2020版高考物理一轮复习第二章第1节重力弹力课件

➢2. 典例剖析
【例2】(多选)如图示,水平轻杆的一端固定在墙上,轻绳与竖直方向的夹
角为37°,小球的重力为12 N,轻绳的拉力为10 N，水平 轻弹簧的拉力为9 N,则轻杆对小球的作用力是( )
F1
A．大小为5 N B．大小为10 N
小球受力情况如何？
F2
C．方向与竖直方向成37°角向右上方
D．方向与竖直方向成37°角向右下方
B.小车静止时，F＝mgcos θ，方向垂直于杆向上
C.小车向右做匀速运动时，一定有 F＝mg，方向竖直向上
D.小车向右做匀加速运动时,一定有 F>mg,方向可能沿杆向上
(1)审题关键词：固定曲杆. (2)思路分析： 杆发生微小弹性形变―→杆上的弹力方向具有多种可能性 ―→需借助相关物体的运动状态来判断(不能直接判断). 转解析
物体平衡条件知,轻杆对小球的作用力大小为 5 N,方向与竖直方向成 37°角斜向右
上方。故选项 A、C 正确。
答案 AC
解析显隐
【例3】如图示，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为k1、k2，它们 一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在Q、P上，当物体平
衡时上面的弹簧处于原长，若把固定的物体换为质量为2m的物体(弹簧
T2 B
G
解析 选绳子与滑轮的接触点为研究对象,对其受力分析如图示.
绳中弹力大小相等,即T1＝T2＝G,C点处于三力平衡状态,将三个力的示意 图平移可以组成闭合三角形,如图虚线所示.
设AC段绳子与竖直墙壁间的夹角为θ,则根据几何知识可知F＝2Gsin(θ/2),
当绳的A端沿墙缓慢向下移时,θ增大,F也增大,根据牛顿第三定律知,BC杆
C．b 球所受弹簧弹力的大小为 mbgtan α

A.40 m/N
C.200 m/N
B.40 N/m
D.200 N/m
解析
答案
F 由胡克定律得劲度系数 k＝ x ＝200 N/m，选项 D 正确。
D
4.[人教版必修1· P61· T3改编]重量为100 N的木箱放在水平地板上，至少要用35 N的水平 推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后，用30 N的水平推力，就可
(3)误认为重力没有施力物体，实际上重力的施力物体是地球，任何力同时具有施 力物体与受力物体。 (4)误认为只有相互接触的物体间才存在作用力，实际上有些力可以发生在不接触 的物体间，如重力等。
2.重力方向竖直向下也就是沿重垂线的方向，不能将竖直向下说成垂直向下，也不 能说成指向地心。竖直向下是指垂直于当地的水平面向下，而垂直向下可以指垂
解析
重力的方向为竖直向下而不是垂直地面向下，选项A错误；同一物体在地球
直于任何支持面向下。只有在两极或赤道时，重力的方向才指向地心。
1.下列关于重力和重心的说法正确的是( B.重力的方向总是指向地心产生的吸引力
C.用细线将重物悬挂起来，静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 D.重心就是物体所受重力的等效作用点，故重心一定在物体上
解析
形变量 ，但不是弹簧形变以后的长度。 ②x是_________
滑动摩擦力、静摩擦力
粗糙 弹力 运动 相切 相反 相切 相反 趋势
（3）摩擦力的大小,①静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静 摩擦力越大，但不能超过最大静摩擦力，即0<F≤Fm。 μFN 。（其中μ为动摩擦因数，与接触面的______ 材料 和 ②滑动摩擦力的大小：F＝______ 粗糙程度 有关。） __________ ③滑动摩擦力与最大静摩擦力的关系：一般最大静摩擦力比滑动摩擦力略大一些， 在许多问题的处理过程中往往认为其大小等于滑动摩擦力。

•或
来计算．
• 考点精析
• 1．弹力的方向
• 弹力方向与物体形变的方向相反，作用 在迫使物体发生形变的那个物体上，常 见的几种情况．
• (1)弹簧两端的弹力方向，与弹簧测力计 中心轴线相重合，指向弹簧恢复原状方 向．
• (2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳 收缩的方向．
• (3)面与面接触的弹力方向，垂直于接触
①物体的 ；②物体的 .
• 考点精析
• 1．重力与万有引力的联系
• (1)如图所示为地面上物体所受重力的示 意图．
• 万有引力F引指向地心，它的分量F向垂直 于地轴，给物体提供随地球自转的向心 力．F引另一个分量是物体的重力G.若不 计自转效应，则近似地认为mg＝
• (2)重力是由于地球的吸引而产生，但不 能说重力就是地球的吸引力．
• (4)独立性：力的独立性特征指的是某个 力的作用效果与其他力是否存在毫无关 系，只由该力的三要素来决定．
• (5)相互性：力的作用总是相互的，物体A 施力于物体B的同时，物体B也必将施力 于物体A.而两个物体间相互作用的这一 对力总是大小相等，方向相反，作用线 共线，分别作用于两个物体上，同时产 生，同种性质等关系．
中心轴线
• (3)弹簧的弹力方向：总是沿
指向恢复原长的方向．
• 3．弹力的大小
• (1)弹力在弹性限度内弹力的大小遵循胡
克定律：F＝kx.式中k为劲度系数因素，其大
小由弹簧本身的 形变决量定(即：材料、匝
数、粗细)，x为
，并非原长或总
长．
平衡
条件 牛顿第二定律
• (2)一般情况下，应根据物体的运动状态， 利用
• 温故自查
物体对物体的作用 物体

基础自测 教材梳理
基础自测
教材梳理
1．(对力和重力的理解)(多选)如图物所体各部分都受重力作用，但可
示，两辆车在以相同的速度做匀速以运认为物体各部分所受重力集中
动，根据图中所给信息和所学知识于你一可点，这个点就是物体的重
以得出的结论是
( 心AC，)重力的方向总是和水平面垂
A认．为物物体体各各部部分分都所受受重重力力作集用中，于内但一容直下图可点，中，以是可所竖以以直看A正向出确下，，而汽B不车错是(包误垂括；直货从向物题)
B．重力的方向总是垂直向下的 的形状和质量分布发生了变化，
C．物体重心的位置与物体形状和重质心量的位置就发生了变化，故C
分布有关
正确；力不是使物体运动的原因
D．力是使物体运动的原因
答案 解析 图片显/隐
而是改变物体运动状态的原因， 所以D错误．
Ⅰ 为选择题．同时，本专题涉及的
Ⅰ 知识、方法广泛应用于各类物理
Ⅱ 内问容题，所以在综合题中也会有所
Ⅱ 渗透和体现．
2．本章的复习应做到以下两点：
(1)熟悉常见三种性质的力，灵
活应用力的合成与分解的方法求
实验三：验证力的平行 四边形定则
解力的平衡问题． (2)关注以生活中实际问题为背
景的静力学问题，培养学生建立
物理模型的能力．
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第二章 相互作用基础自测
第1节 重力、弹力、摩擦力
教材梳理
内容
考点一 弹力的分析与计算
考
点
考点二 摩擦力有无及方向的判断