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2019年云南省文山州学前教育特岗考前习题九一、单项选择题1、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟。
A.1B.2C.3D.52、班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的?（）A.让孩子仰起头B.让幼儿用口呼吸C.捏住孩子鼻翼部几分钟D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额3、推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课转变，其初由在中提出来的。
（）A.夸美纽斯《大教学论》B.卢梭《爱弥儿》C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》D.杜威《学校与社会·明日之学校》4、福禄贝尔认为教育的目的在于（）。
A.遵循儿童的自然成长规律B.全面发展C.唤醒人的内在精神本质D.发展儿童的“生命的规则”5、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。
A.活动性B.综合性C.发展性D.独立自主性6、【2014天津静海】美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A.尊重儿童的个性B.培养儿童积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作7、有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐，能说会道，自己的孩子却口齿不清，笨手笨脚”。
这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是（）。
A.儿童是一个全方位不断发展的整体人B.儿童的发展具有主观能动性C.儿童具有巨大的发展潜能D.儿童的发展具有个体差异性8、属于幼儿园课程主要特点的是（）。
A游戏性 B.非义务性C.基础性D.适宜发展性9、教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。
A.操作法B.直观法C.发现法D.电教法10、【2016·天津九区/2016·安徽合肥】在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
2019年红河州学前教育特岗教师招聘复习题二一、单项选择题1、某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为，在陌生的环境中显得困惑和不安，对陌生情境不能很好适应，该幼儿的依恋类型是（）。
A.安全型B.回避型C.拒绝型D.困难型2、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折3、目前幼儿园越来越提倡的学习方式是（）。
A.接受式学习C.合作式学习B.探究式学习D.体验式学习4、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。
A.社会经济基础B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会精神文化5、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。
一般每天的户外活动时间为（）。
A.1---2小时B.2}3小时C.3}4小时D.4}5小时6、《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。
A.2001年7月B.2001年10月C.2012年7月D.2012年10月7、下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的选项是（）。
A.有意识倾听B.辨析性倾听C.理解性倾听D.无意识倾听8、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（）。
A.探究欲望B.逻辑思维C.动手能力D.学习潜能9、以下不属于社会领域教育内容的是（）。
A.社会环境B.人际关系C.社会行为规范D.文学作品10、为提高幼儿适应季节变化能力，幼儿应多参加（）。
A.户外活动B.生活活动C.学习活动D.亲子活动11、在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。
A.讲解、提问B.示范、参与C.示范、演示D.示范、反馈12、绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的（）。
A.拟人化B.透明化C.夸张式D.展开式13、送给3个月大小的婴幼儿玩具时，颜色最好选择（）。
A.单一的颜色B.鲜艳的颜色C.灰色D.绿色14、4.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
2019年文山特岗教师学前教育刷题卷一一、单项选择题1、幼儿园教师要有正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时也要注意（）。
A.思想健康B.情绪健康C.心理健康D.道德健康2、在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）。
A.提醒幼儿尽量大声歌唱B.多用唱片替代自己范唱C.引导幼儿用自然的声音歌唱D.引导幼儿反复练习，长时间歌唱3、引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对（）岁幼儿美术教育的目标。
A.2～3B.3～4C.4～5D.5～64、幼儿不宜看书距离太近，时间长容易产生（）。
A.视网膜疲劳B.晶状体疲劳C.角膜疲劳D.睫状体疲劳5、幼儿一般从（）开始对颜色有分化反应。
A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月6、在西方教育史上，最早提出优生优育幼儿教育体系的是（）。
A.苏格拉底B.昆体良C.亚里士多德D.柏拉图7、下列有关学前教育的说法正确的是（）。
A.是对幼儿的教育B.是对学龄前儿童的保育和教育C.是幼儿园教育D.是幼儿园的保育8、五指活动课程是（）提出的。
A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟9、“儿童发展具有敏感期”是哪位教育家提出的观点?（）A.陈鹤琴B.洛克C.裴斯泰洛齐D.蒙台梭利10、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（）特点。
A.整合性B.生活性C.趣味性D.动态性11、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:教师应成为幼儿学习活动中的（）。
A.支持者、引导者、评价者B.合作者、支持者、指导者C.支持者、评价者、合作者D.支持者、合作者、引导者12、教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）。
A.行动操练法B.角色扮演法C.发泄法D.移情法13、发展适宜性课程应该是（）。
A.分科性的B.综合性的C.适宜性的D.完整性的14、下列不属于游戏本质特征的是（）。
