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社会体育指导与管理专业调查报告一、调查背景社会体育指导与管理专业是以培养具备体育活动组织、指导和管理能力的高级专门人才为目标的专业。
本次调查旨在了解社会体育指导与管理专业的就业前景、培养方向和学生满意度，为相关教学和就业政策提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的形式，共发放250份问卷，回收有效问卷198份。
问卷内容包括以下几个方面：专业认可度、课程设置、实践教学、就业前景、学生满意度等。
三、调查结果1. 专业认可度根据调查结果显示，65%的受访者认为社会体育指导与管理专业在社会上有一定的认可度，主要得益于该专业注重实践能力的培养，使学生在职场中具备较高的竞争力。
2. 课程设置调查结果显示，86%的受访者对专业的课程设置比较满意。
专业开设了体育组织与管理、运动训练学、体育心理学等实用性较强的课程，为学生提供了广阔的知识和技能基础。
3. 实践教学在实践教学环节方面，调查结果显示，73%的受访者认为实践教学安排合理，并能提供一定的实践机会。
然而，也有少部分学生表示希望能增加更多的实践环节，以提高实际操作能力。
4. 就业前景就业前景是选择专业时的重要指标之一。
调查结果显示，82%的受访者对社会体育指导与管理专业的就业前景持乐观态度。
他们认为，该专业在城市和乡村都有着良好的就业机会，可以在体育管理、健身教练、体育活动组织等领域就业。
5. 学生满意度学生对所学专业的满意度也是评价专业教育质量的重要指标。
调查结果显示，67%的受访者对社会体育指导与管理专业的教学质量和学校的服务态度表示满意。
但也有学生认为，专业教育可以进一步完善，提高对学生实际需求的关注。
四、结论综合以上调查结果，社会体育指导与管理专业在学生中享有良好的声誉和认可度。
学生对专业的课程设置、实践教学和学校服务态度普遍表示满意。
就业前景看好，但仍有部分细节需要进一步完善，以提高学生的实践能力和满意度。
对于相关教学和就业政策的制定者来说，本调查报告可提供一定的参考价值。
千里之行，始于足下。
大学生专业满意度调查报告范文大学生专业满意度调查报告范文摘要：本文基于对大学生专业满意度的调查研究，通过问卷调查的方式，收集了一定数量的样本，并对其进行了数据分析和统计。
研究发现，大多数大学生对自己所学专业表示满意，但也存在一些不满意的情况。
本文提出了一些改善专业满意度的建议，以期对大学生的职业发展和学习态度有所帮助。
1. 引言专业满意度是衡量大学生对自己所学专业的满意程度，它可以反映出学生对专业的认可程度，对未来职业发展的期望以及对学习过程中的成就感。
本文通过对大学生专业满意度的调查研究，探讨了大学生对专业满意度的普遍程度以及影响因素，并提出了一些改善专业满意度的建议。
2. 方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集。
我们选取了一所综合性大学的500名大二学生作为样本。
问卷由专业教师和专业咨询师共同设计，包括专业满意度、对就业前景的看法、学习动力和学习成就感等方面的问题。
调查采用匿名方式，确保学生可以自由表达自己的观点。
3. 结果分析根据问卷调查结果，大约80%的大学生对自己所学专业表示满意，认为自己选择了一个符合自己兴趣和能力的专业。
这说明大部分大学生对专业有一定的认可，并对未来的职业发展有一定的期望。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
但也存在一部分学生对专业不满意的情况。
他们认为专业内容不实用，与自己的兴趣和职业规划不符合。
此外，一些学生还对专业教师的教学水平和专业设施设备的状况提出了一些不满意见。
4. 影响因素分析通过对结果的深入分析，我们可以看出专业满意度与多个因素有关。
首先是专业本身的特性，包括专业的前景、实用性和兴趣程度。
学生对自己所学专业的认可程度与专业特性的匹配程度有密切关系。
