高三物理一轮复习完整-(一)ppt课件
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高三物理(人教版)一轮复习课件：专题一 运动学图象、追及和相遇问题
所以经过t1＝2 s后，两车相距最远，为Δx＝6 m.
解法三：图象法 如图所示，作出v－t图象
设相遇前t时刻两车速度相等，v汽＝at＝6 m/s，即3t＝6 m/s， 解得t＝2 s时两车相距最远，两车的位移差 Δx＝12×6×2 m＝6 m. [答案] 2 s 6 m
技巧点拨
求解追及和相遇问题的思路和技巧
解析：(1)由题意得摩托车匀加速运动最长时间：t1＝
vm a
＝
10 s,此过程的位移：x1＝v22ma＝125 m<x0＝200 m
所以摩托车在达到最大速度之前没有追上卡车．
当追上卡车前二者速度相等时相距最大，设从开始经过t2时 间速度相等，最大间距为xm，则：v＝at2,解得：t2＝va＝6 s
(4)图线与坐标轴围成的“面积”的意义 ①图线与坐标轴围成的“面积”表示相应时间内的位移． ②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向 为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移 方向为负方向.
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
3．能否追上的判断方法 物体B追赶物体A：开始时，两个物体相距x0.若vA＝vB时， xA＋x0<xB，则能追上；若vA＝vB时，xA＋x0＝xB，则恰好不相 撞；若vA＝vB时，xA＋x0>xB，则不能追上． [特别提醒] 若被追赶的物体做匀减速直线运动，一定要注 意判断追上前该物体是否已经停止运动．
2025届高三物理一轮复习动量守恒定律及其应用(40张PPT)
答案 CD
1.碰撞:碰撞是指物体间的相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象。2.碰撞的特点:在碰撞现象中,一般都满足内力_______外力,可认为相互碰撞的物体组成的系统动量守恒。
考点2 碰撞问题
远大于
动量是否守恒
机械能是否守恒
弹性碰撞
守恒
_______
非完全弹性碰撞
守恒
有损失
完全非弹性碰撞
答案 D
考向3 用数学归纳法解决多次碰撞问题【典例6】 (多选)(2022·全国卷Ⅱ)水平冰面上有一固定的竖直挡板,一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上,他把一质量为4.0 kg的静止物块以大小为5.0 m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板,运动员获得退行速度;物块与挡板弹性碰撞,速度反向,追上运动员时,运动员又把物块推向挡板,使其再一次以大小为5.0 m/s的速度与挡板弹性碰撞。总共经过8次这样推物块后,运动员退行速度的大小大于5.0 m/s,反弹的物块不能再追上运动员。不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为( )A.48 kg B.53 kg C.58 kg D.63 kg
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
考向1 碰撞的可能性【典例4】 (多选)A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,A球的动量是6 kg·m/s,B球的动量是4 kg·m/s,已知mA=1 kg,mB=2 kg,当A追上B并发生碰撞后,A、B两球速度的可能值是( )A.vA'=3 m/s vB'=3.5 m/s B.vA'=2 m/s vB'=4 m/sC.vA'=5 m/s vB'=2.5 m/s D.vA'=-3 m/s vB'=6.5 m/s
1.碰撞:碰撞是指物体间的相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象。2.碰撞的特点:在碰撞现象中,一般都满足内力_______外力,可认为相互碰撞的物体组成的系统动量守恒。
考点2 碰撞问题
远大于
动量是否守恒
机械能是否守恒
弹性碰撞
守恒
_______
非完全弹性碰撞
守恒
有损失
完全非弹性碰撞
答案 D
考向3 用数学归纳法解决多次碰撞问题【典例6】 (多选)(2022·全国卷Ⅱ)水平冰面上有一固定的竖直挡板,一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上,他把一质量为4.0 kg的静止物块以大小为5.0 m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板,运动员获得退行速度;物块与挡板弹性碰撞,速度反向,追上运动员时,运动员又把物块推向挡板,使其再一次以大小为5.0 m/s的速度与挡板弹性碰撞。总共经过8次这样推物块后,运动员退行速度的大小大于5.0 m/s,反弹的物块不能再追上运动员。不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为( )A.48 kg B.53 kg C.58 kg D.63 kg
