北邮出版社 电子教案 密码
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3.4加密与解密-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修一教案
教科版2019信息技术必修1数据与计算第3单元认识数据3.4加密与解密教学设计【教材分析】本项目包含“任务一解开网站账号被盗之谜”和“任务二让数据‘隐身’”两个任务。
任务一包含两个活动：“活动1 防范‘盗窃’行为”，“活动2 设置安全密码”。
任务一是让学生通过“活动1”，总结防范密码被盗的各种现实的或潜在的形式，加强信息安全意识。
通过“活动2设置安全密码”，守住信息安全的第一道防线。
为增强说服力，让学生借助Python程序，体验简单整数密码被破解的过程和耗时。
另外，在较大数据规模的运算中，如何提高运算效率，也是活动2的一个“副产品”。
活动1主要是从意识层面谈密码安全防范，活动2则从技术层面演示简单整数密码的不安全性。
建议任务一安排1课时。
任务二包含两个活动：“活动1 古老的‘隐身术’”，“活动2 揭密‘隐身术’”。
任务二通过“活动1”，讲述加密技术的历史，引入加密解密概念。
活动2引入恺撒密码，解剖恺撒密码的加密原理，并以流程图、程序实现加密算法。
建议任务二安排1课时。
通过两个任务的学习，使学生能认识到密码的安全性在于难以被破解，以及加法密码的基本原理和算法，能够写出相应的加密解密算法和程序，充分认识信息安全的重要性，采取一定的技术措施保障信息安全。
【教学建议】在2017版普通高中信息技术课程标准中，26次提到“信息安全”。
信息安全成为信息技术学科四大核心素养中的“信息意识”和“信息社会责任”中的重点内容：具备信息社会责任的学生，具有一定的信息安全意识与能力，能够遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能有效维护信息活动中个人的合法权益，又能积极维护他人合法权益和公共信息安全；关注信息技术革命所带来的环境问题与人文问题；对于信息技术创新所产生的新观念和新事物，具有积极学习的态度、理性判断和负责行动的能力。
关于信息安全和数据保护，内容是非常丰富的，教师可根据情况适当拓展，因地制宜，因材施教。
义务教育版(2024)五年级全一册第15课《简单密码易破解》课件
义务教育信息科技（2024）五年级
五年级上册
第15课 简单密码易破解
第1课时
第四单元 发挥算法的优势
学
1 通过分析密码设定规则，计算破解密码所需的重复判断次
习
数，估算破解密码的大致时间。
目
2 进一步认识循环结构，体会利用遍历法解决问题的基本思
标
路，了解密码设置的安全性。
第15课 课堂导入
回顾思考
第15课 学习活动
一、探究密码的破解次数
问题分析
利用破解四位数字密码的方法，可以得出破解六位数字密码的次数。 即需要6个10相乘，为一百万次。
10×10×10×10×10×10 =1 000 000次
第15课 学习活动
一、探究密码的破解次数
问题分析 任务2：六位“数字+字母”密码的破解次数
第1步：确定六位“数字+字母”密码的组合方式。 每位包括：数字0至9，共10种；
大写字母A至Z，共26种； 小写字母a至z，共26种。 第2步：计算一共有多少种组合，即所需的破解次数。 每位有10 + 26 + 26 = 62种，需要的次数是六个62相乘： 62×62×62×62×62×62 = 56 800 235 584（次） （也就是约568亿 次）
第15课 学习活动
一、探究密码的破解次数
第15课 学习活动
三、密码设置的安全性
讨论交流
日常生活中，我们设置密码时，为防止被别人识破或被计算机程序破解， 设置密码时要遵循一些基本的规则。
小组同学交流设置密码应遵循的原则，分享想法。
第15课 学习活动
三、密码设置的安全性
