围绕一个意思写段

围绕一个意思写一段话三年级,阅览室的书真多今天，语文老师带我们去阅览室看书，我们排着整整齐齐的队来到阅览室。

阅览室里有一间藏书室，藏书室里有一排排整齐的书。

管理员还发了一本《交通安全宣传手册》给我们看。

阅览室里有许许多多书，我看了《消防安全》，里面讲怎么样逃生的。

还看了《大乌龟》，书里讲了一个大乌龟帮一个人送到医院看医生。

《高帽先生》讲了一个光头的人，所以他戴着高高的帽子，那个人很有爱心，他帮助了很多小动物。

最有趣的是《三只小猪》，讲有三只小猪在建房子，有两只小猪建得不坚固，另一只建得很坚固。

那两只小猪的房子给狼破坏了，他们逃到另一只小猪的房子，狼怎么撞都撞不倒那只小猎的房子。

那只狼找到一个烟囱钻下去，小猪们想了一个法子，终于把狼烧死了。

我最喜欢《三只小猪》这篇故事。

这就是我今天到阅览室看到的书，多么有趣的书啊！。

围绕一个意思把一段话写清楚的作文我有一只小宠物，是一只小狗。

它叫球球。

球球特别可爱，浑身毛茸茸的，就像一个会动的小毛球。

它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。

每次我一回家，球球就会摇着尾巴欢快地向我跑来。

它围着我的脚边转圈圈，还不停地用鼻子嗅我的鞋子，好像在说：“主人，你可算回来啦。

”球球还特别调皮。

有一次，我把我的小皮球放在地上，它看到了，一下子就扑了过去。

然后它用爪子把皮球滚来滚去，玩得不亦乐乎。

玩着玩着，它不小心把皮球撞到了桌子腿上，皮球弹开了，它又赶紧追过去。

看着它那调皮的样子，我忍不住哈哈大笑。

我爱我的小宠物球球，它就像我的小伙伴一样，给我带来好多欢乐。

我最喜欢的季节是秋天。

秋天一到，天气就变得特别凉爽。

不像夏天那么炎热，热得人浑身冒汗。

秋风轻轻吹过，就像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸。

秋天是个丰收的季节。

果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个小灯笼。

黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。

田野里，稻子成熟了，金黄金黄的，像一片金色的海洋。

农民伯伯们都在田里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。

秋天的景色也特别美。

树叶渐渐变黄了，从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。

我和小伙伴们会去树林里捡树叶，把树叶做成各种各样的书签。

我觉得秋天是一个充满诗意和欢乐的季节，我爱秋天。

我的好朋友叫小美。

小美是一个特别善良的人。

有一次，我们在学校里看到一只受伤的小鸟。

我当时有点害怕，不知道该怎么办。

小美却一点也不害怕，她轻轻地把小鸟捧起来，然后我们一起把小鸟带到了学校的医务室。

医生叔叔帮小鸟处理了伤口，小美还细心地照顾小鸟，给它喂水、找吃的。

小美也很有趣。

她知道好多好玩的故事。

每次课间休息的时候，她就会给我讲那些有趣的故事。

有一个故事是关于一个小魔法师的，小魔法师总是把魔法用错地方，搞得大家哭笑不得。

小美讲得绘声绘色的，我听着听着就入迷了。

她还会做一些可爱的小手工，她送给我一个她自己做的小纸鹤，小纸鹤栩栩如生的，就像真的要飞起来一样。

市场围绕一个意思写一段话(不要出现对话一百字)
菜市场里可真热闹。

有卖黄瓜的，有卖面条的，有卖水果的。

还卖鱼和虾的。

每个摊位前都挤满了人。

突然一只不知从哪里来的小狗出现在我的面前，我看了半天才发现原来这是一位老奶奶的小狗，老奶奶在买菜，那只小狗就在老奶奶身边转来转去。

只见那位老奶奶东挑挑西挑挑，一会儿问问这个多少钱，一会儿问问那个多少钱……我觉得菜市场真是一个热闹的地方啊。

在我家门口有一大型菜市场那里，每天天不亮就有人来到菜市场买菜，当然有的是骑自行车过来的，有的是走路过来的，可是门还没有开，他们只能在周围等着。

妈妈说，他们是周围的小商户把蔬菜水果肉类都买回去再卖出去，我说妈妈他们是为了他们的孩子和大家庭好辛苦，我一定要好好学习，长大了有能力帮助别人。

这时大门打开了他们进去买完菜就消失在人海中了……
菜市场里可真热闹。

我今天早上跟妈妈去菜市场买菜，刚到菜市场大门口，就看到前面的广场停了密密麻麻的车辆，走进菜市场里面，只见人头攒，吆喝声不断，“花生三块一斤，三块一斤”。

“桂花鱼使宜卖咯”。

同时也有很多挎着菜篮子的人在和店家讨价还价。

整整一个上午，我们终于在人群中挤出来，顺利完成买菜任务，回家。

菜市场好热闹啊！菜市场的东西琳琅满目，这边是卖胡萝卜的，那边是卖大龙虾的，前面还有我最爱吃的小食品，菜市场里也有很多水果，有酸酸甜甜的大草莓，有酸溜溜的小山楂，还有美味可口的大苹果，人们都抢着买这些东西，菜市场好热闹啊！。

