◣卷首语◥亲爱的老师们，大家好！期末将至，想必老师们都在积极的做最后的冲刺。
但是，学习永不停步！那么，在闲暇之余，却不要忘记继续参加网络研修。
———————————————————————————————————————【培训介绍】本次培训的起止时间为：2015年12月31日—2016年12月31日。
包括网络研修、集中研修、校本研修三个阶段的学习内容，具体安排时间段如下：第一阶段【网络自主研修】（12月31日-6月30日）第二阶段【线下集中研修】（3月1日开放）第三阶段【校本研修】（3月1日开放）【学情分析】我校参加研修的老师198位，除去学校管理员和坊主，共有学员196人。
目前大多数学员已开始登录学习，少数老师已经完成了第一阶段的学习。
截止2016年1月16日11:40，学员总数：198人已登录人数：107人，已开始研修人数: 88人，一阶段已合格人数22人，参训率： 54.04，体势态一般。
尚未参加学习的人员还有91位老师，在此请本坊学员尽快参加培训。
也请各位老师们积极主动参加学习和研修讨论，争当优秀学员。
研修过程中，如有疑问请向坊主或学校管理员寻求帮助。
附：【考核评优标准】1、全部完成各阶段听课任务。
2、能积极、认真地参加各种活动和研讨发言，且言之有物。
3、能及时完成作业阶段情况，有一篇及以上作业被推荐为优秀。
4、能在作好自身学习的同时，能积极主动帮助他人解决培训过程中遇到的问题者优先考虑。
【温馨提示】亲爱的老师们：学习辛苦了！网络自主研修已经开始，它分为四个阶段。
分别是：（第一阶段：熟悉家园确定选题）；（第二阶段：精心备课设计教学）；（第三阶段：制作课件实施教学）；（第四阶段：应用技术制作微课）。
其任务要求是：需完成看课600分钟，参与活动4个，提交作业4篇，成绩达到100分，另外还有5分的拓展学习考核，它是指学员进入自己所在的工作坊，进行贡献资源，评论作业、课程、日志、问答，参与活动等获得拓展积分。
陆川县清湖镇中心学校教师网络研修与校本研修第一期简报陆川县清湖镇中心学校程星敬自从开展中小学教师网络研修与校本研修以来，我们学校的教师对研修的热情却从没有减过。
只要有时间，哪怕是休息的时间，我们的教师都在如饥似渴的研究着专家的讲座，名师的视频，专家推荐的随笔感言。
我们学校的老师通过这一时间段的研修，进步很快，得到了上级领导的好评。
没有过程的研究，就不会有过程的改变；也就没有结果的改变。
研究过后，“授之于鱼，授之于渔，授之予渔场”就都有了。
学员自我诊断和培训期望：个人自我诊断和培训期望个人信息姓名刘日强学段一学科数学所在学校名称玉林市陆川县清湖镇永平小学个人自我诊断SWOT分析Ｓ我的优势（说说自己在教学方面的经验和优势）数学从业20多年有丰富的教学经验，能联系实际，调动学生的积极性，并能高效的教学。
Ｗ我的劣势（说说自己在教学方面有哪些不足）对于使用多媒体教学的经验还不足，需要进行系统的学习和操作。
Ｏ我面临的机遇（说说自己目前工作面临的发展机遇）随着网络研修的普及，教会我们很多新的知识，打开了新的教学方向Ｔ我遇到的挑战（说说自己要获得专业发展遇到的障碍）网络教学和传统教学存在区别，需要进行实践和总结，加之多媒体教学需要系统的学习，如何操作，如何更有效的教学是我需要反思的点。
研修期望（说说自己希望通过本次研修，准备在学科教学和信息技术应用方面达成的预期成果）希望通过本次的研修，一方面可以极大的提高自己在计算机方面的不足，加强自己的操作性，学会课件的灵活运用，另一方面，也要求自己与时俱进，不断学习兴的知识。
我的签名：刘日强通过学习，学员找出了自己的自身优点以及自己的短板，明确了各自要努力的方向。
促使广大教师不断努力学习，提升素养。
陆川县清湖镇中心学校教师网络研修与校本研修第二期简报陆川县清湖镇中心学校程星敬通过教师网络研修与校本研修项目这一平台，让我校教师能观看专家的讲座，名师的视频，通过研修学习，我们学校的老师取得了很大进步，并且在日常的工作中，把在研修中跟专家学到的知识运用到教育教学工作中，起到了显著的效果，获得上级领导和广大家长的好评，真正做到了学以致用。
学员研修学习心得国培个人学习心得陆川县清湖镇中心学校姚明亮不知不觉中，此次国培已接近尾声。
在国培学习中，我聆听了许多教授、专家、学者的讲座，他们深邃的学术知识和独特的讲课方式，使我受益匪浅。
两个月以来我珍惜每一次学习的机会，认真写好作业，积极参与学员的互动交流，不断学习人家好的学习经验，从而使我的专业知识得以飞跃，也正是因为有了这次深入的专业学习，为我的工作奠定了良好的基础，使我工作起来得心应手。
对于学生来说“学习”是非常重要的，人们也非常重视学生阶段的“学习”，而参加工作以后人们就不再像以前那样重视“学习”了。
我也曾认为毕业以后，知识已经够用，但参加国培学习以后，我的思想认识发生了变化，认识到了“活到老，学到老”的深刻含义，体会到继续“学习”的重要性。
因此我非常自觉并善于利用一切时间学习。
作为一名基层教育工作者，工作很繁忙，能专门用于学习的时间是少之又少，这就需要我们合理的利用空闲时间：一是要挤时间学习，要从繁杂琐碎的家务中“挤”时间，从娱乐的方块里“挤”时间二是要制定比较详细的学习计划，并将每周的学习进度与计划相比较，做到按时完成各项学习内容。
三要有刻苦钻研的精神。
大多数人的智商都是差不多的，关键在于刻苦和努力的程度。
只要我们多钻研，下苦功，有读书破万卷的精神，并且长期坚持下去，必有收获。
四是要勤于思考，善于积累。
“学而不思则罔，思而不学则殆。
要勤于思考，把脑筋开动起来。
还要善于积累，从一点一滴做起。
在国培学习中我坚持理论联系实际，学以致用。
在学习期间我写了三篇教学设计、一篇教学反思和一篇学习心得，还参加了学校的教研活动。
德化街小学网络研修学习简报
随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。
信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于推进中、小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。
2017年春季学期，我校全体符合要求教师参加“中小学信息技术应用能力提升培训”，在学校领导的带领下，通过“中小学教师远程培训统一平台”积极交流，形成良好的学习氛围。
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在网络研修学习中，老师们通过收看视频、提交作业、案例分析和学科研讨等形式，与大家面对面和网络研修交流学习。
同时，在校内积极开展集体备课、小组磨课交流活动，通过自我及互相间的教学评价改进教学活动，互相促进，不断丰富知识、创新方法、提升业务能力。
德化街小学自开展学习以来，21位教师积极参与培训，参训率达95%。
教师们按照每阶段分布的学习时间及相应的学习任务认真投入学习，截止6月19日，教师学习率达95%,合格率76%，其中数学坊100%完成学习，从数据中清晰可见，教师学习的积极性极还有待提高，语文坊和科任坊未完成学习的学员还需要加油了！
网络学习开拓了教师的视野，丰富了学习资源，现代信息技术的发展突破各种资源的时空限制,使得课程资源的广泛交流与共享成为可能。
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而在接下来的学习当中，我们要继续努力，将合格率不断提高，相信通过此次学习全体老师能在教学的得到不断提高。