A.游戏是内在需要的自愿活动B.游戏是日常生活的表征C.游戏富有选设性的自足乐趣D.游戏有无规则并不重要15、幼儿的活动是以（）为主导活动。
2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分120分，考试时间150分钟）第一部分专业基础知识（满分100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．学前儿童心理研究最基本的方法是【】A．测验法B．实验法C．观察法D．调查访问法2．提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进其道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是【】A．杜威B．科尔伯格C．皮亚杰D．班杜拉3.1903年，我国创办了第一所学前教育机构。
其所在地是【】A．南京B．上海C．福州D．武昌4．强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性的课程组织模式是指【】A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．隐性课程5．幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为【】A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．有规则游戏6．下列选项中，对小儿腹泻不正确的护理方式是【】A．腹部注意保暖B．有脱水情况均应送医院治疗C．食物宜软、碎、烂，少食多餐D．让腹泻小儿挨饿7．下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？【】A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验8．幼儿园体育的重要目标是【】A．组织形式多样的体育活动B．培养幼儿对体育活动的兴趣C．身体健康D．提高自我保护意识和能力9．幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法。
这反映了幼儿【】A．个性的发展B．感情的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展10.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说，“我画的是房子”。
这一现象表明了幼儿【】A．想象以过程为满足B．想象的内容零散、无系统．C．想象的主题不稳定D．想象受兴趣的影响11.儿童建构科学概念的基础是【】A．初级科学概念B．抽象科学概念C．科学经验D．科学理论体系12.大一班的李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏的内容、玩法及规则，并用图像的方式将其表达出来。
2019年云南学前教育特岗教师招聘复习题一一、单项选择题1、先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿可能会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。
这说明幼儿的思维具有（ )。
A。
可逆性 B。
不守恒性C.守恒性 D。
自我中心化3、下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）。
A。
亲社会行为是儿童道德发展的核心B。
幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师C。
幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D。
在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见4、认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调( ）。
A。
师生关系对于学习的促进B.真实情景对于学习的价值C。
社会互动是学习的决定因素D.先前经验对新的学习的影响5、幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（ )而实现的.A。
探究式学习 B.操作式学习C。
多种感官参与学习 D。
发现式学习6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人应坚持什么方针?（）A.教育惩罚挽救 B。
教育感化挽救C.批评教育感化 D。
批评教育挽救7、2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定：学前教育公共服务提供必须（ )。
A.广覆盖、高质量 B。
重点覆盖、保基本C。
广覆盖、保基本 D。
多覆盖、有质量8、根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是( ）。
A.参加进修或者其他方式的培训B。
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C.对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议D.从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见9、编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对（）阶段幼儿的要求。
A。
小班 B。
中班 C。
小小班 D。
大班10、引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是( )科学教育的目标。
2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分120分，考试时间150分钟）第一部分专业基础知识（满分100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．家庭为儿童入园做准备的正确做法是【】A．帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望B．培养孩子良好的识字能力C．父母与孩子一起读儿歌D．培养孩子良好的计算能力2．教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。
这主要体现了教师劳动【】的特点。
A．复杂性B．示范性C．创造性D．专业性3．幼儿健康教育的本质是【】A．随机教育B．综合教育C．个别教育D．生活教育4．学前儿童社会教育的内容不包括【】A．自然环境B．社会环境C．人际交往D．多元文化5．具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状的儿童可能患了【】A．鞭虫病B．蛲虫病，C．钩虫病D．蛔虫病6．小明模仿当医生的爸爸，手拿“听诊器”，为病人“看病”。
小明玩的游戏是【】A．角色游戏B．建构游戏C．表演游戏D．语言游戏7．在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是【】A．教师与家长B．管理人员与教师C．教师与幼儿D．管理人员与幼儿8．军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行【】A．药敷B．热敷C．冷敷D．揉搓9．科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的【】，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A．计划性和合理性B．稳定性和灵活性C．计划性和灵活性D．科学性和灵活性10.儿童最先掌握的词汇是【】A．形容词B．副词C．代词D．动词11.吃过巧克力再吃苹果，会感到苹果发酸。
