读读练练（三年级）
如何围绕中心句写具体
无锡市亭子桥小学王辰卿
教学目标：
1、通过读读课文中的总分结构段落，引导学生体会作者是抓住事物的特点，用适当的方法和精准的词语，围绕中心句把内容写具体的。
3、通过练练，引导学生进一步体会作者是如何围绕中心句写具体的，并学着自己围绕中心句写一写。
教学重点、难点：
引导学生在阅读中体会作者是如何围绕中心句写具体的，并能够在练习中得以运用。教学过程：
一、读读
1、谈话导入：
同学们，今天我们上一堂有意思的课，揭示课题：读读练练（三年级）
我们读什么呢？我们来读一段学过的话。
2、一读
（1）出示：
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
——《庐山的云雾》大家请看，这是我们学过的课文《庐山的云雾》中的一段话，好好地读一读。
（2）体会中心句，中心词
你知道老师为什么出示这段话?它是一种典型的构段方式。这一段共有几句话?其中有一句话，我们给它一个名字，叫“中心句”（板书：中心句）。谁来找出这段话的中心句？读一读。中心句里一般有中心词，你能找出来吗？对，下面两句话就是围绕着这个中心词，把庐山云雾的“姿”和“态”写具体的。（板书：围绕中心句写具体）
（3）作者是如何围绕中心句写具体的呢？我们再来读读后面两句话。
作者写了哪儿的云雾？
山头的云雾和山腰的云雾，是作者抓住了“点”上的云雾来描写；弥漫山谷的云雾和遮挡山峰的云雾，是作者抓住了“面”上的云雾来描写。
下面我们先看“山头的云雾”，特点是什么？作者用了什么手法来写？作者写的很巧妙，用了比喻的是手法，用了一个精准的词语“戴在”，把山头的云雾写具体了。
看看半山腰的云雾，又是什么姿态？是，作者同样用了一个比喻，用了一个精准的词语“系在”，把半山的云雾写具体了。
（4）小结：这句话，作者用常见的比喻手法“……像……”，用了精准的词语“戴在”、“系在”，把庐山云雾的姿态写具体了，让我们如临其境。（板书：……像……）
读好这句话
（5）下面我们看看，“……是……”也是一种比喻的手法。（板书：……是……）弥漫山谷的云雾特点是什么？遮挡山峰的云雾特点是什么？读好这句话。
（6）小结：同学们，同样是比喻的方法，可以用“……像……”，也可以用“……是……”的句式，但都是抓住事物的特点，围绕中心意思把内容写具体，写生动的。这段话是典型的把中心句放在开头，具体内容放在后面，我们就把它叫做总分方式吧。
（7）引读：老师读中心句，同学们读具体描写的句子。
过渡：刚才我们读了一段典型的总分段落，用了比喻的方法，精准的词语，把庐山云雾的姿态写具体了。
3、再读
我们再来看一段话，也是很典型的总分构段方式。出示：
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。《北大荒的秋天》（1）请同学们读一读，找出中心句和中心词。
（2）学生自由读，比一比，这段话和刚才那段话有什么不同？
写的事物不同，写了几种植物？
（3）再读，写法上有什么不同？
上面一段话主要用了比喻的方法来写，这一段话把植物当做人来写，用了拟人的方法，写得很有特色，都把事物写具体了。
（4）这些植物的特点分别是什么？
发出“哗啦啦的笑声”是大豆的特点，“乐呵呵地演唱”是高粱的特点，红得“像一团团火”是榛树叶的特点，作者用了比拟的方法，把“原野热闹非凡”写具体了。
（5）引读
4、总结：同学们，刚才我们读了两段话都是典型的总分构段方式。这样的构段方式很常用，作者围绕中心句、中心词，抓住事物特点，用精准的词语，用比喻和拟人的方法，把内容写具体了。下面我们做个练习。
二、练练
（一）、读读下面一段话，做做练习。
秋天的果园十分热闹。你看，葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄，晶莹透亮。葡萄有紫的，有绿的，像珍珠，像翡翠……五光十色，美丽极了！梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子，远远望去就像一盏盏
1、请找出这一自然段的中心句，用“———”划出来，并点出中心词。
2、作者围绕中心句具体描写了、和三种水果的和。
3、用“～～～”划出你最喜欢的一句比喻句，说说喜欢的理由。
4、请仿照以上片段的写法，再写一种秋天的水果。
指导：
1、出示，谁有本事来读读这段话？（指读）
2、再读，读通顺，读连贯。
3、谁来读读练习题。
4、第一题很简单，谁来做？
5、第二题有点难，先想一想，谁来说说？
6、找比喻句容易的，谁能说清楚喜欢的理由。
7、第四题有难度，片段的写法是总分构段方式，用了比喻和拟人的方法写具体。
请你模仿上面的写法，，你准备选哪一种秋天的水果？
8、学生思考，写一写。
9、交流，反馈，评议。
过渡：刚才我们做的练习其实还不难，还有更大的难题等着我们去挑战呢！
出示：
（二）、练笔：
以“校园的早晨生机勃勃。”为中心句写一段话。
1、齐读，点出中心词。
2、指导：
“生机勃勃”是什么意思？
你准备从哪几个方面来写？
3、学生写一写。
4、交流。
5、总结：今天我们读了课文中的两段典型的总分段落，进一步体会了作者是如何围绕中心句把内容写具体的，并且做了练习，同学们学得真棒。
板书设计：
……像……
围绕中心句写具体……是……
当做人来写
2018年高考“语句补写题”专题检测 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量 技术，①______________。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大 部分城市的自来水价格，②___________________。海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。但从长远来看，③__________________，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。 2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 一幅完整的国画，要使其更为美观，便于保存、流传和收藏，① ____________。