摘抄围绕中心意思写一段话1. 摘抄围绕中心意思写一段话，就像厨师围绕一种食材做一道美味佳肴。

比如说要写关于友情的一段话，那我就会把和朋友之间的点点滴滴像挑菜一样挑出来。

我和阿明一起上学的时候，他总是会帮我背着那重重的书包，还笑着说：“你这小身板，可别被压垮咯。

”这就是友情，在日常小事里体现得淋漓尽致。

难道不是吗？真正的友情不需要那些花里胡哨的东西，就像一道家常菜，朴实却美味。

2. 摘抄围绕中心意思写一段话，就如同裁缝围绕一个款式做一件衣服。

如果中心意思是“梦想”，那我就得把和梦想有关的元素都缝进去。

我认识一个女孩叫小萱，她梦想成为画家。

她整天都拿着画笔，画着她心中的世界，有时候颜料弄得满脸都是，像个小花猫似的。

她妈妈说：“你这么执着于画画，能有什么出息呢？”小萱却坚定地说：“您不懂，这就是我的梦想。

”看，梦想就像那件衣服的灵魂，不管别人怎么说，它就在那里，闪闪发光。

你不觉得梦想就是这样有魔力吗？3. 摘抄围绕中心意思写一段话，好比园丁围绕一个设计打造一座花园。

假设中心是“家庭的温暖”，我就要把家庭里那些温暖的事儿像种花一样种在这段话里。

我家每次吃饭的时候就特别温馨，爸爸总是把最好的菜夹到妈妈碗里，妈妈又会把菜再分给我。

我就笑着说：“你们这是接力赛呀。

”爸爸回答：“这是爱的传递。

”家庭的温暖不就是这样吗？像一座盛开着鲜花的花园，处处都是美好。

哼，那些说家庭不好的人，肯定是没有感受到这种爱。

4. 摘抄围绕中心意思写一段话，仿佛是工匠围绕一个创意打造一件工艺品。

要是中心意思是“坚持”，我就得把坚持的事例像镶嵌宝石一样嵌进去。

我叔叔为了跑完马拉松，每天都去跑步。

不管是烈日炎炎还是刮风下雨，他就像个倔强的牛一样。

他朋友问：“你这么累，为啥还坚持呢？”叔叔说：“我要是放弃了，之前的努力不就白费了？”坚持就像工艺品的精美纹路，需要耐心打磨。

哎呀，要是做什么事都没有坚持的精神，能做成啥呀？5. 摘抄围绕中心意思写一段话，宛如歌手围绕一个主题演唱一首歌。

公园里真漂亮围绕这个意思写一段话
公园里真漂亮，让人心旷神怡。

以下是我对公园美丽的描述：
- 公园里有许多树木，绿树成荫，让人感觉非常舒适。

- 在公园的中央，有一个大草坪，上面铺满了翠绿的草地，让人想躺
在上面晒太阳。

- 公园里还有一条小溪流过，水清澈见底，沿岸还有许多美丽的花草，让人感觉非常清新。

- 公园里有一些小桥，让人可以跨过小溪，欣赏不同的景色。

- 公园里还有一些小亭子，让人可以在其中休息，品尝美食，享受悠
闲的时光。

- 公园里有一些游乐设施，让孩子们可以尽情玩耍，释放自己的活力。

公园里真漂亮，让人感觉非常舒适和愉悦。

在这里，人们可以放
松身心，享受自然的美好。

三年级围绕一个意思写一段话作文我家养了一只小花猫，它可有意思啦！这只小花猫的名字叫“咪咪”，浑身毛茸茸的，像一个小毛球。

它的毛色黑白相间，白色的部分像雪一样洁白，黑色的部分就像墨汁泼上去似的，特别显眼。

