(完整版)青岛版三年级数学上册教学计划

青岛版小学数学三年级上册精品教案完整版一、教学内容本节课选自青岛版小学数学三年级上册，具体内容包括第三章《整数乘法》的第一节“乘法的意义”和第二节“乘法口诀”。

详细内容主要围绕乘法的基本概念、乘法口诀的应用以及乘法在实际问题中的运用。

二、教学目标1. 理解乘法的意义，掌握乘法的基本运算方法；2. 熟练运用乘法口诀，提高计算速度；3. 能够运用乘法解决简单的实际问题，培养解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解乘法的意义，熟练运用乘法口诀。

教学重点：掌握乘法运算方法，运用乘法解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、乘法口诀表、教学课件。

学具：练习本、铅笔、乘法口诀表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示游乐园的情景，引导学生观察并提问：“你们知道有多少人在玩碰碰车吗？”通过观察、思考，引导学生用乘法计算。

2. 例题讲解（10分钟）讲解乘法的意义，以2×3为例，解释乘法与加法的关系，引导学生理解乘法的简便性。

讲解乘法口诀，以“一一得一”为例，引导学生掌握乘法口诀的规律。

3. 随堂练习（10分钟）（1）计算题：3×4、4×5、6×2；（2）应用题：小华买了3个苹果，每个苹果2元，一共花了多少元？4. 课堂讲解（10分钟）5. 小组讨论（5分钟）将学生分成小组，讨论乘法在生活中的应用，提高学生解决问题的能力。

六、板书设计1. 乘法的意义2. 乘法口诀3. 乘法应用题七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：7×8、9×6、5×5；（2）应用题：小明买了4个书包，每个书包50元，一共花了多少元？2. 答案：（1）7×8=56，9×6=54，5×5=25；（2）小明一共花了200元。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对乘法的意义和口诀的掌握程度，以及对实际问题的解决能力。

青岛版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编帮大家整理的青岛版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学数学三年级上册教学计划1一、班级学生的分析初三学生使用新教材两年，对一些数学基础知识有了初步了解。

学生已经习惯了新教材的学习思路和方法，大多意识到数学知识无处不在，数学在生活中无处不在。

这为学生学习这本书奠定了重要基础，也为提高学生解决问题和实践的能力创造了条件。

在这一学期中，除了加强学生的基础知识训练外，还需要加强对潜在学生的个体辅导和良好学习习惯的培养，努力提高学生的整体素质。

二、教材分析1、这学期的教材包括以下内容：2、小时、分钟和秒；3、一万以内加减；4、对时代的认识；5、多位数乘一位数；6、对分数的初步了解；7、长方形和正方形；8、计量：毫米、分米、千米、吨；9、数学广角集（重叠题）和数学实践活动（数字编码）等。

