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读《中国教师报》有感生活在小地方，信息闭塞再加之性格内向“一心只教书，两耳不闻事”，所以直到前些日子看到学校贴“征文比赛通知”才知贵报刊的存在。
看都没看过怎么写读后感呢？我想《中国教师报》这么知名报纸应该有电子版吧，于是就开始和《中国教师报》一段情缘。
随着我一次次，一期期的阅读《中国教师报》，我渐渐认识到《中国教师报》是全国教师自己的报纸，认识到她的理念——零距离贴近教师，认识到她的办刊宗旨——全心全意为教师服务。
《中国教师报》每个周三出版，一到周三，我便迫不及待的打开《中国教师报》的网站，一个栏目、一个栏目的浏览，寻找、阅读自己关注的文章。
每次我都能有新的收获。
但是我特别的钟爱《中国教师报》的新闻、海外和新观察这三个栏目。
在新闻版中的《一周教育新闻榜》特别吸引人。
在这个栏目中总是汇集了全国各地、各种媒体、资讯关注的教育界的焦点新闻，特别能开拓教师的视野，引人深思。
我常常把这个栏目看作是全国教育界动向的风向标和最好的教育新闻搜索引擎。
每每浏览了这个栏目之后，我就能知道教育界又发生了什么大事，教育方面的那些问题有引发了人们的关注。
一旦我想关注什么教育焦点新闻，我都会一期期浏览《一周教育新闻榜》，看看她都收集那些媒体对这个问题的报道，我就能很快的通过这些信息找到这些新闻所在的媒体，深入的了解新闻前前后后。
可以说这样做比在百度里更高效，更准确也更加的权威。
在这里我了解到了吉林高考案件的始末，新高考作文引发的争议，人们对高考加分的高度关注，农村教育的种种不足等等。
海外版又是我关注的一个栏目。
人们都说：他山之石，可以攻玉。
在这个栏目收集了欧美等发达国家和地区的先进的教育方法，教育动态，同时还有很多的国内著名学者对国外先进的教学方法，教育动态的观察和感悟，特别的发人深省。
在这里我了解了国外的教育制度，英美国家考试制度，英美国家优秀教师……。
其中有许多对我们一线教师是特别有帮助，特别值得一读的。
我就介绍此栏目中介绍的极为优秀的作品之一来说明这个栏目是多么的值得我们关注。
如何写好教育新闻翟晋玉中国教师报新闻部主任引子今天你微博了吗？微博不仅是时尚潮流，更是重要的新闻媒体，中国当前最新鲜最丰富的新闻在微博中。
以前即使是最专业的媒体也只有在偶然撞上突发事件时才能第一时间传播，如今任何一个目击者可以在一分钟甚至更短时间将突发新闻发到微博上。
国外Facebook和Twitter 等社交网站近几年迅速发展，目前Facebook用户超过8亿，就人口来说，是世界第三大国。
强大的影响力，“阿拉伯之春”。
互联网媒体特别是微博和社交网站的兴起极大地改变了新闻传播的方式，有人宣称新闻传播进入自媒体时代，人人都是新闻传播者，同时又是受众。
传统媒体受到极大冲击，甚至有人预言其末日即将到来。
这真的会发生吗？微博及社交网站优势巨大，亦有局限：篇幅限制，缺乏针对性、系统性和专业性。
在信息海洋里需要花巨大时间和精力进行鉴别和选择。
因此，传统媒体短时间不会消亡。
一、什么是新闻？1.新闻的含义“新闻”，新，新鲜，新近。
闻，门中有耳，听到的。
新闻，顾名思义“新近听说的”，“新发生的事情”。
“新闻”一词最早源于宋朝大文学家欧阳修、宋祁等人编写的《新唐书》孙处玄：“恨天下无书以广新闻”。
陆定一：新近发生的事实的报道。
1943另外，对历史上人所未见的事实的重新呈现也是新闻。
“新闻”在英语中为NEWS, 是NEW（新的）的复数形式，NEW+S，意为“多个新的东西、新的事情”。
美国的词典对新闻的定义是：“对于最近事件或先前未知信息的报导”。
有一种说法，NEWS 是NORTH（北）、EAST（东）、WEST（西）、SOUTH（南），每个词的第一个字母组合而成，也就是说，东西南北四面八方的事情汇集起来就是新闻。