其次是学校和教师的支持。
一流的教学设施和教学资源可以提高学生的学习动力和学习成就感。
优秀的教师可以激发学生的学习兴趣，提供实践性的教学方式。
此外，家庭的期望和社会环境也会影响学生对专业的满意度。
非师范生专业认同及其成因调查摘要近年来国家高校改革，师范院校为了适应社会对人才需求的变化，在自身条件允许的范围内增设了一些非师范专业，本调查目的是了解这个师范大学非师范专业本科生专业认同的现状及影响因素，从而发现目前非师范专业发展过程中存在的问题，为我校非师范专业的发展提出有效可行的建议，更好的促进我校的全面化发展。
我们的调查结论：一是非师范专业本科生专业认同水平与入学时对专业的了解程度、学习条件有关；二是专业投入度、专业美誉度、专业喜好度、专业认知度和专业匹配度是影响非师范专业本科生专业认同水平的重要因素。
关键词：非师范，专业认同，影响因素目录一、选题背景........................ ........................ .. (3)二、调查目的与意义........................ ........................ ..3三、调研内容........................ ........................ .. (3)四、调查方法........................ ........................ .. (3)五、文献综述........................ ........................ .. (4)六、调查假设........................ ........................ .. (6)七、实测与分析........................ ........................ (7)1.实测的实施........................ ................. .. (7)2.因素分析——效度检验................ ......... .. (10)3.信度分析.................... ..... ......................... (16)4.单变量分析........................ ........................ . ..195.因素间关联分析........................ .............. . (23)6.回归分析........................ ........................ . . (29)八、结论与展望........................ ........................ . . (32)九、贡献与局限........................ ......................... .. (33)十、结语........................ ........................ . . (34)参考文献........................ ............ ............. . . (35)附录........................ ....... .................. . .. (36)这个师范大学非师范生专业认同及其成因一、选题背景1993年国务院关于《中国教育改革与发展纲要》的实施意见指出：“高等教育要进一步改革专业设置过窄的状况，拓宽专业服务范围。
大学生对新兴科技的认可程度调查报告随着科技的不断发展和进步，新兴科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
作为大学生，我们对新兴科技的认可程度是如何的呢？为了了解这一问题，我们进行了一项调查。
本报告将详细介绍调查的目的、方法、结果以及对结果的分析和总结。