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考向1 碰撞的可能性【典例4】 (多选)A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,A球的动量是6 kg·m/s,B球的动量是4 kg·m/s,已知mA=1 kg,mB=2 kg,当A追上B并发生碰撞后,A、B两球速度的可能值是( )A.vA'=3 m/s vB'=3.5 m/s B.vA'=2 m/s vB'=4 m/sC.vA'=5 m/s vB'=2.5 m/s D.vA'=-3 m/s vB'=6.5 m/s
高三物理第一轮总复习课件：磁场省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
尤其提醒： （1）洛伦兹力只变化粒子速度方向不变化速度大小 （2）洛伦兹力旳方向总是与粒子速度方向垂直．所 以洛伦兹力一直不做功． （3）安培力是洛伦兹力旳宏观体现，但各自旳体现 形式不同，洛伦兹力对运动电荷永远不做功，而安培 力对通电导线可做正功，可做负功，也可不做功．
二．带电粒子在匀强磁场中旳运动规律(只受洛伦兹力）
⑶在赤道平面上，距离地球表面相等旳各点，磁感应 强度相等，且方向均水平指向北极．
二、磁感线
1.磁感线：在磁场中画出旳某些有方向旳假想曲线，使 曲线上旳任意一点旳切线方向都跟该点旳磁场方向相同， 都代表磁场中该点小磁针北极受力旳方向．
2.磁感线旳特点
⑴磁感线是闭合曲线，磁体旳外部是从N极到S极，内部 是从S极到N极； ⑵磁感线旳疏密表达磁场旳强弱，磁感线上某点旳切线 方向表达该点旳磁场方向； ⑶磁感线是人们为了形象描述磁场而假想旳．
1、速度方向与磁场方向平行
若v∥B，带电粒子不受洛伦兹力，在匀强磁场中做匀 速直线运动．
2、速度方向与磁场方向垂直
若v⊥B，带电粒子仅受洛伦兹力作用，在垂直于磁感 线旳平面内以入射速度v做匀速圆周运动．
3、带电粒子仅受洛伦兹力作用，在垂直于磁感线旳 平面内做匀速圆周运动旳基本公式：
⑴向心力公式：F向
高三物理第一轮总复习
（2023届）
第一课时 磁场及其描述
一、磁场 1.磁场：一种看不见、摸不着、存在于电流或磁体周围 旳物质，它传递着磁相互作用．(客观存在）
2.基本性质：磁场对处于其中旳磁体、电流和运动电荷 有力旳作用．
3.磁场旳方向：小磁针N极所受磁场力旳方向，或小磁 针静止时N极所指旳方向．
【例与练】 （2023全国理综）.电磁轨道炮工作原理如 图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动， 并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入，经过 导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹 体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感 应强度旳大小与I成正比。通电旳弹体在轨道上受到安 培力旳作用而高速射出。现欲使弹体旳出射速度增长 至原来旳2倍，理论上可采用旳措施是（ BD ） A.只将轨道长度L变为原来旳2倍 B.只将电流I增长至原来旳2倍 C.只将弹体质量减至原来旳二分之一 D.将弹体质量减至原来旳二分之一， 轨道长度L变为原来旳2倍，其他量不变
高三物理一轮复习优质课件1：13.1 动量守恒定律及其应用
②近似守恒：系统所受外力虽不为零，但内力 远大于外 力。
③分动量守恒：系统所受外力虽不为零，但在某 方向上合力为零，系统在该方向上 动量守恒 。
[试一试]
把一支弹簧枪水平固定在小车上【，解析】 小车放在光滑水平地面上，枪射
出一颗子弹时，关于枪、弹、车，
内、外力取决 于系统的划分
下列说法正确的是________。 A．枪和弹组成的系统动量守恒 车对枪的作用力是外力
第1节 动量守恒定律及其应用
动量 动量定理 动量守恒定律 [记一记] 1．动量
(1)定义：物体的 质量 与速度的乘积。 (2)公式：p＝mv 。
(3)单位：千克·米/秒。符号：kg·m/s。
(4)意义：动量是描述物体 运动状态的物理 量，是矢量，其方向与 速度 的方向相同。
2．动量变化 (1)定义：物体的末动量p′与初动量p的差。 (2)定义式：___Δ_p_＝__p_′_－__p__。
次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。求
A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
碰撞后，A、B系统动
量守恒
mAvA＋mBv0＝(mA＋mB)v
[典例](2013·山东高考)如图所示，光滑水平轨道上放置长 木板A(上表面粗糙)和滑块C，滑块B置于A的左端，三者 质止生量 ， 碰A分撞、别(时B为一间m起极A＝以短2v)0k后＝g、C5 向mm/右Bs＝的运1速动k度g，、匀经m速最速过C＝向后度一2右三相段k运者 等g时。动间开，，始AA与时、CCB发静再 次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。求 A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
考点二 碰撞问题分析 1．分析碰撞问题的三个依据
(1)动量守恒，即p1＋p2＝p1′＋p2′。
