西方社会学史

-1-绪论一：早期的社会思想和后来的社会学思想的主要区别A．早期的社会思想探讨的是人性和社会秩序的普遍关系，而后来的社会学思想关注的是工业社会或因工业社会到来而造成的人性和社会秩序的巨变。B．由于工业社会或现代社会的出现，使社会学剑门有可能从新兴的自然科学中获得借鉴，以一种不同于早期的社会思想的研究手段和方法来探讨人性和社会秩序。二：思想遗产：从古希腊到18世纪柏拉图(前427--前347）：第一个留下关于社会研究的系统著作的人《理想国》亚里斯多德：关于人的本性和社会关系的论述“人类在本性上时一个政治动物”，对社会结构的论述，尤其是有关中产阶级的观点。孟德斯鸠：《论法的精神》圣西门三：社会学产生的历史背景A．法国大革命和英国工业革命对西方社会学诞生的影响。B．现代科学的成长对西方社会学诞生的铺垫C．社会的急剧变迁和现代社会的出现对西方社会学诞生的直接推动。第一章孔德的实证主义社会学实证主义社会学的创始人孔德：社会学的创始人《实证哲学教程》社会学概念的提出、《实证政治体系》包括社会静力学和社会动力学第三：社会静力学和社会动力学孔德把社会学定义为研究社会秩序和社会进步的科学。把社会学区分为社会静力学和社会动力学两部分。秩序和进步，静力学和动力学时相互关联的。A．社会静力学1.基本内容：在人类自发秩序的一般理论指导下，研究社会有机体的组字和机构及其各个部分之间的相互关系“平衡与和谐”是主要论题，部分在维持秩序中具有不同的功能2.家庭是构成社会组织的基础，是研究社会的起点3.维系社会平衡的因素：语言、宗教、劳动分工。语言：进行交流，传递文化的中介维持共同秩序宗教：向人们提供共同的宗教信仰和一致的原则，社会行动的基础，秩序的源泉。劳动分工：加强职业间的依赖，培养人的合作精神。B.社会动力学1.基本内容：运用人类智慧发展三个阶段理论解释社会进步，人类社会由无序向有序转变。社会变迁是人类智慧或人性发展的结果。实证阶段是人类社会的归属。2.智力发展三阶段：神学阶段——形而上学阶段——实证阶段。在此基础上对应的社会发展阶段：远古时期，中世纪时期，科学时期。C．评价1.孔德承认社会发展有规律性要否认规律的存在或把规律的存在归因于上帝的安排而要进步。2.把智力发展归因于社会发展的动力室历史唯心主义论。3.由于孔德的判断不来自具体历史的具体研究，因此不具备孔德本人所坚持的实证主义经验性，陷入了他排斥的形而上学。第四——对孔德研究方法的评价A．关于研究方法的论述是孔德社会学中最具有贡献价值的内容之一。孔德关于社会学研究方法的论述为社会学进一步发展和最后成为一门具体的学科奠定了基础。-2-B．这些方法至今任为大多数社会学家使用。第二章第一：社会唯名论和社会唯实论社会唯名论：个人是实际存在的，社会则是个人行动过的产物或互动的形式，对社会的认识是以对个人的认识为基础的，而认识社会最终也是为认识个人社会唯实论：是唯实论观点在社会理论中的贯彻或表现，它认为，社会是一个由各种制度或规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。第二：社会有机论的主要内容A．生物有机体和社会有机体的相似之处。生长过程：社会规模由小到大结构的进化：社会组织形式由简单到复杂功能分化：结构复杂，功能自然分化相互依赖：执行不同那个功能的社会各部分相互联系和制约，社会越进化，社会越脆弱，控制加强。B．生物有机体和社会有机体的区别：前者是紧密的整体，后者是松散的整体前者意识集中于一定部位，后者意识遍布个体前者部分为整体存在，后者社会整体为社会成员服务社会超有机体间的联系比生物有机体更依赖于符号的传递。第三：军事社会和工业社会（尚武社会和工业社会）1.社会分类标准：a按照社会进化的程度：简单社会，复合社会，二次复合社会和三次复合社会。b按照社会内部管理形式：军事社会和工业社会。这种分类只着眼于一个社会同周边社会的关系和对该社会管理形式的影响2.比较：书493.评价：概括两种社会类型的特征：给人以启示，意识到社会进步的曲折性。第四：关于国家的政治理论——社会学个人主义的体现1.国家是社会有意识建立的政治组织用以进行社会调节，有目的社会性的合作是国家赖以建立和持续的基础2.政府是一定时间和场合下进行国家管理的职能机构，国家是调节社会的机制，政府是具体执行的部分机构。3.权利建立在人们的恐惧心理上是唯心主义历史观的具体表现。4.国家活动的范围：a同等自由法目的是限制国家的活动b国家的实际任务是维护人们的同等自由，保护个人的生命案全和私有财产不受侵犯。