人教版八年级下册思想品德知识提纲

部编人教版八年级下册道德与法治期末复习考点提纲精简版一、重点核心内容★1.宪法怎样确保国家权力属于人民？（为什么说宪法是公民权利的保障书）(1)宪法确认国家的性质，明确人民当家做主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定国家的政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民。

结论：一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家做主。

我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

2.怎样尊重和保障人权？(1)尊重和保障人权是立法活动的基本要求，宪法规定了公民的基本权利，其他法律明确了各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）监察机关要依法独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

（4）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（5）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念。

★3.宪法是如何组织国家机构的？（1）明确各级国家机关的产生。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

由人民民主选举的代表组成，对人民负责，受人民监督。

国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

（2）宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。

国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

（3）宪法规定我国国家机构实行民主集中制原则。

★4.为什么要规范权力运行？（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

（2）规范国家权力运行保障公民权利的实现是宪法核心价值追求。

①②③④⑤ 第一课 国家的主人 广泛的权利 1.我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民与公民的关系：（1）区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容，人民包括工人、农民、知识分子，拥护社会主义的劳动者、建设者、爱国者；公民是法律概念，使之具有某国国籍并依据该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的人。（2）联系：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 3.我国法律是怎样保障公民权利的？以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障，全国人大出台或制定法律；司法保障，人民法院依据法律制裁违法行为。 4.公民的基本权利：平等权；政治自由和权利；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 5.宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 6.如何行使公民权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。 第二课 我们应尽的义务 1.法定义务与道德义务的联系与区别。 （1）联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，成为法定义务，如爱护公共财产、遵守社会秩序、尊重社会公德，既是道德义务，又是法定义务； （2）区别：法定义务是由国家法律规定的，具有强制性；道德义务是社会生活中自发形成的，靠社会成员自觉自愿履行。 2.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行； ②在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，既要依法行使权利，维护权利，又要依法履行义务。 ③自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。 3.如何履行公民义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。 第三课 生命健康权与我同在 1.人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。人格权包括生命健康权（首要的人身权）；人身自由权（其他权利的基本保障，侵权行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁）；人格尊严权（名誉权、肖像权、姓名权、隐私权）。 2.为什么要维护公民的生命健康权？ ①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；②生命一旦丧失，任何权利都失去了意义；③生命健康权是公民最根本的人身权利。 3.当生命健康权受到侵害时，我们应该怎么办？ ①当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护；②情节严重的要受到法律制裁。 4.公民如何行使生命健康权？ ①积极锻炼身体；②有权在患病时及时医治；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④不得轻生和自残。 5.为什么不得侵害他人的生命健康权？ ①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；②侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。 6.怎样关爱他人的生命健康权？ ①在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生；②我们要关爱生灵、关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 第四课 维护我们的人格尊严 1.人格尊严权：指公民享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。具体体现为：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 2.名誉权侵权行为：侮辱、诽谤。 肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。未成年人在使用自己的肖像方面需由监护人代理或同意。 3.侵害肖像权的行为：①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像进行人身攻击。 4.姓名权是公民享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 侵害姓名权的行为：①干涉他人决定、使用、变更姓名；②盗用、③冒用他人姓名。 第五课 隐私受保护 1.隐私（与公共利益、群体利益无关的纯个人私事）具体包括：私人信息（家庭住址、身体缺陷、家庭关系等）、个人私事（私人日记、信件等）、私人领域（住宅、行李、书包等）。 2.为什么要保护隐私权？ ①当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切；②在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅的生活，促进社会和谐，维护社会稳定。 3.侵害隐私权的表现：监视、窥视他人私生活；偷看他人日记，私拆他人信件；道听途说传播他人隐私；非法利用他人的个人信息。 4.如何尊重他人的隐私权？ ①尊重他人的隐私，就要树立隐私意识；②尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。 5.如何保护隐私权？ ①运用法律保护隐私权；②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；（认真选择倾诉对象、上网保护隐私） 第六课 终身受益的权利 1. 教育的重要作用：（1）教育是每个人生活的准备；（2）唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础；（3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。 2. 义务教育的特征：强制性、公益性、统一性。 3. 如何维护受教育权？ 我国法律保护公民享有受教育权，当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 4、如何履行受教育的义务？ ①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 第七课 拥有财产的权利 1.公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 2.财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。 3.法律保护公民合法财产的重要手段。 ①民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿侵权人损失； ②刑事法律是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。判处侵犯财产的罪犯管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑法手段。 4、当财产所有权受到侵害时，我们应该怎样做？ 当财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。①公民通过诉讼方式确认财产所有权的归属；②公民通过诉讼方式要求侵权者返还原物，赔偿损失；③公民可以通过行政诉讼依法维权，要求撤销违法的行政裁决，或要求给予行政赔偿。 5.遗产具备的条件：①必须是公民死亡时遗留下的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法的财产。