中式画框选材一般用原木，用木材本身深沉和美丽的纹理烘托 映衬国画的布局与留白，②________________________。特别是中式画框采用 古老的榫卯结构，③______________________。国画完成之后，装进合适的中 式画框里，能够获得更高的艺术美感。 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中、日、韩三国专家在韩国举办研讨会，决定共同为筷子申遗，此举引发 网民热议。乍一听，把使用广泛的筷子，①___________________，的确让人有些难以理解。应该说，筷子本身并不稀罕，更算不上遗产，② ________________________，却很有遗产价值。古老的东方文化在世界各地广 为传播，③_________________________，筷子就是很好的介质。 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和 发育。①___________，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷，② ___________ 。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。不 但人需要磷，③________________。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就 会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 蜜蜂的尾端有一根针，因为这根针连着身体里的毒腺，所以是毒针。① __ ，遇到敌人侵害时，蜜蜂会把毒针刺入敌人的身体，然后放出毒液。有时你无意中打死一只蜜蜂，会有一群蜜蜂飞来蜇你，这是蜜蜂在报复你。②__________________，但是却被它蜇了，那是因为误会，蜜蜂错以为你 要伤害它，所以蜇了你。总之，③_____________________，因为一旦蜇了人，它就会很快死去。
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子 1．阅读下面的一段文字，按要求回答问题。 在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yùn lǜ）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。。成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。 （1）根据拼音写出汉字 yùn lǜ ________ （2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：________ 【答案】（1）韵律 （2）成语也是如此 【解析】【分析】（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 （2）根据语境填空题要注意两点：第一、认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。第二、明确要填充的内容、句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。下文主要内容为成语。因而答案：成语也是如此。 2．请在《有用是毒药，无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写片段。 要求：⑴符合上下文的情境；⑵至少写一个比喻句；⑶字数不超过150字。 【答案】答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。 【解析】【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习，是一道开放性试题。只要内容设计合理，表述正确，具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点，作文中应该体现女孩当时的神态，恍然大悟，有所启发；动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点，注意与上文之间的对应关系。在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。 故答案为：答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。
2016-2017高考语文补写句子专题训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处最多字数不超过15个字。（6分） 感恩不仅是一种健康情感，①。从“乌鸦反哺，羔羊跪乳”的伦理，②；从姜子牙感念文王的知遇之恩，到韩信报答漂母的“一饭千金”，无不折射出感恩的人生信条和道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩，有着本质区别。前者系“私恩”。它以人性为支撑，是个人的道德修为；后者为“公恩”，③，是党员报答党的组织归属。 ① ② ③ 2.下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（6分） 感恩教育并不是让人痛哭流涕，也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然，①，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的，否则中国传统的忠孝观念②。我们培养的其实③，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。 ① ② ③ 3.下面是关于“生活的平衡”的一段文字，请根据上下文，补写横线处的内容，。要求内 容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过10字。（6分） 所谓生活的平衡，首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书，叫《幸福之路》，全书分为“①”和“②”两部分，其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等等，不快乐的原因则有竞争、炽情等。③指的就是某种不适当、过度投入的精神状态，是一种生活极度缺乏平衡的体现。 ① ② ③ 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