C反对政治干涉，要求政府进行的专门化管理，既对威胁个人生命安全和破坏侵犯私人财产行为予以制裁，不对个人其他的自由活动施与任何限制d反对国家对经济生活及其他社会事务的干涉。第五：较之孔德的社会有机体，斯宾塞的社会有机体论的进展具体体现在哪些方面？第三章迪尔凯姆的实证主义社会学第一：迪尔凯姆在社会学史上的突出地位1.为社会学成为一门真正独立的学科，寻找到了最充分的理由（即独特的研究对象和独特的方法论原则）2.迪尔凯姆还身体力行，将实证观点付诸于实践，以《自杀论》为代表，为社会学的经验研究奠定了基础3.迪尔凯姆使社会学首次得到官方的承认，是官方任命的第一位社会学教授。第二：社会学研究对象1.社会事实：在社会层次上发生的种种现象（只有通过某种方式或过程成为大多数人的共同思想和行为时才具有社会事实的性质，仅发生在个人身上不是社会事实）-3-2.社会事实的特征：a.外在性(客观性)b.对个体的强制性（约束性）c.普遍性3.分类a.物质性社会事实：如：人口分布、数量——（社会形态学）b.非物质性社会事实：集体意识——（社会生理学）4.提出社会事实的意义：外在的的具有强制性的社会事实，不同于个体内在的心理事实，前者是社会的当然领域，后者是心理学的研究对象，这样迪氏找到了社会学独特的研究对象，完成了社会学和心理学的分离第三：社会学方法论的基本原则1.把社会事实看做“事务”，以摆脱思辨对社会事实进行经验的实证研究。2.坚持用社会事实解释社会事实3.对社会事实的完整的解释应该包括因果分析和功能分析。第四：社会团结和社会分工1.社会团结：类似于社会内聚力和社会整合2.社会团结的基础：在迪尔凯姆之前存在三种有关社会团结的基础的论述A卢梭的社会契约论B孔德的国家强制说C.斯宾塞的自由竞争说迪尔凯姆认为社或成员的共同价值理念，共同道德规范即“集体意识”3.社会团结类型：机械团结：通过强烈的集体意识将同质性的个体结合在一起；客观标志：约束性法律有机团结：建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式。客观标志：复原型法律4.影响社会团结的重要因素——社会分工（1）社会分工的原因：人口增长导致生存压力，而职业分工导致竞争冲突（2）社会分工的社会后果：削弱集体意识造成社会各个部分的相互依赖，这为机械团结向有机团结转变提供条件。（3）如何解决集体意识削弱的问题建立各种职业道德第五：实证研究的范例——《自杀论》自杀的主要类型和原因分析A.利己型自杀主要社会原因是社会整合程度不足：1.不同宗教教徒在自杀上存在明显差异2.群体整合程度不足时导致自杀率上升的原因3.家庭生活领域、政治生活领域B.利他型自杀1.由于社会整合程度过高而导致的2.自杀的两种表现形式：义务型自杀和内疚型自杀3.利他型自杀在军队中表现最为明显C.失范型自杀1.针对经济危机时期自杀率往往急剧上升的现象。迪尔凯姆理论假设：失范型状态引起自杀率上升2.社会道德规范最重要的作用在于给社会成员知名生活方向3.用社会规范过于松弛还可以解释实证资料中发现的其他差异。城市离婚率高D.宿命型自杀1.原因:规范过严典型形式：奴隶的自杀自杀率与社会整合程度成正比第六：对《自杀论》的评价1.正面的评价：a.证明了自己的社会学的命题，即社会生活在很大程度上支配这个人的命运b.为理论研究和经验研究的结合提供了成功的范例。-4-2.批评：a.自杀理论的核心概念（整合和规范）缺乏明确清晰的定义b.对溯源学的分类方法的批评c.迪氏关于自杀的总体理论不具有证伪性。第七：为什么说迪尔凯姆的社会学理论是以社会团结为主线的？1.迪氏的社会学就是要用实证的方法来研究社会事实。他认为在众多的社会事实中社会团结是一种最基本的事实，因为从事实上说正是由于社会团结，分散的个人才连结成为社会而且正是由于连接方式的不同，社会才表现为不同形态。总之，社会团结是使社会成为社会的基本力量。它规定和影响着其他社会事实，可以说他的社会学理论是以社会团结为主线的。2.迪尔凯姆的几部主要著作的主题都是与社会团结有关的《社会分工论》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》第八：迪尔凯姆的社会学思想小结——书132第四章滕尼斯的社会学体系第一：社区与社会1.人类共同生活的两种形式（根本区别在于内部的联络方式）社区：是在情感、恋情、内心倾向等自然感情一致的基础上形成的联系紧密的有机群体社会：是指建立在外在的利益合理的基础上的机械结合的群体2.