部编人教版八年级下册道德与法治知识点复习提纲【第一单元：坚持宪法至上】【一句话必背】1.国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

2.人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。

3.宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原则。

4.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

5.全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

【考点梳理】▲1. 国家权力属于人民。

（理解）（1）我国的国家性质是什么？我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

（2）我国宪法的基本原则是什么？国家的一切权力属于人民。

★（3）如何理解一切权力属于人民？（为什么说宪法是公民权利的保障书？或一切权力属于人民是如何实现的？）？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施，宪法还规定国⑤一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。

▲2. 国家尊重和保障人权。

（应用）（1）人权的实质内容和目标、主体、内容。

①实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。

★②人权主体：非常广泛——我国公民和外国人；个人和群体。

第1页共23页★③人权内容：也很广泛——平等权、人身权利、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

（2）尊重和保障人权成为我国的宪法原则★（3）国家如何尊重和保障人权？①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

（立法）②国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

（尊重和保障人权的要求）（司法、执法）A.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

人教部编版八年级下册道德与法治期末复习知识点提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书【第一目国家权力属于人民】1．宪法基本原则:国家的一切权力属于人民。

2.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家3．我国宪法如何保障国家权力属于人民？(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位;(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础;(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式;(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施;(5)宪法还规定国家武装力量属于人民.【第二目国家尊重和保障人权】1人权的实质内容和目标：人自由、平等地生存和发展。

2我国宪法原则（第2个）：尊重和保障人权3我国人权的特点：广泛性（公平性、真实性）4我国如何尊重和保障人权？(尊重和保障人权的具体做法)(1)立法方面，尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

(2)执法方面，行政机关公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)司法方面，监察机关，审判机关、检察机关独立行职权，司法独立，保护公民的各项合法权益。

(4)守法方面，国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念。

第一课维护宪法权威第二框治国安邦总章程【第一目组织国家机构】1.宪法如何组织国家机构？(1)（2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

2.宪法组织国家机构的意义？（1）使国家权力运行稳定有序；（2）以实现和维护人民的根本利益。

3.中华人民共和国的国家机构组织和活动的基本原则：民主集中制原则4.国家机构贯彻民主集中制原则的主要表现？①在国家机构与人民的关系方面，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。

②在中央与地方国家机构的关系方面，职权的划分遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

部编人教版《道德与法治》八年级下册复习提纲第一课维护宪法权威公民权利保障书1.宪法的基本原则:一切权利属于人民2.宪法是如何保障”国家权利属于人民”得以实现?①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施⑤宪法还规定国家武装力量属于人民3.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4.人权的广泛主要体现在哪些方面？①人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体②人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、政治、文化方面的权利。

5.如何尊重和保障人权？①立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

③司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

④宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。

治国安邦的总章程1.人民如何组织国家机构来行使国家权力？/人民如何当家作主？（P11）①我国的一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它监督。

③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

2.国家机构实行什么原则？具体体现？（P13）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：①在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民组织国家机构；②在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位；③在中央与地方国家机构的关系方面，中央与地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地主的主动性、积极性的原则；④在国家机关内部，作出决策、决定时也要实行民主集中制。

道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一、公民权利得保障书１、我国宪法得基本原则:( 重点)我国就是人民民主专政得社会主义国家, 国家得一切权力属于人民、２、我国得国家性质:( 重点)中华人民共与国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得社会主义国家、3、生产资料得社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料得有所有者, 成为国家得主人、( 了解掌握) 、4、一切权利属于人民得原则保障宪法规定广泛得公民基本权利:( 了解), 并规定实现公民基本权利得保障措施: 规定国家武装力量属于人民, 并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆得使命，从而保障一切权利属于人民得原则得以实现、5、我们怎样当家作主?（了解)我们要依法积极参与国家政治生活6、宪法规定得公民基本权利有：, 担当起国家主人应尽得责任、( 掌握)( １) 平等权；2) 政治权利(3) 人身自由(4) 宗教信仰自由; （5) 社会经济权利;(6 ）受教育权;(7 ）监督权7、人权得实质与目标: 人得自由、平等地生存与发展、( 了解)8、尊重与保障人权宪法得原则要求( 了解）: 各级国家机关树立尊重与保障人权得理念, 采取各种措施积极保护与促进人权、9、宪法得原则: 尊重与保障人权（掌握）人权得主体:10、人权得主体：既包括我国公民，也包括外国人１1、人权内容：既包括平等权与人身自由权、点), 不仅保护个人, 也保护群体( 重点)政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面得权利( 重12、我国如何尊重与保障人权?( 重点)( １) 立法方面: 尊重与保障人权就是现代法治国家立法活动得基本要求。