另外还有一种说法，记者的特点是嗅觉灵敏、耳聪目明、能言善辩、动作敏捷的人。
NEWS（新闻）一词包含了记者的这些素质：嗅觉（NOSE）耳目（EAR/EYE）智慧（WISENESS）口才和快捷（SPEAKING/SPEED）然而，每天有无数事情发生，为什么大多数人们不称之为新闻呢？西方俗语：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。
我们需要什么样的教育、学校、教师发布时间：2012-3-23 来源：中国教师报作者：李炳亭康丽韩世文郭瑞冯永亮梁恕俭点击数：694 【字体：大中小】我们需要什么样的教育，什么样的学校，什么样的教师……教育要回归常识和原点，新闻也要回到常识和原点。
于是，有了我们诸多关于教育常识的系列调查和分析报道，我们试图以关键词为经，以报道为纬，织起“教育”这张网。
实践证明，每一个教育人，都必须回到“教育即人学”的本质上，回到新课程改革理念的大背景下，回到基于对生活和生命的尊重上，“从学生出发”，建构起以“新教师、新课堂、新学校、新学生”为框架，以课堂为中心的中国当代“新教育学”。
只有这样，才能促进教育教学的真正变革，才能让教育焕发新生!新的语境下，让我们重新回到原点，解读——教师教师是什么?太阳底下最光辉的职业?人类灵魂的工程师?蜡烛?春蚕?还是我们通常所说的“传道、授业、解惑者”?不论从哪种角度看，教师这个职业都不普通。
它的不普通之处在于，它是教育的奠基者，它决定着国家和民族未来。
所以，有了这句话，有什么样的教师，就会有什么样的学生;甚至可以说，有什么样的教师，就有什么样的民族。
但如此不普通的教师，却面临着形象两极分化的尴尬：一种是把教师看成高高在上的“灵魂塑造者”，把教师看作“蜡烛”和“春蚕”，在这种悲情的意象里，教师被刻画成默默耕耘的牺牲者、不求回报的奉献者，燃烧了自己，照亮了别人。
而另外一种则是对教师的恶意丑化和贬损，似乎教育的一切问题，都出在了教师身上，都该由教师来负责。
更让人忧虑的是，除了存在着外界对教师角色的不解外，教师自身也缺乏对自我职业的认同感。
“外人看来，教师有两个假期，其实个中甘苦，只有我们自己知道”;“你实行素质教育少留作业，他们怪你耽误了学生;你补课多留作业，他们说你加重学生负担。
老师真难当”;“教学这么多年了，每天忙忙碌碌，辛辛苦苦，都不知忙了些什么”。
现在，职业倦怠成为教师群体普遍存在的问题。
2011年《体育教学》系列专题公告一、“大政方针”专题讨论2010年国家“十一五”接近尾声，中国学校体育事~--业也即将开始“十二五”发展序曲。
随着《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体育的意见》的贯彻和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，对学校体育各个方面的工作提出了更高的目标和要求。
2011年我刊将重点关注以下几个重要方面，请广大作者认真思考，踊跃投稿。
1、我眼中的《纲要》随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施，对学校体育工作提出了更高的目标和要求。
教育行政部门领导和专家学者们对《纲要》有着更宏观的视角和全方位的认识，而作为学校体育工作具体实践者的广大教师，是怎样看待《纲要》带给我们的指引和契机?我们在这其中所肩负的责任和力所能及的任务有哪些?2、两个《条例》意见征求1990年《学校体育工作条例》《学校卫生工作条列》正式颁布。
两个《条例》的实施，推进了学校体育卫生事业的发展，但是，两个《条例》实施已有20年，许多内容已不适应快速变化的改革形势。