10、这学期本教材的重点教学内容是加减，多位数乘一位数，四边形。

因此，培养他们的计算能力和空间思维能力是关键。

在教学中加强对数学数量关系的分析，使学生学会分析和考查问题，提高解题能力。

最后，找到更多的方法来激发学生的学习兴趣，帮助他们享受、学习和学习。

三，教学重点一万以内的数字加减，多位数乘以一位数，长方形和正方形。

四、教学难点对小时、分钟和秒的理解，长度单位：毫米、分米和公里、矩形和正方形。

五、教学目标（一）知识和技能1、会正确计算三位数的加减，并会做相应的估算和验算。

2、能数到十一百的一位数；我可以用两三位数算一位数，估计一下。

3、了解简单分数（分母小于10），读写分数并知道各部分名称，了解分数大小，计算相同分母分数的简单加减，解决与分数相关的简单实际问题。

4、区分和识别四边形，掌握矩形和正方形的特点，在格子纸上画矩形和正方形；知道周长的含义，就会计算出长方形和正方形的周长；可以估计一些物体的长度，并且会测量。

2024青岛版小学数学三年级上册教学计划教学目标让学生掌握基本的数学概念，如加减乘除、分数和小数等。

培养学生初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

提高学生的数学应用意识和创新思维。

帮助学生建立正确的数学学习习惯和态度。

教学内容第一章：数的认识整数、小数和分数的概念及读写法。

数的比较和大小关系。

数的四则运算顺序和计算方法。

第二章：图形与几何认识常见的平面图形和立体图形。

学习图形的测量和计算。

掌握图形的变换和运动。

第三章：分数与小数分数的意义、性质和运算。

小数的意义、性质和运算。

分小数互化及混合运算。

第四章：综合与实践通过实际操作和实践活动，综合运用所学数学知识解决问题。

培养学生的数学应用意识和创新思维。

教学措施1.教学方法采用启发式、探究式和合作式等多种教学方法，引导学生主动探究、思考和实践，激发学生学习数学的兴趣和积极性。

通过实例和具体情境的引入，帮助学生理解抽象的数学概念，提高他们的思维能力。

注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让他们在互相交流和讨论中提高数学素养。

2.教学手段利用多媒体课件、实物展示等多样化的教学手段，使抽象的数学知识变得形象生动，易于学生理解和记忆。

采用互动游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

通过课外拓展活动、数学实践活动等途径，让学生在实践中学习数学，提高他们的实践能力。

3.作业与评价设计多样化的作业形式，注重作业的层次性和个性化，满足不同学生的需求。

采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、测试成绩等，全面客观地评价学生的学习情况。

同时注重学生的自我评价和互相评价，促进学生的自我反思和合作学习。

在评价过程中，注重肯定学生的进步和亮点，激发他们的学习自信心和积极性。

对于学生的不足和错误，给予及时的指导和帮助，促进他们的改进和提高。

教师还可以通过家长会、家访等形式与家长进行沟通，让家长了解孩子的学习情况，争取家长的支持和配合，共同促进学生的学习进步。

青岛版小学数学三年级上册教学工作计划范文一、工作背景二、工作目标1.让学生掌握数学基础知识，提高运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在数学学习中找到适合自己的方法。

4.提高学生的综合素质，使他们在数学学习的过程中，学会合作、交流、探究，培养创新精神。

三、工作重点1.吃透教材，把握教学重难点。

2.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

3.注重个体差异，实施差异化教学。

4.加强家校沟通，共同促进学生的成长。

四、工作措施1.深入研究教材，明确教学目标。

我们要深入研究青岛版小学数学三年级上册教材，明确每个单元的教学目标，把握教学重难点，确保教学内容和方法的针对性和有效性。

2.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

结合学生的年龄特点和兴趣，我们将在课堂上创设有趣的教学情境，如故事、游戏、实验等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

3.注重个体差异，实施差异化教学。

针对学生的个体差异，我们将实施差异化教学，为不同层次的学生提供适合他们的学习方法和辅导措施，让每个学生都能在数学学习中找到适合自己的位置。

4.加强家校沟通，共同促进学生的成长。

我们将定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，及时调整教学策略，并与家长共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。

5.开展丰富多样的学生活动，提高学生的综合素质。

我们将组织学生参加各类数学竞赛、实践活动和兴趣小组，培养学生的团队合作精神、创新能力和综合素质。

五、工作进度安排1.第一周：制定教学工作计划，熟悉教材，明确教学目标。

2.第二周：开展课堂教学，实施差异化教学，关注学生的个体差异。

4.第四周：组织学生参加数学竞赛和实践活动，提高学生的综合素质。

5.后续周次：持续关注学生的学习进度，定期与家长沟通，调整教学内容和方法。

六、工作要求1.严谨治学，做到备课充分、上课认真、作业批改及时。

2.关爱学生，尊重学生，营造和谐师生关系。

青岛版三年级数学上册教学计划-三年级数学教学计划（精选五篇）第一篇：青岛版三年级数学上册教学计划-三年级数学教学计划了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、学生基本情况分析：本学期我担任三年级的数学教学工作。

三年级一个班现有学生57人，男生32人，女生22人。

二班现有学生53人，男生30人，女生23人，他们均来自周边的自然村。

学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。

学生已经比较习惯于青岛版教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。

根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。

好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。

中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。

差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。

在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。

二、教材分析三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。

数与代数：克、千克、吨的认识;除法的口算、估算;简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算;混合运算;口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算;分数的'初步认识与简单的分数加减法。

空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴;在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。

初步认识平移、旋转现象;认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。

青岛版小学数学三年级上册教学工作计划范文一、课程目标本学期小学数学课程的总目标是：掌握《数学课程标准》中规定的小学数学核心概念与基本技能，了解它们在日常生活中的应用。

通过在解决问题的过程中了解一些简单的统计方法，理解数学与现实生活的密切关系。

培养初步的逻辑思维能力和空间观念，能运用所学数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识。

初步形成良好的学习习惯和学数学用数学的积极态度，体验学习数学的乐趣。

获得学习成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

培养正确的数学价值观，增强数学的应用意识，感受数学与人类生活的密切联系，体会数学的价值。

了解数学文化的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。

二、教学内容根据青岛版小学数学教材的安排，本学期主要教学安排如下：单元/课题：数一数、摆一摆单元/课题：100以内数的读法和写法、数数和数的组成、写数、数的顺序、大小比较单元/课题：100以内数的加法和减法（一）、整十数加一位数和相应的减法、加法和减法的估算单元/课题：认识人民币、简单的计算、解决问题单元/课题：找规律、综合练习与评价三、教学安排由于本学期课程较多，为完成教学任务，我们计划按照如下方式安排教学：第X至第X周：完成数一数、摆一摆单元教学任务。