共同生活的意志类型：（1）滕尼斯的意志理论受德国唯意志论哲学家叔本华影响，滕尼斯认为：a.所有社会的社会群体都是人的意志的创造物；b.意志的基本种类决定了人类相互联系的可能方式（2）人的两种意志本质意志：主要基于请感动，指的是人们在传统的和自然的感情纽带基础上的一致性和相互融洽。选择意志：主要基于思想动机指的是人们那种尽量排除感情因素的纯理智思维，个人的目的性打算及人与人之间利益关系的考虑评价1.纯粹的社区与社会是方法论性质的概念，是关于社会联系分类概念而非社会形态的分类2.较明显的价值取向，对社区的描述过于理想，强调其友好合作关系却忽视了情感意义上的任何消极关系和内部冲突3.整个社会发展大趋势是由社区向社会转变，包含了社会进化的历史观点。但不能真正说明社会变化的原因，认为社会发展是意志、理性不断增长的过程。4.综合有关理性主义和有机体两种观点，认为人类既不是完全的理性的也不是完全非理性的。理性个体组成社会群体，社会是非理性的集合整体第二：评价腾的尼斯的社会学体系对现代社会学的贡献。1.关于社区——社会的划分和论述，在社会形态的分类学传统中起到承上启下的作用，而且直接影响马克思韦伯的“理想型概念”的提出。２.关于创立不涉及经验材料和历史内容的纯粹社会学的主张，是最早有关形式社会学的表述。３.关于科学研究与社会政治活动必须区别开来，社会学研究必须采取价值中立态度的思想被韦伯接受并且进一步发展。4.关于社会类型和社会结构的划分的思想对后来芝加哥学派和结构功能主义有重要影响。第五章齐美尔的形式社会学第一：齐美尔著述《货币哲学》：文化社会学的主要内容《社会学：关于社会交往形式的研究》形式社会学、社会冲突思想-5-第二：社会冲突的思想1.冲突是互动常见的形式，介于强调冲突的马克思和强调整合的迪尔凯姆之间，认为冲突与和谐是相互交替的交往形式。2.冲突产生的原因：a根源——竞争本能b社会因素——社会关系及其间的矛盾3.冲突的类型：a群体内部冲突b群体间冲突c诉讼d非人格思想冲突4.关于冲突强度的命题：a冲突双方感情投入越大，冲突可能越激烈b群体成员对冲突的理解超出个人目标和利益的程度越大，冲突可能越激烈c冲突越是作为一种达到清楚规定目标的手段，其激烈的可能性越小。第三：冲突的功能主义思想：1利于情绪的发泄、矛盾的解决（正常社会应该有机会让人们表达意见和不满甚至宣泄，这对于社会整体结构安全具有不可替代的意义）2.利于增强一方特定关系中的地位，是促进社会整合的纽带。（帮助人们建立新的社会关系，促进各群体间在相互作用的同时保持相对独立性，有利于整个系统的协调。第六章韦伯的理解社会学第一：社会行动的分类1.目的合理性行为（工具合理性行为）:目的和手段都经过合理的选择，即通过对外界事物的情况和其他人的举止的期待，并利用这种期待作为条件或手段，以期实现自己合乎理性所争取和考虑的作为成果的目的行动。2.价值合理性行动：即通过有意识的一对一特定的举止的——伦理的、美学的宗教的或任何其他阐释的——无条件的固有的价值的纯粹信仰，不管是否取得成就的行动。3.情感行动：即由现实的情绪或情感状况绝决定的行动。4.传统行动：是由约定俗成的习惯决定的行动。第二：理解社会学的方法论1.理解与理解的社会学:1.社会学史一门致力于解释性地理解社会行动并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明的科学2.批判继承狄尔泰和李凯尔特的主观理解的思想3.两种形式的理解：a.通过对社会行动直接观察和语言情绪反应等理解行动。b.通过解释性理解即通过动机把握行动者赋予行动的意义。4.因果多元论：因果关系不是必然的，而是一种可能性。第一，社会学中的因果关系形式是“A多于有助于B的出现”，而不是“A必然导致B”第二，影响社会和历史因素繁多，我们无法找到全部确定的因果关系。2.价值中立选题阶段：价值相关性原则发挥作用实际研究阶段：遵循价值中立原则A.选题后，必须放弃任何主观的价值观念，严格以客观的、中立的态度进行观察和分析，从而保持研究的客观性和科学性。B.事实判断与价值判断的区别，不能从实然的判断推导出自然判断3.概念工具：理想类型（１）社会学要成为真正的学科，必须像自然科学那样建构精确严谨的概念体系来增强其客观性，借助这一体系作为现实标准，审视现实与概念间的差距，并对这种差距作出因果解释，韦伯称这种概念为“理想类型”（详见笔记）第五：合法统治的三种理想类型：1.传统型（对应于传统行为）2.个人魅力型（情感行为）3.法理型（目的价值合理性行为）——书98第五：新教伦理与资本注意精神