同时，当前，学校体育改革进入“深水区”，面临着很多前所未有的新情况、新问题，改革的难度大、压力大，如体育教师配置率低、工作量大、专业水平下降、安全风险增加等等，矛盾突出，许多问题没有现成答案，需要有新的法律条款出台予以解决和规范。
2010年教育部已经组织开展两个《条例》修订的征求意见调研工作。
我们广大一线教师对这些问题最有发言权，请对两个《条例》修订提出建议。
3、“新课标”修订系列解读据了解，修订后的体育(与)健康课程标准有望很快公布，对其进行认真学习、解读、领会将是明年中小学体育课程改革中的一项重要任务。
作为体育课程改革执行者的广大体育教师，将对课程改革的深入起到极为重要的推动作用，请反馈您的学习心得、实践体会。
二、“体育课上的几个如何”专题讨论2011年，我们又提出了一些看似很平常的题目，但在体育课程教学改革不断深化的今天，在提高教学质量成为课程教学改革重要目标的今天，这些题目其实并不平常。
乐教办字[2011]7号关于印发《2011年教育信息与宣传工作考核办法》的通知各镇(街、区)教管办、县直各学校，局机关各科室：根据市、县教育局有关工作部署和要求，现将《2011年教育信息与宣传工作考核办法》予以印发，望认真抓好贯彻落实。
昌乐县教育局办公室二○一一年二月十日2011年教育信息与宣传工作考核办法一、关于教育信息（一）计分范围及标准1．计分中办、国办采用计20分。
教育部、省委、省政府采用计8分。
省教育厅采用计4分。
市委《今日信息》、市政府《政务信息》采用计4分。
潍坊教育信息港采用计2分。
县教育信息港采用计0.2分。
同一内容信息被上述信息部门采用者可重复计分。
2．加分（1）批示加分。
中办、国办批示加60分。
教育部、省委、省政府领导批示加24分。
省教育厅主要领导批示加12分。
市委、市政府主要领导批示加12分，分管领导批示加10分。
县委、县政府主要领导批示加8分。
市教育局主要领导批示加6分。
县教育局主要领导批示加3分。
（2）队伍建设加分。
机构机制健全，有专职信息员（含舆情信息员）队伍，重大信息报送及时，积极参加市、县相关能力培训无缺勤记录的，加10分。
（3）其他加分。
举报抄袭的信息、内容虚假的信息、迟报漏报瞒报的重大信息，每查实1条奖10分；根据网上舆情及时编发高质量信息正确引导社会舆论的，每发一条加0.2分，季度最高20分，发现市域内其他县市区、单位或我县重大教育舆情并第一时间报送县教育局信息服务中心的，每条奖励1分。
3．扣分（1）弄虚作假扣分。
抄袭的信息、内容虚假的信息、迟报漏报瞒报的重大信息，每查实1条扣10分，并在1个月内停发其所报信息。
（2）教育舆情监处不力扣分。
每迟报、漏报、瞒报1条舆情信息扣5分；发现舆情信息或被告知后未作及时处置的，每次扣10分；出现舆情监处重大失误每次扣减20分。
（二）任务和要求1．任务指标。
年内完成量：市级以上信息各镇教管办5篇，街道（开发区、库区）教管办3篇；各镇（街、区）初中2篇，中心小学1篇；县直高中3篇，县直初中2篇，县直小学2篇；县直其他学校1篇。
《中国教师报》，我的指路明灯文/苏潘云回首往昔，我的生活、工作、学习、写作历程，《中国教师报》对我的影响非常之大，特别是在我开始热衷于撰写教育教学方面的文章后，《中国教师报》恰如指路明灯，给我指明了方向，适时指点了我的迷津。
学生时代起，就有写日记的习惯，自从我把教师这一行当定位为我的终身事业，我开始写教育日记，每天每时每刻，在校园，在我们身边，都在发生着各种各种的事情，这些事情有的是突发的，有的是预见的，有的是清晰的，有的是模糊的，有的是令人高兴的，有的是让人伤心的……但，无一例外，这些事情是活生生的，个性化的，独特的，它们组成了教师和学生的整个学校生活。
另外，我还布置学生每天记日记，通过阅读学生的日记，我走进了孩子们的内心世界。
