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幼儿园中班儿歌教案范例大全【十篇】-苏阳文斋【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
苏阳文斋为您精心整理了幼儿园中班儿歌教案范例大全【十篇】，希望大家及时查阅。
1.幼儿园中班儿歌教案范例大全活动目标：1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。
2、让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。
学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。
3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
活动准备：1、南瓜若干个，小拉车一个。
2、幼儿情景表演一组。
3、PPT背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及手偶各一个。
活动过程：1、PPT出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？2、观看情境表演，熟悉儿歌内容。
提问：你看到了什么？听到了什么？3、引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。
（1）教师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。
（2）教师和幼儿一起念儿歌。
（重点练习：老、奶、南的发音。
）4、练习有表情地朗诵。
5、请个别幼儿在集体面前表演。
讨论：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么高兴？教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
儿歌：大南瓜老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜多，拿不了，抱不动，来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
2.幼儿园中班儿歌教案范例大全活动目标：1.通过情景表演，让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。
2.初步学习有感情地朗读和表演。
3.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动重难点：让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。
活动准备：请幼儿事先排演好情景表演活动过程：1.情景表演(让幼儿初步感受作品)(1)告诉大家你刚才看到了什么?(幼儿泛讲)(2)为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢?2.配上儿歌再次情景表演(让幼儿进一步感受和理解作品)妈妈和佳佳起床时都很轻很轻，他们起床后都轻轻地做了哪些事?爸爸又是因为什么原因这么辛苦，天这么亮了，还睡得那么香呢?请你再仔细地听一听，看一看。
1《天亮了》公鸡叫，太阳笑。
太阳笑，天亮了。
2《上幼儿园》穿上花衣服，带上花手绢，高高兴兴说再见，珍珍要上幼儿园。
3《好宝宝》小鸟自己飞，小马自己跑，我是好宝宝，不用大人抱。
4《老师早》小宝宝，蹦蹦跳，走进幼儿园，先说：“老师早！”太阳见了眯眯笑，鸟儿听了跟着叫：“老师早！老师早！”宝宝从小有礼貌。
5《老师本领大》老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。
6《好朋友》你伸手，我伸手，小朋友们手拉手。
你点头，我点头，我们都是好朋友！7《幼儿园里真快乐》幼儿园里朋友多，有姐姐，有哥哥。
幼儿园里玩具多，滑梯荡船小汽车。
做游戏，唱儿歌，幼儿园里真快乐。
第二单元好宝宝8《小手绢》小手娟，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，宝宝干净真好看。
9《洗手》自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，伸出小手比一比，看谁洗得最干净。
10《大老虎》白白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香。
我来装个大老虎，啊呜一口都吃光！11《漱口》手拿花花杯，含口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
