东津新区网络研修与校本研修线下集中培训简报6月4日，东津新区按照上级要求，由教研室牵头，组织了东津新区工作坊第一次线下集中研修活动。
本次研修由东津新区整合培训示范学校培训者工作坊坊主吕雪锋同志负责，由东津新区教研室统一组织协调。
具体参加坊员名单为：刘红亮、丰君、张国晋、刘建敏、徐明会、豆向东。
同时吸引了实验小学部分教师参与其中。
本次研修拟进行为《打伙小学信息化校本研修方案》做进一步完善的集中研修活动。
采用”案例、讨论、修改、量化、定稿”的培训流程，强化情境体验，解决校本研修指导者在工作中遇到的普遍性、关键性问题，实现校本研修方案的制定、完善、推进工作。
下面是打伙小学今春开学时提交的校本研修方案初稿。
东津新区打伙小学信息化校本研修工作方案（初稿）打伙小学地处襄阳东津新区（经开区）东津镇简坡村，建校已有50多年历史。
学校现有学生416人,在岗教师26人,学校缺乏信息技术骨干教师，对其它教师起不到骨干带头作用，这就造成在利用现代教育技术进行课堂教学时缺乏指导。
恰值上级要求我校创建信息化案例示范校活动，以此为契机，为了摘掉“落后”面貌，跟上信息化发展的步伐，学校在信息化设备不断完善的基础上，以教育信息化应用为突破口，利用信息化开齐、开足、开好各门功课；提升教师信息化应用能力；提高信息化管理水平，为学校发展注入活力。
特制定本活动方案。
一、目标：1、教师应达到的目标是：乐于接受新观念，勇于尝试新课堂，熟悉并掌握信息化教学手段，创立信息化教学模式，在学习、研究、协作、实践中实现自我专业发展。
2、学生应达到的目标是：自主求知，有效参与，协作互促，学会学习。
3、我校校本研修总体目标是：“基础夯实、服务到位、挖掘潜能、提高质量、创立品牌”。
二、主要思路：1、推进教育信息化，充分利用新平台、新资源、新手段，研究课堂的结构、组织形式、内容呈现、师生参与等课题，实现减负、增效、提质，努力创建特色课堂。
信息化教学要做到“四个追求、四个到位”：始终追求开放性思维，空间建设与运用到位；始终追求学习与创新，选用、修订优质教学资源到位；始终追求专业成长，熟练操控、与课堂教学深度融合到 1位；始终追求优质课堂，与学生的有效学习对接到位。