2020年高考语文总复习考点【语句补写类题】精选精练卷 1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过15字。 我国正处于经济快速增长的关键时期,①__________,而忽视质量的改善,就会对自然资源盲目 开发,甚至竭泽而渔,②__________,从而断送可持续发展的前景。因此,③__________,是确保我国 可持续发展的必由之路;否则全面建成小康社会的战略目标将难以实现。 2、在下面一段文字横线处补写恰当的话句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过15个字。 电于书和纸质书的①__________,使社会生活更加丰富多彩。电子书虽方便快捷容量大,但 ②__________;而纸质书虽没有辐射等弊端,油墨沁香,传统厚重,但有些书籍的厚度却常常令我们 望而生畏,所以,两者各有干秋,各有其存在的合理性,各有其使用的人群,电子书的发展 ③__________。 3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过16个字。 太阳能与风能①__________,通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力很强;夏季阳光 强度大而风小,②__________,这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的 风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,③__________,在既有风又有 太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。 4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过16个字。 对于学生减负,现在实际上存在一种误区,那就是总拿教材开刀。①,就是学生负担轻了。因此,才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的,②,而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化,这种古诗词的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从 某种意义上讲,古诗词在教材中的比例不但不应该减小,而且应该增大。可令人遗憾的是,我们的教 材编写者只关注了减少生字的问题,③。 5、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过15个字。 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①__________,所以温度直接影响植物的生 长。温度的变化,既影响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,②__________,都会使植 物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成 长。据研究③__________,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。 6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过15个字。 来源于饮食味觉的“味”,①__________。在美学概念中,与“味”相关的不仅数量众多,而且往 往含义大相径庭,“滋味”“趣味”“风味”“韵味”“清味”“雅味”,这些概念意味精微却模 糊,若要体察各种美感的差异,②__________,才能发觉现象之后的美和意义。“味”这个来源于饮 食的词语简单而准确地表现了中国美学的前提:以体验论为哲学基础,迥异于以认识论为基础的西 方哲学。③__________,从古代的苏东坡、李渔、袁枚到近现代的梁实秋、汪曾祺、陆文夫.都在中 国历史上留下了无数佳话。
语句补写题教案 【学习目标】 1、了解补写句子的题型特点。 2、探究并掌握语句补写题的解题技巧。 3、能够补写出合乎要求的句子。 【题型特点】 1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确 2、考查内容：所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写。 所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，另有字数限制。 【教学过程】 一、答好语句补写题的关键词 1．阅读 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。 2．推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3．检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 二、探索解题技巧： （一）习题导练： 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（5分） 一提到根的作用，可能首先想到①吸收水分和吸取养料。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。③之所以称其为假根，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 音大体可分为乐音与噪音：振动起来有规律的、单纯的，是乐音；①振动起来无规律的、