③分动量守恒：系统所受外力虽不为零，但在某 方向上合力为零，系统在该方向上 动量守恒 。
[试一试]
把一支弹簧枪水平固定在小车上【，解析】 小车放在光滑水平地面上，枪射
出一颗子弹时，关于枪、弹、车，
内、外力取决 于系统的划分
下列说法正确的是________。 A．枪和弹组成的系统动量守恒 车对枪的作用力是外力
第1节 动量守恒定律及其应用
动量 动量定理 动量守恒定律 [记一记] 1．动量
(1)定义：物体的 质量 与速度的乘积。 (2)公式：p＝mv 。
(3)单位：千克·米/秒。符号：kg·m/s。
(4)意义：动量是描述物体 运动状态的物理 量，是矢量，其方向与 速度 的方向相同。
2．动量变化 (1)定义：物体的末动量p′与初动量p的差。 (2)定义式：___Δ_p_＝__p_′_－__p__。
次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。求
A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
碰撞后，A、B系统动
量守恒
mAvA＋mBv0＝(mA＋mB)v
[典例](2013·山东高考)如图所示，光滑水平轨道上放置长 木板A(上表面粗糙)和滑块C，滑块B置于A的左端，三者 质止生量 ， 碰A分撞、别(时B为一间m起极A＝以短2v)0k后＝g、C5 向mm/右Bs＝的运1速动k度g，、匀经m速最速过C＝向后度一2右三相段k运者 等g时。动间开，，始AA与时、CCB发静再 次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。求 A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
考点二 碰撞问题分析 1．分析碰撞问题的三个依据
(1)动量守恒，即p1＋p2＝p1′＋p2′。
2025届高三物理一轮复习重力弹力摩擦力(37张PPT)
答案 AD
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师：
时间：2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。
考向2 摩擦力大小的计算【典例7】 如图所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20 N和F2= 11 N,物体A保持静止。现保持F2不变,当F1减小到17 N时,物体受到的 摩擦力大小是( )A.6 N B.9 N C.28 N D.31 N
授课老师：
时间：2024年9月1日
答案 B
【典例2】 如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是( )A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上
解析 瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力的一个分力,A项错误;瓶本身的重心不变的,随着装入瓶中的水的增加,瓶的重心位置可能先降低然后再逐渐升高,B项错误;根据重心的定义,瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点,C项正确;由题图可知,两绳的交点是确定的,但瓶的重心是变化的,D项错误。
答案 C
1.弹力。(1)定义:发生_________的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。(2)产生条件:①物体间直接_______;②接触处发生_________。(3)方向:总是与施力物体形变的方向_______。
考点2 弹力
弹性形变
接触
弹性形变
相反
2.弹力方向的判断。
3.计算弹力大小的三种方法。(1)根据胡克定律进行求解。(2)根据力的平衡条件进行求解。(3)根据牛顿第二定律进行求解。
第二章
相互作用——力
第1讲 重力 弹力 摩擦力
1.掌握重力的大小、方向及重心的概念。2.掌握弹力的有无及方向的判断,会计算弹力大小,理解并掌握胡克定律。3.掌握摩擦力方向的判断方法,会计算摩擦力的大小。
人教版必修一高三高考物理第一轮复习1.1 运动的描述课件.ppt
岸才是静止的，选项B正确； 典 只有物体沿同一方向做单向直线运动时，位移大小才跟这段
例 时间内它通过的路程相等，除此之外，都是位移大小小于路 程，选项C错误；
解 40分钟指的是时间间隔，它对应着两个时刻之间，在时间轴
析 上对应着一段长度，选项D错误。
考点一 对质点和参考系的理解
精
编 精 [典例2] 一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水航行，经 选 过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入水中，被水冲走，但
精 编 2. 如图所示，小球以v 1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰 精 一墙壁经Δt＝0.01 s 后以v 2＝2 m/s的速度沿同一直线反向
弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是( C ) 选
