SHZXZX 《我们的互联网时代》同步训练设计教师：谯城区十河中心中学刘兵舰一、综合性学习（一）现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。
（2016年衡阳市）①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极健康）。
（3分）示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、薪的天地。
表现了对未来生活充满乐观与自信。
网名：由来和含义：『参考答案』①示例一：网名：小桥流水由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”。
潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。
示例二：网名：一江春水由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。
春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
（网名出自其它文学作品或典故等，亦可。
）（二）2016年，网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。
你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。
给力蜗居微博雷人豆你玩『参考答案』（1）给力：有“给劲、带劲、有帮助、有作用、加油”等意思。
（2）蜗居：指一个人或一个群体的个人或个体生活空间，是“小天地”。
也指蜗在自己租的房子里，不SHZXZX 出去逛商场，不去看电影，注重自己的小家庭，很少和人交往。
（3）微博：微型博客的简称，是新兴起的一类开放互联网社交服务，简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句话。
（4）雷人：出人意料且令人格外震惊，很无语的意思。
（5）豆你玩：形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升，超出合理范围。
（三）【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。
（2分）（2008年淮安市）正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。
与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律。
不能正确对待是容易染上网瘾的。
因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。
反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点。
『参考答案』将“拓展”改为“提高”(1分)；②(1分)（四）2009年4月23日是第14个“世界读书日”，也是第三届“中国网民读书节”。
这天，你班组织了一次以“走近网络阅读”为主题的综合性学习活动。
（4分）（2009年朝阳市）（1）为营造活动气氛，语文课代表决定围绕活动主题拟一幅对联作标语，上联已给出，请写出下联。
（2分）上联：网海遨游晓天下下联：（2）语文老师带领同学们到微机室体验网上浏览阅读，同学小昕却借此玩起了网络游戏，作为语文课代表的你怎样劝阻他？（2分）『参考答案』（1）示例：书山攀登获真知（或书山漫步通古今）字数相等，围绕主题，结构大致相同，意思基本相对即可。
（2）“小昕，玩网络游戏没什么好处。
再说，今天是多么难得的一次网上阅读机会呀，我们一起浏览下有益的文章吧！”（有称呼，有劝勉意思即可）（五）阅读下面统计图表，回答后面的问题。
中国中小学生网络使用情况统计图表SHZXZX你从调查图表中得出了什么结论？（2分）『参考答案』（2 分）中国大多数中小学生几乎每天都上网，且接触网络的年龄偏小（1 分）；上网主要是看动漫、电影，下载音乐和玩游戏为主。
（1 分）（意思接近即可）（六）随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
（4分）（2017年威海市）『参考示例』（共4分）（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即使获取大量信息；有效提供零散时间的利用率。
（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。
（问候1分，观点明确1分，两条恰当的理由各1分）（七）李克强总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。
至此，“互联网+”已升至国家层面。
实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
（2016年安顺市中考试题节选）请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。
（3分）『参考答案』将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术应用到传统行业中）形成新的行业（经营）模式。
（意思对即可）SHZXZX 【解析】试题分析：抓住题中所示的答题要点“解释“‘互联网+’的含义”，仔细观察图表中的内容，注意其中重要的文字信息“传统的各行各业”，概括作答。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
（八）近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。
为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（6分）（2019年益阳市）（1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。
请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能（每幅图的介绍不超过20字）。
（4分）图一图二（2）小丽是一名七年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她着急。
作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。
（2分）『参考示例』（1）图一：示例①：限制青少年观看短视频的时间。
示例②：观看短视频不能超过40分钟。
（内容准确1分，字数符合要求1分。
照抄“观看超过40分钟需家长输入密码”只计1分）图二：示例①：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。
示例②：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。
（内容准确1分，字数符合要求1分。
照抄“过滤掉不适宜青少年浏览的内容”只计1分）（2）示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。
（理由充分1分，语气恰当、语言流畅1分）二、相关资料阅读1、网络语言改变了什么黄集伟①我最近10年对网络语言做了笔记，这是一项业余爱好。
我认为，网络语言给人们带来三种变化：生存方式的变化，修辞方式的变化，社交方式的变化。
②说到生存方式的变化，我们的生活越来越如网络所说的“段子化”了，段子本来是一个相声术语，它是相声作品当中的一小节或者一小段。
历经10年的网络演变，段子已经成为人们文化生活中的重要内容，几乎是无段子无饭局，无段子无聚会，无段子无社交，人人都是段子手。
SHZXZX③再说修辞方式的变化，近十年的网络语言最为活跃，这里仅列出三种修辞方式的变化，即压缩、反转和迭代。
④压缩，很多貌似无法压缩的词语或句子，被网友活生生地压缩了，像“高大上”“不明觉厉”等词。
按照语文修辞学，这些词是不能这样压缩的，但是网友就这么压缩了，而且传播范围很广。
⑤反转，本来是一种修辞格，在网络时代，反转修辞格的大量涌现有目共睹，如“撩”字，大家都非常熟悉，“撩”的基本意思是“撩逗”，词性偏向于贬义，有“轻薄”的意思，但它被网络化以后，已经从贬义词转为中性词。
⑥迭代，本身是网络术语，一般用这个术语描迷网络语言的变化，汉语就是在迭代的过程中不断地演变。
如我的一位朋友在微信里说：“难道‘众筹’真的不是‘要饭’的别称吗？”这句话虽然很刻薄，但也有一定道理。
从语文角度看，有时候所谓的迭代变来的词仍然是换汤不换药。
⑦网络语言还带来了社交方式的变化，例如表情包社交，它最早是来源于QQ的表情包，伴随着社交媒体的膨胀而飞速发展。
表情包语言是一种图片语言，一种基于“直观+吸睛”合成的信息符号，近年成了网络交流的常用符号。
⑧牛津辞典曾经选出的年度热词就是一个表情包--一张喜极而泣的脸。
这张笑哭了的脸是当年全球使用率最高的表情包，这种细致入微的表达方式，跨越了不同的语言局限，成为现代人最高频使用的单个有意义元素，在便利性与信息量上同时占优。
⑨表情包的流行，有两个原因：一是方便，在泛社交年代，便捷交流是生活中的首选；二是丰富，表情包的使用，其实是既通用又个性，既清晰又含糊，一个笑中带泪的表情，在不同语境中，可以解读成苦笑、笑哭，也可以解读成无奈等。
（摘编自《光明日报》，有删改）2、对语言文字保持敬畏李思辉①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。
而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。
书同文，语同音。
汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。
捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。
③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。
层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字SHZXZX 搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。
然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。
某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。
从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。
好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。
大树却说：“走开，我被你啄痛了！”啄木鸟温和地说：“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！”大树满不在乎地说：“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。