我的情感和学生水乳交融，我会不由自主地或感动、或感慨、或舒心、或伤感，有时高兴和鼓舞，有时矛盾和焦虑，我习惯性地将之记录下来，并加以剖解、分析、反思，以见证教育的生命轨迹和个人的心路历程。
本世纪初，我有幸接触到《中国教师报》，我如获至宝，仔细研读，对特别感兴趣的文章不仅做了剪贴，甚至熟读成诵。
彼时，我并没有想到要给她投稿，我觉得她太遥远，像天上的太阳，照耀我，温暖我，足矣，我没有奢望过，我也可以成为太阳，去照耀、温暖别人。
经常拜读《中国教师报》上的文章，我更加勤勉更加积极地撰写教育日记，并且开始自觉地将日记体转向笔记体。
虽然只是一字之差，教育日记显得随意而闲散，而教育笔记，则带着有意识的探究和思考，应该是教育日记的提炼、归纳和总结。
教育日记其实就是教师记录教育的一种最普遍最生动最有效的方式，是一种个人的随笔式的记录。
它很随意，不讲究格式和字数，三言两语或万语千言，全在自己心情。
也没有内容限制，写读书感悟、课堂实录、教学反思、师生对话、家访实录都行，甚至与家长与同事沟通，校长和同行的赞誉或是批评，乃至于刮风下雨天气变化，凡所见所思所闻所感，统统可以记录在案，留待日后细细品味。
2011年度中国高校校报好新闻获奖名单（内含5项）中国高校校报好新闻2011新闻摄影类获奖目录(一等奖24篇，二等奖63篇，三等奖85篇)序号省份作品标题报纸名称学校名1湖北省鸿儒谈笑品文章《华中科技大学周报》华中科技大学2江西省我校再呈生态亮点青蓝湖诞生《江西师大报》江西师范大学3北京市我们回家了！《新清华》清华大学4浙江省服装大赛展技能《浙江纺织服装学院报》浙江纺织服装职业技术学《惠州学院报》惠州学院5广东省我院后山突发山火部分学生紧6浙江省红船旁的党课《嘉兴学院报》嘉兴学院7福建省温家宝总理访问印尼阿拉扎大学《福建师范大学报》福建师范大学8江苏省“孝亲之星”邵彩云的一天《徐州工程学院报》徐州工程学院9江苏省著名指挥家夏雨生为全场指挥并《东南大学报》东南大学10重庆市美国前国务卿基辛格博士参观我《四川美术学院校报》四川美术学院《海南师范大学报》海南师范大学11海南省我校欢送七百余名参与第七期顶12广东省红月《电子科技大学中山学院电子科技大学中山学院13广东省木棉树下幸福校园《电子科技大学中山学院电子科技大学中山学院14天津市杨振宁在南开大学度过自己的8《南开大学报》南开大学15湖南省“雨”时俱进《湖南科技大学报》湖南科技大学报16山东省机器人陪我打点滴《山东大学齐鲁医院报》山东大学齐鲁医院17重庆市拯救义工协会会长郑城哲(师生《重庆工商大学报》重庆工商大学18广东省在行走中,读懂了自己《汕头大学报》汕头大学19山东省传统文化迷倒“洋学生”《山东理工大学报》山东理工大学20山东省别开生面的留学生汉语课《泰山学院报》泰山学院21北京市“119”消防疏散演习增强学生《北方工业大学校报》北方工业大学22浙江省心灵与经典的碰撞：王冬龄挥毫《中国美术学院报》中国美术学院23河北省我校专家为塔上镇百姓义诊《河北医科大学报》河北医科大学《南方医科大学报》南方医科大学24广东省“笃行计划”暑期社会实践活动25北京市三千中外新生入燕园《北京大学校报》北京大学26辽宁省内心的呐喊《大连东软信息学院》大连东软信息学院27广东省戎•容•荣《东莞理工学院报》东莞理工学院28重庆市受资助者母亲为“感动校园”人《重庆工商大学报》重庆工商大学浙江广厦建设职业技术学29浙江省一百元也能做生意--国贸专《浙江广厦建设职业技术30湖北省舍我其谁《湖北二师院报》湖北第二师范学院31广东省全场期待《五邑大学报》五邑大学32安徽省安农上空的“月全食”《安徽农大报》安徽农业大学33浙江省浓浓桑梓情，拳拳助学心《浙大城市学院报》浙江大学城市学院《北京师范大学校报》北京师范大学34北京市郑光美院士指导学生进行野外实35山东省学校送上爱心款菲菲转赠《滨州医学院校报》滨州医学院《中