一、调查目的本次调查的目的是了解大学生对新兴科技的认可程度，包括对新兴科技的了解程度、使用频率、对新兴科技的态度以及对未来科技发展的期望等方面。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了关于新兴科技的基本知识、使用情况、态度和期望等方面的问题。
我们在校园内随机选择了500名大学生作为调查对象，并通过线上和线下两种方式进行问卷的发放和回收。
最终，我们收集到了450份有效问卷。
三、调查结果1. 对新兴科技的了解程度调查结果显示，大部分大学生对新兴科技有一定的了解。
其中，有60%的受访者表示对新兴科技有较为全面的了解，30%的受访者了解一些新兴科技的基本概念和应用，只有10%的受访者对新兴科技了解较少。
2. 使用新兴科技的频率在使用新兴科技方面，调查结果显示，大学生普遍频繁地使用新兴科技产品和服务。
其中，80%的受访者表示每天都会使用新兴科技产品，15%的受访者表示每周使用几次，只有5%的受访者表示很少使用新兴科技产品。
3. 对新兴科技的态度大部分大学生对新兴科技持积极态度。
调查结果显示，70%的受访者认为新兴科技对人们的生活产生了积极影响，提高了生活质量；20%的受访者认为新兴科技既有积极影响又有负面影响；只有10%的受访者认为新兴科技对人们的生活没有太大的影响。
4. 对未来科技发展的期望在对未来科技发展的期望方面，大部分大学生希望科技能够更好地服务于人类社会。
调查结果显示，60%的受访者希望科技能够解决人们生活中的实际问题，提高生活质量；30%的受访者希望科技能够推动社会进步和经济发展；只有10%的受访者对未来科技发展没有太多期望。
大学生专业探索报告三篇大学生专业探索报告一篇一、引言为了解物流管理专业毕业生对未来的就业意向，本文通过对__级物流管理专业的学生展开的调查，分析其就业意向，得出相关结论，并以此为借鉴为自己以后的就业做好相关准备，提升就业质量。
近年来，高校毕业生人数的总量和增幅达到了历史新高。
20__年我国高校毕业生人数为413万人，比去年增长20.71%，2007年高校毕业生达到495万，比20__年增长22.19%，20__年毕业生达到559万。
据劳动部门的数据统计，每年城镇新增就业岗位约900万，其中适合大学生的岗位远远不足毕业生的数量，社会整体就业压力造成了高校毕业生巨大的就业压力。
面对如此大的就业压力，物流管理专业的毕业生会有怎样的就业意向呢？因此，我们针对我院_届物流管理专业的毕业生就业意向进行了调查。
二、调查对象与方法本次调查主要针对我院_级物流管理专业毕业生，调查主要采取访问方式展开抽样调查。
调查了_级物流管理班大约50%的学生，针对其各自的不同情况谈了对未来就业意向的不同选择。
三、结果与分析1、前期计划调查结果显示，我院_级物流管理专业毕业生有大约72%的学生选择直接就业，其余28%的学生选择自己创业或考研。
其中，选择直接就业的学生中有超过50%的学生表示希望能在工作中继续深造。
这说明，大多数毕业生在面对强大的就业压力时，希望早日抓住就业机会，增加自己的工作经验，为以后更好的发展做好充分准备。
2、就业单位选择在问及理想的就业单位时，大多数学生表示希望能到一些比较大型的物流公司工作，也有小部分人选择与自己专业不相关的工作。
随着电子商务的发展，物流业也随之快速发展起来，因此，一些快递公司也成为了物流管理专业毕业生的就业方向。
当然，也有学生致力于创办自己的物流公司。
但总体看来，更多的学生还是选择了与自己专业有关的大型公司，这可能导致他们向往的企业人满为患，更加剧了其竞争压力。
3、就业地区选择毕业生在选择就业地区时，有将近1/2的学生希望能留在合肥工作，还有大约40%的学生选择出省，到如上海、深圳等发达城市工作。
计算机网络技术专业调研报告一、调研目的和背景随着互联网技术的不断发展，计算机网络技术也日新月异。
为了了解当前计算机网络技术专业的学生对该专业的认知程度以及就业前景等问题，我们进行了一项调研。
二、调研方法我们通过网络问卷调查的方式，向计算机网络技术专业的学生发送调查问卷，并收集了近200份有效问卷。