咪咪的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯，有趣极了。

咪咪特别贪吃。

有一次，妈妈做了我最爱吃的红烧鱼。

刚把鱼端上桌，咪咪就闻着味儿跑来了。

它围着桌子转了好几圈，不停地“喵喵”叫着，好像在说：“小主人，快给我尝尝吧！”我故意不理它，它就跳上桌子，用爪子扒拉着我的衣角，那可怜巴巴的小眼神，让我实在不忍心拒绝。

我夹了一小块鱼肉放在地上，它立刻狼吞虎咽地吃了起来，边吃还边“呜呜”地叫着，好像在说：“太好吃了，太好吃了！”不一会儿，那块鱼肉就被它吃得干干净净。

它舔了舔嘴巴，又眼巴巴地看着我，我无奈地又给了它一块。

就这样，一条鱼大半都进了它的肚子。

咪咪不仅贪吃，还很贪玩。

有一天，我放学回家，发现咪咪不见了。

我找遍了整个屋子，终于在床底下找到了它。

只见它正和一个小皮球玩得不亦乐乎呢！它一会儿用爪子拍拍皮球，一会儿又追着皮球跑，累得气喘吁吁。

我叫它出来，它却不理我，自顾自地玩着。

我只好拿出它最爱的猫零食，在它面前晃了晃，它这才慢悠悠地从床底下爬了出来，那副不情愿的样子，真是让人哭笑不得。

咪咪还很贪睡。

它总是找一个舒服的地方，蜷成一团，呼呼大睡。

有时候它会睡在我的床上，有时候会睡在沙发上，还有时候会睡在阳台上。

有一次，我中午放学回家，发现咪咪在阳台上晒太阳。

它四仰八叉地躺着，肚子一起一伏，睡得正香。

我轻轻地走过去，摸了摸它的肚子，它只是动了动耳朵，连眼睛都没睁一下，继续做着它的美梦。

我心想：这只小懒猫，真是能睡！咪咪虽然贪吃、贪玩、贪睡，但它也给我们家带来了很多欢乐。

每当我放学回家，它总是第一个跑过来迎接我，用它的小脑袋蹭我的腿，让我感到无比温暖。

晚上写作业的时候，它会静静地趴在我的脚边，陪着我。

小猫可真调皮我会仿照下面这段话围绕一个意思再写
三句话
1、小猫可真调皮，一忽儿跑，一忽儿跳，一忽儿舔你的小手指，一忽儿跳上你的膝盖跟你撒娇，真是让人喜欢得很。

2、小猫可真够调皮。

有一次，它乘阿姨不注意，从大衣柜里面拖出绒线球来玩。

远远看去，就像两个雪球在地上滚动。

3、小猫可真是调皮。

用小爪子挖我的衣服。

用舌头舔我的手。

它还会一下子蹦到我身上来吓我一跳。

4、小猫可真是调皮！瞧它一会儿抱着毛线球从这滚到那，从那滚到这，弄得家里一团糟，全是毛线。

5、小猫可真是调皮！一天，我送给它一个气球，它玩得不亦乐乎。

结果气球掉到了草地上“嘭”地一声，被小草戳破了。

围绕一个意思写一段话,小明是一个名副其实的
小书虫
米里有米虫，书里当然有书虫，小明就是一只名副其实的“小书虫”。

莎士比亚说，“书籍是全人类的营养品”。

小明的书柜里，床头上，桌子上到处都有书的存在，书就好似小明的伴侣，小明每天都要读它，否则，小明就会牵肠挂肚，吃不好也睡不香。

记得有一次，舅舅给小明买了一本《城南旧事》的书，小明高兴极了，跑回家后立即冲进卧室，急忙打开书，一页，两页，小明象一匹饿狼贪婪地读着，直到妈妈叫小明吃饭时，小明才捧着书走进了厨房。