讨论交流 设置密码要遵循的一些原则。 1. 设置密码需要一定的长度和复杂度。例如，六位以上数字、字母 或字符的组合。 2. 密码最好包含大小写字母、数字和符号。 3. 密码不要与姓名、生日、电话号码等相同。 总之，密码是重要的个人隐私信息，要注意保护好，不要告诉他人。
五年级上册
第15课 简单密码易破解
第1课时
第四单元 发挥算法的优势
学
1 通过分析密码设定规则，计算破解密码所需的重复判断次
习
数，估算破解密码的大致时间。
目
2 进一步认识循环结构，体会利用遍历法解决问题的基本思
标
路，了解密码设置的安全性。
第15课 课堂导入
回顾思考
第15课 学习活动
一、探究密码的破解次数
问题分析
利用破解四位数字密码的方法，可以得出破解六位数字密码的次数。 即需要6个10相乘，为一百万次。
10×10×10×10×10×10 =1 000 000次
第15课 学习活动
一、探究密码的破解次数
问题分析 任务2：六位“数字+字母”密码的破解次数
第1步：确定六位“数字+字母”密码的组合方式。 每位包括：数字0至9，共10种；
大写字母A至Z，共26种； 小写字母a至z，共26种。 第2步：计算一共有多少种组合，即所需的破解次数。 每位有10 + 26 + 26 = 62种，需要的次数是六个62相乘： 62×62×62×62×62×62 = 56 800 235 584（次） （也就是约568亿 次）
第15课 学习活动
一、探究密码的破解次数
第15课 学习活动
三、密码设置的安全性
讨论交流
日常生活中，我们设置密码时，为防止被别人识破或被计算机程序破解， 设置密码时要遵循一些基本的规则。
小组同学交流设置密码应遵循的原则，分享想法。
第15课 学习活动
三、密码设置的安全性
讨论交流 设置密码要遵循的一些原则。 1. 设置密码需要一定的长度和复杂度。例如，六位以上数字、字母 或字符的组合。 2. 密码最好包含大小写字母、数字和符号。 3. 密码不要与姓名、生日、电话号码等相同。 总之，密码是重要的个人隐私信息，要注意保护好，不要告诉他人。
北师大版四年级数学上册《密码》教案
北师大版四年级数学上册《密码》教案教案概述本节课是北师大版四年级数学上册中的《密码》一课的教案。
本课主要教授学生如何识别并解读简单的密码，并培养学生的逻辑推理能力和数学思维能力。
教学目标1. 了解密码的概念和作用；2. 掌握常见的简单密码形式；3. 学会通过逻辑推理破解简单密码；4. 培养学生的解决问题的思维能力和数学思维能力。
教学重点1. 掌握常见的简单密码形式；2. 学会通过逻辑推理破解简单密码。
教学准备1. 课前准备：制作好带有简单密码的卡片；2. 课堂准备：黑板、彩笔、PPT等。
教学过程步骤一：导入（5分钟）通过一个有趣的问题导入，引起学生对密码的兴趣，激发他们思考密码的作用和意义。
步骤二：讲解密码的概念（10分钟）通过简单明了的语言和实例，向学生讲解密码的基本概念，以及密码的作用和应用场景。
引导学生思考密码在日常生活中的重要性。
步骤三：介绍常见的简单密码形式（10分钟）通过展示卡片上的简单密码形式，如凯撒密码、移位密码等，向学生介绍常见的简单密码形式。
让学生尝试自己解读这些密码。
步骤四：通过逻辑推理（20分钟）以具体的例子为基础，引导学生通过逻辑推理的方式。
通过引导学生观察密码中的规律，并通过推理找出密码的规则和解法。
步骤五：巩固训练（15分钟）设计一些练题，让学生巩固所学的内容。
可以设计选出密码中不同的规律、写出自己的密码等。
步骤六：课堂总结（5分钟）对本节课的内容进行简单总结，让学生回顾所学内容，强化记忆。
并鼓励学生在日常生活中多加应用所学的密码知识。
作业布置1. 完成课堂练题；2. 记录并解读身边常见的密码形式，如门锁密码、网站账号密码等。
以上是北师大版四年级数学上册《密码》教案的大致范例，希望能对您的教学工作有所帮助。
北京邮电大学出版社电子教案解压密码(最新)
26 财务管理
27 邮政通信地理
28 营销策划能力基础