语言运用之补写句子教学设计（2018、5、8） 南安国光中学邱凤姐 学习目标： 1. 把握“补写句子”的题型和特点。 2. 通过高考典型例题，掌握本题型的解题方法。 3. 能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。 学习重难点： 认真研究分析语境，探讨句子间的内在联系，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。（方法及运用） 学习方法：自学释疑合作探究教师点拨 教学过程： 一、考点阐释： 近年来高考语言运用主观题有所创新，题型考察更全面。自2010年至2016年，新课标卷语用主观题均是两个，但在12年仿句题遭淘汰，而从12年就出现的补写句子则延续不变。这意味着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。 语用主观题今后应注意两点： 一是重点关注补写句子， 二是关注新课标卷还未曾考过的题型。 知识链接：勾画的习惯： 关键词语1、话题、对象、观点
2、连词（关联词）：也、又因此、但是、如果、一旦、即使（就连、纵然、就算）…还、尽管…但是等； 3、表程度、范围、肯定否定的副词：程度：主要、关键、最重要、特别、更、甚至、尤其；范围：唯一、一些、一概、凡是、几乎、全部、差不多、所有、一切、到…为止、除…之外等；肯定否定：非、没有、的确、必须、必定、未、不用等 4、代词：我们、它、吾辈、汝，这、其、如此、这些，怎么、哪里等。 5、结构性标志语即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句。如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时、因此、总之、由此看来、综上所述等。 6、具有指示性的标点符号冒号、分号、破折号、问号、句号等。 7、表已然与未然、或然与必然的词：可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等。 8、表数字的词：大约、约、近、左右、最多、最少、至少、大概等。 二、真题再现 1、在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②,还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在
“语句补写”专题强化练 (时间：45分钟满分：84分) 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 惊蛰是二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒地下冬眠的昆虫。实际上，①，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明，②，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。 解析：回答此题，应注重把握语段的意思和横线前后的内容。语段主要表述的是节气“惊蛰”。 ①处，前文写惊蛰的含义，即春雷惊醒地下冬眠的昆虫；后文写昆虫结束冬眠是因为天气变暖。由此分析，此处应该填写昆虫苏醒与春雷没有关系等内容。②处，前文写“惊蛰雷鸣最引人注意。现代气象科学表明”，后文写春雷出现的具体原因，由此判断此处应该填写“惊蛰前后之所以会有雷声”等内容。③处，前文写“我国南北跨度大”，后文写“‘惊蛰始雷’的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合”，由此分析，此处应该填写惊蛰的雷声不是各地都能够听到的等内容。 参考答案：①昆虫是听不到雷声的②惊蛰前后之所以会有雷声③春雷始鸣的时间不一2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 一篇文章写得生动不生动，①。最重要的是，作者对于所写的事物要有深刻的认识。有了这一点，文章无论是义正词严，还是轻松活泼，都会使人体会到内在的思想威力。这是文章生动的基础。没有这一点，仅仅在文字上变花样，②。但是，仅仅对事物有深刻的认识还不够，写文章就是要把这种认识表达出来，在这个表达过程中，文章写得生动不生动，很大程度上取决于③。从这一方面说，生动的文章就是富有想象力的文章。解析：本段文字阐述的是如何把文章写得生动。语段可分为两层，“但是”前为一层，讲文章写得生动不生动和作者对所写事物的认识的深浅有关。分析可知，有深刻的认识，文章才可能写得生动，而“没有这一点”显然很难写出生动的文章，故②处应填“是很难把文章写得生动的”之类的句子。“但是”后为另一层，讲表达过程中作者应该怎么做，由后文“生动的文章就是富有想象力的文章”可知，③处强调的是想象力的重要性，故③处应填“作者是否充分发挥了他的想象力”之类的句子。而“深刻的认识”“想象力”均是作者的素养，故①处应填“和作者多方面的素养有关系”之类的句子。 参考答案：①和作者多方面的素养有关系②是很难把文章写得生动的③作者是否充分发挥了他的想象力 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 香草常被用来美化环境，而一项研究显示，①。比如对唇形科的一些香草喷洒热水，就能够促使其向空气中释放大量杀菌成分。 ②，如在大棚里种植此种香草可减少农药使用量等。日本茨城大学副教授佐藤远雄率领的研究小组发现，如果将唇形科香草叶片在50摄氏度的水中浸泡数十秒，叶片就会大量释放具有杀菌效果的对伞花烃和松油烯，其释放量分别达到通常情况下的6倍和8倍。研究小组认为，③，误以为叶片感