（2) 执法方面: 行政机关在执法过程中应当树立尊重与保障人权得意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3) 司法方面: 审(4) 宣传方面：国判机关、检察机关要依照宪法与法律得规定独立行使审判权、检察权, 保护公民得各项合法权益。

道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一、公民权利得保障书１、我国宪法得基本原则:(重点)我国就是人民民主专政得社会主义国家,国家得一切权力属于人民、２、我国得国家性质:(重点)中华人民共与国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得社会主义国家、3、生产资料得社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料得有所有者,成为国家得主人、(了解掌握)、4、一切权利属于人民得原则保障:(了解)宪法规定广泛得公民基本权利,并规定实现公民基本权利得保障措施:规定国家武装力量属于人民,并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆得使命，从而保障一切权利属于人民得原则得以实现、5、我们怎样当家作主?（了解)我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽得责任、6、宪法规定得公民基本权利有：(掌握)(１)平等权；2)政治权利(3)人身自由(4)宗教信仰自由;（5)社会经济权利;(6）受教育权;(7）监督权7、人权得实质与目标:人得自由、平等地生存与发展、(了解)8、尊重与保障人权宪法得原则要求:各级国家机关树立尊重与保障人权得理念,采取各种措施积极保护与促进人权、(了解）9、宪法得原则:尊重与保障人权（掌握）人权得主体:10、人权得主体：既包括我国公民，也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体(重点)１1、人权内容：既包括平等权与人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面得权利(重点)12、我国如何尊重与保障人权?(重点)(１)立法方面:尊重与保障人权就是现代法治国家立法活动得基本要求。

（2)执法方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重与保障人权得意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法与法律得规定独立行使审判权、检察权,保护公民得各项合法权益。

(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法得氛围与习惯。

八年级下册道德与法治学习导读第二单元理解权利和义务【思维导图】第三课公民权利【教学目标】1.情感、态度和价值观目标○感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用。

○体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。

○珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。

○明确权利边界，树立法治观念。

2.能力目标○学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。

○正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。

○能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。

3.知识目标;○知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。

○知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。

○知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。

○了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。

【思维演进路径】3.1 公民基本权利【内容导读】1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。

2.依法行使权利，履行义务的重要性依法行使权利，履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。

4.公民政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

P335.选举权和被选举权（1）享有选举权和被选举权的条件：①我国公民②年满十八周岁③未被剥夺政治权利。

★★P33 （2）地位、重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

★★P336.政治自由（1）内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

（言论自由经常与监督权一起出现）（2）重要性（意义）：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

7.监督权（1）监督权的内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

P34（2）行使监督权应注意的问题：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

新编人教版八年级下册道德与法治知识复习提纲学校：班级：姓名：学号：第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。

不仅保护个人，也保护群体。

(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6．国家应如何做到尊重和保障人权？(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？(1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。

人教版八年级下册思想品德知识点归纳第一单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

）8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

人教部编版八年级道德与法治下册期末复习提纲本册共分四大板块：宪法（权威、实施）权利义务（内容、行使、履行）人民当家作主（基本制度、国家机构）法治精神（自由平等、公平正义）注意把握理解我们的学科特点：是什么？为什么？怎么做？第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、宪法怎样确保国家权力属于人民？（1）（2）（3）（4）（5）（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民。

2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

这是我国宪法的基本原则。

3、中学生通过撰写提案参与国家事务给我们什么提示？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

4、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

5、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？（1）（2）（1）人权的主体广泛。

包括我国公民和外国人。

保护个人和群体。

（2）人权的内容广泛。

包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6、怎样尊重和保障人权？（1）（2）（3）（4）（1）将国家尊重和保障人权写入宪法，规定了公民享有的广泛的基本权利，法律明确了各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念。

第二框治国安邦的总章程7、宪法组织国家机构的表现是什么？（1）（2）（3）（1）明确各级国家机关的产生。