三、调研结果1.学生对计算机网络技术专业的了解程度通过问卷调查发现，大部分学生对计算机网络技术专业有一定的了解，他们普遍知道这一专业与计算机相关，但对具体涉及的技术和实践内容知之甚少。
另外，也有一部分学生还没有全面了解该专业的优势和特点。
2.学生对计算机网络技术专业的认可程度调查显示，绝大多数学生对计算机网络技术专业充满期待，认为这一专业有很大的发展前景。
他们认为计算机网络技术是一个热门行业，未来就业机会丰富，薪资待遇较高。
3.学生对计算机网络技术专业的就业前景评价调查发现，学生普遍认为计算机网络技术专业的就业前景较好。
他们认为随着信息化程度的提高，计算机网络技术将逐渐得到广泛应用，企业对网络技术人才的需求将会增加。
同时，学生也表示，计算机网络技术专业的就业领域多样化，可以选择从事网络工程师、系统管理员、网络安全工程师等职业。
4.学生认为该专业的优势和劣势在调查中，许多学生提到了计算机网络技术专业的优势，包括行业前景好、薪资待遇高、工作内容有挑战性等。
然而，也有一部分学生认为该专业存在一些劣势，如需要具备较强的数理基础、竞争激烈等。
五、调研结论通过本次调查，我们得出以下结论：1.计算机网络技术专业受到学生的普遍认可，他们对该专业充满期待，认为该专业的就业前景较好。
2.学生认为计算机网络技术专业的优势包括行业前景好、薪资待遇高等，但也需要具备较强的数理基础和竞争激烈。
3.学生对计算机网络技术专业的了解程度不够深入，有必要加强对该专业的宣传和介绍。
六、建议1.加强对计算机网络技术专业的宣传和介绍，提高学生对该专业的认知程度。
专科毕业社会调查报告范文序言本调查报告是对专科毕业生就业和职业发展情况进行的一项调查研究，目的是为了了解专科毕业生在社会中的就业状况、薪资待遇、职业发展和对所学专业的认可度等情况。
通过此次调查，我们希望能够为专科毕业生的就业和职业规划提供一些有益的参考和建议。
一、调查对象我们以某市某专科院校2017届毕业生为研究对象，通过问卷调查和个别访谈的方式，对其中的400名毕业生展开了调查研究。
二、调查内容和结果1. 就业情况调查结果显示，本次调查的毕业生中有80%的人在毕业后成功找到了工作，其中约30%的人在不同的单位间转换过1-2次工作，而有20%的人仍处于找工作的状态。
对于就业的方向，多数毕业生选择了与自己专业对口的工作岗位，也有一部分人选择了跨专业的工作。
2. 薪资待遇在薪资方面，有60%的毕业生的起薪在3000-5000元之间，有25%的人起薪在5000-8000元，而只有少数毕业生的起薪能够达到8000元以上。
但是随着工作经验的积累和职位的晋升，薪资水平会有所提高。
3. 职业发展近70%的毕业生对自己的职业发展充满信心，他们认为通过不断学习和积累经验，能够在职场中有所发展。
但也有一部分毕业生对于职业发展持观望态度，觉得当前的工作状态并不理想，希望争取到更好的职业机会。
4. 专业认可度调查结果显示，大部分毕业生认为所学专业与实际工作岗位相符合，能够将所学专业知识和技能运用到工作中，但也有一部分毕业生对所学专业的认可度不高，他们觉得在实际工作中所学到的内容与所学专业存在较大的差距。
三、调查分析与建议1. 增强就业竞争力针对那些仍在找工作或者不满意目前工作状态的毕业生，建议加强自身的专业技能和能力，提高就业竞争力。
可以通过参加一些专业培训和工作实习来积累工作经验，提高自身的综合素质。
2. 拓展职业发展渠道对于那些对职业发展充满信心的毕业生，鼓励他们积极主动地拓展职业发展渠道，可以通过学习新知识、积极参与工作中的项目和活动，不断提高自己的职业技能和经验，为职业发展打下良好的基础。
我国近年⼤学⽣就业专业对⼝程度调查 我国近年⼤学⽣就业专业对⼝程度及影响调查报告 ⼤学⽣就业专业对⼝指所从事⼯作与所学专业相符，⺫前，⼤学⽣就业中专业不对⼝的现象很普遍，并随着近年⼤学⽣就业难的趋势表现得更加明显。
2010年就业蓝⽪书中调查研究表明，全国2009届本科毕业⽣的对⼝就业率为67%，⾼职⾼专毕业⽣为57%。