方法1：结合语境合理推断 适合类型：填充性补写过渡性补写并列性补写 方法2：分析语段把握中心 适合类型：评价性补写延伸性补写并列性补写 方法3：压缩信息概括语段 适合类型：归纳性补写填充性补写评价性补写 司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，①。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，②。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③。 ①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了（答“已开始使用铜器了”给1分）； ②这却一直没有得到考古发掘的证实（答“未找到考古实证”亦可）； ③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了（将“夏晚期”答成“3500年前”亦可）。 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分） 材料：在今天的许多人的认识中，似乎在古典生活中只有烧香磕头，只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。作家孟晖致力于研究中国古典的生活形态。她的一系列著作，告诉了我们一个真正的，由细节和器具所构成的古典生活。法国历史学家谢和耐的《蒙元入侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今天仍然在使用的食物，其精细化程度与丰富程度，今天也难以企及。
补写语句 一、自我诊断知己知彼 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）（2017年新课标Ⅰ卷高考试题） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】就有可能对人体造成伤害药物浓度会渐渐上升药物浓度不是越高越好 【解析】本题考查补写句子的能力。抓语境，解答语句复位题和因境补文题，特别要关注语境。根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当”推断出①填写表示“就有可能对人体造成伤害”的意思的句子；第②空，根据横线前“逐渐被吸进血液，随着时间推移”与横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处应填写与“药物浓度会渐渐上升”意思相近的句子；第③空格前有转折连词“然而”再结合下一句”“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康推断出此处可以填写与“药物浓度不是越高越好”相近的句子。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）(2017新课标Ⅱ卷高考试题) 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色①，就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 【答案】示例：①想变成什么颜色②事实并非如此③是需要外在条件的。 【解析】本题考查考生语境中使语言表达连贯的能力。提示：回答时，第一观察上下语句的意思。第二，审视通盘的关联词语的限制。第一空，上文是“变色龙”换色，人们根深蒂固的认识，以为——下文是“就可以”；第二空“其实”，第三空“而且”等关联词语的限制。也可以运用“①身处什么颜色的环境②这是一种错误的认识（不完全是这样）③还受一些条件限制（还受其他因素影响）。”
2018年高考“语句补写题”专题检测 ——2018-01-03 《语文月刊》 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术，①__________________________________。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，②___________________。海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。但从长远来看，③ _______________________，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。 解析：第①处，根据后面“虽然我国海水淡化技术已经比较成熟”可知，述主体是“海水淡化”，再根据前面“中国淡水资源不足”可知，应填与“海水淡化成为解决问题的重要途径”相关的容。第②处，根据“但相对于大部分城市的自来水价格”及“需要政府全方位扶持和培育”可知，应填与“海水淡化的成本高”相关的容。第③处，根据前面的“但”及后面“因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势”可知，所填容与“海水淡化发展前景广阔”有关。 答案：①海水淡化成为解决问题的重要途径②海水淡化成本仍然偏高③海水淡化发展前景很广阔(如有其他答案，只要言之成理亦可)
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 一幅完整的国画，要使其更为美观，便于保存、流传和收藏，① _____________________。中式画框选材一般用原木，用木材本身深沉和美丽的纹理烘托映衬国画的布局与留白，②_____________________________。特别是中式画框采用古老的榫卯结构，③___________________________。国画完成之后，装进合适的中式画框里，能够获得更高的艺术美感。 解析：解答此题，要注重把握语段的意思和上下文的容。这段话主要介绍了中式画框。第一个空格，前文写一幅完整的国画要更美观，便于保存等，那么空格的容就应该是人们要如何做；从后文介绍中式画框可知，空格处的容应该与“要有一个精美的中式画框”相关。第二个空格，前文写中式画框的特点，后文继续介绍中式画框，由此判断空格的容是画框与国画之间的关系。第三个空格，前文表述的是画框的榫卯结构，后文写国画与中式画框的完美结合，那么空格的容是强调中式画框的特点，即“中式画框具有文化的魅力”等。 答案：①往往离不开一个精美的中式画框②使画框与国画相得益彰③更具有文化独特的魅力(如有其他答案，只要言之成理亦可) 3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中、日、三国专家在国举办研讨会，决定共同为筷子申遗，此举引发网民热议。乍一听，把使用广泛的筷子，①________________________________，的确让人
