中学生演讲稿:我们的好老师
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我心中的好老师演讲稿(精选34篇)我心中的好老师演讲稿一、演讲稿的含义演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点,但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
二、我心中的好老师演讲稿(精选34篇)演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
以下是小编帮大家整理的我心中的好老师演讲稿(精选34篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
我心中的好老师演讲稿1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我要演讲的主题是:《我心目中的好老师》。
老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。
人们常常用这些动听的词语来赞美,但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。
我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
“教师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。
他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长,他们心系学生,他们情倾讲坛。
一只粉笔,写下了你辉煌的人生;一块黑板,记录了你无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;一间教室,放飞我们美好的梦想。
民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。
教师履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的责任压在身上,无悔付出,他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
多少的语言也无法表达我对谭老师的赞美和喜爱,您是那样的令我敬佩感激。
我心中的好老师演讲稿我心中的好老师演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽年华。
她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了似水的流年,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切啊!她是个好老师。
我心目中的好老师。
她的梦想,一定会有御长风破万里浪,直挂云帆济沧海的那一天!老师,是这世上最和煦的阳光,最明亮的星星,最柔和的月光。
是那和煦的阳光照耀我们,使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们,使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们,抚慰我焦急的心灵。
如果将老师比作阳光,那么吴老师一定是最和煦的那缕。
她那美丽的笑容,总会让人想起温暖的阳光,那么和蔼,那么亲切。
一次,我带了两颗牛轧糖,一大早就在和同学“炫耀”,不过很快,那个同学就把这事上报给了吴老师。
“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室,对我说。
“我,我今天要拉手风琴,是怕肚子饿才带的。
”我小声解释。
“我知道孩子都喜欢吃糖,但是正确的场合要做正确的事,学校就应该学习,不可以吃糖的,下次不要带了,好吗?”吴老师微笑着与我商量,那灿烂的笑容,犹如一米阳光,教会我分辨是非。
如果把老师比作星星,那么王老师一定是最明亮的那颗。
她那闪烁的大眼,总会让人想起璀璨的明星,那么淳朴,那么无邪。
以前我一直很害羞,不愿与人交流,可是直到我遇到了她,王老师。
那天我们刚分班,王老师需要了解一下我们班同学的信息。
很快就到我了,我半天才轻声挤出了我的名字。
“不好意思,请大声点。
”王老师用闪烁的大眼看着我,给我鼓励,“大声点,向大家展示你的嗓音。
”不知怎的,我鼓起勇气,大声的说出了我的名字。
“很好,希望大家能够向这位同学学习,能够大胆些。
”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光,那种眼神,宛如明澈之星,让我充满信心。
如果将老师比作月光,那么张老师一定是最柔和的那束。
2024年我的好老师学生演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是一名即将毕业的高中生,今天我很荣幸能够站在这里向大家分享我的学生生涯中遇到的一位好老师。
每个人在成长的过程中,都会遇到许多老师。
他们教会我们知识,引导我们正确的思考和行为。
而对我来说,2024年的这位好老师就是我的班主任——李老师。
李老师是一位非常负责任的班主任,在我眼中,她不仅是一位老师,更是一位可以信赖的朋友。
她总是关心我们班的每一个学生,不仅关心我们的学习进度,还关心我们的生活和成长。
她会主动和我们沟通,了解我们的困扰和问题,并给予我们耐心的帮助和建议。
无论是课堂内外,李老师都时刻关注着我们的学习和生活,用她的行动向我们展示了一个优秀的老师应该有的责任心和关爱之心。
除了关心我们的学习和生活,李老师还非常注重我们的综合素质的培养。
在她的指导下,我们班成立了各种兴趣小组和实践团队,如演讲小组、科技实践团队等。
我还记得有一次,全班同学参加了一场演讲比赛,李老师给予了我很大的鼓励和支持。
她帮助我制定了演讲的内容和思路,并亲自指导我演讲的技巧。
最终,我取得了很好的成绩。
不仅如此,李老师还鼓励我参加学校的科技创新大赛,并提供了必要的指导与帮助。