12《睡午觉》小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。
小花猫，懂礼貌，不吵不叫也不闹。
走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。
13《扣纽扣》一个眼，一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。
14《讲卫生》小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我经常剪指甲；小鸡叫，叽叽叽，叫我别忘擦鼻涕；小狗叫，汪汪汪，叫我常常换衣裳。
15《玩具玩具我爱你》玩具玩具我爱你，天天跟我做游戏。
轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。
16《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，飞呀飞，飞得高，快快飞，飞上天，向太阳公公问声好。
17《气球》红气球，黄气球，绿气球，像群小蝌蚪，蓝天上面游……18《玩皮球》妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻翻跟头。
19《搭积木》布娃娃，你别哭，我用积木搭小屋。
小屋真漂亮，红门绿窗户。
来吧，来吧，我们一起住。
20《梦里笑》草地上，静悄悄；布娃娃，睡着了。
给她盖上花手娟，好在梦里对我笑。
幼儿园小班语言教案《晒太阳》学习儿歌活动
教学目标
1.学生能够熟练唱出儿歌《晒太阳》；
2.能够简单描述《晒太阳》中的内容；
3.培养学生的语言表达能力。
教学内容
1. 《晒太阳》学习
1.引导学生先听老师唱一遍，再跟唱一遍；
2.教师通过动作演示和讲解歌词，让学生能够理解歌曲中的内容；
3.分成小组练习唱歌，每个小组唱出自己的声音；
4.整合小组表现，选择最好的两个小组合唱出来。
2. 语言表达能力培养
1.学生们根据儿歌内容，谈谈自己平常是如何晒太阳的；
2.以小组为单位，共同讨论如何更好地晒太阳；
3.带领学生表演一下晒太阳的样子。
注意事项
1.在学生唱儿歌的时候，需要注意节奏和音高的准确性；
2.在小组讨论和表演的时候，要注意发挥集体智慧，尊重每个人的意见；
3.在这个过程中，需要给予学生充足的鼓励和肯定。
教学心得
语言教育是幼儿教育中非常重要的一环，幼儿时期对语言的学习和培养会对以
后的成长有很大的帮助。
本节课的教学目的主要是让学生熟练掌握一首儿歌，并能够通过歌曲中的内容，培养出一定的语言表达能力。
在教学过程中，我带领学生跟唱儿歌、讲解歌词、讲述晒太阳的内容等多个方面，通过教师的引导和学生的互动，让学生更好地理解和掌握了歌曲中的内容，并且成功地唱出了自己想要的歌声。
同时，通过小组讨论的方式，让学生能够探究更好的晒太阳的方式，并且在表
演中展示自己所想要的样子，这样可以很好地培养学生的语言表达能力，让他们变得更有自信。
总之，在这节课中，我和学生们都得到了很多收获，孩子们能够在快乐的氛围中学习和成长，同时我也找到了更好的方式去教导他们。
幼儿园儿歌篇一：幼儿童谣大全自然界篇红月亮小弟弟，画月亮，画好月亮拍手唱；我的月亮红又红，好像太阳一个样！小溪和娃娃小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡。
娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝。
雨来了雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕，我把房子背来啦！雨来了，快回家！小蘑菇，说不怕，我已备好伞一把。
雨来了，快回家！甲壳虫，说不怕，我有一件防雨褂！月儿弯弯挂树梢月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。
会走的花哗哗哗，下雨啦，起来一群小娃娃。
红的伞，绿的伞，路上开满会走的花。
看画唰唰唰，唰唰唰，风娃娃不识字，为啥老爱翻书呀？风娃娃悄悄说：我不看字只看画！月亮月亮，月亮，干净，明亮。
谁给月亮洗脸？一朵一朵白云！夏天真热闹小知了，忙吹箫，不青蛙，把鼓敲；纺织娘，打桥板，蝈蝈儿，歌声高，啊！夏天真热闹。
月光光自然界篇月亮光光，装满筐筐，抬进屋去，全都漏光。
晒太阳太阳暖，太阳亮，太阳晒晒苗儿长，太阳晒晒果儿香，太阳晒晒我健康。
冰山不见了小朋友，快快来，我们一起爬冰山。
咦？真奇怪，昨天冰山就在这，今天怎么不见了？左瞧瞧，右看看，只见眼前水一片。
春风春风一刮，芽儿萌发，吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜。
春天到春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
春风姑姑春风好姑姑，小手暖呼呼，走进果园里，摸摸小果树，小小果树醒来了，长出一树花骨朵。
夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
哪里来春雨来，哪里来？摇着锒铛天上来。
燕子来，哪里来？带着剪刀南方来。
小草来，哪里来？拱破土皮钻出来。
春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。
风1春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
彩虹美彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看，妈妈说彩虹挂天边。
幼儿园大班教案《红红的太阳》含反思一、教学目标1.能听懂和唱出《红红的太阳》这首儿歌；2.能仿照太阳的形态、颜色进行造型活动；3.提高幼儿的手眼协调本领、团队合作本领；4.培育幼儿的察看力和表现欲。
二、教材准备1.幼儿儿歌《红红的太阳》；2.牛皮纸、颜料、刷子等造型材料；3.太阳形状的造型板；4.大班教具。
三、教学过程1.采访开场（老师引导幼儿谈论天气，强化幼儿对于天气的感知和察看本领。
）老师：今日是什么天气？幼儿：是晴天。
老师：你是怎么知道的？幼儿：看到太阳啊！老师：那大家看看太阳是什么颜色的？幼儿：是黄色的。
老师：太阳为什么是黄色的呢？（接着老师会解释太阳为什么会发光，给幼儿讲解相关学问。
）2.儿歌赏识（老师播放《红红的太阳》音乐，给幼儿赏识。
）老师：大家有没有听过这首歌？让我们一起唱一遍吧！（老师先教唱歌词，然后和幼儿一起唱。
）3.造型活动（老师会分发牛皮纸、颜料和刷子，让幼儿仿照太阳的形态，本身动手画一个太阳。
）老师：太阳是什么形状？幼儿：是圆的。
老师：太阳是什么颜色的？幼儿：是红的。
老师：那我们用什么颜色的颜料呢？幼儿：红色！（老师在黑板上画出太阳的形状，用白色粉笔勾画出太阳的轮廓。
）老师：大家看好了，我们像这样涂上颜料。
（幼儿们在白纸上画出太阳的形状，用刷子沾上红色颜料，在牛皮纸上画出本身的太阳。
）4.表演活动（老师准备了太阳造型的板子，发给幼儿们分别装扮成太阳，一起表演。
）老师：现在，我们大家都是太阳，等待太阳公主的到来。
幼儿：太阳公主到了！（幼儿们用口琴等表演乐器搭配表演。
）5.手工制作（老师发给幼儿制作太阳的手工材料，分别让幼儿们拼装成太阳、太阳公主等模型。
）老师：假如你是一个太阳，你想要什么呢？幼儿：太阳公主！老师：好的，那我们就让大家动手制作一个太阳公主吧。
（老师汇总幼儿们的制作成果，放在教室的橱窗上展出。
）四、反思这节课重点培育了幼儿的想象力、表达本领和协作精神。
但是在实施过程中，老师发觉幼儿制作手感笨拙，效果不是很好，可能是由于材料没有准备好或是幼儿们的手指协调本领还不够强。
幼儿园小班儿歌大全100首《幼儿园小班儿歌大全 100 首》对于幼儿园小班的小朋友们来说，儿歌是他们成长过程中不可或缺的一部分。
儿歌不仅旋律欢快、节奏明快，而且歌词简单易懂、充满趣味，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣和想象力。
接下来，为大家介绍 100 首适合幼儿园小班的儿歌。
《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！这首儿歌旋律简单，小朋友们很容易跟着唱起来，还能通过模仿老虎的动作增加趣味性。
《数鸭子》：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。
赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。
小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
歌曲节奏欢快，能帮助小朋友认识数字。
《小星星》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
这首儿歌旋律优美，能让孩子们感受夜晚星空的美丽。
《拔萝卜》：拔萝卜拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
歌曲通过大家一起拔萝卜的场景，培养孩子们的合作意识。
《小兔子乖乖》：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。
教导小朋友要增强自我保护意识。
《小毛驴》：我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦啦啦，我摔了一身泥。
欢快的节奏，有趣的歌词，深受小朋友喜爱。
《蜗牛与黄鹂鸟》：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么。
阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。