西方社会学产生的历史背景与科学背景

西方社会学的产生与发展有着特定的历史背景和科学背景。本文将分别探讨这两方面的内容。

一、历史背景：

西方社会学的产生与发展与工业革命和现代化进程密切相关。18世纪末至19世纪初，工业革命在英国迅速崛起，带来了巨大的社会变革。城市化、工厂化和社会分工的加剧，使人们的生活方式发生了巨大的变化。这种社会变革对传统社会秩序和社会关系产生了冲击，也引发了人们对社会现象的思考和探索。

在这一时期，社会问题日益凸显，人们对社会现象的解释需要更加科学和系统的方法。因此，社会学作为一门学科开始形成。早期的社会学家，如康特、孟德斯鸠、圣西门等，开始研究和解释社会现象，提出了一些基本的社会学概念和理论。他们关注社会结构、社会变迁以及社会关系等问题，试图找到一种能够解释社会现象的理论框架。

19世纪中叶以后，社会学逐渐发展成为一门独立的学科，并在欧洲和美国得到了广泛的传播和应用。社会学家们开始借鉴自然科学的研究方法，试图通过实证研究和数据分析来解决社会问题。社会学的发展与现代社会的复杂性和多样性密切相关，它提供了一种理解和解释社会现象的方法和工具。

二、科学背景：

西方社会学的发展受到了现代科学思想的影响。在17世纪，伴随着启蒙运动和科学革命的兴起，人们开始倡导理性思维和实证研究的方法。这种科学思想的影响也渗透到社会科学领域，推动了社会学的产生和发展。

社会学的科学背景可以追溯到19世纪早期的实证主义运动。实证主义者主张社会科学应该借鉴自然科学的研究方法，通过观察、实证和验证来获取真实的社会知识。他们试图建立一种客观、中立和可验证的社会学方法，并以此来解释社会现象。

而后，社会学经历了多个学派的嬗变和争论，如功能主义、冲突理论、符号互动主义等。这些学派在解释社会现象的方法和理论上存在差异，但都秉持着科学的态度，试图通过理性思考和实证研究来解释社会现象。

随着社会学的发展，科学方法论也在不断演进。社会学家们开始更加关注研究对象的主观意义和文化差异，提出了一些反思性的方法和理论，如解构主义、后现代主义等。这些方法和理论对传统的实证主义方法提出了挑战，也促进了社会学的多元化和发展。