A．100 m/s2，方向向右 B．100 m/s2，方向向左 C．500 m/s2，方向向左 D．500 m/s2，方向向右 典 例 解析：由 a＝ΔΔvt 得：a＝v2－Δ－t v1＝2－0.0－1 3 解 m/s2＝500 m/s2，方向与 v2 方向相同，水平 析 向左，故 C 正确。
考点三速度、速度变化量和加速度的关系
变
形 1、（多选）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么
ACD 题 该物体的运动情况可能是（
）
A．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线
组
运动
B．速度不断增大，到加速度减为零时，物体停止运动
拓 C．速度不断减小到零，然后又相反方向做加速运动，而后物体做匀速
(2)x－t图象、v－t图象 结合追及和相遇问题；
的应用；
(2)对于图象问题要由注
(3)与牛顿运动定律、电 重对状态的分析转向注
场中带电粒子的运动、 重对过程的理解和处理；
2025届高三物理一轮复习电路及其应用(40张PPT)
改装成电压表
改装成电流表
内部电路
改装后的量程
U=Ig(R+Rg)
2.电表的改装。
量程扩大的倍数
接入电阻的阻值
改装后的总电阻
Rx=Rg+R=nRg
考向1 电阻的串联、并联【典例6】 如图所示,有三个电阻,已知R1∶R2∶R3=1∶3∶6,则电路工作时,电压U1∶U2为( )A.1∶6 B.1∶9C.1∶3 D.1∶2
答案 D
考向2 表头改装成电压表【典例7】 如图所示,双量程电压表由表头G和两个电阻串联而成。已知该表头的内阻Rg=500 Ω,满偏电流Ig=1 mA,下列说法正确的是( )A.表头G的满偏电压为500 VB.使用a、b两个端点时,其量程比使用a、c两个端点时大C.使用a、b两个端点时,若量程为0~10 V,则R1为9.5 kΩD.使用a、c两个端点时,若量程为0~100 V,则R1+R2为95 kΩ
正
反
3.电阻率。(1)物理意义:ρ是反映材料导电性能的物理量,叫材料的电阻率。在数值上等于用这种材料制成的单位长度、单位横截面积的导线的电阻值。单位是 Ω·m。(2)各种材料的电阻率。纯金属的电阻率一般较小,合金的电阻率一般较大,有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响。材料的电阻率与温度的关系:
答案 C
考向3 表头改装成电流表【典例8】 如图所示,有一个表头G,满偏电流Ig=500 mA,内阻Rg=200 Ω, 把它改装为有1 A和10 A两种量程的电流表,则R1的阻值为( )A.20 Ω B.50 ΩC.150 Ω D.180 Ω
答案 D
A.在R2上串联一比R2小得多的电阻 B.在R2上串联一比R2大得多的电阻C.在R2上并联一比R2小得多的电阻 D.在R2上并联一比R2大得多的电阻
2021版高三物理一轮复习课件必修1第一章运动的描述匀变速直实验一研究匀变速直线运动
xCD＝xAD－xAC＝2.70 cm xDE＝xAE－xAD＝3.45 cm 由逐差法可得 a＝（xCD＋xDE）4－T2（xAB＋xBC）
代入数值解得物块下滑的加速度大小a＝0.75 m/s2。 答案 A 0.233 0.75
拓展训练1 (2019·江苏江阴市模拟)某同学用如图5甲所示的装置探究小车做匀变速 直线运动的规律,他采用电火花计时器进行实验。
命题角度 数据处理与分析 【例2】 (2019·全国Ⅰ卷,22)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速
下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分如图4所示。已知 打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个 打出的点未画出。在A、B、C、D、E五个点中,打点计时器最先打出的是 ________点。在打出C点时物块的速度大小为________m/s(保留3位有效数字);物 块下滑的加速度大小为________m/s2(保留2位有效数字)。
(5)适当:悬挂钩码要适当,避免纸带打出的点太少或 质量。
过于密集
二、数据处理与分析 1.由纸带判断物体做匀变速运动的方法
如图1所示,0、1、2、…为时间间隔相等的各计数点,x1、x2、x3、…为相邻两计数点 间的距离,若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝C(常量),则与纸带相连的物体的运动为匀 变速直线运动。
(2)条件电火花计时器：220 V交流电源
区别“两种点” (1)计时点和计数点 计时点是打点计时器打在纸带上的实际点,两相邻点间的时间间隔为0.02 s;计数 点是人们根据需要选择一定数目的点,两个相邻计数点间的时间间隔由选择点的 规则而定。 (2)纸带上相邻两点的时间间隔均相同,速度越大,纸带上的计时点越稀疏。
高三一轮复习磁场第1讲磁场磁场对电流的作用ppt课件
8-1-3 所示.a、b 和 c 三点分别位于三角形的 3 个顶角的平分线
上，且到相应顶点的距离相等.将 a、b 和 c 处的磁感应强度大
小分别记为 B1、B2 和 B3.下列说法正确的是(
)
图 8-1-3
A.B1＝B2＜B3 B.B1＝B2＝B3 C.a 和 b 处磁场方向垂直于纸面向外，c 处磁场方向垂直于 纸面向里
Ⅰ 题型既有选择题，又有计算题.复习时要 Ⅱ 侧重对基本概念和规律的理解.