一、儿歌《教师节》九月里，天气好，谁的节日来到了? 我知道，我知道，9月10日教师节。
“老师辛苦了。
”老师对我眯眯笑。
《星星灯》我想——把所有的阶梯都连接起来。
搭成——长长的天梯。
我想——顺着长长的天梯，摘下——最亮的星星。
我想——做一盏美丽的星星灯，送给亲爱的老师。
《碰到问题我敢说》幼儿园里朋友多，有事要对老师说。
口渴了，我敢说，没吃饱，我敢说，尿床了，我敢说，冷了热了我敢说，大便小便我敢说，哪儿不舒服一定说。
老师夸我真勇敢，样样事情我敢说。
《树叶》二月三月，树叶青青绿绿，五月六月．树叶浓浓密密，哗啦哗啦掉下，大树变成光头，那又是什么时候?《叶子》春天的叶子是笔记本，毛毛虫用嘴巴写日记。
夏天的叶子是歌谱，蝉儿唱了一下午。
秋天的叶子是卡片，风哥哥送给云姐姐。
冬天的叶子是棉被，小草在棉被里乖乖睡。
《绿树叶》绿树叶，当小扇，轻轻为我把风扇。
绿树叶，变黄了，黄叶飘下是秋天。
绿树叶，当小伞，青青果儿藏下面。
绿树叶，当小船，蚂蚁坐在船上玩。
《小树叶》片片小树叶，长在树枝上，深秋落下来，纷飞像蝶舞，飘到水上如小舟，一片一片到远方。
《月亮婆婆生日到》八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。
甜月饼、红柿子，苹果、石榴、紫葡萄……送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
《秋叶》秋叶跟着秋风，悄悄溜出家门。
秋风吹口哨，秋叶把舞跳。
转转转，转上天；摇摇摇，摇下地。
累坏了。
躺在地上睡一觉。
《秋天的颜色》菊花说：秋天是黄色的。
枫叶说；秋天是红色的。
松树说：秋天是绿色的。
大地说：秋天是彩色的。
《画国旗》红画笔，黄画笔，画面国旗真美丽。
国旗国旗蓝天飘，小朋友们齐敬礼。
红画笔，绿画笔，再画鲜花开满地。
鲜花向着国旗笑，祖国祖国我爱你。
《爱吃的洞》有一个爱吃的洞，咕噜咕噌把糖果吞进去了。
有一个爱吃的洞，轰隆隆把火车吞进去了。
有没有一个爱吃的洞，唏哩哗啦把垃圾全部吞进去？《冬天》冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛。
松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好。
雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
幼儿园儿歌音乐教案幼儿园儿歌音乐教案1活动目标：1、通过点数感知十以内的数感知理解儿歌内容。
2、尝试用动作表演儿歌，根据儿歌的结构，替换儿歌中的动物和食物仿编儿歌3、乐意表演儿歌，感知表演儿歌的快乐。
活动准备：小猴玩具、幼儿用书活动过程：一、欣赏儿歌动作表演，引起幼儿的兴趣师：今天，我们班上来了一位可爱的小动物，你们猜猜他是谁?你知道他喜欢吃什么?二、看图小猴吃桃师：你看到了什么?小猴吃了几只桃子，小猴变成什么样子?师：小猴先吃了几只桃子/又吃了几个桃子?带领幼儿点数桃子的数量。
师：小猴先吃了五个桃子。
变成了什么?后来小猴又吃了五个桃子，小猴有变成了什么?带领幼儿一边念儿歌一边表演相应的动作。
教师和幼儿轮流接说儿歌，例如：教师念：小猴子，吃桃子;幼儿念：一二三四五;教师念：吃出个大肚子......三、鼓励幼儿仿编儿歌。
教师：除了小猴子喜欢吃桃子，还有哪些动物喜欢吃水果?他们喜欢吃什么水果?教师根据幼儿讲述的内容，引导幼儿替换儿歌中的小猴子和桃子，尝试念新的小动物吃水果的儿歌。
鼓励幼儿边念儿歌边表演动作。
幼儿园儿歌音乐教案2一、活动目标：1、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
2、初步感知汉字：月亮、星星。
3、能积极、大胆地参与活动。
二、活动准备:1、《月亮和星星》课件。
2、月亮、星星图片及汉字卡片。
3、星星头饰人手一份。
三、活动过程：1、出示星星，吸引幼儿的注意力。
老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，咦！小朋友，你们看这是什么呀？”“今天星星也来做客了，我们一起和他打个招呼吧！”幼儿：“星星！你好！”“老师要来考考小朋友，什么时候能看到星星？”——“晚上”“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星还有谁？”——“月亮”2、观看课件、初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。
老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》现在我们一起来听听吧！在听的时候，想一想，诗歌里都有谁？”第一遍倾听后提问：（1）谁来告诉老师，诗歌的名字叫什么？诗歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。