第X至第X 周：完成100以内数的读法和写法、数数和数的组成、写数、数的顺序、大小比较单元教学任务。

第X至第X周：完成100以内数的加法和减法（一）、整十数加一位数和相应的减法、加法和减法的估算单元教学任务。

第X至第X周：完成认识人民币、简单的计算、解决问题单元教学任务。

第X至第X周：完成找规律、综合练习与评价单元教学任务。

四、教学方法为完成教学任务和提高教学质量，我们计划采用以下教学方法：情景教学法：通过创设具体的生活情景，引导学生从中发现问题、解决问题，从而提高解决问题的能力。

合作学习法：通过组织学生进行小组合作学习，互相交流、讨论，促进思维碰撞，提高学习的积极性。

2024年青岛版小学数学三年级上册教案全册一、第一单元《认识千以内的数》【教学目标】1.让学生掌握千以内数的读写方法。

2.培养学生数数、识数的能力。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

【教学内容】1.千以内数的读写。

2.数数、识数。

3.千以内数的应用。

【教学课时】1课时【教学过程】1.导入利用多媒体展示千以内数的图片，引导学生观察并说出数的名称。

2.教学互动老师引导学生一起数数，从1数到1000，让学生体会千以内数的大小。

学生分组，进行数数比赛，看哪个小组数得最快、最准确。

3.教学讲解讲解千以内数的读写方法，让学生掌握数的组成和读写规则。

4.练习巩固5.应用拓展学生利用千以内数解决实际问题，如购物、计算距离等。

6.课堂小结二、第二单元《加法和减法》【教学目标】1.让学生掌握加法和减法的基本概念。

2.培养学生运用加法和减法解决实际问题的能力。

【教学内容】1.加法和减法的基本概念。

2.加法和减法的运算规律。

3.加法和减法的应用。

【教学课时】2课时【教学过程】1.导入利用多媒体展示加法和减法的图片，引导学生说出运算名称。

2.教学互动老师通过实例讲解加法和减法的基本概念，让学生理解运算过程。

3.教学讲解讲解加法和减法的运算规律，让学生掌握运算技巧。

4.练习巩固5.应用拓展学生利用加法和减法解决实际问题，如购物、计算距离等。

6.课堂小结三、第三单元《角的初步认识》【教学目标】1.让学生掌握角的定义和分类。

2.培养学生识别和画角的能力。

【教学内容】1.角的定义和分类。

2.角的识别和画法。

3.角的应用。

【教学课时】1课时【教学过程】1.导入利用多媒体展示角的图片，引导学生说出角的名称。

2.教学互动老师通过实例讲解角的定义和分类，让学生理解角的概念。

3.教学讲解讲解角的识别和画法，让学生掌握角的表示方法。

4.练习巩固学生进行角的识别和画法练习，老师及时给予指导和反馈。

5.应用拓展学生利用角的知识解决实际问题，如设计图案、测量角度等。

2024年青岛版三年级数学上学期教学计划范文一、教学目标1.掌握自然数0-1000的读法和书写规范；2.能够正确读写和比较0-1000之间的整数，了解千的概念；3.理解一个数比另一个数大或小的意义，掌握比较大小的方法；4.能够正确读写和比较0-1000之间的两位数和三位数；5.能够用两位数加（减）一位数的算法，计算两位数加（减）两位数的算法；6.掌握两位数乘一位数的算法和应用；7.培养学生良好的观察、思维和解决问题的能力。

二、教学内容1.认识数的千位数和百位数2.两位数的读法和书写3.两位数的比较大小4.用两位数加（减）一位数的算法5.认识三位数和三位数的读法和书写6.两位数加两位数的算法7.两位数减两位数的算法8.两位数的比较9.两位数的加减运算10.两位数加一位数的应用11.两位数减一位数的应用12.两位数乘一位数的算法三、教学重点1.千位数和百位数的认识与正确书写2.两位数的比较大小3.两位数加（减）一位数的算法4.两位数加（减）两位数的算法5.两位数的应用题解决能力培养6.两位数乘一位数的算法四、教学方法1.教师教学法：通过示范和讲解，引导学生快速掌握知识点，并培养学生良好的计算习惯；2.合作学习法：通过小组合作，让学生互相交流、合作解决问题，培养团队意识和合作精神；3.情景模拟法：通过生动形象的情景设计，使学生能够将数学知识应用到实际问题中，提高学生的应用能力。

五、教学步骤第一册：认识数的千位数和百位数，两位数的读法和书写，两位数的比较大小1.教师引导学生观察课本上的数图，帮助学生认识千位数和百位数；2.教师用数棍、计数器等教具给出一个两位数，让学生观察并读出这个数；3.教师出示两个两位数，让学生比较大小；4.教师与学生共同探讨整数的大小关系，引导学生掌握比较大小的方法。

