、国际关系“本体论”>>二、认识论、实在论和实际证明论>>建构主义核心概念:>>1、“认同”或称“属性”>>二、“文化”和“观念”>>三、“无政府状态”和国际结构>>4、国度和国际系统>>建构主义提出的国度与国际系统的关系有3个基本点:>>熬头、国度因素首先是国度的身份和利益,而不是国度行为>>第二、国际系统与国度之间的关系不是因果关系,而是建构关系>>第三、建构主义强调系统结构对系统单位的建构效用,着重分析国际系统文化对国度身份和利益的建构>>/bbs/readfile?whichfile=16558&typeid=40>。

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10、南开大学2016年考研流程及考研复习时间安排
11、南开大学周恩来政府管理学院简介。

国际关系学院硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲考试科目代码：811考试科目名称：国际关系专业综合一、考核目标（一）考查考生对国际关系学、国际关系理论知识体系的掌握程度。

（二）考查考生对当前动态的国际形势与重大热点国际问题的关注与理解。

（三）考查考生系统梳理、研判思考和规范写作的能力。

二、试卷结构（一）考试时间：180分钟，满分：150分（二）题型结构1.名词解释：4小题，每小题10分，共40分2.论述题：2小题，每小题30分，共60分3.短论题：1小题，每小题50分，共50分三、答题方式答题方式为闭卷、笔试四、考试内容（一）名词解释部分（40分）考试内容：1、国际关系理论的基本知识；2、当前动态的国际热点问题（政治、经济、外交、军事、宗教、文化等领域）。

考试要求：1、基本了解国际关系理论的主要观点及其应用；2、熟悉当前国际动态形势及其发展。

（二）论述题部分（60分）考试内容：近期大国关系和重大国际问题的来龙去脉，及其影响与趋势。

考试要求：熟悉并掌握当前大国关系的发展与演变；了解并理解当前重大国际问题的历史背景、发展状况、影响与前瞻。

（三）短论题（50分）考试内容：影响当前国际关系格局与发展的重大问题考试要求：以给定的题目独立撰写一篇1800-2000字的规范论文，正文前要求给出不超过100字的内容提要和3-5个能够概括全文中心内容的关键词。

五、主要参考书目1.陈岳主编：《国际政治学概论》（第三版），中国人民大学出版社2010年版。

2.秦亚青：《权力·制度·文化》（第二版），北京大学出版2016年版。

3.中国现代国际关系研究院主编：《国际战略与安全形势评估》（年度报告），时事出版社。

4.《国际安全研究》、《现代国际关系》、《世界经济与政治》、《国际问题研究》、《世界知识》等专业期刊。