29 protel 99SE基础教程
30 电子CAD-基于Protel99SE
31 计算机应用基础案例教程
Hale Waihona Puke 32 通信末端综合化维护教程
33 程序设计项目教程
34 现代通信新技术
35 移动通信原理与设备
36 数控机床故障诊断与维护
37 公共关系实务
7
网络安全
8
信息安全导论
9
信息安全概论（第二版）
10 电信交换设备
11 计算机病毒原理及防治（第2版）
12 信息安全管理
13 防火墙、入侵检测与VPN
14 网络及信息安全综合实验教程
15 密码学基础与安全应用
16 对称密码学及其应用
17
网络的攻击与防范——理论与实践
18
信息安全专业科技英语
19
密码学与信息安全技术
0646-1 0647-0 0648-9 0649-7 0650-0 0651-9
2848 KB 12629 KB 40769 KB 7765 KB 5711 KB
784KB 13256KB 7711KB 4535KB 1548KB 18274KB
5318 KB 6277 KB 7544 KB 911 KB 1941 KB 1935 KB
41
计算机应用快速提高
42
办公自动化设备（第2版）
43
大学计算机基础
44
Access数据库原理与应用
45
C++程序设计
46
Windows网络服务器配置与管理--提高篇
47
2025年秋季人教版八年级电脑上册《加密与解密技术简介》教案
4.建立学习小组：鼓励学生组成学习小组，共同研究加密技术的话题，促进知识的共享和交流。
5.创设项目研究：引导学生参与小型的项目研究，如设计简单的加密系统，以培养学生的创新能力和研究能力。
五、教学过程：
1.导入新课：通过实际案例（如网络银行交易）引入加密与解密的概念，引起学生兴趣。
2.基本概念讲解：讲解加密与解密技术的定义、目的和重要性。
3.算法介绍：介绍对称加密（如DES、AES）和非对称加密（如RSA）的基本原理。
4.实践操作：指导学生使用简单的加密工具（如在线加密工具）进行实际操作，体验加密过程。
3.理解加密与解密技术在信息安全中的重要性；
4.培养学生运用加密与解密技术解决实际问题的能力。
三、教学重点：
1.加密与解密技术的核心概念。
2.对称加密和非对称加密的基本原理。
3.常见的加密算法及其应用场景。
四、教学难点：
1.对称加密与解密过程中密钥管理的安全性。
2.非对称加密中公钥和私钥的生成与使用。
2025年秋季人教版八年级电脑上册《加密与解密技术简介》教案
《加密与解密技术简介》教案
一、教材内容：
本节课选自人教版八年级上册信息技术教材，主要内容是介绍加密与解密技术的基本概念、常用算法以及其在信息安全中的应用。
二、教学目标：
1.让学生了解加密与解密技术的定义和作用；
2.熟悉常用的加密算法，如对称加密、非对称加密等；
5.教学目标的达成情况：根据教学目标，评估学生在知识、技能和情感态度价值观方面的进步。
七、教学评价：
1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的积极参与度、回答问题的准确性和对概念的理解程度。
2.实践操作评价：通过学生实际操作加密和解密工具的情况，评价学生对加密算法的应用能力。
5.创设项目研究：引导学生参与小型的项目研究，如设计简单的加密系统，以培养学生的创新能力和研究能力。
五、教学过程：
1.导入新课：通过实际案例（如网络银行交易）引入加密与解密的概念，引起学生兴趣。
2.基本概念讲解：讲解加密与解密技术的定义、目的和重要性。
3.算法介绍：介绍对称加密（如DES、AES）和非对称加密（如RSA）的基本原理。
4.实践操作：指导学生使用简单的加密工具（如在线加密工具）进行实际操作，体验加密过程。
3.理解加密与解密技术在信息安全中的重要性；
4.培养学生运用加密与解密技术解决实际问题的能力。
三、教学重点：
1.加密与解密技术的核心概念。