正是因为她的支持和鼓励,我在比赛中展示了自己的才华,也取得了骄人的成绩。
李老师还非常注重培养我们的团队意识和合作精神。
在她的带领下,我们班组织了很多集体活动,如班级聚餐、班级旅行等。
这些活动不仅加强了同学们之间的交流和沟通,还增强了班级的凝聚力和战斗力。
我们在这样一个积极向上、团结友爱的环境下成长,收获了很多宝贵的经验和感悟。
除了给予我们关心和指导,李老师还是一位非常有责任心的教育者。
她对待每一堂课都充满激情和耐心,以她丰富的知识和生动的教学方式,激发了我们对学习的兴趣和热情。
她总是积极引导我们思考,鼓励我们发表自己的观点,使我们在课堂上不仅学到知识,还提高了我们的思维能力和表达能力。
在李老师的陪伴下,我度过了愉快而充实的高中生活。
感恩老师中学生国旗下演讲稿感恩老师中学生国旗下演讲稿精选3篇(一)尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天,我非常荣幸站在这里,向各位老师表达我对您们的感恩之情。
在学习的道路上,您们无私奉献,默默付出,为我们点燃了心中的火炬,指引了前进的方向。
首先,我要感谢您们在教育中给予我们的关怀和爱心。
您们关心我们的成长,关注我们的困难和进步,时时刻刻关心着我们的身心健康。
在您们的悉心教诲下,我们从迷茫的少年逐渐成长为具有责任心的青年。
您们的爱和关怀,让我们感到温暖和安心,也让我们学会了如何关心和爱护他人。
其次,我要感谢您们对我们学习的指导和支持。
在课堂上,您们耐心讲解,使我们能够深入理解知识;在课下,您们不厌其烦地答疑解惑,使我们的学习之路畅通无阻。
您们不仅教会了我们知识,更重要的是教会了我们学习的方法和态度。
在您们的帮助下,我们能够克服困难,不断进步。
此外,我要感谢您们对我们品德的培养。
您们一方面严格要求我们的自律和遵纪守法,另一方面也给予我们宽容和理解。
您们常常用身边的事例告诉我们什么是好人,什么是好行为。
您们的行为和教诲,让我们懂得了什么是道德,什么是真善美。
在您们的言传身教下,我们已经获得了健康的心灵和良好的品德修养。
最后,我要感谢您们付出的辛勤努力。
作为老师,您们每天都面对着繁重的教学任务,为我们的成长付出了无数的辛劳和汗水。
您们不论是在白天还是在夜晚,都在为我们的学习生活尽心尽力。
正是您们的辛勤努力,才为我们创造了良好的学习环境和成果。
尊敬的老师们,感谢您们对我们的教育和关怀,您们是我们成长道路上最亲密的伙伴,是我们心灵中最温暖的火焰。
愿您们一直保持豁达的心态,坚持教书育人的事业,继续点燃更多幸福的火种。
谢谢大家!感恩老师中学生国旗下演讲稿精选3篇(二)尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!我是××中学的一名初中生。
今天,我站在这里,感恩之情油然而生,为我深爱的祖国国旗发表一番演讲。
我心目中的好老师演讲稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我心目中的好老师演讲稿四篇我心目中的好老师演讲稿篇1敬重的老师、友爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是——《我心中的好老师》。
鲜花感恩雨露,由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,由于长空让它翱翔;高山感恩大地,由于大地让它高耸;我感恩许多许多的人,但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的学校生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今日信息时代,老师的作用时时刻刻贯穿其中。
社会的进展靠教育,教育的进展靠老师。
老师的悄悄付出换来了人类文明的勃勃生气。
老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种召唤,关心我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们暖和和温馨。
我们的老师,没有华丽的舞台,没有分散的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。
老师的爱,叫师生情,这是人世间最严厉的情:犯错误时教育我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。
一个赞扬的眼神,使我万分快乐;一句暖和的问候,让我感受到其次种亲情。
我的一位老师曾经说过:我不需要太多的荣誉和赞美,我只喜爱“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教导,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着可怕的心跨进校门时,老师,是您阳光般的笑容给了我以劝慰。
您将我带进了学校,带进了丰富多彩校内,也带进了学习的殿堂。
当我怀着怀疑的心面对难题时,老师,是您耐烦细致的给我讲解解题的思路。
您将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时,老师,是您意味深长的教给我做人的道理。
您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时,老师,是您天使般的来到我身边,给我以士气与盼望。
我心目中的好老师演讲稿我心目中的好老师演讲稿(优秀5篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。
在发展不断提速的社会中,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?为了让大家更好的写作我心目中的好老师演讲稿相关内容,作者精心整理了5篇我心目中的好老师演讲稿,欢迎查阅与参考。
