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5A Unit 3 Our animal friends第一课时教学内容: Story time教学目标:1.能听懂、会说、会读、会写：1）句型与日常用语I / We / They / have …He / She / It has …2) 词汇: no, leg, arm, foot, give2.能听懂、会说、会读1）词汇: one …, the other …, body, or, wing, rabbit2) 句子:One is red and the other is black.They have big eyes and big bodies.They have no legs or arms, but they have big tails.It has two legs and two wings.3.能用所学句型谈论自己的宠物或人物的外貌。
教学重点:·句型: I / We / They / have …He / She / It has …·词汇: no, leg, arm, foot, give教学难点:·句型: I / We / They / have …和He / She / It has …的用法·词汇: no, leg, arm, foot, give等词的音、形、义教学准备:1.多媒体、教学光盘2.若干卡通人物图片教学过程:A.Warmin.up1.Greetings2.Sin..songI can skate and I can jump(4A Unit 4)Do you like animals?What animals do you like?What animals do you have?What colour is your …?How many … does …have?…B.Presentatio.an.practice1.Ac.an.guess教师做动作, 学生猜单词,复习swim, jump, skate等单词T: （做跳跃动作）What can I do?Ss: You can jump.T: Can you jump?Ss: Yes, I can.…2.Loo.an.say出示若干卡通人物图片, 引导学生进行描述, 复习五官类词eyes, ears, mouth, nose,hair和描述体貌特征的形容词big, small, fat, thin, long, short, tall3.Dra.an.say教师在黑板上画自画像, 教授人体部位词汇1）画头部, 邀请学生在图的两侧标注词汇eyes, ears, mouth, nose, hair,教学head.2) 完成卡通自画像的身体和四肢, 教学body, arm, leg, foot3) 教师描述自画像:T.Look.thi.i.me.Thi.i.m.head..hav..hair.eyes.ears...nos.an...mouth.Thi.i.m.body.I’.thi..fat.Thes.ar.m .arms..hav.lon.arms.Thes.ar.legs..hav.lon.legs.Thes.ar.feet..hav.bi.feet.4) 引导学生用第三人称描述自画像Ss: He / She has …4.出示一张猫咪和小鸟图片, 引导学生比较两幅图片和教师自画像, 找出明显不同之处, 引出词汇tail.wing.引导学生描述猫和小鸟的特点S..ca.ha..lon.tail..bir.ha.tw.wings.5.呈现一组有趣的人物或动物卡通画, 学生自由选择自己喜欢的画像, 两人一组, 用第三人称sh..h..i.描述1.播放课文录音, 学生听录音完成教材P2.Matc.an.say.(提醒学生尽可能不看教材P26—27的课文, 努力培养自己听的能力)2.师生问答，检测理解T: What does Nancy have?Ss: She has two fish.T: What does Liu Tao have?4.小组活动, 复述课文1）学生四人一组, 根据表格信息, 分别描述一个小动物特征, 用第三人称复述课文。
辅导教案学员姓名：年级：五年级授课时数：2h辅导科目：英语学科教师：授课主题5A Unit3 Our animal friends 综合回顾授课日期及时段2017年10月1日（18:00-20:00）教学内容单词：1. 一个…,另一个…2. 身体3. 没有，无4. 腿5. 也不，也没有6. 手臂7. 翅膀8. 脚9. 兔子10. 给11. 手指T- 5A Unit3 Our animal friends 综合回顾1.an animal friend一个动物朋友2. 一条短尾巴3. 黄绿相间4.a small mouth一张小嘴5.big bodies大的身躯6. 你的手指7. 在农场上8.run and jump跑和跳9. 说话和飞10. 三条鱼11.two swings一对翅膀12. 喜欢晴朗的天气13. 出来14.don’t shout不要叫15.a hard body一个坚硬的身体 16. 谈论动物17. 拿一把雨伞18. nice wings 好看的翅膀语法：1.have / has用法：have 可用于第三人称单数之外的所有人称之后，has 只能用于第三人称单数之后。
have / has 的肯定句结构为：（1）主语（除第三人称单数）+ have + 某物。
I have many friends.（2）主语（第三人称单数）+ has+某物。
He has a computer.have / has 的一般疑问句结构为：（1）Do+ 主语（除第三人称单数）+ have+ 某物？Do you have a ball?（2）Does +主语（第三人称单数）+have +某物？Does she have many stickers?have / has 的否定句结构为：（1）主语（除第三人称单数）+ don’t+ have + 某物。
I don’t have any apples.（2）主语（第三人称单数）+ doesn’t+ have + 某物。
教案：五年级上册英语教案 Unit 3 Our Animal Friends一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的动物，并能够询问他人喜欢的动物。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和文字，正确识别并描述各种动物的特点和习性。