国民航大学报》中国民航大学36天津市九旬元老与莘莘学子共迎“民航37广东省你最特别《华南农业大学报》华南农业大学38湖北省我校为65对老教师举行集体金婚《湖北工业大学报》湖北工业大学《中央民族大校报》中央民族大学39北京市国务委员刘延东向我校从教60年40福建省刘延东国务委员视察我校《集美大学》报集美大学41山东省翟兆春赴济南军区总医院捐献造《滨州学院报》滨州学院《泰州学院报》泰州职业技术学院42江苏省学生志愿者为老人系亲手织的围《新疆农业大学报》新疆农业大学43新疆自治区党委书记张春贤看望寒假44湖北省期末自习室《中南民族大学报》中南民族大学45湖北省“拖鞋党”横行校园《江城学院报》中国地质大学江城学院46天津市918club 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中国教师报·教育新闻电子报2011年第6期主办：教育新闻人俱乐部2011年4月26日《中国教师报》总编辑雷振海寄语本报：很好！希望各地多一些符合课改理念的改革，把这些信息编辑起来能够丰富我们的报纸，这也是我们做立体媒体一种尝试，我想对教师也是一种鼓励！【本期特稿】希望之夜，给力之夜——记香山夜话·教育新闻人在线活动□特约通讯员庄华涛今夜，香山会馆熙来攘往；今夜，“教育新闻人”版块人声鼎沸；今夜，准特约记者、特约通讯员们心潮澎湃。
中国教师报致力于培训新的教育新闻人的行动已经拉开了帷幕，主编、编辑们正在在线解答网友们的咨询，大家欢聚一堂，谈笑风生。
虽少了前几夜的那份激烈与尖锐，却平添了一份喜气与欢乐。
在今夜的活动中，大家围绕“教育新闻报道”这一主题咨询了自己的疑惑，也发表了自己的看法。
其中，李炳亭主任更是给大家带来了最为给力的消息：“为了给大家发稿提供机会，以后的地方新闻版会增加两个小版块：一个是标题新闻，一个是百字新闻。
”高影编辑透露：“三版新闻会开辟专门的栏目，供特约记者与特约通讯员发稿。
”还是再来回顾一下本次论坛的精彩记忆。
■七嘴八舌话培训针对《中国教师报》教育新闻的培训方式，在线会员在对会馆的实体培训表达心中向往的同时，也对培训的一些具体情况提出了自己的看法。
大家纷纷表示，中国教师报免费办新闻培训班，对于学校与教师个人，都是一次难得的机会。
对于实体培训的向往溢于言表。
也难怪，在那儿可以得到那么多“传说中的大家”面对面的指导，可以与那么多相亲相爱的朋友会面，可以在更短的时间内有个更大的进步，无疑让大家特别期待。
最重要的是，在那儿还“可以在中国教师报跟随编辑记者学习策划采访、新闻写作、编辑制作等相关新闻知识，在编辑记者的指导下完成具体的采编业务，熟悉中国教师报的整个出版流程。
”这对于所有热爱教育、热爱写作、热爱新闻的教师来说，其诱惑都是极具杀伤力的。
而对培训的具体情况提出的建议主要有以下几种情况：其一，最好利用假期进行。
网友们认为，去参加培训的大多是一线教师，如果培训安排的时间不是假期，就会与工作有一定冲突。
“通讯员基本上是一线教师，工作期间外出参加培训不太方便，最好是在暑假进行。
”网友“白马非马”如是说，并且，他进一步解释：“都是一线教师，承担着教学任务，如果不在假期里，很难请假，即使请假，也是把负担给了其他同事，他们会有情绪。
”其二，培训人员确定后，报社最好能给单位发个邀请函。
“如果培训，能否发一个纸质的书面通知？方便向学校申请经费。
”会员“秋水长天”从减轻受训人员经济负担去考虑。
同样是这个请求，而四川的“爱的老师”则认为：“希望纸质通知学校，作为学校的一项很大的荣誉来看待。
会员作为提升历练自己敬业乐业来看待。
”的确，无论作为荣誉还是作为留念，这份邀请函对于所有参训人员都是弥足珍贵的。
其三，发挥网络培训的重要作用。
“jufeng0518”也报名参加培训，不过他建议“最好是网络培训，操作起来比较方便，也便于一线教师进行学习”。