补写句子练习 1.根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分) 观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，①，答案似很简单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花那么大工夫吗？②，关键还在于兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但是③。曾经看过一部美国电影《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。 答案示例：①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，①。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。 答案①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 中国自古不乏爱好美食的文人，①。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。 答案①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是①，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，②，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是③，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。 答案:（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多（3）心理问题 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处最多字数不超过15个字。（5分） 情商的培养不是一朝一夕的事情，①。当前，学校最重要的是培养“独立之思想，健全之人格”的人才，我们除了重视文化课的教育之外，②，
补写句子练习题答案 1.【答案】①怎么会记得那么多生僻的字词②他们肯在这方面花功夫③它们可以激活人的精神力量。 2【答案】①所以称正月十五为元宵节②也是为了庆贺新春的到来③更是一种独特的文化活动 3.【答案】①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名菜 4【答案】（1）每个人都可能得的心理疾病（2）抑郁症的成因有很多（3）心理问题 5.答案:它需要我们坚持不懈地努力。更要重视对青少年情商的教育。更要让他们懂得为人处世的道理 6答案①塑料垃圾充斥于各种场所②难以对其进行生物降解③塑料垃圾还改变土壤性质 7.答案：①钟表一样准确②成年蝉需要很高的气温（围绕“高气温”即可给分）③周期越长，成活率就越 高（每点2分。 8.答案：（1）但论者往往评其书法为第一（2）但他没有写过篆书作品（3）这是郑板桥擅学的必然 9答案：①吸引更多新顾客②为了消化库存③形成了恶性循环(6分) 10.答案：①梦想不是个体性的；②对贪污腐败愤恨不已；③我们就越要有梦想 11.答案：①这个过程称之为成土过程②它只能发生在地球上出现生命之后③与各个自然要素不断进行物质 和能量交换的过程 12.答案：①与桥结下了不解之缘②每一座桥都有个寄托美好愿望的名字③每一座桥又都是一幅画 13.答案：①"孝"是中国古代社会的基本道德规范（答"传统、传统文化"给1分）②在中国，"孝"的观念源远流长（大意对表达连贯即可）③而其中最为出名的便是《论语》 14答案：把他们对生活、对自然的认识、感悟；重在表现神似；夸张和变形 15答案：①意思是人总是要死的②要把这片忠心记录在历史上③文天祥就是值得我们学习的“大丈夫”（文天祥的言行就再现了孟子所说的大丈夫的精神） 16答案：而且是中华民族的传统美德；到“滴水之恩，当涌泉相报”的古训；它以党性为基点 17.答案：（1）“幸福的原因”（2）“为什么不快乐”（3）这里的炽情 18答案：①父母不是完全为了孩子才活着②会阻碍年轻人的发展③不是给父母洗脚下跪的孩子。 19答案：①城市的主要功能是防御②开放是其主要特征⑧从城到市的变化(或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”)。 20答案：①而且诗人自己也有不幸②那中国诗歌定将黯然失色③他却是可以高视阔步的王者 21.答案：①家风在中国传统文化中源远流长②也留下许多流传后世的经典文章③无疑是一件很有意义的事情 22答案：①构成全球威胁后②将活病毒主动带回国③这些困难会逐渐解决 23答案：①这些划分并不完全正确（科学、合理等）②同一家分化出来的不同流派在继承中发展 24答案：①这就是“政治”和“军事”（或由政治，或由军事）。②“镇”以军事而兼政治③镇重“武备” 25答案：①鲁迅是新中国的圣人（或：鲁迅是现代中国的圣人）②是因为他具有最根本的精神素质（或： 原因在于他的最根本的精神素质）③具有真正独立的思想个性（或自由意志） 26参考示例：①至于让人那么着迷么？②就如同看到了自己。③关键在于“与平凡接轨”。 27答案：①要攀登那崎岖不羁的崖②体察炎凉冷暖的失态③伤害是坚强的陪练员 28【答案】①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视②但人类活动的影响也不可小视③一旦这种自我修复能力被破坏 29答案：①将余额宝内的资金转出或网购②再少的钱也能获得增值的机会③又能随时用于消费 析：①句既然前边转入是购买，那么转出或使用力度自然就是赎回了，②句强调的是钱少也能增值，才能 和后文的让用户享受理财的快乐相搭配。③句根据上文可推出余额宝里的钱可以随时存取，灵活使用。 30答案：俗不可耐是指庸俗有意识地追求通俗，通俗的诗是不卑俗、也不浅薄的。 31.答案：（1）听觉向触觉和视觉的挪移（2）以耳为目或视觉、听觉的相通（3）白居易只是从听觉联系到 听觉，并非把听觉沟通于视觉