（2）能够运用本单元所学知识，进行简单的英语交流。
3. 情感目标：（1）培养学生对动物的热爱和保护意识。
（2）培养学生积极参与课堂活动，乐于合作的精神。
二、教学内容本单元主要介绍了一些常见的动物及其特点。
通过学习，学生能够认识和描述这些动物，并能够用英语询问他人喜欢的动物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述自己喜欢的动物，并能够询问他人喜欢的动物。
2. 教学难点：（1）能够正确使用一般疑问句询问他人喜欢的动物。
（2）能够用英语描述动物的特点和习性。
四、教具与学具准备1. 教具：（1）教材、课件、黑板。
（2）动物图片、卡片。
2. 学具：（1）课本、练习册。
（2）笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生复习上一单元的知识，如颜色、数字等。
（2）进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
2. 引入（10分钟）（1）利用课件或实物展示本课的主题 Our Animal Friends。
（2）引导学生观察图片，猜测动物的名字，并简单描述动物的特点。
3. 教学新课（20分钟）（1）教授本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
（2）通过情景模拟和小组活动，让学生练习使用英语描述动物的特点和习性。
4. 巩固练习（10分钟）（1）利用课件或卡片，进行动物名称和特点的问答游戏。
（2）让学生分组进行角色扮演，用英语描述动物的特点和习性。
（2）鼓励学生积极参与课堂活动，继续努力学习。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的主题和重点内容。
五年级上册英语译林版本上册第三单元中文五年级上册英语译林版本上册第三单元中文翻译如下：Unit 3 our animal friends我的动物朋友们Pages26-27 Story time①I have two animal friends.我有两个动物朋友。
One is red and the other is black.They have big eyes and big bodies.一个是红色的，另一个是黑色的。
它们有大的眼睛和大的身体。
They have no legs or arms, but they have big tails. They can swim.它们没有腿和手臂，但是它们有大尾巴。
它们会游泳。
②I have an animal friend.It is white. it has four legs and a short tail.我有一个动物朋友。
它是白色的。
它有四条腿和一个短尾巴。
It has big ears.It can run and jump.它有一个大耳朵。
它会跑和跳。
③My animal friend is white. It has red eyes and long ears.我的动物朋友是白色的。
它有红眼睛和长耳朵。
It has four legs and a short tail .It can run.它有四条腿和一个短尾巴。
它会跑。
④My animal friend is yellow and green.我的动物朋友是黄绿相间的。
It has two legs and two wings.它有两条腿和两个翅膀。
It has a big mouth and a long tail.它有一个大嘴巴和一个长尾巴。
It can talk and fly.它会说话和飞。
Unit3 Our animal friends(Culture time&Cartoon time)【教学内容】译林新版英语五年级上册Unit3 Our animal friends （Culture time&Cartoon time）第三课时【教学目标】1.学生能了解字母u在本单元单词中的发音。
2.学生能听得懂、会说、会读单词give, finger, its.并能够会读会理解Cartoon time.3.学生能够了解不同国家的一些代表性动物如polar bear, bald eagle, kangaroo.介绍自己的动物朋友。
4.学生能够正确运用It is…It has…It can…5.通过表演读，感知卡通部分的有趣，同时引导学生要学会了解不同动物的习性，这样子才能与动物成为朋友。
【教学重点】1.学生能够会读会理解Cartoon time并能在表演中感受到的趣味。
2.学生能够了解不同国家的一些代表性动物如polar bear, bald eagle, kangaroo.介绍自己的动物朋友。
3.学生能够正确运用It is…It has…It can…【教学难点】1.学生能够区分its与it’ｓ的用法。
2.学生能够有条理地描述动物朋友。
3.学生能够正确理解u的发音。
【教学准备】头饰，小蛋糕，PPT课件，图片等。
【教学过程】Step1.Warm up1.Learning aimsT: First, I’ll show you today’s learning aims.（1）I know the animals in some countries.（2）I can understand and act the cartoon.（3）I know the sound of the letter “u”.（4）I can describe animals.T: Are you clear?【设计意图：新课开始前先出示今天的学习目标，让学生有知情权，也能够更明确本课要求达到的学习目标是什么。
【单元热点难点】译林版（三起）英语五年级上册Unit3 Our animal friends 语法划重点1. 语法精讲01. have / has 用法：have 可用于第三人称单数之外的所有人称之后，has 只能用于第三人称单数之后。
have / has 的肯定句结构为：（1）主语（除第三人称单数）+ have + 某物。
如：We have a big classroom.我们有一个大教室。
The boys have some interesting books. 男孩们有一些有趣的书。
（2）主语（第三人称单数）+ has+某物。
如：She has a good friend. 她有一个好朋友。
My brother has a nice car. 我哥哥有一辆好看的车。