本调查旨在研究近年我国⼤学⽣就业的专业对⼝程度，从地区、⾼校层次、学历层次、专业、个⼈意向等⽅⾯对专业对⼝的情况进⾏分析，从已经就业⼈员的就业情况(近5年)和即将就业的应届⽣的就业意向两⽅⾯综合调查，并分析⼤学⽣就业专业不对⼝对职业发展可能存在的影响。
本次调查中，针对已就业⼈员，在全国范围内采取⺴上调查和实地随机调查形式进⾏调查，针对应届毕业⽣，在全国有代表性的地区(北部选择北京，中部选择河南、湖南，南部选择⼲东)，选择不同层次的⾼校采取实地调研形式进⾏调查。
本调查实地调研发放问卷1000份，回收有效问卷896份。
⺴络调研问卷完整填写量为94份，实地调研和⺴络调研共收到990份有效问卷。
基本情况 (⼀)接受调查者情况 1.性别 接受此次调查的⼤学⽣性别⽐例为男⽣56.38%，⼥⽣43.62%，男⽣略多于⼥⽣，但性别⽐例基本均衡。
2.学习层次(学历) 接受调查者专科(⾼职)占25.53%，本科占29.79%，硕⼠研究⽣占28.72%，博⼠研究⽣占15.96%。
本科⽣所占⽐例最⾼，除博⼠研究⽣外，其他三个层次的调查对象⼈数⽐例相差不⼤。
3.最后获得学位的学校层次 接受调查者的最⾼学位获得学校分布于各层次，其中“985”⾼校或中科院占31.91%，“211”⾼校占10.64%，⾮“211”普通本科⾼校占34.04%，⾼职⾼专校占23.4%。
学校层次中位于中等的⾮“211”普通本科⾼校⽐例较⾼，其次是“985”⾼校和⾼职⾼专学校，构成结构既有普遍性，⼜均衡兼顾了较⾼和较低层次的⾼校。
大学生专业认可度调查报告不知不觉的我们马上就要结束大一的学习生活然后步入大学二年级了，这一年的大学生活应该带给我们很多感受和体会，就我自己而言，感受最多的就是对自己专业的不断认识了解，从最初的很茫然的学习到现在对它有自己的想法和期待，我觉得这都是大学所给予我的。
因此，我选择了“大学生专业认可度”这个题目的调查主题，想和我身边的同学们一起分享和感悟这一年来对自己本专业的想法和认识。
为了这个调查报告，我采取了问卷调查的方法，设计了一份问卷，问卷的几个问题如下：1.你的专业?2.是文科专业还是理科专业A文B 理3.你对自己的专业是否满意？A满意B 不满意4.你对自己的专业是否有一个全面系统的认识？A是B 否5.是否认为专业课比其他课更具有吸引力？A是B 否6.是否会选择本专业考研？A是B 否7.你对自己专业的就业前景怎么看?我计划通过这样一个问卷来了解我身边的同学对自己本专业的认可度，从而得出一些数据，进而再推出一些结论。
在同学们的热心帮助下，我共发出50份调查问卷，收回50份有效问卷，其中文科专业25 人，理科专业25人。
90%的同学对于自己的专业满意，10%的同学对自己的专业不满意。
20%的同学对自己的专业有一个全面系统的认识，80%的同学则回答说没有，对自己的专业不够了解。
75%的同学认为自己的专业课吸引力不够，甚至不愿意去上，出现旷课逃课的现象，只有25%的人认为专业课比较有吸引力。
100%的同学不会选择本专业考研。
在对于本专业的就业前景问题上，大家畅所欲言，大部分同学认为就业前景光明，但也有小部分同学认为未来就业困难重重。
通过以上的数据资料，我有一些自己的看法。
有的同学可能是根据自己的志愿兴趣直接填报的本专业，有的同学可能是因为服从调剂来到自己现在的专业，不管是何种方式，我认为既然现在的专业已经确定并且基本上无法改变，那就要认真的对待，这是对自己负责，虽然日后未必会从事这门专业，但是不能让这四年的时间虚度。
只要你肯耐心的认真的去了解自己的专业，对它产生认知感认同感，自然就会有兴趣，自然就会喜欢上专业课，关键还是一个态度问题。
对于日后的就业也要持一个积极态度，有的同学可能认为现在经济不景气，自己学的又不是那种高尖端的热门专业，又不是名校毕业，以后一定找不到工作。
这种观点我也不能认同，现在的经济是不景气，就业率不高，但是谁也说不好四年后是什么样子，也许到我们毕业的时候经济已经恢复了，我国正处于经济艰建设大发展的时期，对于人才的需求量是很大的。
现在的热门专业四年后不一定还是热门，也许现在的冷门就是以后的供不应求。