2.对称加密和非对称加密的基本原理。
3.常见的加密算法及其应用场景。
四、教学难点：
1.对称加密与解密过程中密钥管理的安全性。
2.非对称加密中公钥和私钥的生成与使用。
2025年秋季人教版八年级电脑上册《加密与解密技术简介》教案
《加密与解密技术简介》教案
一、教材内容：
本节课选自人教版八年级上册信息技术教材，主要内容是介绍加密与解密技术的基本概念、常用算法以及其在信息安全中的应用。
二、教学目标：
1.让学生了解加密与解密技术的定义和作用；
2.熟悉常用的加密算法，如对称加密、非对称加密等；
5.教学目标的达成情况：根据教学目标，评估学生在知识、技能和情感态度价值观方面的进步。
七、教学评价：
1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的积极参与度、回答问题的准确性和对概念的理解程度。
2.实践操作评价：通过学生实际操作加密和解密工具的情况，评价学生对加密算法的应用能力。
五年级信息技术上册第14课申请电子邮箱教案华中师大版
6. 应用题：
- 请结合你的实际经验，谈谈如何保护个人电子邮箱的安全。
答案：保护个人电子邮箱的安全可以从以下几个方面入手：定期更换密码，使用复杂的密码组合，不泄露邮箱地址和密码，使用安全的网络环境，安装防病毒软件，定期备份重要邮件。
学生学习效果
1. 知识与技能：
- 学生能够理解电子邮箱的基本概念，包括邮箱地址、密码等。
- 学生能够掌握电子邮箱的申请步骤，如注册账号、设置邮箱地址和密码等。
- 学生能够熟练使用电子邮箱进行信息的发送和接收，包括编写邮件、发送邮件、接收邮件等操作。
- 学生能够了解电子邮箱的常见功能，如文件夹管理、邮件转发等。
- 电子邮件客户端软件：如Outlook、Foxmail等，用于学生注册和操作电子邮箱。
- 屏幕共享软件：如AirServer、TeamViewer等，用于教师演示和学生互评。
6. 教学平台：选择合适的在线教学平台，如Moodle、Edmodo等，用于学生在线提交作业、参与讨论和查看教在使用电子邮箱过程中不泄露个人信息和遵守网络礼仪。
答案：域名、密码、隐私、邮件转发
2. 选择题：
- 以下哪个选项是电子邮箱的正确地址？
A. example@
B.
C. @example
D. email@example
答案：A
3. 判断题：
- 电子邮箱的密码可以设置为简单的数字组合。（）
- 学生能够认识到电子邮箱在现代社会中的重要性，提高信息交流能力。
- 学生能够在使用电子邮箱的过程中，学会尊重他人，遵守网络礼仪，培养良好的网络素养。
反思改进措施
（一）教学特色创新：
1. 实践环节设计：在学生学习电子邮箱理论知识后，安排了实际操作环节，让学生亲身体验电子邮箱的申请和使用过程。
- 请结合你的实际经验，谈谈如何保护个人电子邮箱的安全。
答案：保护个人电子邮箱的安全可以从以下几个方面入手：定期更换密码，使用复杂的密码组合，不泄露邮箱地址和密码，使用安全的网络环境，安装防病毒软件，定期备份重要邮件。
学生学习效果
1. 知识与技能：
- 学生能够理解电子邮箱的基本概念，包括邮箱地址、密码等。
- 学生能够掌握电子邮箱的申请步骤，如注册账号、设置邮箱地址和密码等。
- 学生能够熟练使用电子邮箱进行信息的发送和接收，包括编写邮件、发送邮件、接收邮件等操作。
- 学生能够了解电子邮箱的常见功能，如文件夹管理、邮件转发等。
- 电子邮件客户端软件：如Outlook、Foxmail等，用于学生注册和操作电子邮箱。
- 屏幕共享软件：如AirServer、TeamViewer等，用于教师演示和学生互评。
6. 教学平台：选择合适的在线教学平台，如Moodle、Edmodo等，用于学生在线提交作业、参与讨论和查看教在使用电子邮箱过程中不泄露个人信息和遵守网络礼仪。
答案：域名、密码、隐私、邮件转发
2. 选择题：
- 以下哪个选项是电子邮箱的正确地址？
A. example@
B.