2.高考中常把磁场和其他知识综合起来 Ⅰ 考查，比如导体棒在安培力作用下的平 Ⅱ 衡和加速问题、导体棒切割磁感线产生
7. 带电粒子在匀强磁场中的 运动
8.质谱仪和回旋加速器
Ⅱ 感应电动势的问题等. 3.带电粒子在有界场、混合场中的运动
式中，I 是回路电流，L 是金属棒的长度.两弹簧各自再伸长 了Δl2＝0.3 cm，由胡克定律和力的平衡条件得
2k(Δl1＋Δl2)＝mg＋F ③ 由欧姆定律有 E＝IR ④ 式中，E 是电池的电动势，R 是电路总电阻 联立①②③④式，并代入题给数据得 m＝0.01 kg.
考点解析
考点 1 对磁感应强度 B 的理解 磁感应强度的理解
4.匀强磁场：磁感应强度大小处处______相__等____、方向处 处____相__同______的磁场称为匀强磁场.距离很近的两个异名磁 极之间的磁场、通电螺线管内部的磁场(边缘部分除外)以及平 行板电容器间的磁场，都可以认为是匀强磁场.
考点 2 电流的磁效应 磁场对电流的作用 1.电流的磁效应：奥斯特发现了电流的磁效应，即电流周 围存在磁场，可用安培定则(即右手螺旋定则)判断电流的磁场 方向.
2.(2014 年新课标Ⅰ卷)关于通电直导线在匀强磁场中所受 的安培力，下列说法正确的是( )
2025届高三物理一轮复习功和功率(43张PPT)
答案 D
【典例2】 两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动。物体通过一段位移时,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则 力F1与F2的合力对物体做功为( )A.7 J B.1 JC.5 J D.3.5 J
解析 功是标量,其运算法则为代数运算,合力对物体做的功W=3 J+4 J=7 J,A项正确。
答案 A
考向1 利用动能定理求变力做功利用公式W=Flcos α不容易直接求功时,尤其对于曲线运动或变力做功问题,可考虑由动能的变化来间接求功,所以动能定理是求变力做功的首选。
考点2 变力做功的分析和计算
答案 A
考向2 微元法计算变力做功将物体的位移分割成许多小段,因每一小段很小,每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个位移上的恒力所做功的代数和。此法常用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。
答案 B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
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时间：2024年9月1日
【典例4】 水平桌面上,长6 m的轻绳一端固定于O点,如图所示(俯视图),另一端系一质量m=2.0 kg的小球。现对小球施加一个沿桌面大小不变的力F=10 N,F拉着物体从M点运动到N点,F的方向始终与小球的运动方向成37°角。已知小球与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,不计空气阻力,取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则下列说法正确的是( )A.拉力F对小球做的功为16π JB.拉力F对小球做的功为8π JC.小球克服摩擦力做的功为16π JD.小球克服摩擦力做的功为4π J
第五章
机械能守恒定律
第1讲 功和功率
【典例2】 两个互相垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动。物体通过一段位移时,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则 力F1与F2的合力对物体做功为( )A.7 J B.1 JC.5 J D.3.5 J
解析 功是标量,其运算法则为代数运算,合力对物体做的功W=3 J+4 J=7 J,A项正确。
答案 A
考向1 利用动能定理求变力做功利用公式W=Flcos α不容易直接求功时,尤其对于曲线运动或变力做功问题,可考虑由动能的变化来间接求功,所以动能定理是求变力做功的首选。
考点2 变力做功的分析和计算
答案 A
考向2 微元法计算变力做功将物体的位移分割成许多小段,因每一小段很小,每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个位移上的恒力所做功的代数和。此法常用于求解大小不变、方向改变的变力做功问题。
答案 B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
