2019届九年级化学下册 第七章 溶液 7.4 结晶现象课件 (新版)粤教版

什么是结晶？ 结晶：饱和溶液形成晶体的过程叫做结晶。
为什么明矾能用上述方法结晶呢？ 这是由于明矾的溶解度大小随温度升降变化很明显。
当在较高温度时形成的饱和溶液因降温超过其溶解量的限 度，就会析出一定形状的固体，这就是冷却结晶法。
硝酸钾、硫酸铜等都适宜用此类方法结晶。
思考：我们知道氯化钠的溶解度随温度变化不大，那么氯化 钠能用该方法结晶吗？ 要使氯化钠溶液结晶，就不宜采用饱和溶液冷却结晶法，而 适宜用蒸发水分的办法，这种方法称为蒸发溶剂结晶法。
滴飞溅。
4 课堂小结
结
晶体与结晶
晶
现
象
粗盐的提纯
什么是结晶
冷却结晶法： 蒸发溶剂结晶法：
溶解 过滤 蒸发
原理 操作要领 玻璃棒的作用
5 典型例题
考点一：结晶的方法 【典型例题1】（2020•初三同步练习）已知某盐在不同温
度下的溶解度如下表所示： 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 138.0
二、用较浓的溶液的稀释配制： 仪器：
量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
步骤： 计算
量取
稀释
装入试剂瓶
2 课堂导入
你喜欢清纯浪漫的雪景吗？大家对雪花了解多少？
雪花大都呈六角形，是一种晶体，每一片雪花都是一副精美的 图案。
生活中你还见过哪些晶体？
氯化钠晶体 硫酸铜晶体 碳酸钠晶体 什么是晶体呢？它是如何形成的？
（2）溶解：
玻璃棒搅拌 的目的是？ 加速溶解
实验现象：粗盐中混有少量 难溶性 的杂质，所得的 盐水是否澄清？ 不澄清 。
2.过滤
过滤：把不溶于液体的固态物质跟 液体分离的一种方法。

油!奥利给~
第六章 金属
6.1 金属材料的物理特性
第六章 金属
6.1 金属材料的物理特性
常考透视
常考透视
常考1 能说出金属的物理性质 , 并能根据物质的性质推断物质的用途。 【出题角度]综合考查金属的物理性质及其与用途之间的关系。
典例 以下有关金属在生活中的利用的描述中 , 不合适的是〔 A〕 A．利用银的导电性 , 用其制作导线 B．利用生铁的硬度大 , 用其制作机床底座 C．利用铜有良好的金属光泽 , 古人用其制作镜子 D．利用钨的熔点极高 , 将其制成灯丝
5
图片(海水晒盐)
6
粗盐提纯的步骤
溶解粗盐
过滤
蒸发溶剂 结晶
7
思考
用冷却热饱和溶液的方式制食盐 晶体好吗 ？
8
9
常用的结晶方式
1.蒸发溶剂——溶解度受温度变化影响不 大的固体物质。 2.冷却热饱和溶液——溶解度受温度变 化影响大的固体物质。
10
过滤
操作本卷须知 : 一贴， 二低， 三靠。
方式透视 金属材料〔纯金属和合金〕在生产和生活中有广泛的 应用 , 金属的用途取决于金属的性质 , 反过来根据金属的用途 也可以推出金属具有的性质。
【试题链接]小试身手 4、5 , 直击中考 9
休息时间到啦
•同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息 一下眼睛，
•看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体 不好哦~
现象
擦不去
结论
黑色物质 不是烟灰
进一步实验 : 铜片不与火焰接触时加热
实验操作
现象
结论
将铜片置于 试管中加热
变黑色
不是烟灰,可能 是铜与氧气反映 生成的新物质