我心目中的好老师演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!人们常说,教师是园丢用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛—燃烧自己照亮别人;教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。
但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师。
上课时,他是我们的好老师。
在上课的时候,他总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有他的带领,所以我们不会迷失方向。
瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊!他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。
别看他一股认真劲儿,就以为他是一个死板的、很闷的书呆子,但是有时一两个笑话,就逗得同学们笑不拢嘴。
他偶尔也会叫一些字的部首的由来,等他讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿。
下课时,他是我们的好朋友。
在下课的时候,他总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把他当成倾诉的对象。
开心的时候会跟他分享,伤心的时候会想跟他分担,他也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐。
活动课时,他又仿佛回到了童年。
他那矫健的身影,流畅的动作,他往往是运动场上较突出的一个。
同学们为他欢呼,这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。
学习时,他是我们的好同学。
他总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。
有时候还议论纷纷呢,成了较精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,他好像不再是我们的老师了,而成了我们较好的学习伙伴。
困惑时,他是我们的好长辈。
他经常教我们做人的道理。
老师您好我的好老师演讲稿范文尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向各位老师和同学们发表我的演讲。
首先,我想向所有辛勤付出的老师们表达我的深深敬意和感谢之情。
是您们无私的奉献和辛勤的教诲,让我们有机会接受教育,拥有了改变未来的力量。
回想起来,我们每个人都会有自己难忘的老师。
那位严厉的数学老师,虽然让我们做了很多题目,但是也让我们真正学会了思考和解决问题;那位和蔼可亲的语文老师,用她温暖的笑容和耐心的解答,让我们爱上了阅读和写作。
这些老师不仅仅是知识的传授者,更是我们成长道路上的引路人。
在我们的成长过程中,我们可能会遇到挫折和困难。
但是每当我们感到困惑和迷茫的时候,老师总是默默地给予我们鼓励和支持。
他们时刻鼓励我们追求梦想,告诉我们只要坚持努力,就一定能成功。
除了传授知识外,老师们还教会了我们许多为人处世的道理。
正是在老师的引领下,我们懂得了待人亲切友善,乐于助人;懂得了坚持正义和为自己的梦想奋斗;懂得了团结协作、尊重他人的重要性。
这些都是老师们以身作则,给予我们的宝贵财富。
在这个特殊的日子里,我想代表全体同学对老师们说声“谢谢”。
谢谢您们付出的辛勤努力、关心和爱护。
正是您们的教诲和引导,使我们在学习上不断进步,在生活中做出正确的选择。
作为学生,我们要以最好的成绩回报老师们的培养和期望。
我们要珍惜学习的机会,努力学习知识,不断提高自己的能力,为实现自己的梦想奋斗。
同时,我们要积极参与社会实践,努力成为有责任感和担当精神的人才。
最后,我想再次向各位敬爱的老师们致以最诚挚的祝福。
愿您们一生幸福快乐,身体健康!愿我们能够牢记您们的教诲,不负众望,为建设美好的社会贡献自己的力量!谢谢大家!。
我心目中的好老师优秀演讲稿(九篇)我心目中的好老师优秀演讲稿 1亲爱的王钟林老师:您好!在这情意浓浓的教师节,我用信的形式向您表达我由衷的感谢,愿它能载着我们的情意乘风破浪。
您多才多艺,十八般乐器无所不能;您呕心沥血,每天5节课让您劳累不堪,一遍又一遍地弹钢琴,使您的手长满老茧,但您依然用最精神的一面展现在我们面前;您苦心孤诣,为了不让音乐耽误我们中考,孜孜不倦地教育,告诉我们音乐很重要,想法设法提高分数,还争取到了音乐教室。
您独一无二的教学方法,管得我们服服贴贴的。
记得那是一个炎热的下午,也是我们第一次见面的时候,刚进初中,不是刚进“小学”,同学们又皮又淘,“猴”性蓬发,根本不把老师放在眼里,好个“花果山”。
您站在门口一声不发,沉着地看着同学们。
同学们意识到有一场暴风雨即将来临,立刻“调静音”了。
您这才走进教室,在讲台前依然不说话,教室里还有“咯吱”“来啦”的声音,李少峰同学熬不住了:“老师真帅!”同学们忍俊不禁,捂着嘴“咯咯”地笑着,紧接着“来了个2米8地哑巴(老师不高)”!这下“水开了”,吵闹声响彻大江南北。
我默默地坐在位子上,心里讨厌了这个班级,真是倒了九辈子霉进这个班,还被论为一谈。
这时您悄然抱起吉他,弹起了《成都》:“让我慢慢回忆。
”即使当时很难听清,但鹤立鸡群。
起初没人听,渐渐地有人开始倾听了。
吉他在您的手里成了一个个音符小精灵,动人的音乐从指尖缓缓流露,时而激荡时而平静,让我们在成都的街头徘徊。
我和同学们眼睛瞪得__的,还在梦境遨游。
“安静了再上课。
”您终于开口了。
接下来有时嘻嘻哈哈,但总算有上课的样子了。
“你们班唱歌真的很棒,纪律再好一点,就更棒了。
”可能您平时经常夸别人,但您是第一个说我们班好的,别的老师都说我们5班怎么样怎么样。
这个评价给了我们莫大的鼓励,也改变了我对我们班的印象,谢谢您!还有一个事要说一下,也就前几天的事——“海风在我耳边倾诉着老船长的梦想。
”曹梦妍动听的歌声加上迷人的嗓声赢来一阵阵掌声。
中学生演讲稿:我们的好老师
老师们,同学们们:
大家好!