第二册：用两位数加（减）一位数的算法，认识三位数和三位数的读法和书写1.教师通过数竖式的方法，教授两位数加（减）一位数的算法；2.教师与学生共同讨论两位数和三位数的关系，引导学生认识三位数，并掌握三位数的读法和书写。

青岛版三年级上册数学的教案5篇青岛版三年级上册数学的教案篇1教学内容：二年级(下册)第73—74页。

教学目标：1.使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。

2.使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力。

3.使学生在参与数学活动的过程中，初步体会变与不变的辩证关系，激发对数学学习的兴趣。

重点难点：使学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达能力。

教学过程：一、在有效探究中认识“倍”1.引出“倍”，揭示课题。

谈话：春天来了，花园里五彩缤纷的鲜花都张开了笑脸!瞧，这里有黄花和蓝花(课件演示同样多的黄花和蓝花)。

提问：黄花的朵数和蓝花的朵数怎么样?(课件演示增加黄花的朵数)现在谁来说说黄花和蓝花的朵数关系呢?小结：其实，黄花与蓝花的朵数之间，除了小朋友们刚才所说的多与少的关系，还有“倍”的关系。

今天，我们就一起来研究有关倍的知识。

(揭示课题：倍的认识)【评析：从学生熟悉的生活情境引入，通过让学生比较黄花和蓝花的朵数，从而引出“倍”的概念，沟通新旧知识之间的联系。

】2.在圈画中形成对倍的初步认识。

出示：2朵蓝花，6朵黄花。

谈话：如果我们把蓝花的2朵圈起来，看作一份的话，(师边说边圈)那么，黄花有这样的几份?可以在练习纸的第一题上圈一圈，再告诉大家。

提问：谁来说说你是怎么圈的呢?黄花有这样的几份呢?小结：蓝花有2朵，黄花有3个2朵，我们就说黄花的朵数是蓝花的3倍。

(板书)课件出示：蓝花2朵，黄花12朵。

提问：黄花变成12朵，现在黄花的朵数是蓝花的几倍呢?能用圈一圈的方法解决吗?在练习纸的第二题上试一试。

提问：谁来汇报?说说你是怎么圈的?发现黄花是蓝花的几倍了?(修改板书：黄花有6个2朵，黄花的朵数是蓝花的6倍。

)设疑：我们来观察刚才的两幅图。

你们是怎么一眼就从图中看出第一幅图中黄花是蓝花的3倍，而第2幅图中黄花是蓝花的6倍的?追问：第二行有3个圈就是有这样的3份，也就是3倍，有6个圈就是有这样的6份，也就是6倍。

2024年青岛版三年级数学上学期教学计划第一周：数字和数的学习- 认识1-100之间的数字，理解数字的大小顺序。

- 学习用竖式进行简单的加法和减法计算。

- 认识数字系统中的个、十、百的概念和用法。

第二周：整数的认识和运算- 认识整数的概念，了解正整数和负整数的规则。

- 学习整数的加法和减法运算，能够进行简单的实际问题运算。

- 认识正整数和负整数在数轴上的表示和比较。

第三周：简便计算方法- 学习快速计算的方法，如用9的加减法、用乘法口诀表进行乘法运算等。

- 认识四舍五入和近似计算的概念和方法。

- 进行一些实际生活中的简便计算练习。

第四周：数的进位和退位- 认识进位和退位的概念和规则。

- 学习两位数加减一位数的进位和退位计算。

- 进行进位和退位的练习题。

第五周：长度的学习- 认识长度的概念，学习常用长度单位如米、厘米、千米等的关系。

- 进行长度的测量练习，学习使用尺子和软尺进行准确测量。

- 解决一些实际生活中的长度问题。

第六周：容量的学习- 认识容量的概念，学习常用容量单位如升、毫升的关系。

- 进行容量的测量练习，学习使用杯子、容量壶进行准确测量。

- 解决一些实际生活中的容量问题。

第七周：质量的学习- 认识质量的概念，学习常用质量单位如千克、克的关系。

- 进行质量的测量练习，学习使用天平进行准确测量。

- 解决一些实际生活中的质量问题。

第八周：二维图形的认识- 认识平面图形的概念，如圆、三角形、四边形等。

- 学习识别和绘制一些简单的二维图形。

- 进行一些二维图形的分类和比较练习。

第九周：二维图形的属性- 认识二维图形的边和角的概念。

- 学习识别和比较二维图形的边和角的数量、长度和大小。

- 进行一些二维图形的性质和特征的练习。

第十周：空间与立体图形- 认识空间的概念，了解长方体、正方体、圆柱体等立体图形的特点。

- 学习识别和绘制一些简单的立体图形。

- 进行一些立体图形的分类和比较练习。

以上是2024年青岛版三年级数学上学期的教学计划，希望能够帮助到您。