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Culture 2：Animals & Countries 教案教学目标：1.知识与能力目标：（1）能够听、说、认、读单词：panda, polar bear, kangaroo, eagle, elephant;（2）能够运用jump, run, swim, fly，walk等动词描述动物的技能并且运用China, The US, India, Canada, Australia来介绍不同地区动物的分布;（3）培养学生的语言运用能力,提高学生根据动物的特征、生活环境正确识别动物的能力。
2.过程与方法目标：（1）学生能尝试听和阅读相关的英语阅读资料，深化对本单元所学动物词汇和句型的运用和理解；（2）在教师创设的情景和游戏中，学生逐步学会观察、发现、归纳和实践，并逐步学会感知知识，感悟语言功能。
3.情感目标：（1）激发学生爱护动物的意识，使学生更加热爱大自然和珍惜动物；（2）学生能够积极参与课堂活动，能与他人进行合作完成学习任务；通过表演活动和小组活动，学生学会协助与合作，从而提高学习效果，合作学习的意识得到进一步加强。
教学重难点：1.教学重点：（1）重点词汇：名词panda, polar bear, kangaroo, eagle, elephant; China, The US, India, Canada, Australia 和动词jump, fly, swim, walk, climb.（2）重点句型：This is a/an … . It can ... . It is from… .2.教学难点：（1）句型Can it jump? Yes, it can. No, it can’t.的正确朗读；（2）kangaroo, Australia 和 India的正确发音；（3）a/an 的用法，尤其是an eagle和 elephant.教学过程：Step1：Warming up(1) Free talk.(2) Sing a song Is this a dog?（设计意图：轻松的课前口语，为学生营造一个愉悦的课堂氛围；朗朗上口的歌谣与新授内容巧妙结合，同时激起学生学习的热情，一举两得。
三年级上册英语教案- Culture 2 Animals and Countries 广东开心英语教学内容本课为广东开心英语三年级上册英语教案，主题为“Culture 2 Animals and Countries”。
教学内容主要围绕动物和国家的英文名称，以及它们之间的关联展开。
学生将通过学习，了解不同国家的代表性动物，并能用英语进行简单描述。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本课所学的动物和国家的英文名称，并能理解它们之间的关联。
2. 能力目标：学生能够用英语描述不同国家的代表性动物，提高英语口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生对世界各国文化的兴趣，增强跨文化交际意识。
教学难点1. 动物和国家的英文名称及它们之间的关联。
2. 用英语描述不同国家的代表性动物。
教具学具准备1. 教师准备：PPT课件、图片、视频等教学资源。
2. 学生准备：英语课本、笔记本、彩色笔等学习用品。
教学过程1. 导入：通过展示不同国家的代表性动物图片，引导学生猜测它们的国家，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：教师呈现本课所学的动物和国家的英文名称，引导学生跟读，并解释它们之间的关联。
3. 活动设计：学生分组进行角色扮演，用英语描述不同国家的代表性动物，提高英语口语表达能力。
4. 巩固练习：教师设计相关练习题，帮助学生巩固所学知识。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本课重点知识。
可以采用以下布局：```Culture 2 Animals and Countries动物：1. Elephant2. Kangaroo3. Panda4. Bald eagle国家：1. Thailand2. Australia3. China4. United States```作业设计1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 家长协助孩子用英语描述家中宠物的特点，提高英语口语表达能力。
Book1 Culture 2 Animals and Countries广东省教育厅编写《开心学英语》三年级上册 Book1 Culture 2 Animals and Countries第一课时教学设计课例名称：Culture 2 Animals and Countries 执教教师：教学设计：课型：新授课（第一课时）学段：三年级上学期教材版本：广东省教育厅编写《开心学英语》一、教学内容 Book1 Grade 3 Culture 2 Animals and Countries vocabulary二、、教学流程Greeting →Revision →Presentation→ Activity→ Extension→ Summary →Homework三、教学目标 1、知识目标：（1）能够听、说、认读单词panda, polar bear, kangaroo, eagle, elephant. （2）能够运用句型This is a/an…. It can…. （3）能够运用jump, run, swim, fly，walk等动词描述动物的技能。
2、技能目标：（1）能用简单的句型来介绍动物。
（2）知道动物panda, polar bear, kangaroo, eagle, elephant.的本领技能。
3、策略目标：（1）学生能尝试听和阅读相关的英语阅读资料，深化对本单元所学动物词汇和句型的运用和理解；（2）在教师创设的情景和游戏中，学生逐步学会观察、发现、归纳和实践，并逐步学会感知知识，感悟语言功能。
4、情感目标：（1）激发学生爱护动物的意识，使学生更加热爱大自然和珍惜动物。
（2）学生能够积极参与课堂活动，能与他人进行合作完成学习任务；通过表演活动和小组活动，学生学会协助与合作，从而提高学习效果，合作学习的意识得到进一步加强。
5、文化目标：结合教学内容，让学生了解其他国家的一些著名的动物以及这些动物在该国的地位。