小明好似跟小英子融为了一体，小英子失败了，小明会为她伤心哭泣;小英子成功了，小明会为她呐喊助威。

小明夹起一块刀鱼，竟忘记了有鱼刺儿，小明往下一咽，哎呀!小明的嗓子突然疼了起来，妈妈马上开车把小明送进了医院，医生钳子、麻药一齐上阵，过了一会儿，小明就困了起来，睡着了，梦里又遇见了小英子。

还记得有一次，小明正在书房里品味着一本书，妈妈给小明送来了些葡萄，小明抓起一个葡萄，边吃边看，小明一开始觉得葡萄很甜，后来觉得葡萄香甜中又有些苦涩的成分，后来就变得越来越苦，小明才想起来，吃葡萄没有吐核，妈妈看见小明异常的脸色，问小明怎么了?小明向妈妈讲述了吃葡萄没有吐核的过程。

妈妈笑了起来说：“你真是一只‘小书虫’啊!”
咳，你说小明是不是一只“小书虫”呢?。

围绕一个意思写一段话根据给出的开头续写往下
写
我和朋友之间最常玩的游戏就是捉迷藏了。

这个游戏得先选出藏的人和捉的人，那个捉的人数10秒，就开始捉了，规则就这么简单。

几个朋友中，我们先选出XXX是捉的人，我和XXX等人去躲。

游戏开始了，XXX数了10 下，就开始“全区大扫荡”了，我看着一个个“战友”都被那个“鬼”给捉住了，一个、两个、三个我还在那嘻嘻的笑呢!因为整个小区我都熟悉到处可以躲，还记得有一次还躲到垃圾桶去了呢!(幸亏没被带走)我正在幸灾乐祸之际，他好像发现了躲在一个角落我，我只好“倾巢出动”换位置了。

这回我想他一定找不到我，因为我穿着绿色的短袖躲到树上了。

我怀着侥幸的心里看着四周，呵!周围无一人，我开始在树上乱动了，谁知这一动，却引火上身了，一片树叶落在他头上，立刻引起了他的注意，他抬头一看，我不知所措，只好向“鬼自首”了，这局“全军覆没”。

没事的时候，我都会约几个小伙伴在小区玩捉迷藏。

因为这个游戏可以帮我消除烦恼。

三下语文围绕一个意思把一段话写清楚作文今天，语文课上老师让我们写一段话，要断地一个意思写明白了。

“什么叫不停一个意思啊？”我捏捏头，多少一脸懵。

老师说，那像我们写日记，要写明白今天突然发生了什么有趣的事，又不能东一榔头西一棒槌，让人看不明白。

我明白了，以前是不能乱编啊！
我想了想，脑海里突然之间一闪而逝出昨天去动物园的情景。

我见到了高高抬起的长颈鹿，它大口大口吃树叶，脖子伸得老长，像个狐疑的探险家。

我还看见了憨态可掬的河马，它在水里泡着澡，时不时地脸上浮现出水面，打个哈欠，还真很可爱极了！再后来，我还特别注意到了威武的老虎，它爬在岩石上，眼神锐利，像随时打算着狩猎。

我决定写一篇关于动物园的作文，把这些有趣的事写得很清楚。

我写了长颈鹿的脖子像细长吊桥、河马的嘴巴像一个大水桶、老虎的眼睛像两颗微光的宝石……。

我把它们很有意思的地方都写了进来，还加了一
些我自己的感受，例如长颈鹿真高，让我禁不住仰头望看它；河马真可爱啊，真想摸摸它的肚子；老虎真威风凛凛，真让我敬畏。

写完后，我读了一遍，感觉很感激不尽。

我又一次理解了老师说的“断的一个意思写明白”是什么意思了！以前，写作文竟像讲故事一样，要把最精彩的部分讲给别人听，让大家都听得津津有味。

写作文真的是件有趣的事，那像给它们画了一幅美丽的图画，也像给它们写了一首优美动听的歌。

我以后要多处观察，多去思考，描写那种感觉挺有趣的作文！。