今天我要为大家介绍的是一位共产党员,也是一名优秀的人民教师。
陈老师从学校毕业就开始从事教育事业,至今已经有三十多年了,认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。
陈老师在大学的时候,就是校民乐队的扬琴手,系排球队的主力。
他的书法作品让师生们赞叹不已,他的图画水平在上海中学物理界,更是名闻遐迩,堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。
然而大家最欣赏的,还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。
高中物理一向难教、难学,但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。
教师节,他的学生从大学回来看他,说是多么想再走进教室听他讲物理课。
慕名,我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。
他的课,高屋建瓴,又深入浅出,既严谨科学,又生动幽默,如春风拂面,似行云流水,给人以科学的熏陶和人文的享受。
记得在课堂上,他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目,叙
述成了一个“故事”。
他说道:一辆汽车,(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着,突然,前方41米处。
窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈
巴狗),小狗显然违反了交通规则,但是为了可爱的小生命,司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车,问:面包车能轧到小狗吗?顿时,学生们的神情专注了,就连我也关心起小狗的命运了,大家急切的运用学过的知识
探求结果……文理相通,人文见长的理念被陈老师如此
自如的贯穿于物理教学之中。
陈老师说:物理课是一门
研究身边实际问题的学科,当展示在学生面前的是他们
熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时,学习兴趣就特
别的浓,思维就异常的活跃,学习效果也就特别的好。
学生们说:陈老师知识渊博,什么都懂,他就像一位导
游带领我们在知识的海洋中畅游。
他给我们讲“运动的
合成”时,会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时,他和我们一起研究如何把铅球推得
“破校记录”;讲“超重和失重”时,他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦
为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了,陈老师真是一位爱学习的有心人,
他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的
鲜活知识,信手拈来运用到物理教学中,使学生们强烈
地感受到学物理的有趣和有用,这样的物理课、这样的
物理老师怎能不让学生终生难忘!
坚持以学生发展为本,重视科学教育和人文教育是
陈老师一贯大力推崇并身体力行的。
他积极探索和实验
各种教学方法,为的就是使学生学会自己学习,学会与
他人协作。
在高一物理的《周期运动》一章中涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。
陈老师把知识要点分解成25个问题,在两个文理综合实验班进行了“章节问题教学法”实验。
他让学生通过阅
读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。
利用
“五一”长假,学生们一头扎进了图书馆、阅览室,捧
来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书,从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”游览、下载了大量资料,
再回到教室,对所研究的问题进行讨论交流。
通过这样
的研究性学习,学生们取得的成果,不仅仅是近100篇
图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分,更重要的是,他们知道了获得知识的途径和技能,亲身体验了成
功和挫折。
师生之间的情感交融,陈老师体会到是提高
教学质量的关键之一,他的物理课是师生平等的对话,
是情感的交流。
他鼓励学生在课堂上大胆质疑,他喜欢
和学生一起讨论问题,他请学习较好的学生上台讲课,
他向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周,他
感谢学生及时指出他的错漏,他虚心的向学生请教电脑
知识。
他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围,大大激发了学生们主动探究问题的积极性,也增进
了师生之间、同学之间的友谊。
在三十多年的教学生涯中,陈老师先后教过十三届
高三毕业班,教学效果之好,是师生们公认的,例如:XX届高三(10)班,原来物理成绩位于年级的下游,经过
陈老师一年的教学,在高考中跃居年级第一,一半学生
的成绩超过130分。
他是“上教版”物理教材的编者,
又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。
他不仅在中
学教育园地上辛勤耕耘,而且在业余时间笔耕不辍,已
先后发表、出版的论著达一百万字。
然而,这样一位硕
果累累有三十年教龄的老教师,并没有满足。
陈老师说:世界已进入知识经济时代,学生们探求知识的触角已深
入到自然科学和社会科学的各个领域,形势要求今天的
教师必须勤奋学习,不断更新知识结构,拓宽知识面。
不这样的话,会很快被淘汰出局的。
陈老师不愧是位与时俱进的党员教师。
他是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一。
他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。
作为区物理学科带头人,他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工,将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔!
人常说,人生有许多追求,然而,人生的追求无非两种,一种是物质的,一种是精神的。
希腊古代哲学家曾说过:对物质的追求,是追求平凡,对精神的追求,是追求神圣。
陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生,他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑,多少个下午他推迟下班,与学生交换学习中的经验教训。
他最愉快的是给学生上课,最高兴的是学生取得进步时,最幸福的是毕业了的学生回来看他。
在与陈老师结束交谈时,我请他用一句话总结他三十年的教学生涯,他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境,真情尽在不言中”的条幅。
是啊,桃李无言,下自成蹊。
优秀教师的人格力量,来自学术水平与道德情操的完美统一,他们是我们社会最宝贵财富,我们的事业,为有
这样的党员老师而自豪!。