小班语言活动儿歌《小星星》课件.一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园语言领域教材《小星星》。
本节课主要学习儿歌《小星星》，通过学习儿歌，让幼儿认识星星，了解星星的特征，同时培养幼儿对太空的好奇心和想象力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识星星，了解星星的特征，知道星星在夜空中的分布情况。
2. 技能目标：通过学习儿歌，培养幼儿的朗读能力、歌唱能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对太空的好奇心，激发幼儿探索宇宙的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉儿歌《小星星》，能够正确朗读和演唱。
难点：让幼儿理解星星的特征，能够用自己的语言描述星星。
四、教具与学具准备教具：课件、星星贴纸、画纸、彩笔。
学具：幼儿课本《小星星》、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：晚上带幼儿观察天空，引导幼儿发现星星，激发幼儿对星星的好奇心。
2. 学习儿歌：让幼儿跟读儿歌《小星星》，熟悉儿歌内容。
3. 讲解星星特征：通过课件，讲解星星的特征，让幼儿了解星星。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，用自己的语言描述星星的特征。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的星星。
6. 歌唱儿歌：让幼儿集体演唱儿歌《小星星》，培养幼儿的歌唱能力。
六、板书设计板书内容：星星的特征、儿歌《小星星》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍星星的特征，并演唱儿歌《小星星》。
2. 答案：星星是天空中的亮点，它们有不同的大小和颜色，星星在夜空中闪烁，儿歌《小星星》的歌词如下：小星星，小星星，闪烁闪烁，挂在天际，像眼睛，像珍珠，照亮我们的梦想。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次课程，发现幼儿对星星充满了好奇，但在描述星星特征时，部分幼儿的表达能力有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿表达能力的培养。
拓展延伸：可以让幼儿在家里尝试用废旧材料制作星星模型，进一步加深对星星的认识。
同时，可以组织一次户外观星活动，让幼儿在实际环境中观察星星，提高幼儿的观察能力。