58
结晶法的应用
海水晒盐
海水
海水晒盐的过程
在实际生产中，利用结晶的 方法，可从含杂质的混合物 中分离或提纯我们需要的物 质，如海水晒盐和蔗汁制糖。
贮水池
蒸发池
结晶池
粗盐 母液
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结晶法的应用
粗盐是混合物：
Ⅱ可溶性杂质 MgCl2、CaCl2
Ⅰ不溶性 杂质泥沙
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第二章 粗盐提纯
粗盐提纯
仪器作用？
D. 降温和蒸发是结晶的常 用方法
下列说法错误的是 A
1250
回答下列问题
（1）实验室配制 100 g 10% 的氯化钠溶液时，
需要_1__0_g__g 氯化钠固体
1
（2）称量时如果用质量为 23.1
g 的烧杯盛放固体，在托盘天平上
已放 30 g 的砝码，则天平上的游
码位置应是下图的 __B__（填字母）
7.4 结晶现象
九年级化学下册
中 考 对 接
PART 结晶的两种方法： 01 降温结晶和冷却结晶
PART
02
海水晒盐
PART
03
粗盐提纯
PART 利用结晶除杂和分
04
离物质
知识点清单
从溶液中析出晶体的过程
01
结晶的定义
02
结晶的两种方法
降温结晶（冷却热饱和溶液） 蒸发结晶（蒸发溶剂）
不饱和溶液→饱和溶液 →晶体析出
03
结晶的原理
04
结晶的应用
海水晒盐 粗盐提纯 利用结晶除杂和分离物质
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第一部分 结晶的两种方法
知识点：结晶的定义； 饱和溶液结晶的两种方法；
晶体
你知道这些物质是什么吗？

7.4过滤和结晶教学目的知识：了解用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。

能力：培养学生观察能力、实验操作能力、思维能力。

思想教育：培养学生严肃认真、严谨求实的学习方法和科学态度。

教学重点用过滤和结晶的方法分离混合物的原理。

教学方法实验讨论法。

教学用具仪器：烧杯、漏斗、玻璃棒、试管、试管夹、铁架台、铁环、滤纸、酒精灯、药匙。

药品：硝酸钾、氯化钠、明矾、胆矾。

其它：投影仪、火柴、粗盐、溶解度曲线图。

教学过程附1：课堂练习一1.粗盐提纯的主要步骤有__、__、__，使用的主要仪器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

2.二氧化碳通入石灰水，石灰水变浑浊，将浑浊液过滤，留在滤纸上的是__。

3.欲从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气（充分反应）的剩余固体物质中提取氯化钾并得氯化钾晶体，实验步骤有①加热蒸发，②过滤，③溶解，上述操作正确顺序是__。

附2：课堂练习二4.把食盐水放在敞口容器中，让水分慢慢蒸发，溶液先达到__，继续蒸发就会有__析出。

对溶解度受温度影响不大的固体物质，一般就用__的方法得到固体。

5.多数物质热的饱和溶液降温后，就会有__析出，对溶解度受温度影响变化大的固体物质，要得到晶体一般就采用____的方法。

6.在温度不变的情况下，析出晶体后的溶液一定是____溶液。

附3：课堂练习答案1.溶解过滤蒸发烧杯玻璃棒漏斗铁架台药匙量筒天平砝码蒸发皿酒精灯2.碳酸钙3.3 2 14.饱和晶体蒸发溶剂 5.晶体冷却热饱和溶液 6.饱和附4：随堂检测1.某温度时，从饱和溶液中得到晶体一般有两种方法。

溶解度受温度影响大的固体，一般采用____的方法。

溶解度受温度影响小的固体，一般采用____的方法。

2.采用__方法可以把不溶于液体的固体和液体分开。

3.温度不变的情况下，将一瓶氯化钠饱和溶液蒸发部分溶剂，有氯化钠晶体从溶液中析出，则[ ]A．溶液变为不饱和溶液B．溶液仍是饱和溶液C．溶质的溶解度减小D．溶液中溶剂质量不变4.能用结晶方法分离的一组混合物是[ ]A．氯化钾和二氧化锰B．食盐和硝酸钾C．氯化钠和氯化钾D．铜粉和铁粉。