而“大山的儿子”版主则表示：“网络培训，是面培后的跟进培训了。
大家想着都到北京培训一次。
”当然，也有网友有着自己不同的建议。
“雨夜闻竹雨”说：“培训还是最好能够理论和实践相结合，不能搞纯理论的东西，那样效果不会太好。
”对于网友们所提的建议，高影编辑很快就给了回复：“大家的建议，我们一定向领导反映。
”并表示：“培训方式，可以是多元的，肯定会有网络培训，其他方式的培训也会有，等确定下来后会在第一时间通知大家。
”“理论和实践相结合，不搞坐而论道也是我们的准则。
”■你说我说说新闻接下来的时间，高影编辑又开始征求大家对教育新闻报道的想法、意见和建议。
针对这一点，胥加洲网友表示关键在于是否真实，是否具有典型意义。
温超网友也有着自己独到的见解。
用拍摄照片的形式，以摄影画面的视觉形象，加以简明扼要的文字，说明报道新近发生的令党和政府关注、人民群众关心的重要事件，叫新闻摄影。
首先拍新闻图片的认识：要用图片表现新闻的内容，图片拍摄到的元素要和新闻内容吻合，其次突出重点面。
其次，图片的构图、拍摄的角度要非常小心，换句话说也就是要非常谨慎，该放到取景框的一个都不能少，不该出现的一个都不能要，图片要有视觉冲击力，让人一看，不用看文字，从图中就可以了解好多信息，欣赏过后，在把注意力挪到你的文字上面，这样观看的人什么都就懂了，这个道理，你“懂得”。
其次，我想谈的就是手艺问题，拍片看似很简单，但要拍出好片，真的很难，除了天时地利人和，最关键的是相机后面人的思维，这些缺一不可，所以建议，喜欢新闻摄影的朋友，有事没事多拿相机转转，多拿相机拍拍，练练自己的认知，练练自己的视角。
冯永亮编辑表示：“新闻图片的展现形式很好，有时候反映一些事件，还真非用摄影作品不可，视觉上的冲击力有时候更能直抵人们的心底。
”而孔海龙网友也提出了自己的看法：“其实，特约记者和特约通讯员的界限不要太明显，特约通讯员写的新闻可以不局限本校。
另外，特约记者和特约通讯员，需要在教育新闻的真实性上把好关！”对于真实性这一点，高影编辑表示：“我们一再强调学校盖章的原因，就是一定要保证所供新闻的真实性。
”而对于他“中国教师报每期能有多大的空间，让特约记者与特约通讯员发稿”这一质疑，高影编辑刚透露出一个最新消息：“三版新闻会开辟专门的栏目。
”这无疑使所有网友都感到一种鼓励。
当然，作为有责任感的中国教师报的铁杆粉丝们，对于中国教师报的声誉总是放在第一位的，大家都建议审稿时一定要把好“稿件真实”这一关，对于提供假新闻者绝不手软。
■现场培训现场学对于“sdcgj2005”提出的“如何选题，怎么把选的新闻主题更好地表达出来，以达到提高通讯员的写作水平与质量的目的”这一问题，热心的网友与编辑们共同进行了一次全方位的辅导，为所有刚起步或起步不久的朋友展开了一次入门的培训。
瞿宏红、谢乐夫等网友提供自己以往的数十篇得意之作做样本，给大家的研讨提供了丰富的资源。
在交流中，大家得出了“首先要熟悉版面与栏目”，“要把笔墨集中于事情的本身”，“关键是善于发现有价值的新闻，加强实战培训”“多写经验性新闻，少写会议新闻”“多看党报，注意新闻标题的制作和导语的写法”等等经验。
谢乐夫网友现场提供了自己的一篇心得，极为精彩。
保持一颗敏感的心——谈通讯员怎样发现新闻题材？教育新闻难做，这是新闻界的共识，教育无新闻也是新闻界朋友的共识，但身为教育界的通讯员保持一颗对教育敏感的心，还是能从大量看来没有新闻的教育现象中发现好新闻的。
某年，沅江名校南嘴中学办公室主任写了一个通讯稿给教育局办公室工作人员，想在省级报网发表，局办工作人员没有时间修改吧？就信任地交给我修改，其实这样的稿子我也写得不太多，经验也不足，但不过我还是接下了这活儿，搞了两天，晕头转向。
写好后，打电话给果果编辑，居然一下子就给发表了。
这不足说。