C. @example
D. email@example
答案：A
3. 判断题：
- 电子邮箱的密码可以设置为简单的数字组合。（）
- 学生能够认识到电子邮箱在现代社会中的重要性，提高信息交流能力。
- 学生能够在使用电子邮箱的过程中，学会尊重他人，遵守网络礼仪，培养良好的网络素养。
反思改进措施
（一）教学特色创新：
1. 实践环节设计：在学生学习电子邮箱理论知识后，安排了实际操作环节，让学生亲身体验电子邮箱的申请和使用过程。
电子工业社版(2022)第一册初中信息科技 2.3电子邮件 教案
电子邮件是互联网提供的基本功能之一，可以将文字、不管你在什么地方，只要能够上网，在打开浏览器后，
学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务
活动1：了解电子邮件
实践探究
请将你收集到的航天资料作为电子邮件的附件发送给老师、同学，根据自己和老师、同学的电子邮箱地址，结合自己收发电子邮件的体验，完成表2.3.1。
登录自己的电子邮箱，体验电子邮件的转发、多址投送等功能，结合个人感受，说说电子邮件与传统邮件相比有哪些优点。
活动2：分析电子邮件的收发过程
活动3：了解电子邮件传输协议
活动4：保护电子邮件安全
项目活动
1.结合自己使用电子邮件的经历和认知，理安全使用电子邮件的方法，并将梳理后的文本通过电子邮件群发给老师和同学，交流彼此的观点。
2.在掌握电子邮件工作过程的基础上，结合自己使用电子邮件的体验，查阅相关资料，完成“互联网的奥秘”数字作品中“电子邮件”部分的制作。
3.4加密与解密第二课时-【新教材】2020-2021学年教科版(2019)高中信息技术必修一教案
课题： 3.4加密与解密
这是一种位移加密方式，只对26个字母进行位移替换加密，规则简单，容易破解。
下面是位移3次的对比：
明
文
字
Z A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y 母
表
密
文
C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B 字
母
表
学生实践一：恺撒密码加密算法，尝试补全流程图（凯撒密码加密过程.fld）
师讲解：加密过程
密文b d~z D~Z a~c A~C不变
规律ASCII码+3ASCII码+3ASCII码-23ASCII码-23不变
改，窃取。
《中华人民共和国刑法》第二百八十五条至第二百八十七条，对非法侵入
计算机系统，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成
计算机信息系统不能正常运行，利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、
挪用公款、窃取国家秘密等行为进行了量刑定罪。
课后作业：恺撒密码的安全性如何？你能提出一种改进方案吗？
备注：实验等实践课的教学设计样式可参照新授课教学设计模板编制。
网络安全原理与应用（第二版）-电子教案-戚文静第3章密码学基础
第3章密码学基础●密码学的基本概念和术语●对称和非对称密码的区别●古典密码学的基本方法掌握DES算法、AES算法RSA算法的基本原理3.1 密码学概述3.1.1 密码学的发展史恺撒（Caesar）密码维吉尼亚密码（Vigenere cypher）“恩格玛（Enigma）”密码机DES（数据加密标准）公开密钥密码量子密码学密码学的发展史大体上可以归结为三个阶段•第一阶段：1949年之前，密码学还不是科学,而是艺术。
•第二阶段：1949～1975年，密码学成为科学。
•第三阶段：1976年以后，密码学的新方向——公钥密码学。
•通常一个密码体制可以表达为一个五元组（M，C，K，E，D ），其中：•（1）M 是可能明文的有限集称为明文空间•（2）C 是可能密文的有限集称为密文空间•（3）K 是一切可能密钥构成的有限集称为密钥空间•（4）对于密钥空间的任一密钥有一个加密算法和相应的解密算法使得E k ：M->C 和D k :C->M分别为加密和解密函数，且满足D k （E k （M））=M。
3.1.3密码的分类•1、按应用的技术或历史发展阶段划分：•2、按保密程度划分：•3、按密钥方式划分：•4、按明文形态：•5、按编制原理划分：3.1.4 近代加密技术1、对称加密算法对称加密算法（synmetric algorithm），也称为传统密码算法，其加密密钥与解密密钥相同或很容易相互推算出来，因此也称之为秘密密钥算法或单钥算法。
对称算法分为两类，一类称为序列密码算法（stream cipher），另一种称为分组密码算法（blockcipher）。
对称加密算法的主要优点是运算速度快，硬件容易实现；其缺点是密钥的分发与管理比较困难，特别是当通信的人数增加时，密钥数目急剧膨胀。
2、非对称加密体制•非对称加密算法（Asynmetric Algorithm）也称公开密钥算法（Public Key Algorithm）。
2017年最新北京邮电大学北邮精品课程-现代密码学课件合集.pdf