1 西方心理学史课后问题

为了方便同学们独立学习的需要，整理出如下问题，以帮助同学们学习和思考。

苏堪宇

第一章 绪论

1.西方心理学史的涵义和学科性质。

2.西方心理学史的学科地位。

3.西方心理学史的研究对象。

4.意识经验心理学的发展线索。

5.研究西方心理学史的史学方法。

6.“新史”编纂观的意义。

7.西方心理学史编纂的基本原则。

8.学习西方心理学史的意义有哪些？对中国心理学的建设有哪些启发？

9.历史思维及其特点。为什么要有历史思维？

第二章 西方心理学的起源

1.米利都学派及代表人物的观点。

2.简述毕达哥拉斯学派对灵魂的认识。

3.赫拉克利特是如何认识灵魂的，为什么说他是辩证法的奠基人，哪句话体现了他的这种思想？

4.恩培多克勒的四根说是如何演变成气质的四种类型的？

5.概述德谟克利特的原子论。

6.简述柏拉图的心理学思想。

7.简述亚里士多德的心理学思想。

8.简述奥古斯丁的心理学思想。

9.试分析中世纪经院哲学的心理学思想的特点。

10.文艺复兴时期的心理学思想的特征是什么？

11.简述达·芬奇的心理学思想。

12.叙述培根的经验主义心理学思想。

13.界定洛克的“白板说”，这体现了他的什么心理学思想？

14.叙述笛卡儿的理性主义心理学思想。

15.简述康德的心理学思想。

16.简述赫尔巴特的心理学思想。

17.阐述经验主义心理学的发展轨迹。

18.阐述理性主义心理学的发展轨迹。

19.简述哈特莱的心理学思想。

20.简述培因的心理学思想。

21.何谓英国的联想主义心理学，所持的观点是什么？

22.简述希波克拉底的心理学思想。

23.简述加伦的心理学思想。

24.界定人差方程式。

25.论述近代生理学对心理学的贡献。 2 26.分析物理学对近代心理学的影响，并指出其中做出重要贡献的人和他的发现。

雅斯贝斯

“人类一直靠轴心时代所产生的思考和创造的一切而生存，每一次新的飞跃都回顾这一时期，并被它重燃火焰，自那以后，情况就是这样，轴心时代潜力的苏醒和对轴心期潜力的回归，或者说复兴，总是提供了精神的动力”（《历史的起源和目标》）

一、社会学产生的理论前提

1.古希腊哲学关于社会的思想

（1）智者学派

 职业教育家和哲学家。

 思想及贡献：发展了关于社会起源的契约理论，认为人类由自然状态下的无休止的相互战争，通过契约，结成社会。

2.柏拉图（前427－前347）

 《理想国》；《法律篇》。

 发现了社会分工、指出其对社会和人们的意义，以及经济不平等所造成的某种类型的阶级斗争。也指出了人口数量及其增长的意义，以及由于地理因素、教育和社会意识，特别是宗教对社会产生的影响。

3.亚里士多德（前384－前322）

 致力于揭示现实社会的规律；曾分派自己的学生到希腊各城邦收集158条法规。

 人是政治的动物。

二、中世纪时期的社会观

1.基督教会思想文化

 早期：教父哲学，最杰出的代表：奥古斯 丁；

 后期：经院哲学，代表：托马斯·阿奎那。

2.奥古斯丁的社会思想

（1）教会至上论（原罪论、救世论、天启论）

（2）天上之城、地上之城：

 地上之城：由追求肉欲满足的人们组成，充满冲突，不完美；

 天上之城：由追求精神价值的人们组成，基于和谐，是完美的。

（3）两种忠诚：服从尘世的法律与热爱天国。

（4）教会高于世俗国家。

3.托马斯·阿奎那的社会思想

（1）历史背景

（2）基本特征：折衷主义（天恩与人性）。

（3）“天恩不夺走人性而只会使人性更完善。”

 神法（永恒法）：神的智慧，天地万物都受此支配。

 自然法：人借助理性（上帝赋予的）来参与永恒法，而能够获得的某些认识。

 人法：以公共利益为目的的合乎理性的法令，它是由负责管理社会的人制定的和颁布的。来自自然法，且仅在符合自然法时才是有效的。