但这材料中的一句话却引起了我注意！！！“南嘴中学教师差不多每人有一台笔记本电脑。
”我一喜。
这难道不是一个好题材吗？为何他们学校通讯员发现不了？局办公室工作人员发现不了？我想在偏僻的农村中学能够做到人手一台电脑，这应当是一个好新闻！而在教育无新闻的情况下，这也算是一个吸人眼球的亮点新闻吧？于是我马上写下来投稿到省报，第二天就见报了。
并且还获得了省报编辑的表扬。
通讯员要时常保持敏感的心，才能在别人不能发现的材料中发现好的教育新闻。
只可惜的是在后来计算发表篇数时，有人却振振有词地说道：“你的材料是从哪里来的呢”我不想辨解但在心中说：“你们对新闻素材视而不见，今后请保持一棵对教育新闻敏感的心吧？”这次交流，给想在新闻这一版块有所发展的新人增加了经验，指明了道路。
相信经过这次培训，大家都会对新闻写作有了一定的认识。
■“特约”权利与义务对于温超网友“审核合格的记者、通讯员，报社发证，这样一方面是个身份证明，另一方面给采访工作提供便利”这一观点，大家也都发表了自己的看法。
出于工作目的出发，大部分网友赞成发放相应的证书，也有部分网友出于保护中国教师报声誉，担心有人用证件做出损害报刊声誉的事儿，主张不发证件。
无论最后发与不发证件，大家对于中国教师报的那份热忱都让人感动。
而对于“特约通讯员和特约记者”有哪些责任与义务，“大山的儿子”版主又进行了进一步说明：“1、每周网上发布学校动态，如被采用，消息为15元/条，摄影作品为50元/张。
2、介绍你的校长，负责校长名片的采写工作。
（发教师报新闻版，有稿费。
）3、特约通讯员动态中择优介绍。
（版面呈现）4、每季度进行一次好新闻评选，入选者参加年度优秀特约通读员评选，凡是被评为年度优秀特约通讯员者，将颁发荣誉证书。
5、优先参加中国教师报举办的各级各类活动。
6、提供新闻报道线索，参与采写工作。
7、贡献突出者假期可到报社挂职。
8、通讯员必须遵守新闻采编工作的有关法规和制度。
9、校方必须保证新闻报道的真实性。
”■主任编辑给惊喜而这时，李炳亭主任的出现又给大家带来了一份巨大的惊喜，他宣布：“为了给大家发稿提供机会，以后的地方新闻版会增加两个小版块：一个是标题新闻，一个是百字新闻。
”这使所有在场的人都感动兴奋不已，纷纷称赞此举给力！李主任进一步说明：“其实好的新闻，不完全是靠字数，而是新闻视觉和新闻事件价值本身！”这句话其实也说明了新闻采稿最应该遵守的准则。
之后，李主任还透露：“最近我们要将接受来采编部的挂职培训，当然是公益的，有兴趣的学校可以直接和我们联系！一连串的惊喜，让这个夜晚变得如此美好。
心存一份感动，感动于中国教师报处处为网友们着想，感动于编辑老师的细致与周到。
■余音绕梁寄情思李炳亭：很热闹呀！请大家集思广益，继续给中国教师报出谋划策。
对了，忘了给大家透露个大新闻了，中国教师报2015年的发行目标已经出台，大家猜猜是多少份？——70万！坤子：从结识中国教师报那天起就做起了义务宣传员，在参加“国培”期间破除自己内心不愿与人交往的“坚冰”，上台慷慨陈词，宣传中国教师报，回来后也向同事朋友大力宣传，我自己也订阅了本报，之所以这样做是源于对这份报纸的喜爱，中国教师报是我们自己的报纸，香山会馆是我们的家园，单个人的力量是有限的，大家都行动起来就凝聚成一股巨大的力量，让我们为中国教育的改变尽一份力。
李炳亭：哈哈，兄弟姐妹们，让我们一起创造奇迹！让中国教师报成为中国教师的幸福家园。
关注新教师、关注新课堂、关注新学校！大胡子：虽然上网已经7年，但是参加这样的活动还是第一次，我又长见识了！大山报料——7点前某学校通讯员得知今晚教育新闻人在线活动后，就不停注册，但因验证码错误，现在都未能进来，看着大家的激烈讨论却不能说话，他在俺QQ上不停发言：急呀！大山报料——现在是北京时间21点过10分，教育新闻人在线活动已超时10分钟。