1绪论《现代密码学》第一讲课程信息课程名称：现代密码学(必修课，考试) 共16周任课教师：杨义先郑世慧时间/地点：周二上午10:10 -12:00 教3楼417学生：2008211317 2008211318 2008211319 2008211320考核方式：平时+期中考试30%-40%期末考试60%-70%作业：前一周作业，下一周上课前交齐作业题目、作业提交及相关课程信息见“网络教学””精品课程“网站/buxdmmx请先注册，然后进行相关操作参考书目⏹现代密码学教程，谷利泽等，北邮出版社，2009⏹现代密码学基础，章照止，北邮出版社，2004⏹现代密码学，杨波，清华大学出版社，2004参考书目⏹密码学原理与实践,(加)Douglas R.Stinson著，冯登国译，电子工业出版社, 2003.⏹密码编码学与网络安全——原理与实践,(美) Stallings,W.著，孟庆树等译,电子工业出版社,2006.⏹应用密码学－协议、算法与C源程序，Burce等，机械工业出版社，2002.⏹现代密码学理论与实践，Wenbo Mao著，王继林译，电子工业出版社，2004.⏹应用密码学手册, Alfred Menezes著，胡磊译，电子工业出版社，2005⏹密码学基础，O.Goldreich著，杨义先等译，人民邮电出版社，2003.⏹高级加密标准（AES)算法—Rijndael的设计，John Daemen,Vincent Rijndael著；谷大武等译，清华大学出版社，2003.注意事项⏹《现代密码学》是信息安全专业重要的专业基础课，理论性强，难度大，请大家用功学习。
⏹北邮《现代密码学》是国家级精品课程，希望师生共同努力，将该门课程建设得更好！⏹欢迎学有余力的同学参与信息安全中心的相关课题研究！本讲主要内容⏹密码学的目的⏹密码学的历史⏹现代密码学的分类⏹《现代密码学》课程讲授主要内容密码学的目的中国古代的保密例1：汉代泥封古时的官、私文书和书信往来大都写在竹简或木牍上，这些简牍书信，在传递过程中需要保密就得封缄起来。
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电路与信号 现代信息检索与利用 局域网与组网实训教程 计算机网络与信息安全 通信电源 现代通信网 数字通信 电子商务安全技术 C语言程序设计 CATV安装与调试实训教程 电工电子技术实训教程 现代通信网(第2版) 电路与电子技术简明教程(修订版 数字通信原理 四,计算机系列教材 1 网页设计与制作 2 Java语言使用教程 3 计算机应用基础 4 计算机导论 5 C/C++程序设计 6 操作系统 7 编译原理与技术 8 计算机网络 C程序设计 9 10 数据库原理及应用 11 计算机组成原理 12 面向对象程序设计 Java面向对象程序设计 13 14 网站建设与管理 15 信息检索 16 C++面向对象程序设计 17 企业信息化集成管理:理论与案例 18 计算机图形学 19 微机原理与接口技术
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 离散数学 微机原理与接口技术(第2版) WEB程序设计 单片微型计算机原理,接口及应用 ( 游戏人工智能 C语言程序设计 语言程序设计 VB程序设计 程序设计 大学计算机基础 大学计算机基础
6321 KB 15882 KB 7137 KB 1279 KB 3652 KB 3204 KB 4570 KB 5035 KB 733 KB 3950 KB 13216KB
2232 7788 5596 *0428* 6987 6228 2005 2007 1980 3567 2590 6228 2790 7662 7890 9901 9903 *0427* 4316 1870 6956 6136 3639 2457 4624 3426 2779 3578 3135 1983 2902 3018 3019
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现代通信网监控与管理 新编数字逻辑电路 移动通信原理与系统 网络的攻击与防范——理论与实践 数字电路EDA技术入门 通信英语(第四版) 数字图像处理 数字电视实用技术 数据库原理及应用(第2版) 计算机软件技术基础 宽带通信网原理 通信市场营销案例研究 计算机应用快速提高 通信与电子信息科技英语 嵌入式系统原理及应用 办公自动化设备(第2版) 大学计算机基础 数字电路与系统 新世纪物理学教程 管理心理学 消费者行为学 信息安全专业科技英语 管理经济学
1 2 3 4 5 6 7 8 9 多媒体通信技术 1203-9 宽带接入 1205-5 数字电视实用技术 1356-6 光纤通信系统(修订版) 1299-3 通信天线建模与MATLAB仿真分析(配套光盘 1197-0 数据库原理及应用(第二版) 1470 计算机应用基础机房教学教程 1480 电机原理与拖动基础(第二版) 1119 1385 汽车维修检测与诊断技术 2848 KB 12629 KB 3891 KB 40769 KB 7765 KB 1449 KB 5387 KB 28748 KB 385880 KB