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【典例4】 水平桌面上,长6 m的轻绳一端固定于O点,如图所示(俯视图),另一端系一质量m=2.0 kg的小球。现对小球施加一个沿桌面大小不变的力F=10 N,F拉着物体从M点运动到N点,F的方向始终与小球的运动方向成37°角。已知小球与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,不计空气阻力,取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则下列说法正确的是( )A.拉力F对小球做的功为16π JB.拉力F对小球做的功为8π JC.小球克服摩擦力做的功为16π JD.小球克服摩擦力做的功为4π J
第五章
机械能守恒定律
第1讲 功和功率
高三物理一轮复习.ppt
图6－2－3
2．电压表、电流表量程的选取 电流表一般用 0.6 A 量程，电压表量程要看小灯泡的额 定电压标值． 3．电路的选择 (1)电流表内、外接法的选择 小灯泡内阻很小，当它与 0～0.6 A 的电流表串联时，电 流表的分压影响很大，故采用电流表外接法． (2)分压、限流电路的选择 为描绘完整的伏安特性曲线，小灯泡两端的电压要求从 0 开始连续变化，因此滑动变阻器应采用分压式连接．
4．数据处理 改变 R 的值，测出多组 U、I 值，作出 U-I 图线，如图 6 －2－7 所示，图线与 U 轴交点的纵坐标即为电源电动势，图 线斜率的绝对值即为电源内阻．
图 6－2－7
5．注意事项 由于电源的内阻很小，即使电流有较大的变化，路端电 压变化也很小，为充分利用图象空间，电压轴数据常从某一 不为零的数开始，但 U-I 图象在 U 轴上的截距和图线斜率的 意义不变．
(3)用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测 此圆柱体的电阻，表盘的示数如图 6－2－2 甲，则该电阻的 阻值 R＝________Ω.
甲
乙
图 6－2－2
(4)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻 R，现有的器 材及其代号和规格如下：
待测圆柱体电阻 R 电流表 A1(量程 0～10 mA，内阻约 50 Ω) 电流表 A2(量程 0～50 mA，内阻约 30 Ω) 电压表 V1(量程 0～3 V，内阻约 30 kΩ) 电压表 V2(量程 0～15 V，内阻约 50 kΩ) 直流电源 E(电动势 4 V，内阻不计) 滑动变阻器 R1(阻值范围 0～50 Ω，允许通过的最大电流 为 0.5 A)
【答案】 (1)D (2)10 41.7
练习使用多用电表 1.实验原理 (1)电路：欧姆表是多用电表电阻挡的一个挡位，电路如 图 6－2－9.
2．电压表、电流表量程的选取 电流表一般用 0.6 A 量程，电压表量程要看小灯泡的额 定电压标值． 3．电路的选择 (1)电流表内、外接法的选择 小灯泡内阻很小，当它与 0～0.6 A 的电流表串联时，电 流表的分压影响很大，故采用电流表外接法． (2)分压、限流电路的选择 为描绘完整的伏安特性曲线，小灯泡两端的电压要求从 0 开始连续变化，因此滑动变阻器应采用分压式连接．
4．数据处理 改变 R 的值，测出多组 U、I 值，作出 U-I 图线，如图 6 －2－7 所示，图线与 U 轴交点的纵坐标即为电源电动势，图 线斜率的绝对值即为电源内阻．
图 6－2－7
5．注意事项 由于电源的内阻很小，即使电流有较大的变化，路端电 压变化也很小，为充分利用图象空间，电压轴数据常从某一 不为零的数开始，但 U-I 图象在 U 轴上的截距和图线斜率的 意义不变．
(3)用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测 此圆柱体的电阻，表盘的示数如图 6－2－2 甲，则该电阻的 阻值 R＝________Ω.
甲
乙
图 6－2－2
(4)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻 R，现有的器 材及其代号和规格如下：
待测圆柱体电阻 R 电流表 A1(量程 0～10 mA，内阻约 50 Ω) 电流表 A2(量程 0～50 mA，内阻约 30 Ω) 电压表 V1(量程 0～3 V，内阻约 30 kΩ) 电压表 V2(量程 0～15 V，内阻约 50 kΩ) 直流电源 E(电动势 4 V，内阻不计) 滑动变阻器 R1(阻值范围 0～50 Ω，允许通过的最大电流 为 0.5 A)
【答案】 (1)D (2)10 41.7
练习使用多用电表 1.实验原理 (1)电路：欧姆表是多用电表电阻挡的一个挡位，电路如 图 6－2－9.