这种心理现象是【】A．感觉的适应B．感觉的对比C．知觉的适应D．知觉的对比12.看完动画片《白雪公主》，老师问3岁的小米：“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的？”小米说：“白雪公主知道。
”这反映该年龄段幼儿的认识活动具有【】的特征。
A．情绪性B．无意性C．自我中心D．行动性13.小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶、易分神。
2019年云南省文山州学前教育特岗重点题八一、单项选择题1、幼儿在（）岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。
A.1B.2C.3D.52、胎儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的（）特点。
A.阶段性B.程序性C.不均衡性D.个体差异性3、2~5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。
这种现象被称为（）。
A.发育性口齿不流利B.语言发育迟缓C.语言节奏障碍D.口吃4、世界上第一部论述学前教育的专著是（）。
A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》5、在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）。
A.做B.教和做C.教和学D.学和做6、20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是（）。
A.幼儿园B.幼稚园C.蒙养园D.蒙养院7、不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是（）。
A.对幼儿的研究B.对学科知识的研究C.当代社会生活的研究D.对家长的需要的研究8、学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是（）。
A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系9、关于直观教学，下列说法错误的是（）。
A.直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合B.直观过程要与讲解相结合C.直观运用的越多，学习效果越好D.形象的描述，通俗的比较也属于直观手段10、在幼儿园教育教学的方法中，（）是供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境、引导他们按照一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。
A.游戏B.实验C操作 D.参观11、下列哪些不属于创造性游戏?（）A.结构游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏12、以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）。
A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏13、幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括（）。
A.活动室、卧室、储藏室、卫生间B.活动室、保健室、消毒室、音乐厅C.活动室、卫生间、隔离室、厨房D.活动室、卫生间、隔离室、音乐厅14、格塞尔的“双生子爬楼梯实验”说明儿童心理发展过程中起主要作用的是（）。
2019年文山特岗教师学前教育题库训练三一、单项选择题1、感知觉是认知的开端，其主要的途径有（）。
A.观看、倾听、品味、闻嗅、触摸B.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸C.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸D.观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄2、玲玲一边唱歌，一边跳舞，这表现出的注意品质是（）。
A.注意的广度B.注意的分配C.注意的分散D.注意的集中3、通常认为，一般能力的核心是（）。
A.记忆能力B.观察能力C.想象能力D.思维能力4、幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为它们都是“黄颜色的”，这反映了幼儿（）。
A.受自我中心的影响B.带有模仿性，缺乏有意性C.开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类D.能初步根据事物的本质属性进行分类5、人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。
A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感6、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。
A.探索B.模仿C.交流D.操作7、以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）。
A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.蒙台梭利D.皮亚杰8、幼儿学习的内容主要是一些简单的、低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有（）。
A.直观性B.具体性C.初浅性D.细致性9、以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（）。
A.环境的创设与利用B.游戏活动的支持与引导C.教育活动的计划与实施D.班级管理10、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一，是最近三年内任一记分周期的记录没有记满（）。
A.3分B.6分C.9分D.12分11、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）。
A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展12、在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）。
2019年文山教师招聘考试练习题十二一、单选题1、下列方法，不属于行为矫正治疗的是（）。
A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和惩罚2、以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革? （）A.从关注学科转向关注人B.从重理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教育者为中心转向以学习者为中心3、教师要做到“不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生”。