《补写句子》导学案 教学设想： 补写题考查了语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的考点；考查了学生概括语句、压缩语段以及句子运用等方面的综合能力，一题考多点，自年出现延续至今，这意味着补写句子则有可能成为高考必考题。年语用主观题的备考要重点关注补写句子这一考点，但学生在做补写句子时往往顾此失彼，答题规范性不强，失分严重，亟待有针对性的系统训练。 整节课以考生、命题者、阅卷者三位一体为构想，让学生在整体上把握补写句子题的答题步骤，答题技巧，又能在具体做题时关注细节，提升学生对补写句子的信心，在写练活动中提高驾驭语言文字的能力。 学习目标 知识目标：了解补写句子题型的命题要求。 能力目标（）探索补写句子题的解题技巧。（）能够根据要求准确补写句子。 情感态度价值观：以高考真题为依托，切实提高语言表达能力和文学素养。 教学重难点（）、掌握补写句子的解题技巧（）、力求语言表达的准确性。 教法：、讲授法：教师系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。 、讨论法、归纳法：自主、合作、探究，在课堂上多结合例证加强感悟，发现并归纳准确把握补写句子性质及答题的方法。 学法：、勾画圈点法——勤动笔墨，辅助答题。、讨论法——积极参与，总结规律。 、自主探究法——学生实践，归纳提升。、悬念法——带着问题，巩固提高。 课时安排：一课时 教具：课件 教学过程 一、导语设计—回顾考情，鉴往知来 二、学习目标：出示教学目标重、难点，明晰本节课的学习任务 三、我审题推敲斟酌细审题 、比较年与年命题的异同，明确补写题的命题要求、考查形式及对应考点 （新课标卷Ⅰ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个字。(分) （课标卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过个字（分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的世纪，③,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 、生归纳补写句子题的命题要求、设题形式、对应考点 （）（） （）（）设题形式：以题为主，空，赋分为或。 四、教师精讲例题指引四步骤 （广东卷）在下面一段文字的空白处填上恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ①？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，②，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③；如果被证伪，则会被抛弃。
高考复习：语句补写题训练（含答案） 学习目标：依据语境，准确补写语句。情感态度与价值观：准确理解语句，精练运用语言。知识链接：补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。那么补写的句子的内容来源于何处？答曰：来源于文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文有什么关系呢？答曰：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。所以解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。）1、【2015年高考新课标1卷】在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① 对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 2、在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）中国传统社会的内地城市，基本上是出于两种目的而建立的，___① ___________。主要出于政治目的而建立的叫“城”，主要出于军事目的而建立的则叫“镇”。镇，有重压、安定、抑制、镇服和武力据守等意；所以，险要的地方叫镇。就两者对政治军事的不同的重视程度来看，“城”以政治而兼军事，_② ________，故北京市“城”，武汉市“镇”。“城”讲“文治”，而_____③ _____，它们都不会把商业和商品生产放在首位。 3、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，① 。有了汉字、才有了唐诗的激情洋溢，② ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③ 。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。 4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，每处不超过10个字。（6分）礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①__ __：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，② 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③__ __。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。 5、(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用，可能首先想到①__ __。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②__ _ _，这种早期类型的根被称为假根。③__ _ _，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③ （诗句）”的奇效。 7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。（4分）命运总是与人一同存在的。① ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上