动量动量定理详细分析高三物理第一轮复习PPT课件动量北京海淀
⑵仍然在下落的全过程对小球用动量定理： 在 t1 时间内只有重力的冲量，在 t2 时间内 只有总冲量（已包括重力冲量在内） ， mgt1-I=0,∴ I=mgt1
t2
• 一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥 潭中，若把在空中自由下落的过程称为1，进入泥 潭直到停住的过程称为2，则： • A．过程1中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 • B．过程2中阻力的冲量的大小等于过程1中重力 的冲量大小 • C．过程2中阻力的冲量的大小等于过程1与过程2 中重力的冲量大小 v1=0 • D．过程2中钢珠的动量改变量等于阻力 • 的冲量 G 1
第一部分 动 量
1．理解动量概念
• 动量是描述物体（质点）运动状态的物理量，量度物体运 动的强弱。 • （1）定义：p = mv • （2）描述物体运动的状态量 • （3）动量是矢量，方向和速度的方向相同。 • （4）动量的变化，遵循矢量运算法则。计算Δp要建立坐 标系。
• 例1：质量为0.40kg的小球，沿光滑水平面 以5.0m/s的速度冲向墙壁，又以4.0m/s的 速度被反向弹回，求小球动量的增量。
v1 v2
（5）Βιβλιοθήκη 动量与动能的区别和联系：p2 瞬时数量关系：p= 2mEk 或 Ek= 2m 动量是矢量，动能是标量
同一物体 p 变 Ek 不一定变化，Ek 变则 p 一定要变；或 Δp≠ 2mEk
思考：质量为m的物体以速率v做匀速圆周运 动，求经过半个周期物体动能的变化量和动 量变化量。1/4周期呢？
t1
v2
AC
t2 G
f
2 v3=0
• 质量为m=1.0kg的小球从高h1=20m处下落到软 垫上，反弹后上升的最大高度为h2=5.0m，小球 与软垫的接触时间为t=1.0s，则： • • • • • （1）小球接触软垫过程中动量变化为（ C ） （3）小球接触软垫过程中受到合力冲量为（ C ） （2）小球接触软垫过程中受到软垫冲量为（ D ） A．10kg∙m/s，向上 B．30kg∙m/s，向下 C．30kg∙m/s，向上 D．40kg∙m/s，向上
t2
• 一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥 潭中，若把在空中自由下落的过程称为1，进入泥 潭直到停住的过程称为2，则： • A．过程1中钢珠动量的改变量等于重力的冲量 • B．过程2中阻力的冲量的大小等于过程1中重力 的冲量大小 • C．过程2中阻力的冲量的大小等于过程1与过程2 中重力的冲量大小 v1=0 • D．过程2中钢珠的动量改变量等于阻力 • 的冲量 G 1
第一部分 动 量
1．理解动量概念
• 动量是描述物体（质点）运动状态的物理量，量度物体运 动的强弱。 • （1）定义：p = mv • （2）描述物体运动的状态量 • （3）动量是矢量，方向和速度的方向相同。 • （4）动量的变化，遵循矢量运算法则。计算Δp要建立坐 标系。
• 例1：质量为0.40kg的小球，沿光滑水平面 以5.0m/s的速度冲向墙壁，又以4.0m/s的 速度被反向弹回，求小球动量的增量。
v1 v2
（5）Βιβλιοθήκη 动量与动能的区别和联系：p2 瞬时数量关系：p= 2mEk 或 Ek= 2m 动量是矢量，动能是标量
同一物体 p 变 Ek 不一定变化，Ek 变则 p 一定要变；或 Δp≠ 2mEk
思考：质量为m的物体以速率v做匀速圆周运 动，求经过半个周期物体动能的变化量和动 量变化量。1/4周期呢？
t1
v2
AC
t2 G
f
2 v3=0
• 质量为m=1.0kg的小球从高h1=20m处下落到软 垫上，反弹后上升的最大高度为h2=5.0m，小球 与软垫的接触时间为t=1.0s，则： • • • • • （1）小球接触软垫过程中动量变化为（ C ） （3）小球接触软垫过程中受到合力冲量为（ C ） （2）小球接触软垫过程中受到软垫冲量为（ D ） A．10kg∙m/s，向上 B．30kg∙m/s，向下 C．30kg∙m/s，向上 D．40kg∙m/s，向上
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思考3 平均速度的大小一定等于平均速率吗？ [提示] 平均速度大小等于物体位移大小与时间的比 值，而平均速率等于物体路程与时间的比值，两者有着本质的 区别，因此不能将平均速度的大小说成平均速率．
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考纲要求
高频考点
参考系、质点
Ⅰ 位移、速度和 加速度Ⅱ 匀变速直线运 动及其公式、 图象Ⅱ 实验：研究匀 变速直线运动
考点 匀变直线运动规 律及其应用
运动图象及其应 用追及相遇问题
实验：研究匀变 速直线运动
考 情 分 析
在实际问题中，或者是与力、电场中带电粒子、磁场中通电导体、电磁感应现 象等结合起来，作为综合试题中的一个知识点加以体现． 2．将物理规律应用于实际问题，是近五年来突出体现的命题方向．在物理试 题，特别是综合考试的试题中，基本上都是将物体的运动形式与实际问题结合 在一起来命题的，所以将实际问题模型化，找到物理问题中适用的规律，才是
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3．对质点概念的深化理解 (1) 质 点 是 对 实 际 物 体 科 学 的 抽 象 ， 是 研 究 物 体 运 动 时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似， 是一种理想化模型，真正的质点是不存在的． (2)能否把物体看作质点的几种情况 ①研究与物体平动有关问题时，如果物体的大小远小 于研究的运动范围，则可看作质点． ②研究转动或与转动相关的问题时，物体不能看作质 点．