这体现了教师职业道德规范中的（）。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表4、学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服。
依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出（）。
A.申请B.控告C.申诉D.诉讼5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20l0-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。
A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平6、教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和（）。
A.确立社会主流思想B.传播统治者的意志C.促进经济发展D.促进人自身的发展7、最早提出学习过程是“学一思一行”过程的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子8、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（）。
A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派9、墨子认为:“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
”这一思想体现的是教育的（）功能。
A.政治B.经济C.文化D.育人10、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是（）。
A.遗传的重要性B.环境的重要性C.改变的重要性D.学习的重要性11、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制12、国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是（）。
A.教科书 A.课程计划C.课程标准D.课程设计13、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）。
2019年文山州学前教育特岗教师招聘复习题二一、单项选择题1、幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（）。
A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象2、幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性3、在组织科学活动“绳子的妙用”过程中，教师问：“绳子有什么作用呢?”这是属于（）提问。
A.发散性B.启发式C.层叠式D.概括性4、身体的和心理的分离是引起儿童（）的重要原因。
A.痛苦B.愤怒C.啼哭D.恐惧5、婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。
A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.4～5岁6、心理学家罗杰斯认为心理的安全、（）是促进创造能力发展的两个主要条件。
A.自由B.轻松C.愉快D.民主7、智力发展正常，情绪健康、反应适度，乐于与人交往、人际关系融洽，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（）的特征。
A.生理健康B.身体健康C.心理健康D.身心健康9、y3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域由学习与发展目标和（）两部分组成。
A.教育政策B.教育建议C.指导策略D.教育制度10、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）。
A.晨间谈话B.早期阅读C.睡前故事D.日常活动11、幼儿科学学习的核心目标中不包括（）。
A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.掌握科学理论知识D.发展初步探究能力13、幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的（）来判断。
A.面色、汗量、视力、动作等B.面色、汗量、呼吸、视力等C.视力、汗量、呼吸、动作等D.面色、汗量、呼吸、动作等14、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。
A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C.发展幼儿感受音乐的能力D.积累一定的音乐词汇15、儿童在泥塑中能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。
这个年龄阶段大概是（）。
A.2岁～3岁B.2岁～4岁C.4岁～5岁D.5岁～7岁二、填空题1、2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）））所定的“五个领域”课程包括：健康、、语言、科学、2、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、_______和学校三级课程管理。
3、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_______小时，其中体育活动时间不少于_______小时，季节交替时要坚持。
4、《幼儿园教师专业标准（试行）））的基本理念是：_______为本，_______为先，能力为重，终身学习。
5、我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及_______的适应性。
6、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师_______结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
7、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着_____、________、_____。
9、幼儿体操活动中带操人示范作用很重要，带操人应动作准确，做_______10、传染病流行的三环节是_______、传播途径、_______。
三、判断题1、1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有视察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端。
（）2、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（）3、根据幼儿园教育活动的不同性质，分为学科领域结构的教育活动。
（）4、幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
5、保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。