2019届高考语文复习专项【语句补写题】精练卷 1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 在能源领域，煤和石油的时代已渐近黄昏。？环保人士主张发展太阳能、风能、潮汐能之类的“清洁能源”。不过有人警告说，：因为制造相关设备造成的污染是非常严重的。科学家指出，，因为核能既经济又清洁。这种说法遭到了环保人士的嗤笑和抗议。 解析：处上文说煤和石油的时代已逐渐过去，下文提到环保人士主张发展太阳能等“清洁能源”，可判断出此处应填过渡性句子，如“下一种主要能源是什么”之类的内容；处结合上文“清洁能源”“警告”和下文“制造相关设备造成的污染是非常严重的”，可推断出此处应填“这些能源可不算清洁”之类的内容；处结合下文“因为核能……”，可推断出此处应填“应该发展核能”之类的内容。 参考答案：下一种主要能源是什么这些能源可不算清洁应该发展核能 2．(2018·宜春调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 很多人许多年来都以为树砍掉了再种上，，于是盲目地大面积植树造林，但是有时候这种举动很可能正用另外一种方式破坏生态圈。比如在台湾有一片被认为是最恐怖的森林林区，在那里听不到任何动物的声音。据说，这里原有的森林树种多样，，但是后来因为“造林”运动，，种上了人工林。但因为树种单一，很多动物不再适合在这里居住，整个生态圈就此崩塌。 解析：语段表述的是人工林的危害问题。第一个空格，前文写人们的错误认识，后文写人们在这种错误观点下大面积人工造林问题，由此知道空格的内容是人们的错误看法，即“认为可以修复破坏掉的环境”等；第二个空格，前文列举台湾的一片被认为最恐怖的森林林区，那里没有动物的声音，然后回忆之前这里树木是多样的，后文写“很多动物不再适合在这里居住”，由此可以知道这个空格要填写的是“生物多样性”问题；第三个空格，前文写“造林”运动，后文写“种上了人工林”，再联系开头的“树砍掉了再种上”，可知空格的内容应该是“树木被砍伐”的问题。
《语言连贯之补写句子》教学设计 抚宁区第二中学樊玉函考情分析：补写句子是高考常考的一种语言文字运材都是专业性较强的社科类语段。这种题型全国卷更是常考不衰。这种题型综合性强，能多方面考查学生的能力，如果一道补写句子题出得好，可以涵盖压缩语段、仿写句子、变换句式、衔接等多种题型，综合考查学生的归纳、概括、推导、表达等多种能力。这种题型的逻辑思维力度又比较大，是一种能真正考查学生语文素养的好题。这种题体现了新高考“基础性、综合性、应用性和创新性”并重的命题理念，深受出题人青睐。 学情分析：学生对这种题型的反应又是怎样的呢？补写题所补句子有的只需直接关注紧邻的语句进行推导即可得出答案。这样的题考生做起来难度不大，而有些句子要想准确填出，需要考生在整体把握句群中心含义和对句与句之间关系进行分析的基础上进行推导。面对这样的补句题，考生要么一筹莫展，要么所填答案不够精准。 【学习目标】 1.了解补写句子的试题特点及类型。 2.总结并掌握补写句子的解题方法。 3.能够熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子，提高答题能力。 教学重难点： 1·整体把握文段话题。 2·弄清句子逻辑关系。 【自主学习】 1.概念：所谓“语句补写题”，就是给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 2.考点：语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型，这种题型是一种综合性题型，也考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。 3.命题规律 （1）“根据材料内容”要求补写句子，应联系前后文语境。
（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求补写的句子内容贴切，语意连贯，逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。 （5）设题形式：以主观题为主，三个空，赋分为5—6分 4. 高考典题（2017全国卷I） 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，与段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为主例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间的推移， ②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而， ③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】①就有可能对人体造成伤害（2分）②血液中的药物浓度会渐渐上升（2分）③药物浓度不是越高越好（1分） 【解析】试题分析：本题考查学生补写句子的能力。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 教学过程： 1·幻灯展示“近十年语言表达题统计表”。 2·【合作学习】 练习一：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，与段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分） 命运总是与你一同存在，①，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了，上帝手里还有一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你的一生的全部意义就在于：③。 总结规律：（可以从句子的位置和类型、标点、关键词等方面总结） 学生合作探究做题规律并展示。