四、加速度 1．定义：在变速运动中，物体速度的变化量跟所用时间的 比值． 2．定义式：a＝ΔΔvt . 3．物理意义：描述物体速度变化 快慢 的物理量． 4．方向：a 的方向与△v 的方向 相同 ．(从加速度的产 生上来说，加速度的方向与合外力的方向 相同 ．)
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(对应学生用书 P1) 一、质点(理想模型) 1．定义：用来代替物体的有质量 的点．它是一种理想化模 型． 2．物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的形 状和 大小 对研究结果的影响可以忽略．
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5．v、Δv和a的关系
物理量
速度v
速度的 变化量Δv
加速度a
物理意义
表示运动的快慢 和方向
表示速度变化的 大小和方向
表示速度变化的 快慢和方向，即 速度的变化率
公式及 单位
v＝ΔΔxt m/s Δv＝(v－v0) m/s a＝ΔΔvt m/s2
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思考2 选取的参考系一定是静止的物体吗？ [提示] 不一定．
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三、位移、速度 1.
定义
位移表示质点 位置 位 的变化，可用由 移 初位置指向末位置的
有向线段表示
2012
上海 10、23
安徽 22，江 苏4
山东 23(1)(2)
2011
2010
天津3，安徽16，课 标全国24，重庆14
课标全国24
海南8，山东18
天津3，广东 17，福建16
课标全国23，广东 广东34(1)，重
34(1)，上海26
庆22(1)
1.从近三年高考试题来看，单独考查本章内容的试题并不太多，更多的是体现
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3．参考系的四性 (1)标准性，选作参考系的物体都假定不动，被研究的 物体都以参考系为标准． (2)任意性，参考系的选取原则上是任意的． (3)统一性，比较不同物体的运动应选择同一参考系． (4)差异性，对于同一物体选择不同的参考系结果一般 不同．
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3．平均速度与瞬时速度的区别和联系 (1)区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某 段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻 有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度． (2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．
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2.速度和速率 (1)平均速度：物体的位移与发生 这段位移 所用时间的 比值，即 v＝xt ；其方向与 位移 的方向相同，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一 时刻 或某一 位置 的速 度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢 量． (3)速率： 瞬时速度 的大小，是标量．
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(2)同一物体，有时可看成质点，有时不能．
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思考1 质点与几何点的区别？ [提示] 质点有质量，而几何点没有质量．
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二、参考系 1．定义：在描述机械运动时，假定不动，用来做 参考 的 物体． 2．选取：(1)可任意选取，参考系不同，结论往往不同 ， 即物体的运动和静止都是 相对 的． (2)通常以 地面 作为参考系．
路 路程是质点运动 程 轨迹 的长度
区别
联系
(1)位移是矢量 ，
方向由初位置指 (1)在单向直线运
向末位置；路程 动中，位移的大
是 标量 ，没有 小等于路程
方向
(2)一般情况下，
(2) 位移 与路径无 位移的大小小于路
关， 路程 与路径 程
有关
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③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不 计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点．
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(1)不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质 点，关键要看所研究问题的性质．