6、幼儿教师是对3～6岁幼儿开展保教工作的专门职业。
（）7、幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
（）8、示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
（）9、为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。
（）10、儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。
（）四、简答题1、简述幼儿园课程内容选择的原则。
2、请列举五种典型的幼儿园课程理论与方案名称。
3、简述如何培养幼儿良好的饮食习惯。
4、幼儿教师如何指导幼儿游戏?五、论述题1、结合实例论述幼儿园应以游戏为幼儿的基本活动。
参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】B。
解析：记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。
2、【育萃专家解析】C。
解析：“冬天太冷，最好不要到户外去”是幼儿对事物之间规律性的间接性、概括性的认识，反映其思维的概括性。
3、【育萃专家解析】A。
解析：发散性提问是一种具有多思维指向、多思维途径、多思维结果的提问。
它和启发式的区别在于，启发式是一种顾左右而言他的提问方式。
4、【育萃专家解析】A。
解析：对于婴儿来说身体的和心理的分离是引起痛苦的重要原因。
身体的分离包括与父母过早的离别等，心理的分离包括情感剥夺、精神虐待、在团体中受排斥、不为集体接纳等。
5、【育萃专家解析】B。
解析：学龄前儿童性别角色的发展主要经历三个阶段：（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2～3岁）；（2）以自我为中心认识性别角色（3～4岁）；（3）刻板地认识性别角色（5～7岁）。
6、【育萃专家解析】A。
解析：心理学家罗杰斯认为心理的安全、自由是促进创造能力发展的两个主要条件。
安全、自由的心理环境能使幼儿的好奇心、创造动机和兴趣等心理需要得到满足。
7、【育萃专家解析】C。
解析：一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常；情绪健康、反应适度；乐于与人交往、人际关系融洽；行为和谐统一；性格特征良好。
8、【育萃专家解析】C。
解析：2001年7月，我国教育部颁发了（幼儿园教育指导纲要（试行）》。
9、【育萃专家解析】B。
解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
10、【育萃专家解析】B。
解析：幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读。
11、【育萃专家解析】C。
解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
12、【育萃专家解析】C。
解析：学前儿童数学教育方法中的操作法是指幼儿通过亲自动手操作材料，在摆弄物体的过程中不断进行探索、思考，从而获得初步的数学经验、知识和技能。
13、【育萃专家解析】D。
解析：幼儿体育活动量是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的面色、汗量、呼吸、动作来判断。
14、【育萃专家解析】A。
解析：让幼儿感受音乐的快乐，这是幼儿学习音乐的最基本目标。
15、【育萃专家解析】D。
解析：s}7岁的幼儿，由于手部精细肌肉的发育和手眼协调能力的增强，又学习了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他们表现的欲望很旺盛。
他们喜欢用各种工具和材料进行制作，以表达自己的意愿。
在泥塑活动中，儿童能搓出各种弯曲的、盘旋的棒状物，还能制作出立方体和圆柱体，并会用棒状物组合的方式制作出一些复杂的物体。
二、填空题1、【答案]社会、艺术2、【育萃专家解析】地方3、【育萃专家解析】2；14、【育萃专家解析】幼儿；师德5、【育萃专家解析】学生6、【育萃专家解析】考核7、【育萃专家解析】人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力8、【育萃专家解析】自在性9、【育萃专家解析】镜面10、【育萃专家解析】传染源；易感者三、判断题1、【育萃专家解析】×。
解析:1832年，法国《初等教育法》（即基佐法案）颁布后，政府将托儿所视为初等教育的基础，要求公共教育部给予财政援助。
1835年，公共教育部颁发《关于在各县设立初等教育的特别视学官的规定》，提出视学官对托儿所具有视察和监督的权力。
这是国家正式管理托儿所的开端。
2、【育萃专家解析】√。
解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
3、【育萃专家解析】×。
解析:根据幼儿园教育活动的不同性质，可以分为由儿童自主生成的教育活动和由教师预先设置的活动两类。
4、【育萃专家解析】×。
解析:幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
5、【育萃专家解析】×。
解析:保育工作者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员，因此也需要承担部分教育儿童的任务。
6、【育萃专家解析】√。
解析:我国幼儿教师的工作职责是针对3～6岁幼儿开展保育和教育工作。
7、【育萃专家解析】×。
解析:幼儿园课程的组织要以幼儿的直接经验为基拙。
8、【育萃专家解析】×。
解析:教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例的教学方法是示范法。
9、【育萃专家解析】√。
解析:无固定功能的游戏材料能够激发幼儿的想象力和创造力。
10、【育萃专家解析】×。
解析:游戏具有社会性，一定程度上是对现实生活的反映，但是儿童在游戏中不是对生活的机械地翻版模仿，而是通过他们的想象创造新的情景。
儿童在游戏过程中表现了一定的创造性。
四、简答题1、【育萃专家解析】（1）目的性原则。
（2）适宜性原则。
（3）生活化原则。
（兴趣性原则。
（5）基础性原则。
（6）逻辑性原则。
（7）价值性原则。
（8）直接经验性原则。
（9）兼顾“均衡”与“优先”的原则。
2、【育萃专家解析】（1）斑克街教育方案。
（2）蒙台梭利课程模式。
（3）海伊斯科普课程。
（4）瑞吉欧教育体系。
（5）陈鹤琴教学法。
3、【育萃专家解析】（1）家长和教师要做好表率；（2）要求幼儿定时、定量、定点进餐，细嚼慢咽；（3）幼儿进餐时间每次控制在半小时，不宜太长；（4）指导幼儿养成不偏食、不挑食、不剩饭撒饭、讲究饮食卫生和礼貌就餐的好习惯。
4、【育萃专家解析】（1）指导以观察为依据；（2）确定指导的方式方法；（3）确定指导的时机；（4）把握好指导的对象范围；（5）把握好互动的节奏。
五、论述题1、【育萃专家解析】（1）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容在幼儿的一日生活中，除了吃饭、睡觉等生活活动外，绝大多数的时间都在游戏。
即便是生活、劳动、学习等活动，幼儿也常常是以游戏的形式来进行的，或是将生活、学习、劳动的过程变成游戏活动。
（2）游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点为解决身心发展及其需要在现实中与实际能力之间的矛盾，应让幼儿创造并参与游戏，到游戏中去满足需要，适应生长。