不是名校毕业又怎么样，比尔盖茨大学没毕业不是照样成为了世界首富，一张大学文凭并不能说明一切，重要的是能力，以后你要靠你的能力在社会上立足，而不是你的那张文凭。
至于本专业考研的问题，由于本人没有考虑过考研事宜，故不做过多论述。
就我自己的专业社会工作而言，在入学初我对这个专业基本上就是一无所知，对于别人的询问我只能抓抓头，说一句我也不太清楚。
现在，快一年了，我终于可以侃侃而谈的告诉别人什么是社会工作了“我们奉行助人以自助的准则，我们是拿钱的活雷锋，以后社会的各行各业都会需要我们，我们的前途无可限量……”这就是这一年的学习给我的收获，因为更加了解，所以更加认同，所以对自己的专业充满了信心，只要这四年努力学习专业知识，充实自己，我相信四年后的就要并不难。
另外，我在百度上查找了到了这样一篇文章，我觉得很切合我所调查的这个主题，故引用下来，作为自己调查的有利论证。
大学生专业满意度的调查问题一、争挤热门倾向相当多的考生有一种只凭分数填报志愿的倾向。
高分报“热门”，低分碰运气。
于是社会上相继出现了物理热、计算机热、生化热、建筑热(理工类)等“专业热”；另一方面则是师范冷、“农林水地矿油”冷。
许多考生凭高考成绩完全可以考上其它专业，但由于不切实际的盲目赶“热门”而失去了升学的良机，令人惋惜。
另一部分考生则受从众心理的影响，自己拿不定主意，“儍子过年看邻居”。
左右观望，最后随大流，看大多数人报什么专业，自己也报什么专业。
认为既然大多数人都这样选择，那这个专业肯定错不了。
他们既不考虑自己的优势，又不知道社会的需求和发展趋势。
专业选择中由于从众心理的作用，导致很多人都集中在某些热门专业上，但这几年我们国家的发展速度非常快，新兴的职业种类又非常之多。
尤其是WTO时代的到来，更是冷热转换频繁，实际上2000年的冷热门专业，家长和考生的看法已出现了差异。
有关资料显示如下：表1-1考生眼中的15个热门专业名次12345678910 11 12专业计算机应用软件医科/中药法律外语电气工程经济、经贸生物、财经师范新闻中文金融、财经行政管理、税务百分比(%)20.17.67.15.83.63.33.23.02.92.82.72.613信息工程、通讯、邮电2.614 15艺术、表演建筑、土木1.91.7表1-2家长眼中的15个热门专业名次1234专业医科/中药计算机应用软件师范外语百分比(%)19.515.89.17.55 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15法律经济、经贸金融、财经信息工程、通讯、邮电财会、会计行政管理、税务电气工程中文新闻建筑、土木哲学7.03.13.12.22.22.12.11.81.51.41.4出现“热门”专业不足为奇。
因为社会也许在某一时期对某种专业人才处于紧缺状态，大量需求。
因此，很多人都报考此专业，从而形成热门。
这样形成的热门不是坏事，它既满足了社会对某类专业人才的需求，也使毕业生各得其所。
这种热是正常的，理性的热，这对社会，对个人都有良性导向作用。
盲目争挤热门，势必造成严重后果。
一方面可能失去升学的良机，另一方面即使考上了热门专业，也可能因为不适应该专业的学习，而给本人造成很大的痛苦。
有位现已上大学一年级的学生，凭自己的优异成绩考进了北京某名牌大学的计算机系，但不到两个多月就发现自己很不适应这个专业，虽然他能学会高等数学、计算机编程的课程，但总不能像别的同学那么津津乐道，他索然无味。
他后来找到我们咨询并进行了潜能测试，我们才发现他的逻辑思维能力不是太强，而他的社会性动机却比较强，与人打交道令他兴奋，并得心应手。
我们询问他，你为什么报考计算机专业，他回答，同学都说计算机是热门，我的成绩好自然要争先报考。
经过详细诊断和访谈后，我们建议他学习应用心理学或管理学。
他目前利用业余时间旁听工商管理的课，并在学校学生会任了职，最近他告诉我们打算本科毕业后读工商管理硕士。
这种现象，在大学比较普遍。
造成这种结果的原因很简单，因为中学学习的课程和大学不一样，为了高考得高分，一遍遍重复做题或死记硬背，考生们下了很大功夫。