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现代交换原理与通信网技术
嵌入式系统技术基础
数据通信技术与应用 实用网络通信编程技术 数字信号处理基础 移动通信原理与系统 信网性能分析基础 通信原理(合订本) 下一代网络业务支撑环境 现代交换原理 数字视频处理 通信原理与技术 通信原理——基于MATLAB的计算 机仿真 通信经济学(第2版) 通信与网络技术 电子商务系统分析与设计
电信服务营销技巧 通信英语(第5版)讲授与学习 58 建议 59 计算机通信网 信息科学与技术导论 网络管理(第3版) 二,信息安全系列 1 信息安全概论 2 网络安全 3 信息隐藏与数字水印 4 入侵检测 5 计算机病毒原理及防治 6 现代密码学基础 7 网络安全 8 信息安全导论 9 信息安全概论(第二版) 10 电信交换设备 计算机病毒原理及防治(第2 三,新一代高职高专信息通信规划教材 1 电路与电子技术简明教程 SQL Server 2000数据库系统实训 2 3 现代电信业务 4 光纤通 0935-6 0945-3 0951-8 0959-3 1044-3 1052-4 1131-8 1146-6 1233-0 1475-5 1409 1407 1413 0969-0 0970-4 0971-2 0972-0 0974-7 1070-2 1071-0 1075-3 1076-1 1077-X 1078-8 1079-6 1080-X 1103-2 1108-3 1204-7 1223-3 1269-1 1257-8 1291-8 1300-0 1586 1479 1405 1384 1580 1371 1382
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序号 书 名 一,信息通信专业教材 单片微型计算机原理,接口及应 1 用 (第二版) 2 微波技术基础与应用 3 光纤通信系统 4 微机原理与接口技术 5 移动通讯中的关键技术 6 信息论与编码 7 通信原理(上,下册) 8 计算机通信与网络 9 移动通信原理与应用 10 数字图像处理与图像通信 11 软交换与下一代网络 12 卫星通信系统与技术 程控数字交换与交换网(第二 13 14 工程信息论 15 CDMA蜂窝移动通信 16 接入网技术与系统 17 通信原理 18 网络管理(第2版) 19 现代通信技术概论 20 数字信号处理 21 基本通信原理 22 现代通信技术(第2版)
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2006
IP电话技术与软交换 信号与线性系统分析基础 通信导论 通信电源 无线激光通信概论 电子电路基础 信息论基础教程 电磁场理论 电路分析基础 Protel DXP原理图与PCB设计 模拟电子技术 数字电子技术 《通信原理教程》宣传演示 通信原理教程 数字电路设计与数字系统 通信电子电路
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 信息科学教程
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无线通信安全技术
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五,自动化系列教材 1118 1 现代检测技术(第2版) 13449 KB 2 1119-9 电机原理与拖动基础 47607 KB 3 1120-2 电力电子技术 21449 KB 4 1121-0 数字信号处理 10759 KB 5 1124-5 计算机控制技术 9999 KB 5100 KB 单片机原理与接口技术(第2 6 1127 7 1122-9 自动化概论 8 1125 现代电气控制 9 1279 工业网络技术 10 1278 电子设计自动化 11 1605 电气设备 12 1622 自动测试与检测技术 六,经管类教材 0559-8 94291 KB 1 电子商务技术基础与应用 0569-5 2 电信管制 185 KB 0674-8 3 运筹学 10448 KB 0702-7 4 通信经济学 3075 KB 0708-6 5 通信管理中的应用统计学 1570 KB 6 0963-1 企业财务会计学 1247 KB 98 KB 7 1117-2 现代市场营销能力培养与训练 688 KB 8 1138-5 电信营销管理 七,汽车专业教材 1 汽车多媒体教学系统安装程序(汽车原理,汽车维修 371239 KB 2 0879-1 汽车原理 53399 KB 3 0880-5 汽车维修 10389 KB 4 1280-2 汽车电工 5 1282-9 汽车钣金,涂装与美容 6 1281-0 汽车机修 八,基础课教材 1 0919-4 线性代数(第二版) 3970 KB 2 1376 高等数学(上册) 3 1383 线性代数及其应用 九,新添