have / has 的一般疑问句结构为：（1）Do+ 主语（除第三人称单数）+ have+ 某物？如：Do you have a big classroom? 你们有一个大的教室吗？Do the boys have any interesting books. 男孩们有一些有趣的书吗？（2）Does +主语（第三人称单数）+have +某物？Does she have a good friend? 她有一个好朋友吗？Does your brother have a nice car ?你哥哥有一辆好看的车吗？have / has 的否定句结构为：（1）主语（除第三人称单数）+ don’t+ have + 某物。
We don’t have a big classroom.我们没有一个大教室。
The boys don’t have any interesting books. 男孩们没有一些有趣的书。
（2）主语（第三人称单数）+ doesn’t+ have + 某物。
She doesn’t have a good friend. 她没有一个好朋友。
U3知识点复习body / 'bɒdɪ / 身体arm /ɑ:m / 手臂leg / leɡ/ 腿foot / fʊt / 脚，足tail/ teɪl /尾巴wing/ wɪŋ /翅膀mouth / maʊθ/嘴巴finger/ 'fɪŋɡə(r) /手指other/ 'ʌðə(r) /（两个中的）另一个no/ nəʊ /没有，无or/ ɔ:(r) /也不，也没有give /ɡɪv /给shout/ ʃaʊt /大声喊叫fish / fɪʃ /鱼rabbit / ‘ræbɪt /兔子她的动物朋友her animal friend两只大耳朵two big ears多少个身体部位how many body parts跑和跳run and dance强壮的身体strong body两只脚two feet黄绿相间yellow and green知道字母“u”的发音konw the sound of “u”美国的秃头鹰bald eagles in the US.加拿大的北极熊polar bears in Canada.澳大利亚的袋鼠kangaroos in Australia.中国的熊猫pandas in China.不要喊don't shout问问题ask questions12条鱼twelve fishMike 的鹦鹉Mike's parrot大嘴巴big mouth两只翅膀two wings两对翅膀two pairs of wings橡皮鸭Rubber ducks喜欢晴朗的天气like sunny weather出来 e out撑着雨伞carry an umbrella10根手指头ten fingers棕色的头发brown hair蓝色的眼睛blue eyes红红的脸蛋red face一个…,另一个…, one... the other...给他一个苹果give hime an appleGive an aplle to hime 四条长腿和一条短尾巴four long legs and a short tail当下雨的时候，它便撑起雨伞When it rains ,it carries an umbrella.我们不喜欢炎热的天气We don’t like hot weather.螃蟹（crab）有多少条腿？它有八条腿和两个强壮的胳膊How many legs does a crab have?It has eight legs and two strong wings 他喜欢你的手指It likes your fingers给它一块蛋糕Give it a cake \give a cake to it我们可以谈论动物We can talk about animals一只有红眼睛长耳朵的兔子A rabbit has red eyes and long ears 它害怕It's afraid 以下是课外补充脖子neck 膝盖knee 肩膀Shoulder 脚趾toe胃stomach 舌头tongue 眉毛eyebrow ['aɪbraʊ]一、用have, has填空。
译林版（三起）五年级英语上册Unit3 Our animal friends课文翻译Pages26-27 Story time①I have two animal friends.我有两个动物朋友。
One is red and the other is black.They have big eyes and big bodies.一个是红色的，另一个是绿色的。
They have no legs or arms, but they have big tails. They can swim.它们没有腿和翅膀，但是它们有大尾巴。
它们会游泳。
②I have an animal friend.It is white. it has four legs and a short tail.我有一个动物朋友。
它是白色的。
它有四条腿和一个短尾巴。
It has big ears.It can run and jump.它有一个大耳朵。
它会跑和跳。
③My animal friend is white. It has red eyes and long ears.我的动物朋友是白色的。
它有红眼睛和长耳朵。
It has four legs and a short tail .It can run.它有四条腿和一个短尾巴。
它会跑。
④My animal friend is yellow and green.我的动物朋友是黄绿相间的。
It has two legs and two wings.它有两条腿和两个翅膀。
It has a big mouth and a long tail.它有一个大嘴巴和一个长尾巴。
It can talk and fly.它会说话和飞。
单词an arm 一节手臂a body 一个身体a foot 一只脚a leg 一条腿a tail 一条尾巴a wing 一个翅膀Pages 31 Sound timeUbus公共汽车duck鸭子summer夏天sun太阳umbrella伞Rubber duck likes the rain,橡皮鸭喜欢下雨But he doesn't like sunny weather. 但他不喜欢晴朗的天气So when the summer sun comes out,所以当夏天的太阳出来时，He carries an umbrella!他带着雨伞！Pages 31 Culture timeYou can see pandas in China.你可以在中国看到熊猫。