而大学课程，专业性、应用性、灵活性更强，而且学习要求更有创造性，因此是否有这方面的能力显得更重要，仅靠刻苦、用功已经不够了。
因此，我们在选择专业时，要有长远的眼光，开阔的胸襟，如果一门心思追“热门”,而不考虑自己的潜能所在，很可能在激烈的竞争中被淘汰出局。
盲目追求热门，很可能揪住的只是热门的尾巴，等四、五年毕业后，昔日的宠儿，已变成昨日黄花。
我们要考虑到从进校到毕业有四五年的时间差，风物常宜放眼望，选择专业不仅仅要考虑眼前的情况，更重要是考虑将来的发展。
二、高薪倾向许多考生和家长特别重视专业的“前景”，他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够挣大钱，如通讯、计算机、法律、医学等。
的确在这个时代，谁不愿意凭自己的能力和学识获得应有的高收入呢？这是我们应该考虑，并且值得去追求的。
如果有这个能力，就应该鼓励去报考这样的专业。
但事情往往不是我们所想象的那样。
有一家庭，有两个女儿，姐姐先考上了大学计算机系，毕业后去了一家日本公司，做高级软件工程师，月薪1万。
该到妹妹考大学了，父母就逼她也像姐姐一样报考计算机专业。
虽然妹妹心里不从，但也不知道该学什么好，就同意了父母的意见。
直到现在学到了三年级，才越来越觉得学不下去，一回到家就和父母发脾气，甚至一年多不想和父母说话。
父母带着内疚的心情找我们咨询，自责自己耽误了孩子，询问这到底怎么回事。
排除了其它原因后，才了解到其实这位学生的文学动机非常强，而且艺术创造力也很强，作文在高中时经常在班里被老师当范文读。
然而父母却告诫她搞文学没出路，应该学理科，这样就可以像姐姐一样学计算机。
结果在大学由于计算机课程繁重，勉强维持及格，让她感到无脸面对老师和同学，文学的爱好也逐渐消磨殆尽。
爆炒之下，信息技术(IT)和生物技术几乎成了两张放在银行中可以无限预期的支票，不少家长以为，只要孩子能有幸进入计算机等热门专业就读，就肯定“钱”程远大。
对于将来能挣大钱的“专业”，我们必须辨证地看待。
如果自己的潜能不是在这个方面，即使勉强做了，也可能因为自己的水平而拿不到这个专业的最高薪水。
而符合他潜能发展的专业，也许暂时收入不是很高，但如果他在这个领域表现出色，薪水同样会不低。
更重要的是他愿意把它做为自己一生追求的事业，再苦也觉得乐。
三、包办倾向考生的家长、老师，凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿时加以正确的引导，本无可厚非。
但万事不可过激，如果不问青红皂白，完全凭个人的主观臆断、甚至由个人的好恶出发，采取大包大揽的强制行为，将会导演一幕令人痛悔一生的悲剧。
这样的例子前面已经提到。
有些父母把儿女当成自己的“私有财产”和“光宗耀祖”的工具，习惯于支配孩子的一切。
当孩子应当鼓起风帆，离开父母安全的港湾远航时，当孩子应该独立地选择未来的时候，父母们仍然不能放弃为儿女安排一切的做法。
可能大部分父母们认为，只有他们才经过风雨，见过世面，了解社会，懂得人生，只有他们才能把握时代的发展方向，只有他们才能为孩子设计一条光明大道，只有他们作出的选择才是万无一失的。
应该说，父母如果不是从自己的意愿出发，不是把自己的兴趣当成儿女的兴趣，不是回避研究、分析子女的特点、兴趣、能力、个性特征等，做必要的指导和建议应该是可取的。
但往往很多父母恰恰相反，结果一幕幕悲剧重复上演。
四、盲目攀比倾向文理科分班时，不少优秀学生，本来喜欢文科，但看到成绩好的学生都报了理科，就感到自己如果学文科就低人一等，于是盲目地选报了理科。
有些人在填报志愿时，眼睛总盯着那些和自己学习成绩差不多的同学，他们报什么志愿，自己也报什么志愿。
相当一部分考生是随流，糊里糊涂地选报了志愿。
待学了一二年后才发现自己的志愿选择错了。
所以对于成绩优秀的学生，眼光一定要开阔，一定要反复问自己，将来要做什么？能做什么？考上大学不是给别人看的，人生的路才刚刚开始，要慎重考虑自己一生的发展方向，切不可把自己的选择当成炫耀的资本，要想对自己的一生负责，必需了解自己的潜能和优势。
五、名校倾向名牌大学的确是个很诱人的字眼。
